1、小學語文教學實踐：二上第六單元教材分析與教學建議課文解析本單元的人文主題是“偉人”。本單元根據(jù)人文主題編排了八角樓上朱德的扁擔難忘的潑水節(jié)劉胡蘭4篇人物故事，分別講述了毛主席忘我地工作、朱德身先士卒和戰(zhàn)士們一起挑糧、周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的故事。劉胡蘭面對敵人的威逼利誘嚴刑拷打堅強不屈，最后犧牲了年輕而寶貴的生命。目的在于引領學生感受偉人心系百姓的崇高品格，初步滲透革命傳統(tǒng)教育。學習本單元課文時，要引導學生用多種方式朗讀，加深對文章的印象，學習文章的寫作方法，感受偉人心系百姓的高貴品質(zhì)，初步滲透革命傳統(tǒng)教育，也要借助關鍵詞，了解課文內(nèi)容，練習講述偉人的故事。要素分析1.人文主題：偉人。在

2、語文教學中，教師不僅要善于引領學生發(fā)現(xiàn)語言的精準、精妙這類語言形式方面的魅力，也要引領學生樹立良好的人生觀、世界觀、價值觀，擁有追求真善美的人生目標，促進學生美好品質(zhì)的生成與提高?！傲⒌聵淙恕笔俏覀兘逃虒W的終極目標。2.語文要素：借助詞句，了解課文內(nèi)容。教學時，可先將本課的詞語進行分類，結(jié)合語境幫助學生構(gòu)筑畫面，進行理解記憶，同時有意識地提煉重點詞；在借助重點詞句，進行朗讀指導，幫助學生深入地理解課文內(nèi)容；最后引導學生結(jié)合重點詞句，練習復述故事。單元教學目標【字詞句】1，認識58個字，讀準“難、鋪、盛”3個多音字，會寫25個字，會寫39個詞語。2，根據(jù)語境讀準多音字，學習多音字據(jù)義定音的方法

3、。3，發(fā)現(xiàn)“放、防、房”的讀音與“方”很接近，了解形聲字聲旁表音的構(gòu)字規(guī)律。4，積累“洪水、防洪”等詞語，學習動詞和名詞的搭配。5，在識字中學詞，認識常見的交通工具。6，正確使用句號、感嘆號和問號，給句子加上恰當?shù)臉它c?！鹃喿x】1，正確、流利地朗讀課文。2，能借助詞句，講述課文內(nèi)容。3，感受先賢和前輩心系百姓、無私奉獻的精神，并由衷產(chǎn)生敬意。4，積累一組勵志名句，初步感受名句蘊含的道理。5，閱讀民間故事魯班造鋸，感受魯班的智慧?！究陬^表達】1，觀察圖畫，了解每幅圖的意思，能按順序講清楚圖意。2，認真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。具體安排：分類內(nèi)容課時教學要點課文八角樓上2認識“樓、爭”等10

4、個生字，會寫“樓、年、夜”3個字。初步了解“夜幕降臨、寒冬臘月”等詞語的意思。能正確、流利地朗讀課文。學習第1自然段，理解毛主席每天都是這樣工作的。朱德的扁擔2正確、流利地朗讀課文；懂得為什么戰(zhàn)士們越發(fā)敬愛朱德同志，感受朱德同志以身作則、和戰(zhàn)士們同甘共苦的精神品質(zhì)。難忘的潑水節(jié)2正確、流利地朗讀課文；體會周總理和傣族人民心連心的深厚情意；用“象腳鼓”等詞語描述周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景。劉胡蘭21.認識“劉、蘭”等10個生字，讀準多音字“血”，會寫“劉、民、反、村、被、關”6個字，會寫詞語“年輕、村子”等5個詞語。2.正確、流利地朗讀課文。聯(lián)系上下文理解“收買、威脅”的意思，初步了解劉胡蘭勇于斗爭、頑強不屈的英雄事跡?？谡Z交際看圖講故事1觀察圖畫，了解每幅圖的意思，能按順序講清楚圖意；認真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。語文園地識字加油站2認識11個生字，在識字中學詞，認識常見的交通工具；根據(jù)語境讀準多音字，學習多音字據(jù)義定音的方法；給句子加上恰當?shù)臉它c符號；發(fā)現(xiàn)“放、防、房”的讀音與“方”很接近，了