1、2014年教師(jiosh)師德師風 HYPERLINK /xuexi/ t _blank 學習(xux) HYPERLINK /xindetihui/ t _blank 心得體會 教師是教育(jioy)過程當中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不但是教師本身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。教師要加強師德修養(yǎng)，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵守的各種道德規(guī)范的總和。每一個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽。通過這一個階段的深

2、入學習，我對師德的含義有了全面認識。一、教師要有德酷愛教育事業(yè),獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)，“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)?！比藗兂０呀處煴扔鳛椤凹t燭”、“人梯”、“春蠶”、“展路石”，意在表達教育這一職業(yè)的忘我和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的熟悉，才能完全清除“拜金主義”.“仕爵主義”觀念，把自己的全部血汗奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，不管什么時候，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我畢生無悔，教師必須有高尚的品德。師德是指教師在從事教育工作中逐漸構(gòu)成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵守的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會和人民對教

3、師的期望和要求。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程當中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因此教師必須要有高尚的思想境地，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住孤單，受得住挫折，將自己的所有精力全身心腸投進到教學實踐中往，正如著名教育家陶行知所說的：“捧得一顆心來，不帶半根草往”。二、教師要有才成功之花，人們只驚羨它現(xiàn)實的明艷。然而，誰又知道，當初它的芽，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。冰心的這首小詩可以說是我教育教學工作(gngzu)最

4、精辟的注解。要做一位好教師，就要不斷地充實自己，不斷地更新知識。為了使自己具有淵博(yunb)的教育教學理論知識，到書店購書、看書成了我的最大愛好，只要對自己教學有幫助，價錢再貴我也舍得花。我舍得花錢買書，更舍得花時間潛心讀書。課余閑暇、節(jié)假日，我都在研究教育教學理論。為了(wi le)進步自己的教學水平，學習先進的教育教學理論，了解教改信息，一有空我就查找資料。教育教學實踐使我深深曉得：教中學，學中教，教學才能有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。教學工作之余，我學完了教育管專科的課程，使得自己在給學生一杯水的時候，有滿滿的一桶水，乃至有源源不斷的長流水。另外，我每一年都堅持自費定閱教育刊物，堅持不懈地進行業(yè)

5、務(wù)自修，不斷進步自己的課堂教學藝術(shù)水平。博學多才對一名教師來講固然很重要。因此，作為我們是直接面對學生的教育者，學生甚么題目都會提出來，而且常常打破砂鍋問到底。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之惑，傳為人之道。但知識都不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)得變化，特別是被稱作知識爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今天。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更加重要。否則，不往更新，不往充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。三、教師要有愛崇高的師愛表現(xiàn)在對學生等量齊觀，就不能厚此

6、薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細心，不管在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要特別的愛給特別的他，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微的地方的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，建立學生學習的自信心，重視培養(yǎng)他們的學習愛好教師(jiosh)對學生的愛應(yīng)來自(li z)對教育事業(yè)的無窮虔誠，是對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師對學生的愛具有巨大的感化作用和教化氣力，她能完全地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激起學生的學習(xux)主觀能動性。在平常教學中，教師如像母親一樣，無所不至地關(guān)心學生，幫助學

7、生，對差生不厭棄，不輕視，給他們多一點愛，就可以極地激起學生的積極性，使其在學習上沒有窮的氣力源泉。歲月匆匆，我在教師崗位上已工作了22年，一個人的生命是有限的，而他的事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，經(jīng)歷年齡，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、仔細、耐心、操心往換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興!2015學年度師德師風學習計劃新的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學生的生命為己任，以關(guān)心學生的成長為目標，在不斷充實，不斷

8、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。一、加強理論學習。在本學期的教學工作中，我將充分利用有效的時間積極學習各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎(chǔ)知識，加強新課程標準的學習。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。認真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學校交給我的各項工作。二、在教學中，為學生傾注(qngzh)所有的愛心。1、熱愛(r i)學

9、生、想學生所想。熱愛學生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個學生、了解學生、走進學生、對學生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學生，促進(cjn)學生主動。全面地發(fā)展，使學生真正變“要我學”為“我要學”。2、樂于奉獻，保持心態(tài)。自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養(yǎng)學生具有良好的品德，尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準。3、為人師表、以身作則。作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學和完善

10、的人格力量，去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。三、積極進行自我反思。 如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老?？傊?，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學生，立足本職，不懈努力，扎扎實實干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為振興家鄉(xiāng)的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。2015小繼教新理念學習(xux)達標(d bio)計劃(jhu)為了進一步推

11、進課程改革，全面推行素質(zhì)教育，使每一位教 師自身素質(zhì)得到提高，學習是每一位老師提高專業(yè)知識和技能的 一項重要途經(jīng)，為了使自己成為研究型教師，讓自己早日成為一 位“學習型教師”，特制定以下學習計劃: 一、學習目標: 1、加強學習，掌握正確的教育觀點。 2、了解教育教學的基本規(guī)律和方法，進行教育教學實踐。 3、了解學科的發(fā)展動向和最新研究成果。 二、轉(zhuǎn)變思想觀念 思想直接指導(dǎo)人的言行，好的思想能催人奮進，不思進取的 思想往往使人意志消沉，在學習中一定要端正工作作風，端正學 習態(tài)度，嚴明律己，加強學習，以教研促專業(yè)成長，樹立科教興 研，科教興校的工作思想，把校本研修作為工作中的一重點，切 實轉(zhuǎn)變思想

12、觀念。 三、加強(jiqing)業(yè)務(wù)學習 1、加強學習，嚴格要求自己，采取集中學習和自主學習的 學習方式(fngsh)，在集中學習中努力做到不遲到、不無故(wg)早退、不無故 曠課。認真記筆記。 2、在平時的工作中，一邊上課，一邊學習。 3、認真?zhèn)湔n、積極聽課，汲取老教師的教學經(jīng)驗和年輕教 師的閃光之處。 4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教 育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。5、教學方面多學習，勤動筆，善總結(jié)。積極采納別人提出 的意見和建議，并進行記錄，定期總結(jié)反思。希望自己通過不斷 的學習，總結(jié)，實踐彌補自己的不足之處，發(fā)展長處，提高教學 水平，找到自己的教學特色。堅持

13、閱讀相關(guān)書籍，提高自己在計 算機應(yīng)用及教學課件等方面的能力提高。 6、老師之間相互學習，互相取長補短，做到有問題常討論。 四、理論聯(lián)系實際 俗話說:“理論知識是教學實踐的指航燈”，這充分地說明 了，學習理論知識的重要性，但是光有理論知識，也是永遠不夠 的，教學是一邊學習，一邊實踐的過程，是一個反思的過程，只 有這樣，才有利于專業(yè)知識的漸快成長，只有這樣，才能使自己 的教學研究上一個臺階。 二一五年三月六日2015新方法學習(xux)計劃通過新方法的學習，我們深深的感到更新(gngxn)教育觀念和調(diào)整教育教學方法勢在必行。也讓我逐漸認識到提高觀課議課的重要性。整個培訓(xùn)過程中，我始終熱情高漲，積極

14、學習，認真聆聽主講教師講座，觀摩課堂教學實踐。用心去領(lǐng)悟他們(t men)觀點，吸取精華。積極參加小組專題研討活動，充當好每一種角色，主動發(fā)言，真心探討，認真做筆記，積極參加課堂互動和小組討論，積極與專家交流探討，認真按要求完成作業(yè)。通過聽取各位專家精辟的講座，使我對中小學課堂教學的評課有了更多的認識和體會。我也曾參與了大量的聽課評課活動，發(fā)現(xiàn)“新教材、老教法”仍然是較為普遍的現(xiàn)象，教師評課水平不高，有的甚至不會評課。主要問題是：（1）評課的隨意性較大(jio d)，不能緊扣新理念、新方法和課標要求(yoqi)；（2）評課停留在感性(gnxng)層面，缺乏理性分析；（3）只會用“目標明確”、“

15、方法得當”之類籠統(tǒng)的套話，對教學行為不能進行具體的解釋和闡述；（4）只關(guān)注教師教的行為，不關(guān)注學生學的行為；（5）只關(guān)注基本知識和基本技能，不關(guān)注方法與過程、情感態(tài)度價值觀和學習習慣方面的問題。通過學習，我們不僅學到了很多最新的知識和理念，還走進了課堂進行觀摩和評課，可以說是真正的獲益匪淺。這一次的學習是對我一次教學理念的洗腦，是一次教學境界的探究與認識。讓我真正找到了、找準了傳統(tǒng)評課聽課存在的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=11&jk=a9167787f3055224&k=%B1%D7%B6%CB&k0=%

16、B1%D7%B6%CB&kdi0=0&luki=2&n=10&p=baidu&q=78085025_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=245205f3877716a9&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1804836&u=http%3A%2F%2Fwww%2Ewendangxiazai%2Ecom%2Fb%2D903259b7bb4cf7ec4afed070%2D2%2Ehtml&urlid=0 t _blank 弊端以及 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=news&cf=1001&ch=0&di=128&f

17、v=11&jk=a9167787f3055224&k=%B9%B9%BD%A8&k0=%B9%B9%BD%A8&kdi0=0&luki=4&n=10&p=baidu&q=78085025_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=245205f3877716a9&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1804836&u=http%3A%2F%2Fwww%2Ewendangxiazai%2Ecom%2Fb%2D903259b7bb4cf7ec4afed070%2D2%2Ehtml&urlid=0 t _blank 構(gòu)建“觀課議課”的新理念勢在必行。

18、教師構(gòu)建什么樣的課堂，在課堂上如何駕馭，其實是教師的一種觀念，是一種理想，更是一種境界。我們教師需要樹立嶄新的理念，需要有寬廣、樂觀向上的氣質(zhì)，需要有一種關(guān)心人，關(guān)心社會的情懷，這樣才能充分尊重學生的個性，喚起學生個性意識的覺醒，使生命本身的創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來，也許如此，我們的教學現(xiàn)狀才能有所改變。 培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=11&jk=a9167787f3055224&k=%B1%CA%BC%C7&k0=%B1%CA%BC%C7&kdi0=0&luki=1&n=10

19、&p=baidu&q=78085025_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=245205f3877716a9&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1804836&u=http%3A%2F%2Fwww%2Ewendangxiazai%2Ecom%2Fb%2D903259b7bb4cf7ec4afed070%2D2%2Ehtml&urlid=0 t _blank 筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，再回眸靜思：“博學之，慎思之，審問之，明辨之，篤行之”朱熹教我求知治學之法?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，孔子教我明學思之理，外在的知識要內(nèi)化為自

20、己的價值能力，就必須用理性的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=11&jk=a9167787f3055224&k=%CB%BC%CE%AC&k0=%CB%BC%CE%AC&kdi0=0&luki=3&n=10&p=baidu&q=78085025_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=245205f3877716a9&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u1804836&u=http%3A%2F%2Fwww%2Ewendangxiazai%2Ecom%2Fb%2

21、D903259b7bb4cf7ec4afed070%2D2%2Ehtml&urlid=0 t _blank 思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過教師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使我茅塞頓開，豁然開朗，同時也為我成為一名合格的教育者打下堅實的基礎(chǔ)。 二一五年三月六日2015年新知識(zh shi)學習(xux) 計劃時代要求(yoqi)我們要樹立終身學習的理念， 我們必須經(jīng)常給自己補充新的知識， 經(jīng)常學習和借鑒他人之優(yōu)點，從而達到拓寬自己的知識視野，增強知識儲備， 深化學科專業(yè)知識， 更新知識結(jié)構(gòu)， 特擬定如下學習 計劃:學習時必須做到： 1 、利用課余時間進行自學。 并認真做好讀書筆記

22、， 從而提升自己新的知識。 2、按時參加學校組織的集中培訓(xùn)， 做到不遲到、 不早退、 不曠課。3、利用教研活動多向有經(jīng)驗(jngyn)的教師討教， 有問題多與他人探討， 達到學到老用到老。 4、 對所學知識(zh shi)進行(jnxng)認真總結(jié)。二、 學習方法實現(xiàn)自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質(zhì)量學習， 真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。 三、 學習計劃： 1 、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學習，以補充自己新的知識; 2、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標; 3、學完此科后，認真總結(jié)優(yōu)點與不足之

23、處，寫好學習總結(jié)從而更好地運用到教育教學中去;4、不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格小學教師。 2015年新技能學習(xux)計劃當前，教育(jioy)教學的基本理念正在發(fā)生重大變化。之所以在備課活動中首先要備學生，其原因源自多個方面：教育目的之一在于促進學生全面、健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。教學設(shè)計的要害在于圍繞學生的學而展開。學生學會知識和全面發(fā)展是課程 HYPERLINK /jihua/jiaoxuejihua/ 教學(jio xu)實施的最終目的。 對教材的處理：傳統(tǒng)的備課，基本上是 HYPERLINK /article/jiaoshi/ 教師按著“我教你學”的思路來編寫教案，教學過程完全是由老師來控制