1、前言(qin yn)：近來，許多同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中都不同程度的出現(xiàn)了一些迷?；虿恢?，有的甚至對(duì)自己選擇書法學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了疑問。針對(duì)這些(zhxi)情況，我根據(jù)二十多年的教學(xué)體會(huì)和我所教學(xué)生在學(xué)習(xí)書法過程中也有過的相同經(jīng)歷，給同學(xué)們提出以下(yxi)關(guān)于學(xué)習(xí)書法的十忌，或許會(huì)對(duì)大家有所幫助。僅供參考。一忌心浮氣躁?？瑫v究端正標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，歐體楷書尤甚。其對(duì)筆畫的精致準(zhǔn)確程度的要求，使得書寫著必須平心靜氣、全身心的投入，一絲不茍的去書寫，心理稍有波動(dòng)，動(dòng)作就會(huì)變形，筆畫就達(dá)不到精美的要求。學(xué)習(xí)歐體楷書的人多有這種感覺，在每天早上或者晚上后者某一時(shí)間，心無旁騖是，能把寫字的狀態(tài)調(diào)整的很好，字能臨的很

2、到位，而在情緒波動(dòng)、心有雜念是，則狀態(tài)下滑，越寫越煩，越臨越不象。如果說書法能夠表情達(dá)意的話，那么歐體楷書表達(dá)的應(yīng)該是淡泊鎮(zhèn)定、靜雅和緩的心境，心浮氣躁根本就寫不好歐體楷書。二忌驕傲自滿?！俺瘜W(xué)執(zhí)筆，暮已自夸”是學(xué)書人的大忌。學(xué)無止境、書海無涯，書法就象那費(fèi)盡千辛萬苦才攀到山頂后看到的山后的那一片汪洋大海，絕大多數(shù)學(xué)習(xí)歐體楷書的同學(xué)就如同還處在山腳下的攀登者,距頂峰尚有十萬八千里，連大海的影子還沒有看到呢，需要你付出終生的精力去攀爬、去競(jìng)渡，容不得有半點(diǎn)驕傲懈怠，你也沒有理由自大自滿。虛懷明志、奮力攀登，才是正理，才有可能到達(dá)成功的頂峰，才有可能接近理想的彼岸。田蘊(yùn)章、田英章老師的歐體楷書水平

3、都達(dá)到了被譽(yù)為中國(guó)第一的程度了，尚且虛心好學(xué)，日練不綴，更何況作為初學(xué)者的同學(xué)們呢！ 三忌淺償輒止。 做好任何事情都需要(xyo)執(zhí)著和堅(jiān)持，遇難退縮、淺償輒止難能成功，學(xué)習(xí)歐體楷書也是如此(rc)。有的歐體楷書愛好者，盡管也在好好臨貼，一遍二遍臨不象，等到(dngdo)第三遍臨象了，就認(rèn)為自己把這個(gè)字學(xué)會(huì)了、學(xué)好了，馬上改臨別的字。結(jié)果就導(dǎo)致出現(xiàn)一種情況：明明這些字臨貼時(shí)寫的不錯(cuò)，可一寫完整的作品，馬上都不會(huì)寫了，功夫淺薄的毛病立即顯現(xiàn)。因此說，學(xué)習(xí)歐體楷書的同學(xué)們一定要樹立磨穿鐵硯的精神，對(duì)每個(gè)字要不煩其厭的臨，成百上千遍的寫，直到達(dá)到了然于心、了然與手，“心忘于手，手忘于書”的熟練程度，

4、從而寫多遍都能與字貼十分相象。這是集中力量打殲滅戰(zhàn)，看似慢，實(shí)則收效快。 四忌一曝十寒。你們(n men)要像老師和許多(xdu)學(xué)習(xí)(xux)歐體楷書的人一樣，都有一種這樣的感受，就是一旦喜歡上歐體楷書，就好象抽大煙上了癮，欲罷不能，使寫字成為一種全身心付出的愛好，成為生活中不可或缺的一部分，每天不拿筆寫一會(huì)字，手就癢，就感覺不自在，有這種狀態(tài)是學(xué)好歐體楷書的最基本的前提。而有的人則就是把寫字當(dāng)成一種“活計(jì)”了，想起來就寫幾筆，想不起來就讓毛筆多少天都閑在那兒睡大覺，三天打漁、兩天曬網(wǎng)，剛剛?cè)〉命c(diǎn)進(jìn)步，就撂荒了。進(jìn)一步，再退一步，總是原地踏步走，這樣的話幾時(shí)才能到達(dá)成功的頂峰??！ 五忌嫉賢妒

5、能。學(xué)習(xí)歐體楷書不僅要向字帖學(xué)，也要向水平高的人學(xué)，學(xué)習(xí)人家的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，拿來為我所用，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平和書寫能力。嫉賢妨能、惡語相向不會(huì)對(duì)別人有任何影響，反而只能擾亂自己的心態(tài)，使自己總是處在一種憤懣、忌恨情緒中，根本不可能靜下心來好好練字。所以說，學(xué)習(xí)歐體楷書的同學(xué)，要有見賢思齊、虛心好學(xué)的意識(shí)和品格，尊師重教、尊賢敬能，虛心向水平高的人學(xué)、同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自身的書法水平。 六忌見異思遷。學(xué)書不專一，流行什么學(xué)什么，認(rèn)為什么好就學(xué)什么，今天學(xué)這個(gè)體，明天學(xué)那個(gè)體，結(jié)果什么都會(huì)一點(diǎn)，什么都不精，樣樣懂、樣樣松，到頭來一事無成。我們好多愛好書法(shf)的朋友學(xué)了

6、幾年、十年、乃至幾十年書法，仍沒有什么大的出色，就是緣于學(xué)書不專一，把精力和時(shí)間都分散了，那一種書體都沒有學(xué)精學(xué)透就半路改道，改來改去，總是半瓶醋。學(xué)習(xí)歐體楷書(kish)者，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)就要堅(jiān)持下去，要有咬住青山(qn shn)不放松的毅力，精中集力，下苦功把歐體楷書弄通學(xué)會(huì)，把精華學(xué)到手。 七忌粗枝大葉。歐體楷書作為典型的“工楷”，對(duì)筆劃結(jié)構(gòu)要求相當(dāng)嚴(yán)格，何處該實(shí)接、何處該虛接，哪筆粗，哪筆細(xì)，何處寬、何處窄，都相當(dāng)?shù)轿?，非常有分寸。比如，為?shù)不少的習(xí)歐者認(rèn)為“書”字中的諸橫間距相等，而實(shí)際上“書”的第一橫與第二橫的間距就是要相對(duì)比其他橫的間距寬一些,古碑貼是這樣寫的,這樣寫看起來才舒服。

7、而許多人臨貼時(shí)是不會(huì)注意到這些細(xì)微的地方。平時(shí)大大咧咧的，臨貼時(shí)總是照葫蘆劃瓢，認(rèn)為差不多就行了，那是不可能學(xué)好歐體楷書的?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，高手寫歐體楷書時(shí)，特別重視細(xì)微之處，有時(shí)候?yàn)榱税压P劃寫出尖，使出了“細(xì)錢穿針眼”的精細(xì)勁，只有這樣，他們的字才顯得與眾不同，才顯得格外有精氣神。 八忌急于求成(j y qi chng)。書法是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，具體到其技法(jf)上，也是一門相當(dāng)費(fèi)時(shí)間、吃功夫的技藝，歐體楷書尤其如此，需要習(xí)之者不僅要有扎實(shí)的基本功，而且要有淵博的學(xué)養(yǎng)，沒有十幾年、幾十年的功夫，不可能成功。正所謂“三年畫十年字”，書法的本質(zhì)特性決定了學(xué)習(xí)者不可能在短時(shí)間里取得成功。那些

8、(nxi)學(xué)書兩三年就成為書法家的人，不過是欺世盜名罷了。學(xué)習(xí)歐體楷書的同學(xué)一定要耐得住寂寞，頂?shù)米「鞣N誘惑，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，決不能還沒學(xué)會(huì)走就想跑，還沒有掌握歐體楷書最基本的東西，就想去創(chuàng)新。應(yīng)把寫好歐體楷書作為畢生的追求，通過十幾年、幾十年如一日的刻苦學(xué)習(xí)和磨練，使對(duì)歐體楷書的認(rèn)識(shí)和書寫技能達(dá)到足夠量的積累，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。 九忌枉自菲薄。有些同學(xué)學(xué)習(xí)歐體楷書一時(shí)間進(jìn)步不大，或一時(shí)間感覺沒有手感，便要么認(rèn)為功夫淺，不可能有成效；要么認(rèn)為自己手笨心粗悟性差，不適合學(xué)書法；在這些意識(shí)的驅(qū)使下，逐漸失去對(duì)書法的愛好，逐漸放棄學(xué)習(xí)歐體楷書，其實(shí)這是完全錯(cuò)誤的。有的同學(xué)覺得自己學(xué)習(xí)書法晚了，可能難

9、以學(xué)好歐體楷書，難以獲得成功。林散之四十歲才學(xué)草書，七十多歲才譽(yù)滿天下成為一代“草圣”就是一個(gè)很好的例子。每位學(xué)習(xí)歐體楷書的同學(xué)都要從最基本的筆劃開始學(xué)起，都要經(jīng)歷一段較長(zhǎng)時(shí)間的低迷彷徨的醞釀初期。書法靠的是勤學(xué)苦練，盡管習(xí)書人有悟性高低之別，但是沒有天才與蠢材之分。書法上沒有天才，人人機(jī)會(huì)平等，起點(diǎn)都一樣高，每位學(xué)習(xí)歐體楷書的同學(xué)完全應(yīng)該樹立自信心，相信自己有能力學(xué)好歐體楷書，只有這樣，才有可能取得滿意的成果。 十忌內(nèi)向(ni xin)封閉。書法需要交流，需要?jiǎng)e人指點(diǎn)迷津，給你糾正錯(cuò)誤，如果只是自己埋頭練，往往受認(rèn)識(shí)水平、欣賞能力所限，察覺不出自己的偏頗之處，而且還會(huì)因?yàn)?yn wi)一直按錯(cuò)誤的方法去寫，不斷鞏固自己的錯(cuò)誤。如果不去跟別人交流，也學(xué)不到別人的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，徒增加許多自己摸索的時(shí)間，額外耗費(fèi)許多精力(jngl)，進(jìn)步也就不會(huì)很快。所以說，學(xué)習(xí)歐體楷書的同學(xué)都應(yīng)該相互進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，所謂“三人行其必有我?guī)煛?，像我們現(xiàn)在這樣，每次課有二三十個(gè)同學(xué)一起在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)是最好的方式。通過交流，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，促進(jìn)書藝的不斷提高。內(nèi)容總結(jié)（1）前言：近來，許多同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中都不同程