1、金屬的化學(xué)性質(zhì) 3/3金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。2初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、硫酸的反應(yīng)。能用金屬和酸反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。（二）過程與方法1. 通過金屬和酸反應(yīng)，學(xué)習(xí)利用控制變量法進(jìn)行科學(xué)探究，2根據(jù)金屬和酸反應(yīng)的劇烈程度判斷金屬活動(dòng)性順序（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀在實(shí)驗(yàn)操作中，獲得科學(xué)方法的體驗(yàn)，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)興趣二、教學(xué)重點(diǎn)金屬和酸反應(yīng)三、教學(xué)難點(diǎn)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱教學(xué)過程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入：在現(xiàn)代考古中，發(fā)現(xiàn)從地下出土的文物里，金銀器具總是比鐵器保存得完整、完好，而且年代比鐵器早。你知

2、道為什么嗎？新課：金屬的化學(xué)性質(zhì)(演示實(shí)驗(yàn)) 利用酒精燈點(diǎn)燃鎂條（注意點(diǎn)燃前要打磨）（學(xué)生活動(dòng)） 回答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，完成學(xué)案。（提問）點(diǎn)燃鎂條前為什么要對鎂條進(jìn)行打磨？（講解）常溫時(shí)，Mg就可以與O2發(fā)生反應(yīng)。類似的金屬還有Al，Al與O2在常溫下也可以發(fā)生反應(yīng)。（學(xué)生活動(dòng)）完成Al與O2的化學(xué)方程式。（復(fù)習(xí)）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、化學(xué)方程式。（提問）通過上述反應(yīng)，能否比較出Mg與Fe誰更容易與氧氣反應(yīng)？哪一個(gè)更活潑些？ 那么Fe與Cu誰更活潑些？（講解）銅在加熱時(shí)與氧氣可以發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)演示（例外）Au與O2不反應(yīng) “真金不怕火煉”（講解）大多數(shù)金屬都可以與氧氣發(fā)生反應(yīng)。（小結(jié)）與O2反應(yīng)，

3、Mg、Al較活潑，F(xiàn)e、Cu次之，Au最不活潑。金屬的第二個(gè)化學(xué)性質(zhì)：金屬與稀鹽酸，稀硫酸反應(yīng)。（引導(dǎo)學(xué)生思考）選用不同種類的金屬鹽酸要相同（用量、濃度等等）能否根據(jù)氣泡產(chǎn)生的快慢判定金屬的活潑性（說明）即使選用不同的金屬，金屬與鹽酸的接觸面積盡可能的保證一致。金屬在使用前，需要打磨除銹。鎂：一小條鋅：一小粒鐵：兩根銅：一片(展示)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)：在試管里放入少量的鎂，加入5ml稀鹽酸，用燃著的小木條放在試管口，觀察現(xiàn)象，并判斷反應(yīng)后生成了什么氣體。參照上述實(shí)驗(yàn)步驟，分別在放有少量鋅、鐵或銅的試管中加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，比較反應(yīng)的劇烈程度。如果有氣體生成，判斷生成的是什么氣體。（或用稀硫酸代替稀

4、鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并比較發(fā)生的現(xiàn)象。）（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）分組協(xié)助，操作并記錄現(xiàn)象。（PPT展示）實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)中藥品的添加順序：先加入固體后倒入液體固體藥品的取用方法：用鑷子夾取,操作要領(lǐng)：“一平、二放、三慢豎”,將試管橫放,用鑷子將塊狀固體藥品放入試管口中,然后緩慢地將試管豎立起來,使塊狀固體緩緩地滑道容器底部,以免打破容器.液體的取用方法：取下瓶蓋，倒放在桌上，以免藥品被污染。標(biāo)簽應(yīng)向著手心，以免殘留液流下而腐蝕標(biāo)簽。拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標(biāo)簽向外，放回原處(防污染,打翻,揮發(fā),易找)?！澳萌狗趴诎ぶ?緩慢注入簽向手心,取完上塞放原處”。藥品取用量的原則：取用藥品時(shí)注意節(jié)約原則：取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用。如果沒有說明用量，一般按最少量（12mL）取用液體，固體只需蓋滿試管底部即可。最大量，液體不超過容器容積的1/3，固體不超過1/2。（交流）反應(yīng)的現(xiàn)象：（板書） Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 置換反應(yīng)：一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的