新高考藝術(shù)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)講義 考點(diǎn)09 三角函數(shù)與正、余弦定理綜合運(yùn)用(學(xué)生版)_第1頁(yè)
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1、13/13考點(diǎn)09 三角函數(shù)與正、余弦定理綜合運(yùn)用考向分析考向一 實(shí)際生活中運(yùn)用【例1】(2020遼寧高三期中)自古以來(lái),人們對(duì)于崇山峻嶺都心存敬畏,同時(shí)感慨大自然的鬼斧神工,一代詩(shī)圣杜甫曾賦詩(shī)望岳:“岱宗夫如何?齊魯青未了.造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉,蕩胸生層云,決毗入歸鳥.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小.”然而,隨著技術(shù)手段的發(fā)展,山高路遠(yuǎn)便不再阻礙人們出行,偉大領(lǐng)袖毛主席曾作詞:“一橋飛架南北,天塹變通途”.在科技騰飛的當(dāng)下,路橋建設(shè)部門仍然潛心研究如何縮短空間距離方便出行,如港珠澳跨海大橋等.如圖為某工程隊(duì)將到修建一條隧道,測(cè)量員測(cè)得一些數(shù)據(jù)如圖所示(,在同一水平面內(nèi)),則,間的距離為_.【舉一反

2、三】1(2020湖南師大附中高三月考)既要金山銀山,又要綠水青山,說(shuō)明了既要發(fā)展經(jīng)濟(jì),又要保護(hù)環(huán)境,兩者兼得,社會(huì)才能又快又好的發(fā)展.現(xiàn)某風(fēng)景區(qū)在踐行這一理念下,計(jì)劃在如圖所示的以為直徑的半圓形山林中設(shè)計(jì)一條休閑小道(C與A,B不重合),A,B相距400米,在緊鄰休閑小道的兩側(cè)及圓弧上進(jìn)行綠化,設(shè),則綠化帶的總長(zhǎng)度的最大值約為_米.(參考數(shù)據(jù):,)2(2020江蘇常州高三期中)歐幾里得在幾何原本中,以基本定義公設(shè)和公理作為全書推理的出發(fā)點(diǎn).其中第卷命題47是著名的畢達(dá)哥拉斯定理(勾股定理),書中給出了一種證明思路:如圖,中,四邊形都是正方形,于點(diǎn),交于點(diǎn).先證與全等,繼而得到矩形與正方形面積相

3、等;同理可得到矩形與正方形面積相等;進(jìn)一步定理可得證.在該圖中,若,則_.3(2020全國(guó)高三其他模擬)在測(cè)量實(shí)踐中,某興趣小組為測(cè)量電視塔的高度,在與水平地面平行且距離地面1.4m的一條直線上選取了,三點(diǎn)已知,在,三點(diǎn)測(cè)出電視塔頂部的仰角分別為45,60,60,則電視塔的高度為_m(結(jié)果考向二 三角函數(shù)性質(zhì)與正余弦的定理綜合運(yùn)用【例2】(2020山西高三期中(文)已知函數(shù).(1)求函數(shù)的最小正周期,以及在上的單調(diào)性;(2)已知a,b,c分別為三角形ABC的內(nèi)角對(duì)應(yīng)的三邊長(zhǎng),A為銳角,且恰是函數(shù)在上的最大值,求A和b.【舉一反三】1(2020山西高三期中(理)已知向量,設(shè)函數(shù)(1)求函數(shù)的最小

4、正周期,以及在上的單調(diào)性(2)已知,分別為三角形的內(nèi)角對(duì)應(yīng)的三邊長(zhǎng),為銳角,且恰是函數(shù)在上的最大值,求和2(2020上海黃浦格致中學(xué)高三期中)設(shè)函數(shù) (1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;(2)在銳角中,若,求的面積.3(2020寧夏銀川九中高三月考)已知、為銳角三角形的三個(gè)內(nèi)角,若向量與向量是共線向量.(1)求角;(2)求函數(shù)的最大值.考向三 解析幾何中的運(yùn)用【例3】(2020福建莆田一中高三期中)在中,為線段邊上一點(diǎn),(1)若,求;(2)若,求【舉一反三】1(2020全國(guó)高三其他模擬)已知中,角,的對(duì)邊分別為,且.(1)求;(2)若,為外一點(diǎn),如圖所示,且,的面積為,求.2(2019貴州高三期末(文

5、)如圖,在平面四邊形中,與互補(bǔ),(1)求的長(zhǎng);(2)求.3(2020廣東高三月考)如圖,在平面四邊形中,的面積為.(1)求;(2)若,求四邊形周長(zhǎng)的最大值.強(qiáng)化練習(xí)1(2020四川閬中中學(xué)高三月考)“欲窮千里目,更上一層樓”出自唐朝詩(shī)人王之渙的登鶴雀樓,鶴雀樓位于今山西永濟(jì)市,該樓有三層,前對(duì)中條山,下臨黃河,傳說(shuō)常有鶴雀在此停留,故有此名,下面是復(fù)建的鶴雀樓的示意圖,某位游客(身高忽略不計(jì))從地面D點(diǎn)看樓頂點(diǎn)A的仰角為30,沿直線前進(jìn)79米到達(dá)E點(diǎn),此時(shí)看點(diǎn)C的仰角為45,若BC=2AC,則樓高AB約為_(保留到整數(shù)位,2(2020云南昆明一中高三月考)在平面直角坐標(biāo)系中,已知頂點(diǎn)和,點(diǎn)在雙

6、曲線的右支上,則( )ABCD3(2020黑龍江鐵人中學(xué)高三期中)某觀察站C與兩燈塔A,B的距離分別為3km和5km,測(cè)得燈塔A在觀察站C北偏西,燈塔B在觀察站C北偏東,則兩燈塔A,B間的距離為( )ABC7D4(2020重慶高三月考)海島算經(jīng)是中國(guó)學(xué)者劉徽編撰的一部測(cè)量數(shù)學(xué)著作,現(xiàn)有取自其中的一個(gè)問(wèn)題:今有望海島,立兩表齊,高三丈,前后相去千步,令后表與前表參相直,從前表卻行一百二十三步,人目著地,取望島峰,與表末參合,從后表卻行一百二十七步,人目著地,取望島峰,亦與表末參合,問(wèn)島高幾何?用現(xiàn)代語(yǔ)言來(lái)解釋,其意思為:立兩個(gè)3丈高的標(biāo)桿,之間距離為1000步,兩標(biāo)桿與海島的底端在同一直線上.從

7、第一個(gè)標(biāo)桿M處后退123步,人眼貼地面,從地上A處仰望島峰,人眼,標(biāo)桿頂部和山頂三點(diǎn)共線;從后面的一個(gè)標(biāo)桿N處后退127步,從地上B處仰望島峰,人眼,標(biāo)桿頂部和山頂三點(diǎn)也共線,則海島的高為(3丈=5步)( )A1200步B1300步C1155步D1255步5(2020安徽高三月考(文)如圖,地面四個(gè)5G中繼站ABCD,已知AB兩個(gè)中繼站的距離為,則C,D兩個(gè)中繼站的距離是( )ABCD6(2020全國(guó)高三其他模擬)如圖,海岸三角洲地區(qū)有,三座城市,城市到城市,的距離均為為緩解陸上交通壓力,決定在,上分別建立兩個(gè)交通碼頭,并在兩個(gè)交通碼頭之間開通直線型水上航道但以城市為中心的水域?yàn)樗辖?jīng)濟(jì)區(qū),航

8、道不能通過(guò),故當(dāng)所建航道最短時(shí),碼頭到城市的距離為_,水上航道的最短距離為_7(2020上海市奉賢區(qū)曙光中學(xué)高三期中)已知(1)求的最大值及該函數(shù)取得最大值時(shí)的值;(2)在中,分別是角所對(duì)的邊,是的面積,比較與的大小8(2020天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)高三期中)已知向量,設(shè)函數(shù).(1)求函數(shù)取得最大值時(shí)取值的集合; (2)設(shè)A,B,C為銳角三角形ABC的三個(gè)內(nèi)角,若,求的值.9(2020山東省淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三月考)已知向量,函數(shù)(1)若,求的取值范圍;(2)在中,角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,若,求的面積10(2020營(yíng)口市第五中學(xué)高三月考(文)已知向量,函數(shù).(1)求的最小正周期;(2)記的內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊長(zhǎng)分別為a、b、c,若,且的面積為,求的周長(zhǎng).11(2020湖南衡陽(yáng)市八中高三月考)某市規(guī)劃一個(gè)平面示意圖為如下圖五邊形的一條自行車賽道,為賽道(不考慮寬度),為賽道內(nèi)的一條服務(wù)通道,.(1)求服務(wù)通道的長(zhǎng)度;(2)求折線段賽道的長(zhǎng)度的取值范圍.12(2020河南高三月考)如圖,某市郊外景區(qū)內(nèi)一條筆直的公路經(jīng)過(guò)三個(gè)景點(diǎn),為增加景區(qū)人民的收入,景區(qū)管委會(huì)又開發(fā)了風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)經(jīng)測(cè)量景點(diǎn)位于景

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