1、【染色體變異】【教學(xué)過程】Teaching Process1.概念圖3.教學(xué)總結(jié)、綜合2.課堂教 學(xué)內(nèi)容4.課堂練習(xí)鞏固典型習(xí)題規(guī)律總結(jié)染色體變異染色體變異的應(yīng)用概念圖1.基因突變與染色體變異的區(qū)別基因突變?nèi)旧w變異變化的實質(zhì)染色體上的某一位點上的 改變 染色體 的變化 層次 水平 水平 能否用光學(xué)顯微鏡觀察 。 ?；蚪Y(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)和數(shù)目分子細胞否是基因突變是分子水平的變異，在光學(xué)顯微鏡下看不到堿基對的改變，但由基因突變引起的某些性狀改變還是可以借助光學(xué)顯微鏡檢查的，如鐮狀細胞貧血，可根據(jù)觀察紅細胞形態(tài)來區(qū)分一.染色體變異染色體變異發(fā)生在包括體細胞生殖細胞染色體數(shù)目變異染色體結(jié)構(gòu)變異減數(shù)分裂和受精

2、作用，能夠使生物體親子代間的染色體數(shù)目保持穩(wěn)定。生物體的體細胞或生殖細胞內(nèi)染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的變化，稱為染色體變異。2.染色體變異的定義一.染色體變異在自然條件或人為因素的影響下，染色體發(fā)生的結(jié)構(gòu)變異主要有以下4種類型。染色體結(jié)構(gòu)變異缺失重復(fù)易位倒位二.染色體結(jié)構(gòu)的變異 染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的基因_或_發(fā)生改變，導(dǎo)致性狀的變異；大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利的，有的甚至導(dǎo)致生物體死亡數(shù)目排列順序二.染色體結(jié)構(gòu)的變異1.缺失：染色體的某一片段缺失引起變異。缺失的片段(如上圖中的B片段)，由于沒有著絲粒，在細胞分裂過程中沒有紡錘絲的牽引，而丟失?；驍?shù)目減少結(jié)果 ：實例1：果蠅缺

3、刻翅的形成實例2：人的5號染色體片段缺失貓叫綜合征：患兒哭聲輕，音調(diào)高，很像貓叫而得名。貓叫綜合征患者的生長發(fā)育遲緩，而且存在嚴重的智力障礙。二.染色體結(jié)構(gòu)的變異1.缺失：正常翅缺刻翅缺失后的聯(lián)會現(xiàn)象：二.染色體結(jié)構(gòu)的變異1.缺失：染色體中增加某一片段引起變異。實例：果蠅棒狀眼的形成染色體正常正常眼染色體片段重復(fù)棒眼重復(fù)的片段(如上圖中的B片段)來自其同源染色體的缺失的片段。果蠅的復(fù)眼結(jié)構(gòu)相當復(fù)雜，有的復(fù)眼有成百上千的小眼結(jié)構(gòu)，有的復(fù)眼中的小眼數(shù)量很少，整個復(fù)眼呈短棒狀，稱為棒眼。二.染色體結(jié)構(gòu)的變異2.重復(fù)：基因數(shù)目增加結(jié)果 ：正常眼棒狀眼重復(fù)后的聯(lián)會現(xiàn)象：二.染色體結(jié)構(gòu)的變異2.重復(fù)：染色

4、體的某一片段位置顛倒引起變異。實例：果蠅卷翅的形成染色體正常正常翅染色體片段顛倒卷翅染色體片段位置顛倒，使染色體上的基因排列順序發(fā)生改變，影響了某些基因的表達，從而引起性狀改變。二.染色體結(jié)構(gòu)的變異3.倒位：正常翅卷翅倒位后的聯(lián)會現(xiàn)象：二.染色體結(jié)構(gòu)的變異3.倒位：染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上引起變異。實例:果蠅花斑眼的形成花斑眼正常眼染色體片段易位，使染色體上的基因排列順序發(fā)生改變，影響了某些基因的表達，從而引起性狀改變。易位發(fā)生在兩條非同源染色體之間。二.染色體結(jié)構(gòu)的變異4.易位：易位后的聯(lián)會現(xiàn)象：二.染色體結(jié)構(gòu)的變異4.易位：項目染色體易位交叉互換圖解區(qū)別位置非同源染色體之

5、間同源染色體的非姐妹染色單體之間原理染色體結(jié)構(gòu)變異基因重組觀察可在顯微鏡下觀察到在顯微鏡下觀察不到小結(jié)1：比較易位與互換二.染色體結(jié)構(gòu)的變異項目染色體片段缺失堿基對缺失圖解區(qū)別原理染色體結(jié)構(gòu)變異基因突變觀察可在顯微鏡下觀察到在顯微鏡下觀察不到小結(jié)2：比較染色體片段缺失與堿基對缺失二.染色體結(jié)構(gòu)的變異A. 的變異均未產(chǎn)生新基因B. 的變異依次是染色體倒位、缺失、重復(fù)與基因突變C. 的變異均可在光學(xué)顯微鏡下觀察到D. 、依次為染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失、重復(fù)、倒位， 的變異應(yīng)屬于基因突變例1.如下圖所示，已知染色體發(fā)生了四種變異，則相關(guān)敘述正確的是()D二.染色體結(jié)構(gòu)的變異例2.下圖中圖1為等位基因A

6、a間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖2為黑腹果蠅(2n8)的單體圖，圖3為某動物的精原細胞形成的四個精細胞的示意圖，則圖1、2、3分別發(fā)生何種變異()AA. 基因突變 染色體變異 基因重組B. 基因突變 染色體變異 染色體變異C. 基因重組 基因突變 染色體變異D. 基因突變 基因重組 基因突變二.染色體結(jié)構(gòu)的變異例3. 如圖表示細胞中所含的染色體，的基因型可以表示為()C A. :AABb :AAABBb:ABCD :AB. :Aabb :AaBbCc :AAAaBBbb :ABC. :AaBb :AaaBbb :AAaaBBbb :AbCDD. :AABB :AaBbCc :AaBbCcDd :ABCD二

7、.染色體結(jié)構(gòu)的變異二.染色體結(jié)構(gòu)的變異例4. (20218省市?？己颖?)一對同源染色體中有一條發(fā)生了倒位,發(fā)生倒位的染色體往往不能以直線形式(通常形成一個倒位環(huán))與同源染色體進行配對,如圖所示。如果在基因C/c和D/d之間發(fā)生了一次交叉互換(假定不發(fā)生其他變異),則減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中不可能含有的染色體是()。C 二.染色體結(jié)構(gòu)的變異解析：參考下圖,減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子一定有正常的ABCDEF、含倒位片段的abedcf,同時由于雙著絲點染色單體隨機斷裂,可能產(chǎn)生多種類型,比如B、D選項,只有C選項不可能,C錯誤。三.染色體數(shù)目的變異細胞內(nèi)染色體數(shù)目以一套完整的非同源染色體為基數(shù)成倍地增加或成套

8、地減少。細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少染色體數(shù)目變異非整倍變異整倍變異1.非整倍變異（1）定義：正常染色體組中,丟失或添加了一條或幾條完整的染色體。單體：2n-1三體：2n+1注意：單體和三體也是二倍體，均可進行減數(shù)分裂，產(chǎn)生配子，配子育 性情況，見具體實例。三.染色體數(shù)目的變異21三體綜合征唐氏綜合征 (21三體綜合征)，又稱先天愚型，由于多了一條21號染色體而導(dǎo)致的疾病。存活者有明顯的智能落后、特殊面容、生長發(fā)育障礙和多發(fā)畸形。1.非整倍變異（2）舉例：胡一舟,在2000年前后曾經(jīng)感動全國甚至世界無數(shù)觀眾的智力殘障“天才指揮家”.三.染色體數(shù)目的變異原因：減數(shù)第一次分裂后期21號同源染色體未

9、分離或減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分離后移向細胞的同一極21三體綜合征1.非整倍變異（2）舉例：三.染色體數(shù)目的變異44條XO（45條）Turner綜合征癥狀：頸蹼，肘外翻、部分患者智力輕度低下。有的患者伴有心、腎、骨骼等先天畸形。外觀表現(xiàn)為女性，但性腺發(fā)育不良，沒有生育能力。(先天性卵巢發(fā)育不全綜合征)性染色體數(shù)目異常1.非整倍變異（2）舉例：【A】: XO單體三.染色體數(shù)目的變異原因:父方在M時X和Y未分離，進入同一個配子中，形成不含性染色體的異常精子?；蚰阜皆贛時X和X未分離，或M時兩條X單體分離后進入同一個配子中，形成不含性染色體的異常卵細胞。性染色體數(shù)目異常1.非整倍變異（2）舉例

10、：【A】: XO單體三.染色體數(shù)目的變異一種人類男性的性染色體疾病，比正常的男性多出一條Y染色體，所以又稱“超雄綜合征”原因：父方在M時兩條Y染色單體分離后，進入同一個配子中，產(chǎn)生YY的異常精子。性染色體數(shù)目異常1.非整倍變異（2）舉例：【B】: XYY三體三.染色體數(shù)目的變異原因:父方在M時X和Y未分離，進入同一個配子中，形成XY的異常精子。具有XXY染色體的人通常表現(xiàn)為XY男性的生理特征，同時可能出現(xiàn)不同程度的女性化第二性征?；蚰阜皆贛時X和X未分離，或M時兩條X單體分離后進入同一個配子中，形成XX的異常卵細胞。性染色體數(shù)目異常1.非整倍變異（2）舉例：【C】: XXY三體三.染色體數(shù)目的

11、變異大多數(shù)X三體個體表型正常，但發(fā)育較早，平均身高較正常女性高，平均智商比正常人群低10-15.原因:父方在M時兩條X染色單體分離后，進入同一個配子中，產(chǎn)生XX的異常精子。或母方在M時X和X未分離，或M時兩條X單體分離后進入同一個配子中，形成XX的異常卵細胞。性染色體數(shù)目異常1.非整倍變異（2）舉例：【D】: XXX三體三.染色體數(shù)目的變異雌果蠅染色體組成定義：在大多數(shù)生物的體細胞中，染色體都是兩兩成對的，也就是說含有兩套非同源染色體，其中每套非同源染色體稱為一個染色體組。一個染色體組2.整倍變異（1）染色體組：三.染色體數(shù)目的變異果蠅的一個染色體組是_或_。、X、Y果蠅的一個基因組是_。、X

12、、Y（3+XY）2.整倍變異（1）染色體組：二倍體馬鈴薯：（2n=24)果蠅的一個染色體組含_條染色體，果蠅的一個基因組含_條染色體。1212三.染色體數(shù)目的變異2.整倍變異（1）染色體組：特征：A.一個染色體組不含同源染色體，不含等位基因。B.一個染色體組所含的染色體大小、形態(tài)和功能各不相同，均為非同源染色體。C.一個染色體組中含有控制生物生長、發(fā)育、遺傳和變異的全套遺傳信息。雌果蠅染色體組成一個染色體組三.染色體數(shù)目的變異A.據(jù)染色體的形態(tài)判斷染色體組的數(shù)量，并完成表格的填寫。項目染色體組數(shù)_每個染色體組內(nèi)染色體數(shù)_規(guī)律：染色體組數(shù) ，一個染色體組中的染色體數(shù) 。3214233422形態(tài)相

13、同的染色體的條數(shù)不同形態(tài)染色體的種類數(shù)2.整倍變異（1）染色體組：判斷方法：三.染色體數(shù)目的變異B.請根據(jù)基因型判斷染色體組數(shù)：項目染色體組數(shù)_規(guī)律：染色體組數(shù) 。1324控制同一性狀的基因的個數(shù)2.整倍變異（1）染色體組：判斷方法：三.染色體數(shù)目的變異例1.向某二倍體動物生殖器官中注射含3H的脫氧核苷酸后，檢測細胞在分裂過程中染色體的放射性變化。下圖為處于不同分裂時期的細胞示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（）A.甲、乙細胞中每個核DNA分子均具有放射性B.丙細胞中有2條染色體具有放射性C.三個細胞中均含有2個染色體組D.丙細胞可能產(chǎn)生兩個基因型不同的子細胞E.該生物體細胞染色體數(shù)目最多為8條F.丙

14、細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為卵細胞和極體B三.染色體數(shù)目的變異 人和野生馬鈴薯等生物的體細胞中都有兩個染色體組。像這樣體細胞中含有兩個染色體組的個體叫做二倍體。野生馬鈴薯的染色體組成人體內(nèi)染色體組成2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：三.染色體數(shù)目的變異【思考1】二倍體植株經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中應(yīng)該有幾個染色體組？一個2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：三.染色體數(shù)目的變異【思考2】若減數(shù)分裂時姐妹染色單體未分離，配子中應(yīng)該有幾個染色體組？可能形成含有兩個染色體組的配子 減數(shù)分裂異常減數(shù)分裂異常2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：三.染色體數(shù)目的變異【思考3】若該異常配子與正常的配子結(jié)合后發(fā)育成個體，其體

15、細胞中應(yīng)該含有幾個染色體組？三個這樣的配子與含有一個染色體組的正常配子結(jié)合發(fā)育成的個體體細胞中含有三個染色體組，稱作三倍體。2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：三.染色體數(shù)目的變異無子西瓜香蕉2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：三.染色體數(shù)目的變異【思考4】若兩個正常的配子結(jié)合后形成的幼苗受到外界環(huán)境的影響，進行有絲分裂時，姐妹染色單體未分離，則子細胞中有幾個染色體組？四個由2個含有兩個染色體組的配子結(jié)合發(fā)育成的個體，體細胞中含有4個染色體組，稱為四倍體。有絲分裂異常2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：三.染色體數(shù)目的變異馬鈴薯（4n=48）棉花（4n=52）2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：三.染

16、色體數(shù)目的變異山藥（4n=40）2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：三.染色體數(shù)目的變異香蔥（4n=32）2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：三.染色體數(shù)目的變異四倍體形成過程：一種可能性2n二倍體()2n二倍體()受精作用4n受精卵發(fā)育2n四倍體有絲分裂2n雌配子減數(shù)分裂出錯雄配子2n減數(shù)分裂出錯2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：三.染色體數(shù)目的變異四倍體形成過程：另一種可能性2n二倍體()雌配子n減數(shù)分裂2n二倍體()受精作用2n受精卵雄配子n減數(shù)分裂4n四倍體有絲分裂出錯染色體復(fù)制，未分離2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：三.染色體數(shù)目的變異六倍體小麥（6N=42） 體細胞中含有三個或三個以

17、上染色體組的個體統(tǒng)稱為多倍體。2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：三.染色體數(shù)目的變異染色體加倍的機理低溫或秋水仙素染色體不能移向細胞的兩極導(dǎo)致抑制紡錘體的形成染色體數(shù)目加倍導(dǎo)致多倍體繼續(xù)分裂三.染色體數(shù)目的變異2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：一般是可育的四倍體的生物可育嗎？三.染色體數(shù)目的變異2.整倍變異（2）二倍體和多倍體： 下面兩張圖展示的是香蕉和香蕉的祖先野生香蕉，兩者差異很大。我們可以清晰地看到野生香蕉其實是有籽的，而且籽還很大。 你在吃香蕉時是否有過這樣的疑惑：香蕉為什么沒有籽，沒有籽它是如何進行繁殖的？三倍體的生物可育嗎？三.染色體數(shù)目的變異2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：三價

18、體二價體單價體由于原始生殖細胞中有3套非同源染色體，減數(shù)分裂時會出現(xiàn)聯(lián)會紊亂，不能形成可育的配子。所以三倍體的生物一般不可育。三倍體的生物可育嗎？三.染色體數(shù)目的變異2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：與二倍體植株相比，多倍體植株的特點有： A.莖稈粗壯； B.葉片、果實和種子都比較大； C.糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。2.整倍變異（2）二倍體和多倍體：三.染色體數(shù)目的變異人工誘導(dǎo)多倍體：利用低溫處理、用秋水仙素誘發(fā)等方法來誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生。進行正常有絲分裂的植物分生組織細胞，在有絲分裂后期，染色體的著絲粒分裂，子染色體在紡錘絲的作用下，分別移向細胞兩極，最終被平均分配到兩個子細胞中

19、去。用低溫處理植物分生組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成，染色體不能被正常拉向細胞的兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，結(jié)果導(dǎo)致植物細胞的染色體數(shù)目發(fā)生變化。對照低溫誘導(dǎo)72h2.整倍變異三.染色體數(shù)目的變異秋水仙素秋水仙 秋水仙素是從百合科植物秋水仙的種子和球莖中提取的一種植物堿。它是白色或淡黃色的粉末或針狀結(jié)晶，有劇毒，使用時應(yīng)當特別注意。2.整倍變異人工誘導(dǎo)多倍體：三.染色體數(shù)目的變異實例1：練習(xí)與應(yīng)用（P91）2.人們平常食用的西瓜是二倍體。在二倍體西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理，可以得到四倍體植株。然后，用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，進行雜交，得到的種子細胞中含有三個染色體組。把這

20、些種子種下去，就會長出三倍體植株。下圖是三倍體無子西瓜的培育過程圖解。據(jù)圖回答下列問題。人工誘導(dǎo)多倍體實例：2.整倍變異在二倍體西瓜幼苗的芽尖滴加秋水仙素的目的是什么？依據(jù)的原理是什么？抑制紡錘體的形成三.染色體數(shù)目的變異實例1：練習(xí)與應(yīng)用（P91）2.人們平常食用的西瓜是二倍體。在二倍體西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理，可以得到四倍體植株。然后，用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，進行雜交，得到的種子細胞中含有三個染色體組。把這些種子種下去，就會長出三倍體植株。下圖是三倍體無子西瓜的培育過程圖解。據(jù)圖回答下列問題。為什么用一定濃度的秋水仙素溶液滴在二倍體西瓜幼苗的芽尖?西瓜幼苗的芽尖是有絲分

21、裂旺盛的地方，用秋水仙素處理可以抑制細胞有絲分裂時形成紡錘體，導(dǎo)致細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，從而得到四倍體植株。人工誘導(dǎo)多倍體實例：2.整倍變異三.染色體數(shù)目的變異(2)獲得的四倍體西瓜為何要與二倍體雜交?聯(lián)系第1問，你能說出產(chǎn)生多倍體的基本途徑嗎?雜交可以獲得三倍體植株。多倍體產(chǎn)生的途徑為：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。實例1：練習(xí)與應(yīng)用（P91）2.人工誘導(dǎo)多倍體實例：2.整倍變異三.染色體數(shù)目的變異(3)有時可以看到三倍體西瓜中有少量發(fā)育并成熟的種子，請推測產(chǎn)生這些種子的原因。三倍體植株一般不能進行正常的減數(shù)分裂形成配子，因此，不能形成種子。但是，也有可能在減數(shù)分裂時形成正常的卵細胞，從而

22、形成正常的種子，但這種概率特別小。實例1：練習(xí)與應(yīng)用（P91）2.人工誘導(dǎo)多倍體實例：2.整倍變異三.染色體數(shù)目的變異(4)無子西瓜每年都要制種，很麻煩，有沒有別的替代方法?有其他方法可以替代。方法一：進行無性生殖，將三倍體植株進行組織培養(yǎng)獲取大量培苗，再進行移栽；方法二：利用生長素或生長素類似物處理二倍體植株未受粉的雌蕊，以促進子房發(fā)育成無種子的果實，同時，在花期全時段要進行套袋處理，以避免受粉。實例1：練習(xí)與應(yīng)用（P91）2.人工誘導(dǎo)多倍體實例：2.整倍變異三.染色體數(shù)目的變異實例2：香蕉的培育香蕉的祖先為野生芭蕉，個小而多種子，無法食用。香蕉的培育過程如下：野生芭蕉2n有籽香蕉4n加倍野

23、生芭蕉無籽香蕉3n受精作用2n減數(shù)分裂2nn無籽香蕉3n無性生殖人工誘導(dǎo)多倍體實例：2.整倍變異三.染色體數(shù)目的變異這里的A、B、D代表的是染色體組，而不是基因?qū)嵗?：普通小麥的形成過程人工誘導(dǎo)多倍體實例：2.整倍變異三.染色體數(shù)目的變異第1步：雜交異源四倍體（4N）（ABDR）第2步：染色體加倍注意：這里的A、B、D、R代表的是染色體組，而不是基因。所以，異源四倍體（ABDR）是不可育的。 第一年第二年普通小麥（6N） 小黑麥（2N） （RR） （AABBDD）八倍體小黑麥（8N ）（AABBDDRR）秋水仙素處理 實例4：八倍體小黑麥的培育過程人工誘導(dǎo)多倍體實例：2.整倍變異三.染色體數(shù)目

24、的變異卵幼蟲受精卵受精卵持續(xù)獲得蜂王漿未受精的卵2n=322n=32n=16n=162n=32蜂王工蜂雄蜂2.整倍變異(3)單倍體：三.染色體數(shù)目的變異 像蜜蜂的雄蜂這樣，體細胞中的染色體數(shù)目與本物種配子染色體數(shù)目相同的個體叫做單倍體。特點：與正常二倍體植株比較，單倍體植株長得弱小，而且高度不育。概念：2.整倍變異(3)單倍體：三.染色體數(shù)目的變異2.整倍變異(3)單倍體：在自然條件下,玉米、高粱、水稻、番茄等二倍體植物,偶爾也會出現(xiàn)單倍體植株。與正常植株相比,單倍體植株長得弱小,而且高度不育。三.染色體數(shù)目的變異單倍體育種A.過程：花藥離體培養(yǎng)PF1配子DDTTDDttddTTddtt秋水仙

25、素處理高桿抗病 DDTT矮桿感病 ddtt高桿抗病 DdTtDTDtdTdt單倍體植株DTDtdTdt需要的純合矮抗品種雜交（誘導(dǎo)染色體數(shù)加倍）【思考1】單倍體育種中秋水仙素處理萌發(fā)的種子嗎？不能，因為單倍體往往高度不育，育種操作的對象一般是單倍體幼苗篩選 注意：單倍體育種和多倍體育種中都用到秋水仙素，但單倍體育種中是用秋水仙素處理單倍體幼苗，而多倍體育種中是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗?；ㄋ庪x體培養(yǎng)單倍體育種：單倍體育種一般包括雜交、花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理和篩選4個過程，不能簡單地認為花藥離體培養(yǎng)就是單倍體育種的全部。2.整倍變異三.染色體數(shù)目的變異B.原理：染色體數(shù)目變異C.優(yōu)點:a

26、.明顯縮短育種年限 得到的植株不僅能夠正常生殖，而且每對染色體上成對的基因都是純合的，自交后代不發(fā)生性狀分離。b.快速獲得純合子【思考2】用秋水仙素處理單倍體一定能夠獲得純合子嗎？不一定，若親本為二倍體，則獲得的品種一定為純合子，如： 如果單倍體體細胞中基因型為AB，經(jīng)秋水仙素處理后基因型為AABB，是純合子；單倍體育種2.整倍變異三.染色體數(shù)目的變異D.缺點：技術(shù)復(fù)雜，需與雜交育種配合。如果單倍體體細胞中基因型為Aa，經(jīng)秋水仙素處理后基因型為AAaa，是雜合子。若親本為多倍體，則獲得的品種不一定為純合子，如：【思考2】用秋水仙素處理單倍體一定能夠獲得純合子嗎？單倍體育種2.整倍變異三.染色體

27、數(shù)目的變異單倍體育種多倍體育種原理常用方法優(yōu)勢缺點小結(jié)1：多倍體育種和單倍體育種的比較染色體組成倍增加染色體變異染色體變異染色體組成倍減少,再加倍后得到純種花藥離體培養(yǎng)后人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗明顯縮短育種年限得到的植株是純合子操作簡單技術(shù)復(fù)雜一些，需與雜交育種配合適用于植物，在動物方面難以操作用秋水仙素處理植株使染色體數(shù)目加倍,若操作對象是單倍體植株,叫單倍體育種,若操作對象為正常植株,叫多倍體育種,不要一看到“染色體數(shù)目加倍”就認為是多倍體育種。三.染色體數(shù)目的變異例1.現(xiàn)有兩小麥品種：矮稈感病(ddrr)，高稈抗病(DDRR)，如何獲得矮稈抗病的優(yōu)良品種(ddR

28、R)？雜交育種P高桿抗病 DDTT矮桿感病 ddttF1高桿抗病 DdTtF2D_T_D_ttddT_ddttddTT矮抗需要的純合矮抗品種連續(xù)第1年第2年第3年及之后優(yōu)點：能將多個親本的優(yōu)良性狀集于一體缺點：育種時間太長花藥離體培養(yǎng)PF1配子DDTTDDttddTTddtt正常植株（純合）秋水仙素高桿抗病 DDTT矮桿感病 ddtt高桿抗病 DdTtDTDtdTdt單倍體植株第1年第2年DTDtdTdt需要的純合矮抗品種單倍體育種染色體組：二倍體生物配子中的染色體數(shù)目?；蚪M：對于有性染色體的生物(二倍體)， 其基因組為常染色體/2性染色體； 對于無性染色體的生物，其基因組與染色體組相同。三

29、.染色體數(shù)目的變異3.染色體組與基因組不是同一概念例2.據(jù)圖回答下列問題：(1)甲、乙、丙、丁4個細胞中，染色體組的數(shù)目依次為_。(2)蜜蜂中的雄蜂是由卵細胞直接發(fā)育形成的，則雄蜂是_倍體；卵細胞能發(fā)育成完整個體的原因是_。1、2、3、2單含有控制該生物生長、發(fā)育、繁殖等所需的全套遺傳信息三.染色體數(shù)目的變異(3)如果含丙細胞的生物由受精卵發(fā)育而來，則該生物屬于_倍體；如果其由配子直接發(fā)育而來，則其屬于_倍體；無論哪種情況，該生物都是_(填“不可育”或“可育”)的，原因是_。三單不可育在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能形成正常的配子細胞中含有三個染色體組的是丙圖,但該個體未必是三倍體（ ）三.染色體數(shù)

30、目的變異例如1, 21三體產(chǎn)生配子的問題：減數(shù)分裂中有一條21號隨機移向一極。 三體：Aaa產(chǎn)生的配子及比例為：A : aa : Aa : a=1 : 1 : 2 : 2例如2, 三倍體產(chǎn)生配子的問題：減數(shù)分裂中聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的生殖細胞.四倍體AAaa產(chǎn)生的配子及比例為：AA : aa : Aa=1 : 1 : 4解題必備1：染色體變異產(chǎn)生配子的問題三.染色體數(shù)目的變異例3.染色體數(shù)目變異有兩大類型:一類是以體細胞內(nèi)完整染色體組為單位的改變,稱整倍體變異,如三倍體無子西瓜;另一類是染色體組內(nèi)的個別染色體數(shù)目增加或減少,使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目不成染色體組數(shù)的完整倍數(shù),稱為非整倍體變異,如21三體綜合征。而非整倍體變異又包括如表所示的幾種常見類型。請據(jù)表分析,若夫婦均為21三體綜合征,則有關(guān)子代的敘述,合理的是(假設(shè)人類21四體的胚胎無法發(fā)育)名稱染色體數(shù)目染色體類型單體2n-1(abcd)(abc-)缺體2n-2(abc-)(abc