1、最新推薦關(guān)于貫徹落實職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定的工作總結(jié)范文實習是職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，黨中央國務院對進一步規(guī)范學生實習作出明確的部署，教育部等八部門對職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定進行了修訂，要求準確把握實習本質(zhì)、嚴守學生實習規(guī)范、落實實習管理協(xié)同機制、強化實習監(jiān)管和問責。xx工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱“學院”）始終堅持圍繞立德樹人、強化實習管理理念，依托產(chǎn)教融合創(chuàng)新實習教學模式，利用信息手段完善實習運行機制，不斷提升實習教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務行業(yè)崗位轉(zhuǎn)型升級和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。一、堅持立德樹人、德技并修，深刻理解把握實習教育的核心本質(zhì)（一）嚴守實習規(guī)范，落實國家方針政策和決策部署學

2、院組織認真學習關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，深刻理解國家關(guān)于實習管理的方針政策，嚴格落實職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定提出的規(guī)范要求，堅決做到1個“嚴禁”和27個“不得”，從政治和全局的高度，準確把握數(shù)字經(jīng)濟催生新業(yè)態(tài)新模式，驅(qū)動崗位升級、職業(yè)場景變化的時代要求，自覺從加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意教育的高度充分認識規(guī)范實習管理工作的重大意義。（二）抓住教學本質(zhì)，培養(yǎng)學生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)一是明確實習任務。學院組織各專業(yè)根據(jù)行業(yè)企業(yè)崗位需求變化，遵循學生成長規(guī)律和職業(yè)能力養(yǎng)成規(guī)律，優(yōu)化實踐教學內(nèi)容和實習模塊，全面修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)崗位實習標準、專業(yè)實習實施方案、專業(yè)實習實訓指南等教

3、學文件，確保實習教學規(guī)范運行。二是匹配實習崗位。學院嚴格遴選實習單位，建立實習單位和企業(yè)導師庫，已遴選出275個實習單位和110名導師入庫，強調(diào)專業(yè)實習對口，確保實習崗位質(zhì)量，杜絕學非所用、用非所學，使學生有充分的機會將專業(yè)知識技能在實習過程中進行應用和檢驗。三是加強管理考核。學院在實習管理考核過程中執(zhí)行“技能+素養(yǎng)”雙能力考核、“校內(nèi)指導教師+企業(yè)師傅”雙導師考核和“過程考核+總結(jié)報告”雙結(jié)果考核，利用實習信息系統(tǒng)對學生實習過程進行全面考察。（三）推進“三全育人”，發(fā)揮黨團組織戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用學院在實習管理中不斷豐富“三全育人”內(nèi)涵，在實習企業(yè)設立臨時黨支部，實習期間配備校內(nèi)黨員指導教

4、師和校外黨員指導師傅，組建學生參與的實習管理團隊，從校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、線上線下等多個維度聚焦立德樹人根本任務，形成各方聯(lián)動的實踐育人體系，在實習崗位上逐步培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的奉獻精神，錘煉學生吃苦耐勞的意志品質(zhì)，培育學生精益求精的工匠精神，成長為德技兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。二、深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷改革創(chuàng)新實踐教學的實習模式（一）對接區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，構(gòu)建專業(yè)群實踐教學體系學院圍繞現(xiàn)代化糧食產(chǎn)業(yè)體系糧食產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建了6大專業(yè)群，服務糧食安全戰(zhàn)略和xx經(jīng)濟發(fā)展。學院依托xx糧油食品職教集團，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)，以專業(yè)群為模塊構(gòu)建實踐教學體系，制定職業(yè)崗位技能清單，構(gòu)建“職業(yè)通用能力+專業(yè)基本技能+崗位核心技

5、能+職業(yè)遷移技能”的實踐模塊，將思想政治教育和糧食文化育人理念融入實踐教學過程，形成了23個專業(yè)教學標準和87門行業(yè)產(chǎn)業(yè)相關(guān)課程標準。（二）基于合作共贏理念，創(chuàng)新現(xiàn)代學徒制實習模式學院創(chuàng)新構(gòu)建了“課崗對接、工學交替、能力遞進、崗位育人”的現(xiàn)代學徒制實習模式，以“課程與崗位對接”為切入點，以“校內(nèi)學會、企業(yè)熟練”為手段，以“分崗培養(yǎng)、工學交替”為實施途徑，靈活安排實習模式，充分保障了各方的現(xiàn)實和長遠利益，激發(fā)了企業(yè)的內(nèi)生動力，提高了學生實習質(zhì)量。（三）聯(lián)合行業(yè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)，建設校內(nèi)外生產(chǎn)實習基地校內(nèi)建設生產(chǎn)性實習基地和技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，引進企業(yè)標準和生產(chǎn)線，組建項目部，成立工作室，完善校內(nèi)基地生產(chǎn)化

6、功能。同時，與校外實習基地共同開發(fā)專業(yè)核心課程，完成課程標準和學材建設，共建教學資源，不斷完善基地教學功能建設。目前學院已建有校內(nèi)外實習基地239個，其中國家級生產(chǎn)性實訓基地1個，國家級技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心3個，省級生產(chǎn)性實訓基地1個，省級大師工作室2個。三、健全管理體系、運行機制，全力保障落實實習就業(yè)的服務質(zhì)量（一）由點及面，構(gòu)建“一體化”工作格局學院堅決貫徹落實黨中央國務院關(guān)于畢業(yè)生實習就業(yè)工作的各項要求，把實習就業(yè)工作擺在突出位置，列入重要議事日程。成立以黨委書記、院長為第一責任人、任組長的實習工作領(lǐng)導小組，建立學院主要領(lǐng)導親自部署，分管領(lǐng)導靠前指揮，職能部門具體落實，各部門、專業(yè)系協(xié)同推進

7、，全員參與、各負其責、齊抓共管的工作機制，完善實習就業(yè)工作體系，統(tǒng)籌推進畢業(yè)生實習就業(yè)工作。（二）提前謀劃，構(gòu)建“多渠道”保障體系一是創(chuàng)新“三步走”選崗模式。通過線上線下相結(jié)合的方式，積極申請承辦高質(zhì)量省市招聘會，創(chuàng)新了“主播帶崗-企業(yè)建群-動態(tài)跟進”三步走線上選崗模式，讓企業(yè)和學生足不出戶完成簡歷投遞、篩選、視頻面試等選崗流程，為2022屆實習學生共提供16000余個熱招崗位，實現(xiàn)生均1:4崗位配比。二是主動出擊多渠道尋求崗位。學院黨委書記、院長和班子成員親自帶隊走訪企業(yè)，看望實習就業(yè)學生，了解企業(yè)需求和學生實習就業(yè)情況，今年已走訪企業(yè)近80家。積極開展實習就業(yè)意向調(diào)查，暢通與行業(yè)企業(yè)溝通渠

8、道，主動與政府、園區(qū)、企業(yè)共建實習基地和地方引才聯(lián)絡站，校政企高頻次深入互動。截止xx年12月底，學院2022屆學生的實習落實率為99.98%，以實習帶動就業(yè)人數(shù)3121人，占比72.13%。（三）精準施策，構(gòu)建“多維度”服務體系一是開展實習就業(yè)指導活動。舉辦簡歷制作大賽、面試技巧科普等“1+N”系列活動60余場，幫助學生練好“基本功”。同時，全方位助力困難生實習就業(yè)，利用“云”平臺提供個性化服務、多渠道精準推薦崗位、實地走訪看望等多種形式，點對點幫扶學生。近幾年學院“建檔立卡”困難生實現(xiàn)100%就業(yè)。二是培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學院以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為契機，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。xx年的“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽中，學院共獲省級榮譽17項；在第二屆全國技工院校學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽中，獲得2項一等獎，是全國唯一獲得雙金的院校。（四）創(chuàng)新思路，構(gòu)建“多形式”留贛體系學院堅持在實習就業(yè)指導過程中將省情教育、紅色文化、省市知名企業(yè)文化等元素融入課堂，厚植學生家國情懷，引導學生提升服務贛鄱意愿，并積極與周邊園區(qū)進行校地雙向合作，建設校企合作與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，引導學生“學在xx、服務xx、扎根xx、創(chuàng)業(yè)xx”。目前，學院留贛率穩(wěn)步提升，xx屆畢業(yè)生留贛率達70.45%。規(guī)