1、絕密啟用前2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試仿真卷語 文（八）本試卷共12。全卷滿分 150分?？荚囉脮r(shí) 150分鐘。?？荚図樌庾⒁馐马?xiàng)：.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼密粘貼在答題卡上的指定位置。用 2B鉛筆將答題卡上試卷類型A后的方框涂黑。.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，號(hào)寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。.場(chǎng) .，,、不 等3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。.選考題的作答：先把所選題目的題號(hào)在答題卡上指

2、定的位置用2B鉛筆涂黑。答案寫在訂答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi),寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。壯第I卷閱讀題裝y， 一、（2018屆江西省南昌市高三第一次模擬考試）現(xiàn)代文閱讀（35分）他（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）只閱讀下面的文字，完成 1-3題。大國(guó)氣質(zhì)指的是一個(gè)大國(guó)基于其文化傳統(tǒng)和長(zhǎng)期的行為特征而表現(xiàn)出的相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性、風(fēng)范和氣度。中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，他的氣質(zhì)是怎樣的呢？卷-II一 、什 +一I L 一 =中國(guó)的大國(guó)氣質(zhì)中沉淀著深厚的歷史底蘊(yùn)。在世界上有文字記載的歷史中，中國(guó)是所有國(guó)家中有最名長(zhǎng)的連續(xù)歷史的國(guó)家。而且，中

3、華文明的悠久歷史與其他文明有很大的不同，這就是：中華文明的發(fā)展過程，就是一場(chǎng)不曾停息的長(zhǎng)跑；而其他的文明，有的消失了，比較好的也只是接力賽。歐洲文明的發(fā)此展就像是接力賽，第一棒是希臘文明，第二棒是羅馬文明，第三棒是中世紀(jì)基督教文明，接著是近現(xiàn)代歐洲文明?？梢哉f，中國(guó)的大國(guó)氣質(zhì)中沉淀的歷史底蘊(yùn)之深厚，是其他大國(guó)不能比擬的。這也使中國(guó)的 大國(guó)氣質(zhì)更穩(wěn)定、更具有特續(xù)性。級(jí)班中國(guó)的大國(guó)氣質(zhì)包含著中國(guó)人特有的思維特點(diǎn)。中國(guó)古代辯證法思想極其豐富，中國(guó)哲學(xué)非常關(guān)注變易發(fā)展、對(duì)立統(tǒng)一、相反相成、物極必反、整體聯(lián)系、生化日新等問題。中庸是中國(guó)傳統(tǒng)中最典型的思維方式?！爸杏埂弊钤缡强鬃釉谡撜Z中提出的范疇。論語中

4、說：“中庸之為德，其至矣乎！”它主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一是執(zhí)兩用中，不走極端；二是無過無不及，避免偏執(zhí)，追求平和；三是得時(shí)勿失，時(shí)不我待，追求時(shí)中；四是允執(zhí)其中，保持平衡；五是有原則地折衷。中庸的思維方式至今對(duì)中國(guó)人都有重要影響。有序性與整體性密切聯(lián)系是中國(guó)哲學(xué)思維的基本特性之一。順序而生、循序而 動(dòng)是天人共有的規(guī)律，只有因循于此，才能有天地萬物的和諧生成。所以，有序性的發(fā)展趨向是與和諧 性的價(jià)值理想相協(xié)調(diào)的。中國(guó)人特有的思維特點(diǎn)是塑造其大國(guó)氣質(zhì)的重要因素。中國(guó)的大國(guó)氣質(zhì)隱含著中國(guó)人鮮明的行為方式。中華文明綿延數(shù)千年，有其獨(dú)特的價(jià)值體系，它植根在中國(guó)人的內(nèi)心深處， 潛移默化影響著中國(guó)人的行為

5、方式。中國(guó)人強(qiáng)調(diào)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“大道之行也，天下為公”；強(qiáng)調(diào)“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“義，志以天下為芬”；強(qiáng)調(diào)“君子喻于義”、“君子坦蕩蕩”、“君子和而不同，小人同而不和”；強(qiáng)調(diào)“失信不立”、“一諾千金”；強(qiáng)調(diào)“仁者愛人”、“與人為善”、“己所不欲，勿施于人”、“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”；強(qiáng)調(diào)“窮則變，變則通，通則久”、“茍日新，日日新，又日新”等等。這對(duì)中國(guó)的大國(guó)氣質(zhì)形成都有重要影響， 并體現(xiàn)在中國(guó)的大國(guó)氣質(zhì)中。從總體上看，中國(guó)所表現(xiàn)出的大國(guó)氣質(zhì)是：以和為貴而不愿樹敵，求穩(wěn)而非激進(jìn)，順勢(shì)而變而非逆 勢(shì)而行。（摘編自熊光清中國(guó)大國(guó)氣質(zhì)的基本稟賦）.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析

6、，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A. 一個(gè)大國(guó)的氣質(zhì)必然有其悠久的歷史傳統(tǒng)，有其相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性、風(fēng)范和氣度。B.中國(guó)是所有國(guó)家中歷史最長(zhǎng)的國(guó)家，因此，中國(guó)的大國(guó)氣質(zhì)中沉淀著深厚的歷史底蘊(yùn)。C.中國(guó)人特有的思維特點(diǎn)和傳統(tǒng)中庸的思維方式聯(lián)系緊密，是塑造中國(guó)大國(guó)氣質(zhì)的重要因素。D.從中國(guó)人獨(dú)特的行為方式中催生出獨(dú)特的價(jià)值體系，這對(duì)中國(guó)的大國(guó)氣質(zhì)形成具有重要影響。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.文章由“大國(guó)氣質(zhì)”這一概念說起，從而引出后文對(duì)“中國(guó)的大國(guó)氣質(zhì)”的分析論述。B.文章用比喻、對(duì)比的論證方法，闡述了其他大國(guó)不能比擬的中國(guó)大國(guó)氣質(zhì)的獨(dú)特性。C.文章分別從歷史底蘊(yùn)、思維特點(diǎn)、

7、行為方式等三個(gè)方面逐層深入地論述了中心論點(diǎn)。D.文章善用引證，大量的經(jīng)典名言警句，為作者論證其觀點(diǎn)提供了充實(shí)而有力的論據(jù)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.如果一個(gè)大國(guó)沒有其文化傳統(tǒng)和長(zhǎng)期的行為特征，那么它就談不上有什么大國(guó)氣質(zhì)。B.如果沒有深厚的歷史底蘊(yùn)，就無法形成中國(guó)的大國(guó)氣質(zhì)，更談不上形成持續(xù)穩(wěn)定的大國(guó)氣質(zhì)。C.只有遵循順序而生、循序而動(dòng)這一天人共有的規(guī)律，才能有天地萬物的和諧生成。D.中國(guó)所表現(xiàn)出的“以和為貴”的大國(guó)氣質(zhì)，于“天行健，君子以自強(qiáng)不息”等行為方式。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共 3小題，14分）閱讀下面的文字，完成 4-6題。逍遙之樂陶正人吼，豬嚎，驢

8、叫。扁食，飴俗，面糕又逛到集市上了！三十里路，二十里溝，一架大山，有 事要辦嗎？沒有。就是想逛逛！莊里人說起他，就是一個(gè)字：殘?？涩F(xiàn)在，寬寬歇著，晃晃閑串。咋鬧的？解不開！年貨早辦齊了, 上集就給小孫子捎了兩掛響鞭。他也變得順情說好話了，何苦鉆牛犒角？怪，以前他就想不到這一層， 聽見好話也得惡聲惡氣地嗆回去。他是殘。他老婆沒少挨他的鞋底子。咋？干糧里糠摻多了，拉嗓子， 豆錢飯熬稠了，費(fèi)糧食。這陣子莫說打，罵一句的心氣兒也沒有。老婆子有功嘛，兩口肥豬，六十只兔 子，窯里還貼著獎(jiǎng)狀，王秀琴，怪好聽的！他倒閑下了。頭幾年他拐著腿，咳著痰，不是一樣得上山？現(xiàn)在，兩口子就把地里的活兒包光了，糧還不少打。

9、山里的野物也稠了， 一個(gè)個(gè)實(shí)囊囊的。數(shù)那只狐子長(zhǎng)得搽大， 愣肥！那身皮毛像搽了青油， 明光光的！那狐子像成了精！他天天在山里轉(zhuǎn)，就是打不住。那天碰上了，狐子盯著他看了幾眼，還咧嘴笑了 笑！怪模怪樣的。這要是頭幾年，他非氣個(gè)倒仰不可。他打狐子也殘，哪個(gè)倒運(yùn)的狐子讓他算計(jì)上了， 就別想活過一個(gè)集日。不咬炸子兒？還有槍！砰！沒個(gè)跑脫！他沒放槍，跟那狐子一起笑了。噫，你個(gè)精靈，還曉得逗老漢開心哩！他好像喜歡跟那狐子耍。這 怪性情是咋變的？解不開！“老漢，愣什么？掏錢給娃娃買個(gè)玩意兒吧！六毛，便宜！”以前莊里人說他殘，也是懷疑他有錢太精，連洋火都不常使。他沒有錢，真沒有。這陣子有了，他 倒不精了。六毛真

10、不貴，炸藥還一塊二呢。那炸藥性子烈。玻璃茬子調(diào)在藥里，成山杏大小的圓蛋蛋兒， 這就是炸子兒。放在狐子常走的地方，轟地一聲，再大的狐子也是個(gè)死?？赡巧砥っy絲兒不傷。那天他剛回，轟地一聲，炸子兒響了。噫，那只孤子笑不成了！他還有些為那狐子抱屈。他本算計(jì)過了臘月就不再下炸子了。唉，你個(gè)精靈，咋沒交好運(yùn)？該不是又把誰家的狗炸了吧？他錯(cuò)炸過大貴兒的一只狗。這狗是全莊的禍害。癩拘。癩人養(yǎng)癩狗，大貴兒打小就不是個(gè)正經(jīng)莊稼 人。秋里，家家都拴狗，獨(dú)獨(dú)大貴兒讓它尋野食，侵害別人的莊稼。報(bào)應(yīng)。他沒有這么說。他理虧。有理他也不殘了。二十塊錢賠一條癩狗，莊里人都說他變成個(gè)憨憨了?？偙?說他殘聽著入耳。他到了溝里，可

11、狐子呢？地上有血，還有幾撮狐子毛，狐子的腳印有沒去。還有人的腳印兒，有有去。偷？不能老把人想得那么壞， 八成是過路的不曉得規(guī)矩。 他沒有尋那人的腳印兒， 彎轉(zhuǎn)身就回莊了。咦，那不是大貴兒?jiǎn)幔拷裉煸摬皇琴u那死狗皮的吧？只見大貴兒雨手揣在皮筒子里，眼皮也不抬。把他牛氣的！不就是一張癩狗皮嗎？噫是張好狐子皮，毛又茸又長(zhǎng)又光亮，像搽了青油他的心里猛地咯噎一下！他忽然了氣，橫著身子往里擠。前面兩人硬頂著不動(dòng)，還在討價(jià)錢?！拔页鋈K！”這位一起急，把摸指頭暗說價(jià)的規(guī)矩也忘了。大貴兒還是一股勁兒地?fù)芘X殼?！澳氵@是做買賣的，霜好不讓一分錢，也太殘了吧？”咦殘？這是說誰？他慢慢地把擋在頭前的兩個(gè)人分開，走

12、到大貴兒跟前?！按筚F兒！賣狐子皮吶？”“啊，啊”大貴兒驚得像見了鬼。“這張皮子，咱們爺兒倆講講價(jià)！”他把手褪回皮襖袖子里，遞過去。大貴的手卻一股勁地往后縮，兩只眼睛眨巴眨巴的。他硬把大貴兒的手抓住了，拉進(jìn)自己的袖筒。那手抖得厲害！大貴兒強(qiáng)笑了。怪模怪樣的。嘿嘿，狐子的笑。老漢我到底把狐子打著了。倆兒。他在袖筒里攥住了大貴兒的指頭?！安荒艹龈吡??！薄澳苣苓?，您老，咋都能咧”他掏出十二塊，塞在大貴兒手里，抓起那張狐子皮，只一掄，狐子皮就端端地趴在了膀子上。茸茸 的皮毛蹭著脖頸子，暖洋洋的。他彎轉(zhuǎn)身子，走了。只聽見后面一哇聲地吵叫起?！罢?？三十二塊不賣，十二塊倒寬寬地送了，你這是耍我們哪？也太殘了！

13、”嘿嘿，殘。這可不是說他。他像個(gè)打了勝仗的大將軍，上了路，哼起信天游了：說起這個(gè)事事兒真奇怪，自個(gè)兒打了狐子自個(gè)兒掏錢買。老漢我今天情愿當(dāng)憨憨圖個(gè)啥？嘿嘿，解不開！真格解不開?。ㄟx自北京文學(xué)1983年第4期，有刪改）4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A .小說開頭一連串短句，活畫出農(nóng)村集市上熱鬧的場(chǎng)景，迅速將讀者拉進(jìn)小說情境中，也生動(dòng)地表現(xiàn)了人物逛集市時(shí)興奮、得意的心情。B.老漢會(huì)順情說好話了，覺得老婆子的名字也好聽了，甚至看到狐子笑也覺得開心，說明人物性格較之以前發(fā)生了鮮明的轉(zhuǎn)變，這與老漢的生活變化以及時(shí)代背景息息相關(guān)。C.老漢市場(chǎng)遇到大貴兒的情節(jié)寫得妙趣

14、橫生。一句“老漢我到底把狐子打著了。倆兒”，表現(xiàn)了老漢對(duì)大貴兒的鄙視和找到狐子的得意。D.小說善于運(yùn)用多線索敘事手法，以老漢獵狐的故事為主線，以閑逛集市的過程為輔線，不斷插敘老 漢今昔生活的對(duì)比，容納了大量的人物生活信息，散而不亂。.請(qǐng)結(jié)合作品，談?wù)勄f里人為什么說老漢“殘”。（5分）.小說為什么以老漢哼起的信天游結(jié)尾？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成 7-9題。材料一：2018年，全國(guó)一多半的省份將從秋季入學(xué)的高一年級(jí)開始，實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試和高考制度。所有省級(jí)行政區(qū)域均突破文理界限，由學(xué)生跨文理選科，均設(shè)置“3+3”的考試科

15、目。前一個(gè)“ 3”為必考科目，為統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語，除個(gè)別省級(jí)行政區(qū)域仍執(zhí)行教育部委托的分省命題任務(wù)外，絕大部分省級(jí)行政區(qū)域均由教育部考試中心統(tǒng)一命題；后一個(gè)“3”為高中學(xué)業(yè)水平考試（簡(jiǎn)稱“學(xué)考”）選考科目，由各省級(jí)行政區(qū)域自主命題。浙江省外語種目和 3門選考科目均一年兩考，每個(gè)學(xué)生最多有兩次機(jī)會(huì)；其他省目前對(duì)外語科目提 供兩次機(jī)會(huì)，很多省份均表示要?jiǎng)?chuàng)造條件增加提供兩次機(jī)會(huì)的科目。學(xué)考的具體安排和作用方面，浙江省實(shí)行高中學(xué)考與高考科目在同一次考試中相結(jié)合的辦法。同一科目命制兩種試卷，一種為“必考題”（滿分 70分），作為單純的“高中學(xué)考”；一種為“必考題 +加 試題”（滿分100分）

16、，“一考兩用”。其中“必考題”的成績(jī)作為“高中學(xué)考”成績(jī)使用；“必考題 +加試題”作為“高考選考”成績(jī)使用。兩種試卷同時(shí)在不同試場(chǎng)開考，后一種試卷多半小時(shí)的考試時(shí) 間，其中必考題試題相同。兩種試卷的考試均允許學(xué)生跨年級(jí)參加，每位考生最多有兩次考試機(jī)會(huì)。其他地區(qū)把高中學(xué)考區(qū)分為合格性考試和等級(jí)性考試，分開組織考試。合格性考試分散在高中三年 安排，等級(jí)性考試一般安排在高三年級(jí)，僅限當(dāng)年參加高考的學(xué)生參加，其中上海市對(duì)地理和生物兩科 分別在高二（下）和高三（下）提供兩次機(jī)會(huì)，每位考生只能參加一次考試。合格性考試是高中學(xué)生畢 業(yè)和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)，等級(jí)性考試用于統(tǒng)一高考招生。（摘編自邊新燦等

17、中國(guó)考試：全國(guó)30個(gè)省新一輪高考改革方案比較）材料二：2017年高考中，計(jì)劃在浙江招生的近1400所高校里，有500多所高校沒有提出選考科目要求。各高校所有專業(yè)（類）中，54%不限選考科目，46%設(shè)限選考科目，其中設(shè)限范圍為3門的占33%, 2門的占8%, 1門的占5%。選擇物理、化學(xué)、生物組合的考生，可選考95%的專業(yè)；選擇政治、歷史、地理66%的專業(yè)，比現(xiàn)行高考 34%的選擇面，高出近一倍。一即91%|垃J 83.5%跳）70.映（的史除8%畫曲,9%E造59,7%各科目考生選考比例（摘編自“浙江省教育考試網(wǎng)”刊文2017年浙江省高考選科組合報(bào)考統(tǒng)計(jì)）材料三：國(guó)務(wù)院發(fā)布的關(guān)于深化考試招生制

18、度改革的實(shí)施意見提出，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平 考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。改革后，學(xué)生在校成績(jī)以及綜合素質(zhì)將成為重要的錄取 依據(jù)和參考。根據(jù)河南省高考方案，高考招生錄取基于“兩依據(jù)、一參考”。“兩依據(jù)”是指統(tǒng)一高考 和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?！耙粎⒖肌本褪侵赴丫C合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取參考條件。以河南為例，有專家指出，河南版的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，思想品德、學(xué)業(yè)水 平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五大方面與教育部保持高度一致。但也有其特色，例如在思想品德 方面，增加了違規(guī)違紀(jì)和有無違法情況的評(píng)價(jià)內(nèi)容，便于學(xué)校管理與記錄。不只河南，全國(guó)多省份都明確將綜合素質(zhì)納入到學(xué)生錄

19、取的重要參考因素。專家認(rèn)為，綜合素質(zhì)評(píng) 價(jià)是促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)、扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”的重要舉措。（摘編自“中國(guó)新聞網(wǎng)”刊文27省份高考改革方案出爐綜合素質(zhì)成錄取重要參考）材料四：絕大多數(shù)省級(jí)行政區(qū)域均明確要逐步減少、合并乃至取消錄取批次。浙江從新高考首屆學(xué)生畢業(yè)的 2017年起，除特殊類型（自主招生、綜合評(píng)價(jià)招生、定向招生等）提前錄取外，統(tǒng)一高考招生取消所有錄取學(xué)校批次，納入統(tǒng)一高考招生的本科院校和?？疲ǜ呗殻┰盒Ｍ瑫r(shí)填報(bào)志愿、投檔錄取。師還，至隨州，所俘男女，致遠(yuǎn)悉縱遣之。至元十年，御史臺(tái)辟為掾，不就。宋平，焦友直、楊居按專業(yè)（類）還是按院校填報(bào)志愿和投檔錄??？志愿設(shè)置成為關(guān)

20、注焦點(diǎn)。各省級(jí)行政區(qū)域，基本上都明確高校按專業(yè)（類）提出選考科目范圍，基本上確定了 “1門對(duì)應(yīng)即可”的機(jī)制。但具體是按院校還是按專業(yè)投檔，只有少數(shù)省份已經(jīng)在改革方案中提及。浙江在2014年即明確“考生志愿由專業(yè) +學(xué)校組成”，實(shí)行基于專業(yè)的志愿運(yùn)行模式，錄取時(shí)直接投檔到專業(yè)錄取，充分尊重學(xué)生既要選學(xué)校又 要選專業(yè)的選擇權(quán)。（摘編自“南昌教育信息網(wǎng)”刊文借讀全國(guó)各省新一輪高考改革方案）.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）:南摩亞永辛考試|科目設(shè)置1 3門新的科百 奴果:打破文理限制I1音考制度L一1和 門湖郵 Ik :考生擁有更多的選律權(quán)II浙江省學(xué)歷I特點(diǎn)為 高中學(xué)考與高考科

21、 1結(jié)果|學(xué)生可售年級(jí)考試i| 水平考試方案 |:目同次考試相結(jié)合：有最多兩次機(jī)會(huì) |浙注欣屏戴跖看二|考試分為，1推斷不會(huì)出現(xiàn)不同年級(jí)學(xué)生|:匕學(xué)業(yè)水平考試疝1等級(jí)性水試|1毒趣同一次考復(fù)的現(xiàn)象|門I /甯）離-L招生乘或 依據(jù)高考和學(xué)考成績(jī)|目的 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展|改革方文.丁考琮合一質(zhì)濟(jì)價(jià)1扭IT/分敢建”.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）A.從已出臺(tái)的高考綜合改革方案上看，各省在突破文理界限、設(shè)置“3+3”的考試科目、外語科目一年兩考上取得了共識(shí)。.改革后，試題命制將實(shí)行統(tǒng)一命題和自主命題相結(jié)合，教育部考試中心統(tǒng)一命制必考科目試題，各 省自主命制選考科目試題

22、。C.從2017屆浙江考生選考數(shù)據(jù)看，考生選考受高校各專業(yè)指定的選考科目、科目組合可選考專業(yè)比例 的影響較大。D.改革后，考試成績(jī)不再是高考錄取的唯一依據(jù)，考生的綜合素質(zhì)可以彌補(bǔ)考試分?jǐn)?shù)的不足，從而打 破“一考定終生”。E.各省施行新的高考改革方案后，錄取方式也將發(fā)生根本性的變化，從投檔到院校錄取變?yōu)橥稒n到專 業(yè)錄取，錄取批次將逐步取消。.針對(duì)高考改革帶的變化，剛步入高一的同學(xué)需要在哪些方面做好準(zhǔn)備？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）二、（2018屆湖南師大附中高三月考）古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成 10-13題。申屠致遠(yuǎn)，字大用，其先汴人

23、。金末從其父義徙居?xùn)|平之壽張。致遠(yuǎn)肄業(yè)府學(xué)，與李謙、孟祺等齊名。世祖南征，薦為經(jīng)略司知事，軍中機(jī)務(wù)，多所謀畫。寬宣慰?jī)烧?，舉為都事，首言：“宋圖籍宜上之朝；江南學(xué)田，當(dāng)仍以贍學(xué)。”行省從之。臨安改為杭州， 遷總管府推官。宋駙馬楊鎮(zhèn)從子 玲節(jié)，家富于贊，守藏吏姚溶竊其銀，懼事覺，誣玲節(jié)陰與宋廣、益二 王通，有司榜笞，誣服，獄具。致遠(yuǎn)澈之，得其情，溶服辜，玲節(jié)以賄為謝，致遠(yuǎn)怒絕之。杭人金淵者，欲冒籍為儒，儒學(xué)教授彭宏不從，淵誣宏作詩(shī)有異志。 致遠(yuǎn)察其情，執(zhí)淵窮詰，罪之。 屬縣械反者十七人，訊之，蓋因寇作，以兵自衛(wèi)，實(shí)非反者，皆得釋。改壽昌府判官。時(shí)寇盜竊發(fā)，加之造征日本戰(zhàn)船，遠(yuǎn)近騷然，致遠(yuǎn)設(shè)施有方

24、，眾賴以安。二十年，拜江南行臺(tái)監(jiān)察御史。江淮行省宣使鄭顯、李兼訴平章忙兀臺(tái)不法，有詔勿問，仍以顯等 付忙兀臺(tái)鞫之，系于獄，必抵以死。致遠(yuǎn)知其冤狀，將縱之，忙兀臺(tái)脅之以勢(shì)，致遠(yuǎn)不為動(dòng)，親脫顯等 械，使從軍自贖。桑哥當(dāng)國(guó)，治書侍御史陳天祥使至湖廣，劾平章，桑哥摘其疏中語，誣以不道，奏遣 使往訊之，天祥就逮。時(shí)行臺(tái)遣御史按部湖廣，咸憚之，莫敢往，致遠(yuǎn)慨然請(qǐng)行。比至，累章極論之。桑哥方促定天祥罪，會(huì)致遠(yuǎn)章上，桑哥氣沮。轉(zhuǎn)運(yùn)使盧世榮榷茶牟利，致遠(yuǎn)并劾之。又言日本不可涉海遠(yuǎn)征徒費(fèi)中國(guó)錠選限以南北優(yōu)苦不均宜考其殿最量地遠(yuǎn)近定為立制則錢衡平而吏弊革。致遠(yuǎn)清修苦節(jié)， 恥事權(quán)貴，聚書萬卷，名曰墨莊。家無余產(chǎn)，教諸

25、子如師友。（選自元史列傳第五十七，有刪節(jié)）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.又言日本不可涉海遠(yuǎn)征/徒費(fèi)中國(guó)/錠選限以南北/優(yōu)苦不均/宜考其殿最量/地遠(yuǎn)近定為立制/則錢衡 平而吏弊革B.又言日本不可涉海/遠(yuǎn)征徒費(fèi)中國(guó)/錠選限以南北/優(yōu)苦不均/宜考其殿最/量地遠(yuǎn)近/定為立制/則錢衡 平而吏弊革C.又言日本不可涉海遠(yuǎn)征/徒費(fèi)中國(guó)/錠選限以南北/優(yōu)苦不均/宜考其殿最/量地遠(yuǎn)近/定為立制/則錢衡 平而吏弊革D.又言日本不可涉海/遠(yuǎn)征徒費(fèi)中國(guó)/錠選限以南北/優(yōu)苦不均/宜考其殿最量/地遠(yuǎn)近定為立制/則錢衡 平而吏弊革 TOC o 1-5 h z .下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的

26、解說，不正確的一項(xiàng)是 （3分）（）A . “學(xué)田”指古代朝廷或地方政府撥給學(xué)生的公田，是我國(guó)封建社會(huì)學(xué)校教育的經(jīng)濟(jì)支柱?！皬淖印边@一親屬稱謂始見于后漢書，唐宋時(shí)開始將親兄弟之子稱作從子，意同于“侄”?！敖淌凇敝腹艜r(shí)設(shè)置在中央學(xué)府主管學(xué)務(wù)的官員，是講解經(jīng)義、掌管學(xué)校課試的文職官。D . “榷茶”指政府對(duì)茶葉所實(shí)施的課稅、管制等措施，是我國(guó)唐以后的一種茶葉專賣制度。.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.申屠致遠(yuǎn)備受重用，為政有方。元世祖南征時(shí)，軍中的機(jī)要事務(wù)，大多由他謀劃；擔(dān)任壽昌府判官時(shí)，他布置得法，民眾得以安定。B.申屠致遠(yuǎn)明察秋毫，斷案公正。任杭州總管府推官時(shí)，為屈

27、打成招的楊玲節(jié)平反昭雪，使誣陷彭宏 有謀反之心的金淵受到應(yīng)有的懲罰。C.申屠致遠(yuǎn)為人正直，不懼權(quán)貴。忙兀臺(tái)要置彈劾他不守法紀(jì)的鄭顯等人于死地，致遠(yuǎn)不懼怕威脅， 解開他們的囚具，讓其充軍贖罪。D.申屠致遠(yuǎn)為人勇敢，敢于斗爭(zhēng)。陳天祥被捕后，大家都不敢前往湖廣巡視，致遠(yuǎn)慨然請(qǐng)行，和桑哥 進(jìn)行面對(duì)面的斗爭(zhēng)并取得了勝利。 TOC o 1-5 h z .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）致遠(yuǎn)瀛之，得其情，溶服辜，玲節(jié)以賄為謝，致遠(yuǎn)怒絕之。（5分）（2）屬縣械反者十七人，訊之，蓋因寇作，以兵自衛(wèi)，實(shí)非反者，皆得釋。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成 14

28、-15題。鵬鵲天正月H一日觀燈宋姜夔巷陌風(fēng)光縱賞時(shí)，籠紗 未出馬先嘶。白頭居士無呵殿 ，只有乘肩小女隨?；M市，月侵衣，少年情事老悲。沙河塘上春寒淺，看了游人緩緩歸?！咀ⅰ拷纾耗纤卧~人，終生未仕，一生轉(zhuǎn)徙江湖，靠賣字和朋友接濟(jì)為生?；\紗：即紗籠，指燈 籠。呵殿：前呵后殿，指身邊隨從。.下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）“籠紗未出馬先嘶” 一句從正面著筆，描述了臨安元宵節(jié)前士庶縱情游賞花燈的盛況?！鞍最^”二句，筆勢(shì)驟轉(zhuǎn)，與前兩句形成鮮明對(duì)照，是詞人晚年貧寒落魄生活的寫照?！盎M市，月侵衣”，謂花燈滿市，寒月襲人，景色凄涼，此即“巷陌風(fēng)光”的具體化。D.結(jié)句與起句形成對(duì)比、反襯：

29、時(shí)巷陌馬嘶，何其熱鬧；去時(shí)游人緩歸，何其冷清。E.全詞著眼點(diǎn)不在寫節(jié)日之樂，而在抒身世之感慨，以樂景寫哀情，便是此詞特色所在。.本詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）白居易在錢塘湖春行中，用“, ”兩句寫出了鶯燕報(bào)春、-派蓬勃的景象。（2）陸游游山西村中名句“, ，既是描寫實(shí)景實(shí)感，也可形容由困窘步入佳境的一種境界。（3）蘇軾在赤壁賦中描寫客人吹簫為自己伴奏，其中表現(xiàn)簫聲作用和力量的名句是“舞幽壑之潛蛟，第II卷表達(dá)題三、（2018屆山東省濟(jì)南第一中學(xué)高三1月月考）語言文字運(yùn)用（20分）.下

30、列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）（）兩位自臺(tái)灣的藝術(shù)家雖有著不同的繪畫形式與繪畫風(fēng)格，但都力透紙背地展現(xiàn)了強(qiáng)烈的當(dāng)代藝術(shù)。 魯迅先生說話時(shí)態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)€給人如坐春風(fēng)的感覺。 中醫(yī)可以堅(jiān)持自己的理論，但不能搞欺騙，不能夸大療效，甚至杜撰出子虛烏有的東西。 山東省高院二審認(rèn)定“辱母殺人案”于歡構(gòu)成故意傷害罪，因其行為具有防衛(wèi)性質(zhì)，罪不容誅，將無 期徒刑改為有期徒刑 5年。天津紅橋區(qū)的“老頑童”體操隊(duì)員們雖然平均年齡65歲，在舞臺(tái)上卻能將“臥魚”“蝎子倒立”等高難度動(dòng)作揮灑自如，引得觀眾陣陣叫好。 針對(duì)韓國(guó)總統(tǒng)文在寅有意進(jìn)一步擴(kuò)增部署薩德反導(dǎo)系統(tǒng)，新

31、華社批評(píng)文在寅政府在“薩德”問題上反復(fù)無常，首鼠兩端。 A. B. C. D.下列語句中，沒有語病的一句是（3分）（）A.詐騙分子在冒充各大銀行套取事主銀行卡密碼后，事主才意識(shí)到賬戶被盜，但是為時(shí)已晚，賬戶里的錢被一筆筆地迅速轉(zhuǎn)走。B.莫言的作品充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，建構(gòu)了獨(dú)特的主觀感覺世界，帶有明顯的“先鋒”色彩，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。C.戰(zhàn)狼H的熱映啟示我們，世界正在獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真的人，拍好主旋律電影不是打上“主旋律”的旗號(hào)就萬事大吉，正確的打開方式仍然是用心制作。D.10月1日，近10萬名群眾在天安門廣場(chǎng)觀看國(guó)慶升旗儀式，現(xiàn)場(chǎng)放飛了一萬多只白鴿送出美好祝福。.下列各句中，表

32、達(dá)得體的一句是（3分）（）A.見到仍然戴著白花的朋友，他同情地說：“聽聞家嚴(yán)前些日子過世，希望你節(jié)哀順變！”B.今天是小女出閣的大喜之日，您能有幸撥冗參加，對(duì)此我們?nèi)叶忌畋砀兄x。C.真是非常抱歉！我剛剛接到家里的緊急電話，恕我失陪，請(qǐng)大家見諒。D.您是當(dāng)代有名的作家，我已經(jīng)拜讀了您的大作，并對(duì)其中幾處斗膽進(jìn)行了斧正。20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個(gè)字。目前，中國(guó)已成為全球最受矚目的機(jī)器人應(yīng)用市場(chǎng)。作為智能機(jī)器人在醫(yī)療領(lǐng)域的高端應(yīng)用，?現(xiàn)實(shí)中，醫(yī)生已經(jīng)感受到自手術(shù)機(jī)器人的壓力。不過，現(xiàn)在說手術(shù)機(jī)器人將完全取代醫(yī)生還為時(shí)尚早。手

33、術(shù)機(jī)器人雖然更靈活、更精準(zhǔn)，但是還不能完成所有外科手術(shù)。另外，。首先是普及中的費(fèi)用關(guān)。 與傳統(tǒng)手術(shù)相比，機(jī)器人手術(shù)會(huì)多花上千元至數(shù)萬元不等。其次是患者心理關(guān)。如果推廣普及機(jī)器人做手術(shù)， 一，機(jī)器人會(huì)不會(huì)亂揮刀？”“萬一程序被黑客入侵怎么辦？”更重要的是，現(xiàn)在手術(shù)機(jī)器人仍需醫(yī)生操作，因?yàn)檎嬲o患者安全感的還是操作機(jī)器的醫(yī)生。21.下列文段三處推斷存在問題，請(qǐng)參照的方式，說明另外兩處問題。大規(guī)模通識(shí)教育使得中國(guó)學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)“均值”高的同時(shí)，也出現(xiàn)拔尖人才創(chuàng)新人才少的 “方差”小狀況。要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，只要改變學(xué)生缺乏好奇心的共性問題，就必能改變學(xué)生“泯然眾矣”的命 運(yùn)，而改變了 “千人一面”的怪

34、圈，就一定能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)新精神，隨后就必能造就出具備創(chuàng)新能力 的人才。不是只要改變學(xué)生缺乏好奇心的共性問題就一定達(dá)到改變“泯然眾矣”的命運(yùn)。四、（2018屆廣東省廣州市高三年級(jí)12月調(diào)研測(cè)試）寫作（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）鏡頭一：法國(guó)某著名百貨公司，人潮涌動(dòng)，中國(guó)游客爭(zhēng)相購(gòu)物。鏡頭二：美國(guó)總統(tǒng)特朗普五歲的外孫女，用中文聲情并茂地背誦三字經(jīng)。鏡頭三： 中國(guó)高考前夕，英國(guó)物理學(xué)家霍金發(fā)微博鼓勵(lì)中國(guó)考生“未將因你們而生” 。鏡頭四：非洲馬里，中國(guó)工人在援建醫(yī)院的工地上熱火朝天地工作著。鏡頭五：中國(guó)產(chǎn)的仿制刀具經(jīng)過各種破壞性測(cè)試后仍完好無損，德國(guó)網(wǎng)友一臉驚嘆。鏡頭六：西班牙足球俱樂部，前求學(xué)的中國(guó)少年在綠茵場(chǎng)上