1、文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)一、學(xué)習(xí)規(guī)范，讓規(guī)范深入人心。要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，只有讓規(guī)范深入人心，才可能實(shí)施規(guī)范。我向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心。使學(xué)規(guī)范更細(xì)致，更深入。使“禮儀”落到實(shí)處。對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)范學(xué)習(xí)后，為禮儀教育打下良好的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）普及文明禮儀知識(shí)在學(xué)生中廣泛開展文明禮儀教育。充分利用班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知能力，有針對(duì)性地開展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合禮儀課堂，對(duì)學(xué)生

2、開展基本行為準(zhǔn)則的教育。（二）制訂文明禮儀規(guī)范組織學(xué)生開展討論、少先隊(duì)員禮儀規(guī)范；小學(xué)生禮儀規(guī)范；升旗、校園、餐飲、出行乘車等禮儀規(guī)范；形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。 （ 三）實(shí)踐文明禮儀行為開展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從小事做起，從公共場(chǎng)所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)學(xué)生在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。（四）評(píng)選禮儀之星在層層開展禮儀形象調(diào)查的基礎(chǔ)上，評(píng)選出禮儀之星，最后推舉出“學(xué)校文化禮儀禮儀之星”。三、活動(dòng)效果禮儀是精神文化的重要組成部分，是塑造每小我和學(xué)校形象

3、、培育師生良好道德素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，意義嚴(yán)重。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生思想品德教育的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)來抓。通過開展升旗禮儀、校園禮儀、乘車禮儀、就餐禮儀活動(dòng)，從整體上提高了我班的文化素質(zhì)和道德涵養(yǎng)，處處體現(xiàn)著一種內(nèi)在的人性之美、品位之美與和諧之美，為構(gòu)筑和諧社會(huì)供給了堅(jiān)實(shí)的道德支撐和良好的人文環(huán)境。第二篇：小學(xué)生文化禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)五年級(jí)文化禮儀和衛(wèi)生活動(dòng)總結(jié)為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文化、衛(wèi)生素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)他們的文化禮儀涵養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)，教育他們?cè)诩易鰝€(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生的好少年。針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況我把文化禮儀和衛(wèi)

4、生教育歸入了班主任工作計(jì)劃中，在班中經(jīng)常開展 “文化禮儀和講衛(wèi)生”一系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我班開展工作情況總結(jié)如下：一、進(jìn)修“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。為了讓“規(guī)范”深入人心。我在開學(xué)第一天就有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的進(jìn)修教育，在教育活動(dòng)中，我讓學(xué)生互相探討相關(guān)內(nèi)容，具體做法是：（1）要求學(xué)生隨時(shí)搜索身邊的不文化行為，然后通過主題班會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)，最后再談一談這些現(xiàn)象的風(fēng)險(xiǎn)性，并說說應(yīng)該怎么做才好；（2）隨時(shí)查看學(xué)生是否有不佩戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，不主動(dòng)問好的現(xiàn)象，踏草坪、打斗斗毆的現(xiàn)象，升國(guó)旗時(shí)講話等一系列壞人壞事，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好記錄，然后在班會(huì)和晨會(huì)中重點(diǎn)批評(píng)教育。二、制訂

5、適合本班學(xué)生的文化禮儀和衛(wèi)生規(guī)范如（一）文化禮儀方面：1、購物禮儀：排隊(duì)付款，不亂翻貨架上的物品，不要的東西放回原處；2、旅游禮儀：聽從老師的安排，不單獨(dú)行動(dòng)，不到有危險(xiǎn)的地方玩，排隊(duì)行走等；3、餐飲禮儀：就餐時(shí)不發(fā)出響聲，剩菜剩飯不到處亂倒，餐桌下保持干凈等；4、閱覽禮儀：平靜讀書，不影響別人；5、文體文娛禮儀：積極主動(dòng)的參加班里和校內(nèi)的各種文體活動(dòng)；6、乘車禮儀：排隊(duì)上下車，在車上不大聲喧嘩，給老弱病殘的人讓座等。（二）衛(wèi)生習(xí)慣方面：1、早晚洗臉、刷牙 ，飯前便后洗手 ，睡前洗腳等；2、勤洗頭、洗澡 、剪指甲；3、生吃瓜果要洗凈 ，不喝生水 ，不躺著看書等；4、書寫，閱讀時(shí)，眼和書本的距離

6、應(yīng)是3035厘米，或一尺左右，不在床上看書，不在行走時(shí)、車內(nèi)、強(qiáng)光或暗光下看書；讀書寫字保持一市尺（35 厘米）距離，看電視時(shí)，人與電視距離應(yīng)為2.5-3 米，電視要略低于視平線，通常不超過1 小時(shí)；玩游戲也要嚴(yán)格限制時(shí)間， 一般不超過半小時(shí)。；5、不吃腐爛變質(zhì)食物；6、不購買沒有生產(chǎn)廠家，生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品；7、不挑食和偏食；9、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)；10、了解感冒的一些主要臨床表現(xiàn)如：顯著乏力，咽痛、頭痛及全身酸痛等。 掌握一些預(yù)防流感的主要方法如：經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新；盡量避免去人群密集、空氣污濁的公共場(chǎng)所；合理飲食起居，保證足夠的營(yíng)養(yǎng)和睡眠；根據(jù)天氣的變化加減衣服，注意

7、保暖，不要受涼；多參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)；勤洗手，注意小我衛(wèi)生；需求時(shí)還可口服中藥湯劑或西藥預(yù)防。本學(xué)期通過開展各種教育活動(dòng)后，使學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改變。但是小學(xué)生文化禮儀和衛(wèi)生教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我一定會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文化禮儀和衛(wèi)生教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文化、衛(wèi)生之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。拉影國(guó)門小學(xué)李 加 艷2012年1月10日第三篇：小學(xué)生文化禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)小學(xué)生文化禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)禮儀，對(duì)于小我，是文化與教養(yǎng)的表現(xiàn)；對(duì)于社會(huì)，是發(fā)展與進(jìn)步的標(biāo)志；對(duì)于民族，是精神風(fēng)貌的

8、展現(xiàn)。推行文化禮儀，是從現(xiàn)代人的工作特性和交往需求出發(fā)，是人的基本素養(yǎng)之一。2013年2月24日，區(qū)委下發(fā)了關(guān)于教育系統(tǒng)開展“文化禮儀，讓校園更溫馨”行動(dòng)的實(shí)施意見，并就此項(xiàng)工作做了部署和動(dòng)員。我們鐵林小學(xué)全體師生立即積極投入到主題實(shí)踐活動(dòng)中去，開展了一系列主題鮮明、形式多樣、成效明顯的文化禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：一、營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)宣傳，提高活動(dòng)意識(shí)。營(yíng)造講文化禮儀的良好校園氛圍，形成講文化禮儀的良好風(fēng)氣，對(duì)培養(yǎng)師生的文化禮儀素養(yǎng)有著潛移默化的影響。古人云“近墨者黑，近朱者赤”，說的就是社會(huì)氛圍和環(huán)境對(duì)人的影響。學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)文化禮儀教育的重要陣地，宣傳文化禮儀，不深入校園

9、那就是紙上談兵。如何營(yíng)造一種人人講文化禮儀、處處有文化禮儀的良好氛圍？我們努力加大本次主題實(shí)踐活動(dòng)的宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍，利用學(xué)校的宣傳欄、廣播、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、閉路電視等渠道將文化禮儀相關(guān)內(nèi)容宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生乃至每位家長(zhǎng)。我們利用每周升旗儀式的國(guó)旗下講話和校會(huì)課，有計(jì)劃地對(duì)全校師生進(jìn)行進(jìn)修文化禮儀的系列講座，讓師生進(jìn)修禮儀常規(guī)和待人接物的原那么，使文化禮儀深入人心。學(xué)校各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的每周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化禮儀的進(jìn)修教育，使文化禮儀教育更細(xì)致，更深入。在全教會(huì)和教工政治進(jìn)修中，我們安排了多次主題宣傳和教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全校師生對(duì)文化禮

10、儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)重要性和需求性的認(rèn)識(shí)。二、精心籌劃，周密安排，創(chuàng)新活動(dòng)載體。在本次主題教育實(shí)踐活動(dòng)中，我校精心籌劃活動(dòng)方案，周密安排活動(dòng)計(jì)劃，運(yùn)用豐富的活動(dòng)載體開展了出色紛呈、意義深刻的教育活動(dòng)。1、深化“點(diǎn)擊真情、感動(dòng)世界”師德閃光點(diǎn)網(wǎng)上論壇活動(dòng)。 本項(xiàng)師德實(shí)踐活動(dòng)是我校特色活動(dòng)之一。每月各年級(jí)組將本組教師的師德閃光點(diǎn)在校園網(wǎng)專欄中予以發(fā)布，全校教師參與點(diǎn)評(píng)，旨在弘揚(yáng)先進(jìn)典型，展示教師的師德風(fēng)采。此師德建設(shè)項(xiàng)目也入選了楊浦區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀師德建設(shè)項(xiàng)目的評(píng)比活動(dòng)，制作成展板在全區(qū)展出。2、舉行“特此外愛給特此外你”成長(zhǎng)困難生結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng)。學(xué)校每一位教師結(jié)對(duì)一位成長(zhǎng)困難學(xué)生。我們開展談心、家校聯(lián)

11、系和補(bǔ)缺補(bǔ)差等工作。孩子們?cè)趲徒踢^程中多多少少取得了進(jìn)步，有的守規(guī)矩了，有的進(jìn)修成績(jī)提高了，有的進(jìn)修習(xí)慣養(yǎng)成了，另有的心情開暢了，樂于參加活動(dòng)了。學(xué)生是一個(gè)迅速成長(zhǎng)的個(gè)體，在他的成長(zhǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，我們的教師把更多的愛傾注在了這些孩子身上，讓他們?cè)谌松缆飞希粝乱淮W光的足跡。3、重視學(xué)校文化校風(fēng)的形成。乘著本次主題實(shí)踐活動(dòng)的東風(fēng)，我校將世界小學(xué)文化公約的修訂和文化組室評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化作為主要議題召開了三屆五次教代會(huì)。在全校教師的積極參與下，我校新一輪的文化公約誕生了，進(jìn)一步促進(jìn)了文化校風(fēng)的形成。4、進(jìn)行校本德育課程禮儀教育的研究。我校將禮儀教育列入德育課程，編制禮儀課程實(shí)施方案、課程

12、內(nèi)容和講課計(jì)劃，各年級(jí)均有不同教育主題。一年級(jí)為小我禮儀、二年級(jí)為學(xué)校禮儀、三年級(jí)為見面禮儀、公共禮儀、四年級(jí)為日常交際禮儀、五年級(jí)為涉外禮儀、公務(wù)禮儀。學(xué)校在每周三的晨會(huì)課進(jìn)行這些禮儀課的教學(xué)，學(xué)生受益匪淺。5、舉行“共創(chuàng)和諧校園”專題工作會(huì)議。學(xué)校將創(chuàng)建和諧校園工作提上重要的議事日程，與學(xué)校主課題“營(yíng)造和諧育人環(huán)境、促進(jìn)師生共同發(fā)展”的研究相結(jié)合。一年來，我們共召開以“共創(chuàng)和諧校園”為主題的專題工作會(huì)議三次，專門研究構(gòu)建和諧校園的問題。6、將文化禮儀實(shí)踐活動(dòng)的范圍擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校中開設(shè)“文化禮儀進(jìn)家庭”專題講座，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行文化禮儀教育。我們?cè)谛ｉT口開展維持交通秩序的“蒲公英

13、”行動(dòng)、與鐵林社區(qū)開展“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)、為社區(qū)內(nèi)腦癱兒童送教上門的“愛心家教“活動(dòng)，都可見學(xué)校師生文化禮儀志愿者的自覺行動(dòng)。7、開展“十個(gè)道德好習(xí)慣”童謠征集、匯編、誦讀活動(dòng)。上學(xué)期起我校開展了“十個(gè)道德好習(xí)慣”童謠征集、匯編、誦讀活動(dòng)，有關(guān)就餐禮儀、乘車禮儀、做客禮儀、電話禮儀等童謠鋪天蓋地地向我們涌來，其中絕大部分是孩子們自己的創(chuàng)作，也有家長(zhǎng)參與的熱情?！爸牢沂钦l？生活小用品。每位小同伴，小心使用我。事后不亂扔，把我送回家。從此我快樂，整天樂哈哈?！蓖{里沒有枯燥乏味的說教，只有孩子的童真，只有孩子的童趣，健康的思想，文化的禮儀用兒童自己的語言說出來、唱起來，這樣才干“春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入

14、土”，使學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣做，為什么這樣做，使其從不知到知之、從知之到遵守，從不習(xí)慣到習(xí)慣、由習(xí)慣到成自然，使講文化禮儀成為自覺行動(dòng)。8、開展“讀書使我明禮”、“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”中隊(duì)主題會(huì)展示周活動(dòng)。 主題會(huì)中，隊(duì)員們積極參與，分工合作，自娛自樂。隊(duì)會(huì)的形式活潑、多樣，內(nèi)容切近生活。孩子們用自己獨(dú)特的視角觀察身邊的事情，用小品反映生活，并在小品表演完后加以點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行辨析，指導(dǎo)自己的行為。隊(duì)會(huì)中，我們的中隊(duì)指點(diǎn)員也巧花心思，利用多媒體配合，相輔相成，畫龍點(diǎn)睛。主題隊(duì)會(huì)是隊(duì)員發(fā)現(xiàn)自我的橋梁，是情感發(fā)育的實(shí)踐基地，是走進(jìn)社會(huì)的模擬訓(xùn)練場(chǎng)，是孩子道德養(yǎng)成的搖籃。9、全校師生進(jìn)行文化禮儀知識(shí)測(cè)試。學(xué)校在教

15、工政治進(jìn)修中和校會(huì)課上專門安排了文化禮儀知識(shí)測(cè)試，關(guān)注教師的職場(chǎng)禮儀和學(xué)生的校園文化行為，使全校師生進(jìn)一步規(guī)范言行，行文化事、做文化人。三、形成亮點(diǎn)，創(chuàng)出特色，注重活動(dòng)成效。學(xué)校作為社會(huì)主義精神文化建設(shè)的重要陣地，也是青少年學(xué)生養(yǎng)成文化禮貌行為的重要場(chǎng)所。對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，可從小培養(yǎng)學(xué)生文化禮貌的習(xí)慣，提高他們的基礎(chǔ)道德水平，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，從而推動(dòng)學(xué)校精神文化的建設(shè)，并影響社會(huì)風(fēng)尚的好轉(zhuǎn)。所以禮儀教育是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是提高學(xué)生全面素質(zhì)的教育手段之一。今年以來，我校將“禮儀課程”的開發(fā)與研究作為學(xué)校德育科研的重要課題，我們把文化禮儀教育寓于學(xué)科教育中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)

16、環(huán)節(jié)，充分發(fā)掘課堂教學(xué)中的禮儀因素，能學(xué)禮儀、講禮儀，從而使學(xué)生懂得了尊重知識(shí)，尊重教師，尊重同學(xué)。我們還把校園文化禮儀實(shí)踐活動(dòng)成果拓寬到家庭，延伸到社會(huì)，教育學(xué)生在社會(huì)上帶頭講文化、講禮儀、講秩序，敢于糾正社會(huì)上的不文化行為，充分發(fā)揮學(xué)校的示范和輻射作用。通過各種活動(dòng)的開展，我校在全體師生中普及了禮儀常識(shí)，提高了禮儀意識(shí)，加強(qiáng)了禮儀實(shí)踐，使師生共同成了文化禮儀行動(dòng)的先鋒，也使創(chuàng)建和諧校園的意識(shí)深入人心。第四篇：文化禮儀知識(shí)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)文章標(biāo)題：文化禮儀知識(shí)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)通過參加市委宣傳部組織的文化禮儀知識(shí)培訓(xùn)，使我找到了融洽人際關(guān)系的金鑰匙文化禮儀，從而更加懂得了尊重人

17、、理解人、關(guān)心人和幫助人。在我的督促下，我局組織了以“內(nèi)練作風(fēng)，外樹形象，做文化國(guó)土人”為主題的禮儀、禮貌、禮節(jié)教育活動(dòng)，以職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育為著力點(diǎn)，進(jìn)一步普及了禮儀知識(shí)，制定了禮儀規(guī)范，提高了禮儀意識(shí)，加強(qiáng)了禮儀實(shí)踐，提高了文秘部落國(guó)土資源管理工作的效力。一、不斷提高服務(wù)質(zhì)量，塑造文化國(guó)土窗口作為一名文秘工作者，在日常的服務(wù)和協(xié)調(diào)工作中，對(duì)內(nèi)影響著廣大干部職工的思想，對(duì)外展示著國(guó)土資源局的形象，在我的潛移默化下，辦公室同志均能夠以規(guī)范的言行舉止，創(chuàng)造和諧融洽的工作人際關(guān)系，維護(hù)國(guó)土資源局的良好形象。去年，原地質(zhì)礦產(chǎn)局并入國(guó)土資源局后，辦公室每天上情下達(dá)、下情上傳的內(nèi)線、外線電

18、話不可勝數(shù)，但十字文化用語“您好、請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、再見”始終不離口。每當(dāng)你打進(jìn)我局電話，一定會(huì)聽到“您好，這里是國(guó)土資源局，請(qǐng)問您有什么事？”辦公室同志無論對(duì)待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還是來訪群眾，都是心平氣和，態(tài)度和靄，文化有禮，待人謙虛。為了進(jìn)一步搞好地皮信訪，在工作中嚴(yán)格實(shí)行局里制定的信訪接待“五個(gè)一”，即：一張笑臉相迎，一把椅子請(qǐng)坐，一杯開水解渴，一句好話暖心，一心一意為群眾服務(wù)。同時(shí)，我們還根據(jù)不同上訪人的心理采取不同的接待方法：對(duì)“哭鬧型”的，一杯熱茶、一張笑臉，充當(dāng)“親友團(tuán)”；對(duì)“叫罵型”的，勇于忍受，甘做“出氣筒”；對(duì)“別有用心型”的，據(jù)理力爭(zhēng)，維護(hù)黨和政府的尊嚴(yán)，切實(shí)搞好地皮信訪，將問題解

19、決在萌芽狀態(tài)。今年以來，共接待來訪群眾86起136人次，立案5起，處理1起，4起處理中；辦理去年遺留案件6起，結(jié)案4起，2起處理中；辦理市國(guó)土局批轉(zhuǎn)案件1起，批轉(zhuǎn)上訪信件3起；辦理縣信訪局批轉(zhuǎn)案件4起，批轉(zhuǎn)上訪信件2起，其中，赴省上訪1起，赴市上訪1起，均按要求上報(bào)查處結(jié)果；參加行政復(fù)議案件2起，維持1起，1起審理中；參加一審訴訟案件2起，維持1起，1起審理中；參加再審案件1起，正在審理中。二、扎實(shí)開展普法宣傳，努力做到文化執(zhí)法普法宣傳是提高人民群眾法律素質(zhì)和法治觀念的有效措施，更是創(chuàng)造依法行政良好環(huán)境，推動(dòng)文化執(zhí)法工作開展的重要舉措。在普法宣傳工作中，我們堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”，即：日常宣傳與

20、階段宣傳相結(jié)合，一般宣傳與專題宣傳相結(jié)合，面上宣傳與重點(diǎn)宣傳相結(jié)合。近年來，我們采取多種措施狠抓普法宣傳教育。一是借助“422地球日”、“625地皮日”、“124法制宣傳日”，在縣城廣場(chǎng)、主要街道設(shè)立國(guó)土資源政策法規(guī)咨詢臺(tái)，將國(guó)土資源法律法規(guī)和典型案例制成宣傳版面進(jìn)行展出，向過往群眾散發(fā)國(guó)土資源法律、法規(guī)知識(shí)宣傳材料，請(qǐng)主管副縣長(zhǎng)做電視講話，通過在縣電視臺(tái)錦屏藝苑欄目舉辦國(guó)土杯專場(chǎng)晚會(huì)，演出群眾喜聞樂見、寓教寓樂的節(jié)目等，掀起集中普法宣傳的高潮；二是借助縣法院公開審理的有關(guān)涉土、涉礦行政案件，使參加庭審的當(dāng)事人或第三人在審判中真正認(rèn)識(shí)自己行為的違法性質(zhì)和嚴(yán)重后果，了解相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，提高法律

21、意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念；三是借助農(nóng)村臨街墻壁，刷寫固定標(biāo)語口號(hào)，宣傳國(guó)土資源法律法規(guī)和國(guó)家政策，增強(qiáng)人民群眾基本國(guó)策觀念和依法用地、依法采礦的自覺性；四是借助市縣廣播電視臺(tái)等新聞媒體，對(duì)我局所依法進(jìn)行的礦業(yè)秩序整頓活動(dòng)和對(duì)地皮、礦產(chǎn)違法案件采取的強(qiáng)制執(zhí)行措施進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像和采訪報(bào)道，使廣大人民受到生動(dòng)的宣傳教育；五是嚴(yán)格執(zhí)行聽證程序，組織好聽證會(huì)，使參加聽證會(huì)的當(dāng)事人或第三人享受陳述權(quán)和申辯權(quán)，在與案件承辦人員的彼此辯論和質(zhì)證中，明白“法”與“理”，主動(dòng)接受處罰意見和建議，積極履行相關(guān)的義務(wù)。在查處國(guó)土資源違法案件中，我們將國(guó)土資源法制宣傳與查處各類地皮礦產(chǎn)資源違法案件、調(diào)處地皮權(quán)屬糾紛相結(jié)合。提高

22、群眾的國(guó)土資源法制意識(shí)，并對(duì)一些典型的國(guó)土資源違法案件進(jìn)行公開曝光，起到以案釋法的作用，為文化執(zhí)法奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過多種形式的宣傳，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和人民群眾進(jìn)一步增強(qiáng)了國(guó)土資源國(guó)情國(guó)策意識(shí)，樹立了法制觀念，形成了珍惜資源、節(jié)約用地，保護(hù)耕地光榮、浪費(fèi)資源可恥的輿論氛圍，為文化執(zhí)法創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。三、積極開展家庭美德教育，為構(gòu)建和諧社會(huì)供給保障作為一名女同志，肩負(fù)著家庭和工作的的雙重責(zé)任，在精神文化建設(shè)不斷加強(qiáng)的今天，女性只有具備自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神和高度的事業(yè)心、責(zé)任感，才干實(shí)現(xiàn)家庭和工作雙重的人生價(jià)值。對(duì)待辦公室繁而又雜的日常工作，我早出晚歸、加班加點(diǎn)、不辭勞累、夜以繼日的

23、工作，均能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)圓滿完成工作任務(wù)，并被縣政府評(píng)為“文秘工作先進(jìn)小我”；家中公婆年邁多病，性格多疑，在生活上，我給予她們以細(xì)心的關(guān)懷和照顧，吃飯穿衣，端湯喂藥、不厭其煩，并從精神上給她以寬慰，使我的家庭中形成了互謙互讓、團(tuán)結(jié)和睦的良好氛圍，在局機(jī)關(guān)評(píng)比“好媳婦、好婆婆”活動(dòng)中，我有幸榮獲殊榮。為調(diào)動(dòng)全體女工的工作積極性，我作為局婦委會(huì)的負(fù)責(zé)人，組織開展了以“講究衛(wèi)生、崇尚科學(xué)、尊老愛幼、鄰里和睦”等禮儀知識(shí)為主題的“五好家庭評(píng)比”活動(dòng)。同時(shí)，組織全體同志積極參加各動(dòng)活動(dòng)，并在屢次比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。在今年“6.25”地皮日宣傳活動(dòng)中，全局女工踴躍參與，取得了可喜成績(jī)。在縣電視臺(tái)錦屏藝苑欄

24、目舉辦歌曲戲劇擂臺(tái)賽中，我局有兩名同志獲獎(jiǎng)。在生活中，全體人員團(tuán)結(jié)緊密，彼此關(guān)心。每逢婚喪喜慶事宜或遇家庭困難，我都要親自去慰問、看望，給予關(guān)心和幫助。同志因腳不慎燙傷，家中小孩和老人無人照料，一時(shí)心急如焚，我得知后，及時(shí)給予合理安排和幫助，并從精神去寬慰，使她很快擺脫了困境；女同志結(jié)婚，我象對(duì)自己的妹妹一樣，送她出嫁；男同志結(jié)婚，我也認(rèn)真的去張羅操辦。多年來的以身作那么和嚴(yán)格要乞降對(duì)同志們的關(guān)心、愛護(hù)，使我們?nèi)殖蓡T形成了強(qiáng)大的凝聚力，大家能夠團(tuán)結(jié)互助，親如兄弟姐妹，和諧共處。通過開展宣傳禮儀、進(jìn)修禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀活動(dòng)，從整體上提高了我局廣大干部職工的文化素質(zhì)和道德涵養(yǎng)，處處體現(xiàn)著一

25、種內(nèi)在的人性之美、品位之美與和諧之美，為構(gòu)筑和諧社會(huì)供給了堅(jiān)實(shí)的道德支撐和良好的人文環(huán)境。第五篇：文化禮儀知識(shí)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)2011年文化禮儀知識(shí) 宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)措施及效果為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中心、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育，創(chuàng)建文化和諧校園，我校于2011年1月制定印發(fā)了關(guān)于在全校學(xué)生中開展文化禮儀知識(shí)宣傳普及教育活動(dòng)的告訴，對(duì)文化禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作了具體周密的部署。一年以來，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，積極開展文化禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，周密安排，狠抓落實(shí)，不斷推進(jìn)。通過活動(dòng)，全校師生基本做到日常行為講規(guī)范，人

26、際交往講禮貌，社會(huì)活動(dòng)講文化，基本達(dá)到了言談文化、舉止文化、外表文化和校園文化的“四個(gè)文化”要求，為打造文化和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織 學(xué)校高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動(dòng)起來，把開展文化禮儀教育活動(dòng)作為貫徹中共中心、國(guó)務(wù)院20048號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程；把開展文化禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實(shí)。各年級(jí)、各科室切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管德育的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教處、教務(wù)處、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任為成員組成的文化禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)依據(jù)市教育局的告訴精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)

27、際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確?；顒?dòng)順利、持續(xù)、深入開展。二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍為使文化禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，各學(xué)校加大宣傳力度，通過召開師生大會(huì)，利用班會(huì)、利用晨會(huì)、利用校園小廣播和國(guó)旗下講話、出墻報(bào)、出專欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式大造輿論，營(yíng)造了濃厚的文化禮儀活動(dòng)氛圍，使師生充分了解文化禮儀活動(dòng)的做法和要求，認(rèn)清其目的、意義。充分認(rèn)識(shí)講文化禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是文化進(jìn)步社會(huì)對(duì)師生日常行為的基本要求，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文化和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，使廣

28、大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展文化禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和需求性。文化禮儀意識(shí)深入人心，成為全體師生的自覺行動(dòng)，形成了人人講文化、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。三、形式多樣、內(nèi)容豐富文化禮儀活動(dòng)開展以來，我校不斷創(chuàng)新載體，形式多樣，內(nèi)容豐富，扎實(shí)推進(jìn)。主要做法如下：一是切合實(shí)際，開展形式多樣活動(dòng)。結(jié)合創(chuàng)建濟(jì)源市示范性學(xué)校的契機(jī)，卓有成效地開展“文化禮儀，從我做起”及“創(chuàng)建安全文化校園、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”等活動(dòng)；利用主題班會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行站姿、鞠躬、介紹、打招呼、送禮物等訓(xùn)練，將文化行為規(guī)范貫穿到日常行為之中。讓全校師生形成“良好的文化禮儀風(fēng)范對(duì)于自己將來進(jìn)入社會(huì)，從事工作都有很大的作用”的共識(shí)。把開展文化禮儀活動(dòng)與踐

29、行社會(huì)主義榮辱觀、法制教育、安全教育、創(chuàng)文化城市等結(jié)合起來，做到既抓文化禮儀教育，又抓“八榮八恥”教育、法制教育、安全教育，努力構(gòu)建文化、安全和諧校園。二是開展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求學(xué)生寫一篇與文化禮儀內(nèi)容有關(guān)的作文或心得，至少要講一個(gè)文化禮儀故事以上，至少要做一件文化禮貌的事，至少要讀一篇文化禮儀的文章，班級(jí)至少要出一期文化禮儀的黑板報(bào)。通過“五個(gè)一”活動(dòng)，使師生從中受到啟迪，思想境界得以提升。三是進(jìn)修愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守那么與文化禮儀教育有機(jī)結(jié)合，扎實(shí)抓好思想道德建設(shè)。四、工作落實(shí)、初顯成效通過開展文化禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀

30、、懂禮貌、講文化的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文化禮儀素質(zhì)。在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到渣滓桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；學(xué)生穿校服、戴?；丈蠈W(xué)，大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學(xué)生能自覺愛護(hù)校園環(huán)境，許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現(xiàn)象。廣大學(xué)生能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現(xiàn)。形成了“自主合作、勤學(xué)苦練”的濃厚學(xué)風(fēng)和“文化、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校風(fēng)，營(yíng)造了積極向上的校園育人環(huán)境

31、，推動(dòng)了學(xué)校精神文化建設(shè)。文化禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)不僅規(guī)范了師生的文化舉止和日常行為，對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)工作也起到了很好的促進(jìn)作用。文化禮儀實(shí)踐活動(dòng)開展以來，學(xué)校班子成員都能抓好一個(gè)級(jí)組、管好一個(gè)部門、教好一門學(xué)科作為工作總要求，主動(dòng)深入課堂了解教師的教學(xué)情況，深入班級(jí)了解學(xué)生進(jìn)修情況，深入科組了解校本教研情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能做到帶頭擔(dān)任教學(xué)重任，帶頭做好常規(guī)教學(xué)工作，帶頭探索新課程教學(xué)方法，帶頭承擔(dān)校本教研課題。班主任都能以文化禮儀實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，不斷改進(jìn)工作方法，抓好班風(fēng)建設(shè)。文化禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)激發(fā)了教師參與新課程改革的熱情。廣大教師積極主動(dòng)投入教學(xué)研究中，通過翻閱教改資料，查找教改信息

32、，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)科組的校本教研課題發(fā)表自己的見解和看法，共同探索適合本校實(shí)際的教學(xué)方法。同時(shí)，文化禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)也促使廣大教師認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，教師都能認(rèn)真做好備、教、改、輔、查等環(huán)節(jié)工作，把提高教學(xué)質(zhì)量建立在認(rèn)真、扎實(shí)工作的基礎(chǔ)上。開展文化禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)以來，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)：師生參與做好事3千多人次，師生扶貧助學(xué)捐2萬多元，扶助貧困學(xué)生10多名。學(xué)校評(píng)選出文化禮儀標(biāo)兵50名，文化禮儀先進(jìn)班8個(gè)，表彰學(xué)生155名。 我校開展的文化禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了顯著的效果。我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)，把文化禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入開展下去，為創(chuàng)建文化和諧校園、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社

33、會(huì)而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。2011.12.22濟(jì)源市北海中學(xué)小學(xué)學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)敷陳范文【范文一：小學(xué)學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)】今年3月28日是第XX個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。我校根據(jù)上級(jí)的告訴精神，及時(shí)召開全體教師會(huì)，認(rèn)真進(jìn)修、傳達(dá)上級(jí)文件精神，制定出切實(shí)可行的方案，切實(shí)開展好以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題的安全教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、全體動(dòng)員、加強(qiáng)進(jìn)修，提高認(rèn)識(shí)。組織全體師生認(rèn)真進(jìn)修、領(lǐng)會(huì)貫徹文件精神，組織開展好全國(guó)“安全教育日”活動(dòng)，使廣大師生牢固樹立“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安，珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”意識(shí)，結(jié)合本校實(shí)際特性，有針對(duì)性地開展安全教育和緊急

34、疏散演練活動(dòng)，培養(yǎng)師生的社會(huì)安全責(zé)任感，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，確保安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。二、依靠載體，擴(kuò)大宣傳。在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透公共安全教育內(nèi)容，采用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式、安全教育標(biāo)語、墻報(bào)、板報(bào)等多種形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全意識(shí)。3月28日（周一）升國(guó)旗儀式，由大隊(duì)指點(diǎn)員對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行“安全伴我成長(zhǎng)”專題廣播，在校園懸掛安全教育日主題標(biāo)語，各班出一期以“安全教育內(nèi)容”的板報(bào)，召開發(fā)以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生

35、自救自護(hù)能力。使安全教育日活動(dòng)在良好的氛圍中全面展開。三、深化安全教育周活動(dòng)成果開展豐富多彩的安全教育日主題活動(dòng)。少先隊(duì)在安全周宣傳活動(dòng)的基礎(chǔ)上，以主題教育日為契機(jī)，針對(duì)近期融冰，路滑等自然災(zāi)害天氣，春季傳染病的預(yù)防開展以下活動(dòng)：1、3月26日安全疏散演練，國(guó)旗下安全教育日主題講話活動(dòng)。2、3月26日4月3日，每天下午1：00校園廣播安全之聲：繼續(xù)廣播安全知識(shí)。3、3月26日下午班隊(duì)會(huì)時(shí)間，“召開“安全在我心中”主題班會(huì)。將安全教育日時(shí)間及主題必須背誦下來，2016年3月28日是全國(guó)第二十個(gè)中小學(xué)生安全教育日。4、3月27日，組織師生開展“小眼睛大發(fā)現(xiàn)，學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”

36、活動(dòng)。通過這一活動(dòng)，使師生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入師生思想行動(dòng)之中。學(xué)校要對(duì)師生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。5、3月264月中旬，組織學(xué)生到微機(jī)室觀看安全教育片。組織學(xué)生觀看“關(guān)愛生命，安全出行”、“中小學(xué)生交通安全”等專題教育視頻。6、3月28日，“知識(shí)守護(hù)生命”為主題，安全教育心得征文，（3-6年級(jí)）每班上交5篇。在4月2日前上交。7、懸掛安全教育日主題橫額。創(chuàng)設(shè)安全教育日的活動(dòng)氛圍，在校園懸掛安全教育日宣傳橫額，使第十個(gè)安全教育日主題及時(shí)間銘記在每一名師生的心中，時(shí)時(shí)將安全放在第一位。8、班級(jí)觀摩安全手抄報(bào)長(zhǎng)廊活動(dòng)。結(jié)合安全教育周的安全手抄報(bào)制

37、作展示活動(dòng)，繼續(xù)組織全校師生觀摩同學(xué)們制作的交通安全、法制安全、心理健康、飲食安全、防火安全、安全上網(wǎng)、校園安全、傳染病預(yù)防等內(nèi)容的手抄報(bào)長(zhǎng)廊活動(dòng)，使隊(duì)員們了解更多的安全常識(shí)，提高自護(hù)自救能力。9、根據(jù)廣播內(nèi)容開展安全知識(shí)競(jìng)賽。四、完善機(jī)制，落實(shí)責(zé)任。1、學(xué)校成立了“安全教育日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)王蕓任組長(zhǎng)，主管安全工作的副校長(zhǎng)李寶新、副書記王艷紅主抓，大隊(duì)指點(diǎn)員制定活動(dòng)方案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。2、配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容

38、、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。3、積極引導(dǎo)班主任、科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)等參與到安全工作中來，齊心協(xié)力，齊抓共管，把安全工作抓實(shí)、抓好。五、安全檢查，防范未然。1、定期組織人員到小賣部、小飯桌、樓梯和校園周邊等進(jìn)行安全大檢查，若有存在安全隱患，及時(shí)整改，防范于未然。在檢查中對(duì)學(xué)校上下學(xué)的學(xué)生專用通道存在的安全隱患進(jìn)行了整改。2、加強(qiáng)上下樓梯的檢查工作，切實(shí)杜絕了學(xué)生因你擁我擠所導(dǎo)致的踩Ta事故的發(fā)生。在校門、教學(xué)樓內(nèi)的各樓層、指派教師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各樓層課間的安全進(jìn)行監(jiān)督和管理，確保學(xué)生安全。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過

39、程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)?！痉段亩盒W(xué)學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)】今年的3月30日是第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是“我安全，我健康，我快樂”。我校緊密圍繞主題，開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力。一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)接到告訴后，我校立即對(duì)各班進(jìn)行了布置，要求各班充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)安全教育活動(dòng)的重要意義，將安全教育日活動(dòng)歸入學(xué)校安全教育工作的重要內(nèi)容，為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)取得實(shí)效。二、認(rèn)真組織，周密安排安全教

40、育日活動(dòng)要由校統(tǒng)一部署，以班級(jí)為單位組織實(shí)施。根據(jù)各班實(shí)際情況加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀(jì)律等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場(chǎng)，走形式。三、強(qiáng)化監(jiān)督，狠抓落實(shí)學(xué)校把本次活動(dòng)開展情況歸入對(duì)班級(jí)安全工作檢查考核的內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行督查。學(xué)校要對(duì)各班級(jí)開展安全教育的情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查和總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，提高教育效果。四、具體活動(dòng)，深化教育1、3月23日利用國(guó)旗下講話，做好安全教育日的宣傳、教育和安全教育日啟動(dòng)儀式工作。在國(guó)旗下講話中，給學(xué)生們介紹了中小學(xué)安全教育日的由來，歷年安全教育日的主題，并向?qū)W生提出了安全注意事項(xiàng)，收到了很好的安全教育效果。2、3月23日利用周一班會(huì)，

41、開展以“我安全，我健康，我快樂”等相關(guān)主題教育，以進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。3、3月25日下午，由校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師對(duì)全校各個(gè)區(qū)域進(jìn)行了一次全面的大檢查，排查安全隱患。對(duì)各室設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次細(xì)致的安全大檢查，找出安全隱患，針對(duì)校園門、窗、欄桿、教室、汽鍋房、操場(chǎng)籃球架、電腦室等可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄。4、3月26日，各班出了一期安全教育手抄報(bào)，匯集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與進(jìn)修，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。5、3月27日發(fā)安全教育日致家長(zhǎng)一封信，通過一封信的形式讓學(xué)生家長(zhǎng)加入到安全教育日活動(dòng)中，并使其在安全教育活動(dòng)

42、中起到重要作用。6、3月30日在校園內(nèi)設(shè)立安全教育警示牌，并在校門口懸掛了安全教育條幅，在校園內(nèi)和校園外，粘貼安全教育宣傳標(biāo)語，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。7、3月30日，我校組織了一次逃生安全演練，并取得了較好的效果。8、發(fā)放告訴：將于3月31日18：00-18：30在XX衛(wèi)視新聞大求真欄目播出安全教育宣傳片。通過開展安全教育日系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再強(qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)?！捌桨残@”的創(chuàng)建工作，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會(huì)而努力?！痉段娜盒W(xué)學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)】20XX年3月28日市第XX個(gè)全國(guó)中小學(xué)“安全教育日

43、”，根據(jù)上級(jí)告訴要求、結(jié)合我園實(shí)際情況，我園對(duì)開展的一系列安全活動(dòng)總結(jié)如下：一、開展多樣的安全教育（一）各班級(jí)根據(jù)計(jì)劃安排上好一堂幼兒安全教育活動(dòng)，內(nèi)容包括森林防火、交通安全、食品安全、假期安全。各班級(jí)留好活動(dòng)資料。（二）利用幼兒園微信平臺(tái)、幼兒園宣傳板報(bào)做好系列安全知識(shí)宣傳，讓家長(zhǎng)普及安全知識(shí)，更好地做好幼兒安全教育第一人。（三）對(duì)教師開展安全演練前的安全培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的突發(fā)應(yīng)對(duì)能力和應(yīng)對(duì)技巧，更好的給幼兒以安全教育和引導(dǎo)。二、開展防暴力安全演練結(jié)合我園安全演練活動(dòng)計(jì)劃，我園靈活調(diào)整于3月28日開展防暴力安全演練，本次演練分三步驟進(jìn)行：第一次在不明人物正在翻墻時(shí)及時(shí)被保安發(fā)現(xiàn)，第一

44、時(shí)間啟動(dòng)警鈴于西小門制服不明人物，師幼迅速疏散躲避，無受傷，演練結(jié)束。第二次故意設(shè)計(jì)情景延長(zhǎng)不明人物行動(dòng)時(shí)間，當(dāng)不明人物準(zhǔn)備沖向操場(chǎng)時(shí)，園務(wù)室燕燕老師第一時(shí)間上前周旋，延長(zhǎng)了不明人物作案時(shí)間，為保安和后勤上前制服爭(zhēng)取了時(shí)間。在此過程中，當(dāng)不明人物沖到操場(chǎng)時(shí)，中一班教師帶領(lǐng)幼兒未能及時(shí)疏散，導(dǎo)致不明人物在與燕燕老師周旋時(shí)撞到一名幼兒（幼兒沒有受傷）；中一班教師未能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施上前制擒，另一位教師未能及時(shí)做好配合疏散幼兒。在此過程中，教師于婷婷能及時(shí)想到去按響警鈴發(fā)出危險(xiǎn)信號(hào)，很有大局意識(shí)。第三次再次設(shè)計(jì)情景考驗(yàn)教師們的應(yīng)變能力：在此過程中，教師們第一時(shí)間帶領(lǐng)幼兒疏散到安全躲避場(chǎng)所，為保安制服

45、不明人物創(chuàng)造了很好的環(huán)境，同時(shí)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)異常的教師于婷婷能夠上前與不明人物周旋，為師幼疏散和保安制擒爭(zhēng)取了時(shí)間，邢慧靜、王寧靜、江金蔚老師的加入有效的第一時(shí)間控制了不明人物。在此過程中，教師邢慧靜稍有遲疑；個(gè)別幼兒不知曉危險(xiǎn)不會(huì)躲繞不明人物，安全意識(shí)不到位。針對(duì)這次層層遞進(jìn)的安全演練，我們發(fā)現(xiàn)問題教師大局意識(shí)欠佳、幼兒危險(xiǎn)識(shí)別能力和保護(hù)方法欠佳。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，我們會(huì)通過實(shí)地培訓(xùn)、幼兒安全教育和情景模擬、安全演練進(jìn)行進(jìn)一步的加強(qiáng)，提高每位師幼應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力?！痉段乃模盒W(xué)學(xué)生安全教育日活動(dòng)總結(jié)】20XX年3月28日，是第XX個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。主題是“增強(qiáng)安全意識(shí)提升安全素養(yǎng)”。根

46、據(jù)上級(jí)要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)建“平安學(xué)?！被顒?dòng)，組織開展好全國(guó)“安全教育日”主題教育活動(dòng)。通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力?！皬?qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立學(xué)校安全工作“預(yù)防在前，教育先行”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育日（周）活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。組織開展好“九個(gè)一”活動(dòng)1、召開一次主題班會(huì)。各班級(jí)周一

47、班會(huì)課開展強(qiáng)化安全意識(shí)、提升安全素養(yǎng)為主題的消防安全教育班會(huì)，并在6：00-6：30準(zhǔn)時(shí)在湖南衛(wèi)視新聞大求真欄目播出安全教育日專題節(jié)目上網(wǎng)觀看。對(duì)學(xué)生很好地進(jìn)行了一次安全知識(shí)教育，加強(qiáng)防范意識(shí)，掌握事故發(fā)生的急救措施，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。2、舉辦一次主題升旗儀式。3月28日（星期一），開展一次以安全為主題的升旗儀式。張XX對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話，并向全體教師、學(xué)生宣讀“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”倡議書，號(hào)召全體師生提高安全防范意識(shí)。3、出一期以“強(qiáng)化安全意識(shí)、提升安全素養(yǎng)”安全教育為主題手抄報(bào)，內(nèi)容廣泛充實(shí)。4、開展一次安全疏散演練。今年在學(xué)校中小學(xué)生安全教育日領(lǐng)導(dǎo)小組

48、的統(tǒng)一指揮下，全體師生將于3月28日課間操針對(duì)地動(dòng)、火災(zāi)等災(zāi)害事故在教學(xué)樓開展一次應(yīng)急疏散演練。通過有序而行動(dòng)迅速的撤離“火災(zāi)事故”現(xiàn)場(chǎng)的疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩ta事故。5、組織一次安全大排查。各班于3月28日4月1日時(shí)代，要對(duì)學(xué)生布置一份安全隱患排查作業(yè)，主題是“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”。對(duì)學(xué)生使用的教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、各項(xiàng)體育設(shè)施、各功能教室、校園圍墻等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，班主任整理挑選出“學(xué)校安全隱患”，以年級(jí)組為單位，于3月30日前上報(bào)學(xué)校。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學(xué)校立即整改。6、開展一次宣傳教育活動(dòng)。利用校園顯示

49、屏進(jìn)行安全知識(shí)宣傳?！皬?qiáng)化安全意識(shí)、提升安全素養(yǎng)”“我安全、我健康、我快樂”等標(biāo)語。7、發(fā)放致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信結(jié)合致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)放一份，號(hào)召廣大師生提高安全防范意識(shí)，人人爭(zhēng)做學(xué)校“安全員”。各班務(wù)必將致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信交與家長(zhǎng)簽字后全部回收保管。8、開展一次“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭”消防作業(yè)活動(dòng)。為了更好的增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，特將以小學(xué)生家庭消防安全檢查備忘錄制作指南為契機(jī)，真正達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的目的。9、開展一次安全教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)為強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高安全防患能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的安全素養(yǎng)，創(chuàng)建平安和

50、諧校園，五年級(jí)各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行一次安全教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。（因其他事由造成競(jìng)賽沒有如期進(jìn)行）三、學(xué)校結(jié)合“安全教育日（周）”活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。四、活動(dòng)成效顯著通過開展第XX個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，我校廣大師生的安全教育觀念和安全意識(shí)大大增強(qiáng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的安全工作管理，全校師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)建平安校園，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、進(jìn)行暑期消防安全教育培訓(xùn)，提要求，抓落實(shí) 暑期將至，我校德育處抓住這一契機(jī)，深入推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作，由學(xué)校德育處對(duì)全校師生進(jìn)行了假前“消防安

51、全知識(shí)講座”，提升了全體師生的消防安全意識(shí)，并下發(fā)暑期消防安全提示。二、提高認(rèn)識(shí)，形成合力 、活動(dòng)內(nèi)容（一）開展校園消防安全集中排查工作。 鄰近暑假，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)消防器材和消防設(shè)施、校園安全通道等進(jìn)行了排查，保證了各種消防工作的安全到位。同時(shí)，做到門衛(wèi)值班人員持證上崗，保證功能室、教室配備滅火器等，逐一排查結(jié)果，保證了師生的安全。（二）開展校園的“四個(gè)一”活動(dòng)。首先，開展了以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、觀光一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)期末及開學(xué)初，將“四個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行具體落實(shí)，并與開學(xué)初開展一次“開學(xué)第一課活動(dòng)”，將消防安全知識(shí)及時(shí)送到

52、學(xué)生身邊。此外，學(xué)生家庭消防作業(yè)，是反映“消防科普教育基地”是否得到落實(shí)的有效體現(xiàn)，效果挺好。（三）開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合區(qū)局文件要求，開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動(dòng)，針對(duì)我校特性，我們?cè)诩偾斑M(jìn)行了消防安全教育培訓(xùn)，并召開了家長(zhǎng)會(huì)， 對(duì)家長(zhǎng)宣講消防安全常識(shí)，并利用假期，開展了“打手拉小手，消防安全記心中”手抄報(bào)比賽活動(dòng)。總之，消防工作至關(guān)重要，學(xué)校會(huì)一如既往進(jìn)行消防宣傳推廣及實(shí)踐活動(dòng)，杜絕任何安全隱患，為創(chuàng)造平安學(xué)校、平安家庭做出更多的積極的貢獻(xiàn)。第二篇：小學(xué)消防安全宣傳教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué)消防安全宣傳教育活動(dòng)總結(jié)為了進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，切實(shí)提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和

53、師生自防自救能力，全面貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于xx縣教育系統(tǒng)開展“我把平安帶回家”消防安全宣傳教育活動(dòng)的方案精神。結(jié)合我校實(shí)際我校開展了以“把平安帶回家”為主題的消防宣傳周活動(dòng)。通過廣泛開展消防安全宣傳教育，大力普及消防安全常識(shí)。為平安和諧的校園教育創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。現(xiàn)總結(jié)如下：一、成了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組為把“平安校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，把消防責(zé)任落實(shí)到人，我校建立和健全了各項(xiàng)安全制度，使工作有章可循，以章辦事。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：xxx 副組長(zhǎng)：xxx 組員：xxx xxx xxx 組長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)一致，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工

54、作有條不紊的進(jìn)行，保證了消防安全的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。二、廣泛開展消防安全宣傳教育活動(dòng) 我校在消防安全宣傳教育活動(dòng)中，廣泛開展“把平安帶回家”主題宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生牢固樹 立“時(shí)時(shí)講安全，處處講安全”的思想，提高了自我防護(hù)的意識(shí)和能力。懸掛了消防安全宣傳橫幅，升旗儀式上，校長(zhǎng)對(duì)我校消防安全宣傳教育周活動(dòng)作了安排部署，開展了“消防安全黑板報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，板報(bào)內(nèi)容有消防日的介紹、逃生誤區(qū)、火災(zāi)處理辦法、如何自救等很多方面。一句句朗朗上口的消防宣傳標(biāo)語、一幅幅色彩艷麗的圖文漫畫，成為了各班黑板報(bào)上宣傳消防知識(shí)的亮麗風(fēng)景。舉行了一次消防安全知識(shí)講座，xxx校長(zhǎng)為學(xué)生做了“消防安全知識(shí)講座”，為

55、大家詳細(xì)講解了報(bào)警時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，家庭常見火災(zāi)的預(yù)防和撲救等消防安全知識(shí)，隨后，xxx為大家講解并示范了滅火器使用方法，還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了滅火實(shí)戰(zhàn)演練。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛要求參加滅火實(shí)戰(zhàn)。觀看消防安全宣傳片，學(xué)校利用一體機(jī)下載播放了消防安全影片火海逃生，組織師生觀看，受到學(xué)生的歡迎。舉行消防安全知識(shí)競(jìng)賽，在進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)后，學(xué)校在一至六年級(jí)每班隨機(jī)抽取。舉辦消防安全圖畫展，學(xué)校在宣傳欄中張貼了消防安全圖畫，并在教學(xué)樓制作了消防安全掛圖，組織學(xué)生觀看，提高了師生安全自救能力。開展消防安全征文活動(dòng)，學(xué)校要求四五六年級(jí)學(xué)生人人寫一篇消防安全征文，在班級(jí)評(píng)比，然后每班選取3篇優(yōu)秀征文交學(xué)校，

56、參加學(xué)校評(píng)比，通報(bào)評(píng)比，共選出10余篇優(yōu)秀作文。發(fā)放了消防安全倡議書，在全校集會(huì)中，學(xué)校少先隊(duì)向全校發(fā)出了“消防安全倡議書”，呼吁大家做到“四會(huì)”（會(huì)報(bào)火災(zāi)、會(huì)宣傳消防常識(shí)、會(huì)逃生自救、會(huì)糾正一般不安全消防行為）、“三不”（不玩火、不燃放煙花爆竹、不亂撥“緊急”電話）。開展了一次防火應(yīng)急逃生演練，跟著警報(bào)聲響起，各班學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下，沿著平時(shí)早已熟悉的路線，安全、有序的撤離到操場(chǎng)，安全演練取得圓滿成功。三、全面排查整治校園火災(zāi)隱患 學(xué)校后勤處、安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校組織了拉網(wǎng)式消防安全隱患排查，重點(diǎn)對(duì)教室、圖書室、廚房等處的消防設(shè)施作了安全檢查，更換了老化的電線，對(duì)滅火器作了檢驗(yàn)，并對(duì)過期的

57、滅火器及時(shí)更換。確?；馂?zāi)隱患得到消除，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。第三篇：2016年暑期消防安全宣傳教育活動(dòng)總結(jié)蛤泊鎮(zhèn)中坨小學(xué)暑期消防安全宣傳教育活動(dòng)總結(jié)為深入推進(jìn)消防安全宣傳教育工作，鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，增強(qiáng)師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力，我們中坨小學(xué)小學(xué)落實(shí)上級(jí)文件要求，結(jié)合自身實(shí)際，開展了系列暑期消防安全宣傳教育行動(dòng)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、進(jìn)行暑期消防安全教育培訓(xùn)，提要求，抓落實(shí) 暑期將至，我校德育處抓住這一契機(jī)，深入推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作，由學(xué)校德育處對(duì)全校師生進(jìn)行了假前“消防安全知識(shí)講座”，提升了全體師生的消防安全意識(shí)，并下發(fā)暑期家庭消防安全自查表，杜絕家庭中每

58、個(gè)消防安全隱患的發(fā)生。開學(xué)后，我們將自查表進(jìn)行了收集整理，全校師生每個(gè)家庭都進(jìn)行了安全隱患排查，無一遺漏，達(dá)到學(xué)校提出的安全要求。二、提高認(rèn)識(shí)，形成合力 、活動(dòng)內(nèi)容（一）開展校園消防安全集中排查工作。 鄰近暑假，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)消防器材和消防設(shè)施、校園安全通道等進(jìn)行了排查，保證了各種消防工作的安全到位。同時(shí)，做到門衛(wèi)值班人員持證上崗，保證功能室、教室配備滅火器等，逐一排查結(jié)果，保證了師生的安全。（二）開展校園的“四個(gè)一”活動(dòng)。首先，開展了以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、觀光一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)期末及開學(xué)初，將“四個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行具體落實(shí)

59、，并與開學(xué)初開展一次“開學(xué)第一課活動(dòng)”，將消防安全知識(shí)及時(shí)送到學(xué)生身邊。此外，學(xué)生家庭消防作業(yè)，是反映“消防科普教育基地”是否得到落實(shí)的有效體現(xiàn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了“家庭消防演練活動(dòng)的記錄、家庭逃生疏散的計(jì)劃、消防安全自查表等，并督促家庭中落實(shí)，效果挺好。（三）開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合區(qū)局文件要求，開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動(dòng)，針對(duì)我校特性，我們?cè)诩偾斑M(jìn)行了消防安全教育培訓(xùn)，并召開了家長(zhǎng)會(huì)， 對(duì)家長(zhǎng)及孩子進(jìn)行了消防安全常識(shí)問卷考核活動(dòng)，并利用假期，開展了“打手拉小手，消防安全記心中”手抄報(bào)比賽活動(dòng)。（四）開展暑假消防宣傳實(shí)踐活動(dòng)。暑假時(shí)代，我們?cè)诩议L(zhǎng)信中，布置了德育作業(yè)，進(jìn)行一次與消防安全活動(dòng)相關(guān)的校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以小隊(duì)為單位，進(jìn)行校外消防宣傳實(shí)踐活