1、中職老師教學(xué)工作計(jì)劃范文5篇 制定工作計(jì)劃一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力，切忌急于求成。比如說(shuō)一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周計(jì)劃就搞定，太看重結(jié)果，忽視了過(guò)程，最后只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。以下我在這給大家整理了一些中職老師教學(xué)工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有幫助！ 中職老師教學(xué)工作計(jì)劃范文1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù)，堅(jiān)定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。 二、主要工作 這學(xué)期的教科研工作要

2、緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作。詳細(xì)計(jì)劃如下： 1、理論學(xué)習(xí)促提高。 本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，促進(jìn)全體老師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的熟悉，要求每一位老師常常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心討論一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。 這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)和各類理論雜志，堅(jiān)持寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們老師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書(shū)心得體會(huì)。努力提高老師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的老師。 2、校本教研講實(shí)效。 第一、抓好校本教研，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)

3、揮骨干老師、教研組作用。讓老師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著思考去討論，帶著閱歷去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過(guò)一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)閱歷，推廣成功的教學(xué)方法。 繼續(xù)開(kāi)展同組互助觀課活動(dòng)。由一、二名優(yōu)秀老師與若干名老師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)討論小組，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和討論課堂教學(xué)過(guò)程。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、溝通、研計(jì)的一種教育科學(xué)討論。 第二、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化、主題化和課題化，做好課題討論。各班級(jí)組要圍繞各教研組課題樂(lè)觀開(kāi)展討論，宣傳發(fā)動(dòng)更多的老師參加到討論中來(lái)，開(kāi)展群眾性討論工

4、作。 3、嚴(yán)格管理求進(jìn)展 教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)展市級(jí)討論課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康進(jìn)展，提高我校的教科研工作層次。 第一、準(zhǔn)時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)老師廣泛參加教科研活動(dòng)。 第二、繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的溝通、評(píng)比、推舉等工作。學(xué)校大力提倡老師參加教育、教學(xué)改革，專心實(shí)踐，勇于探究，擅長(zhǎng)反思，并加以總結(jié)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們將專心拜讀，樂(lè)觀選送，充分利用，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。 第三、加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研

5、工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。 中職老師教學(xué)工作計(jì)劃范文2 一、指導(dǎo)思想 忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 二、老師個(gè)人業(yè)務(wù) 新學(xué)期里，本人將樂(lè)觀接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準(zhǔn)時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德。專心備課上課，專心批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃，做一名合格的人民

6、老師。 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將留意開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每日安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。 三、教研工作 我將樂(lè)觀參加教學(xué)討論工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和討論。謙虛謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，執(zhí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新

7、老師的觀念。 1、本學(xué)期將以自學(xué)、溝通、聽(tīng)講座、寫(xiě)體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式專心系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。 2、樂(lè)觀、主動(dòng)地參加省、市、區(qū)、校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要樂(lè)觀參加，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為。 (二)勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我。 不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并樂(lè)觀使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。 本學(xué)期，學(xué)校任命我擔(dān)任政教副主任，主管學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律工作。我深感肩上責(zé)任重大，為做好工作，我作如下安排： 樂(lè)觀貫徹落實(shí)學(xué)校制定的各種

8、規(guī)章制度及管理?xiàng)l例，在紀(jì)律上，有班主任的親密協(xié)作，抓好學(xué)校的紀(jì)律，做到當(dāng)天的事當(dāng)天處理，根據(jù)相關(guān)條例嚴(yán)處嚴(yán)重違反校規(guī)校級(jí)的學(xué)生。為學(xué)生制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.同時(shí)搞好學(xué)校各方面的衛(wèi)生工作。 我知道自己能力有限，但我一定會(huì)盡努力，做好自己本職工作。 中職老師教學(xué)工作計(jì)劃范文3 一、指導(dǎo)思想 以新修訂語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為切口，以培育學(xué)生的愛(ài)好和語(yǔ)文運(yùn)用本事為目標(biāo)，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合學(xué)生進(jìn)展的教學(xué)氛圍，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的低段的教學(xué)目標(biāo)，為以后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 二、班級(jí)情景分析 本學(xué)期一班級(jí)共_人，大部分學(xué)生都是從本校幼兒園升上來(lái)的，有兩三個(gè)學(xué)生是新生。這些孩子活潑開(kāi)朗，還沒(méi)有養(yǎng)

9、成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，還是像幼兒園一樣隨心所欲。可是學(xué)生們還是有對(duì)學(xué)習(xí)的奇怪心，他們樂(lè)于理解新鮮事物。本學(xué)期的語(yǔ)文教材，主要是培育學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)方法。讓他們改掉之前的散漫的習(xí)慣。培育學(xué)生養(yǎng)成懂禮貌、講衛(wèi)生、明事理的優(yōu)秀學(xué)生。 三、教材分析 教材的編寫(xiě)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材資料具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。 1、綜合性。教材采納多種方式體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教育，不僅僅在漢語(yǔ)拼音、認(rèn)字寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際等方面打好基礎(chǔ)，并且在學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)本事、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作

10、。學(xué)習(xí)資料的安排、學(xué)習(xí)本事的培育，從一開(kāi)頭就不是單一的，而是多元的。例如，在漢語(yǔ)拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語(yǔ)、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)熟悉部分漢字，把學(xué)拼音、識(shí)字、進(jìn)展語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，并且培育了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。又如，在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，設(shè)計(jì)了讀讀說(shuō)說(shuō)、讀讀畫(huà)畫(huà)、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的資料和形式，體現(xiàn)語(yǔ)文本事的整體進(jìn)展，以及語(yǔ)文課程與其他課程的融合、溝通。 2、科學(xué)性。漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、閱讀、口語(yǔ)交際的編排，都留意遵循兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律。以認(rèn)字和寫(xiě)字為例，要求認(rèn)的字，都是最常見(jiàn)的、出現(xiàn)頻率的要求寫(xiě)的字，都是最常用的、最簡(jiǎn)潔的。兒童最先認(rèn)的字，是與他

11、們的生活關(guān)系最親密的“爸、媽、我”。全冊(cè)要求熟悉的400個(gè)字，都是出現(xiàn)頻率的常用字。此外，識(shí)字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采納象形字、會(huì)意字、按事物歸類識(shí)字等形式，使兒童在識(shí)字的同時(shí)了解漢字文化，熟悉身邊的事物。要求寫(xiě)的100個(gè)字，根據(jù)由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由獨(dú)體到合體的挨次編排，每課只寫(xiě)34個(gè)字。結(jié)合寫(xiě)字指導(dǎo)，幫忙學(xué)生逐步把握漢字的筆畫(huà)筆順、間架結(jié)構(gòu)，打好寫(xiě)字基礎(chǔ)，使每個(gè)學(xué)生不僅僅能把字寫(xiě)對(duì)，并且能把字寫(xiě)好。 3、時(shí)代性。這冊(cè)教材大幅度更新資料，不僅僅面目一新，并且富有時(shí)代氣息、人文顏色和情感因素。如，我多想去看看表現(xiàn)了少年兒童對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，自我去吧體現(xiàn)了對(duì)獨(dú)生子女主動(dòng)熬煉、大膽實(shí)踐的期盼，借生

12、日平平搭積木贊揚(yáng)了兒童關(guān)愛(ài)他人、敬愛(ài)父母的完善心靈，爺爺和小樹(shù)小熊住山洞蘊(yùn)含著保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素。 4、趣味性。教材的各個(gè)部分都體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境中學(xué)習(xí)拼音、熟悉漢字在連、涂、畫(huà)、拼、擺等游戲中，鞏固知識(shí)，啟迪心智，培育動(dòng)手本事在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，很多采納“我會(huì)讀”“我會(huì)寫(xiě)”“我會(huì)說(shuō)”“我會(huì)畫(huà)”的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實(shí)踐中愛(ài)好盎然地學(xué)習(xí)。 5、廣泛適用性。針對(duì)我國(guó)地域?qū)拸V、文化教育進(jìn)展不平衡的國(guó)情，本冊(cè)教材資料兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，重量適當(dāng)，為老師、學(xué)

13、生留有拓展和制造的空間。在識(shí)字方面，執(zhí)行種.種方式激勵(lì)學(xué)生在生活實(shí)踐中主動(dòng)認(rèn)字，如，在語(yǔ)文園地中激勵(lì)學(xué)生認(rèn)姓氏字、牌匾字，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地認(rèn)記身邊的漢字，做到下要保底，但上不封頂。又如，本冊(cè)最終編排了兩課連環(huán)畫(huà)形式的課文雪孩子和小熊住山洞，每課有少量生字，但全文不注拼音，老師可激勵(lì)學(xué)生自我借助圖畫(huà)或經(jīng)過(guò)其他方式認(rèn)讀生字，讀通課文，在自我認(rèn)字和閱讀的過(guò)程中，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心。 四、教學(xué)重、難點(diǎn) 1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。 2、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。 3、把握漢字的基

14、本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)章寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 4、學(xué)習(xí)用一般話正確、流利地朗讀課文。 五、教學(xué)目標(biāo) (一)漢語(yǔ)拼音 1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)一般話。 (二)識(shí)字與寫(xiě)字 1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 2、熟悉常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。 3、把握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)章寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。 4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 (三)閱讀 1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。 2、學(xué)習(xí)用一般話正確、流利地朗

15、讀課文。 3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。 4、對(duì)讀物中感愛(ài)好的資料，樂(lè)于與他人溝通。 (四)口語(yǔ)交際 1、學(xué)說(shuō)一般話，逐步養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。 2、能專心聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要資料。 3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 4、有表達(dá)的自信心。進(jìn)取參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自我的意見(jiàn)。 六、教學(xué)措施 1、端正教學(xué)思想，改善教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感。幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，吃透新教材，深入了解學(xué)生，制造性的使用新教材。 3、在拼音教學(xué)過(guò)程中要擺

16、正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視交給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，利用教材形象美麗的情境圖、創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生留意生活細(xì)節(jié)，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作的開(kāi)展學(xué)習(xí)，培育合作探究精神。 6、專心批改每課作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)導(dǎo)優(yōu)補(bǔ)差。 7、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量留意教材和整合，整體的運(yùn)用教材，并力求能制造性的使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)留意單元內(nèi)每個(gè)重點(diǎn)的聯(lián)系。 中職老師教學(xué)工作計(jì)劃范文4 一、教學(xué)思想 教育學(xué)生把握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能培育學(xué)生的規(guī)律思維能力、運(yùn)算

17、能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)潔的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，逐步培育學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探究的新思想。培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 同時(shí)針對(duì)初三學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)上打算在全面抓好 雙基 的同時(shí)，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對(duì)有學(xué)習(xí)樂(lè)觀性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成果，對(duì)躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采納較低難度的作業(yè)和要求逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而提高他們的學(xué)習(xí)成果。 二、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié) 1、

18、理論學(xué)習(xí)： 抓好教育理論特殊是的教育理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。 2、備好每堂課 專心鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對(duì)各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的把握情況，寫(xiě)好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結(jié)工作，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。 3、做好課堂教學(xué) 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培育學(xué)生能力為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 4、批改作業(yè) 精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和把握情況都盡

19、力做到準(zhǔn)時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。 5、做好課外輔導(dǎo) 課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與詳細(xì)解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高使差生也能準(zhǔn)時(shí)掃除學(xué)生障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的樂(lè)觀性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，進(jìn)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。 總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。 中職老師教學(xué)工作計(jì)劃范文5 一、專心備課 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，專心寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前作好充分的打算，并制作各種有利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，從網(wǎng)上搜集資料，尋找更好的方法。 二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量 使講解清晰化，正確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力