1、大學“三育人”先進個人評選方法第一章總那么第一條為深入貫徹落實高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范和中小 學教師職業(yè)道德規(guī)范，加強和改進學校師德建設，著力在廣大教職 工中培育和踐行社會主義核心價值觀，著重培養(yǎng)與選樹先進典型，做 好教書育人、管理育人和服務育人（簡稱“三育人”）先進個人的評選 工作，進一步促進學校教育事業(yè)健康開展，特制定本方法。第二條“三育人”先進個人評選以教師的教書育人業(yè)績和管理、 服務人員的事跡為主要依據(jù)，堅持公平、公正和實事求是的原那么，采 取單位推薦與評委會評審相結合的方法進行。第三條教書育人模范教師在教學一線的專任教師中產(chǎn)生，管理育 人、服務育人先進個人在管理和服務師生的工作人員中

2、產(chǎn)生。第四條“三育人”先進個人每兩年評選一次。第二章評選條件和名額第五條教書育人模范教師評選條件：（-）思想品德好。有強烈的教育使命感和社會責任感，有高尚 的職業(yè)道德風范和人格魅力，做學生的人生導航者、學業(yè)解惑者和生 活幫扶者；（二）教學質(zhì)量高。堅持理論聯(lián)系實際，加強實驗、實踐性教學 環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；吸收科學前沿成果，不斷充實更新 教學內(nèi)容，深入開展教學研究，教學效果好，教學評估成績優(yōu)良；（三）積極承當并圓滿完成教學任務。近兩年來，年平均授課時 數(shù)在學校規(guī)定的標準以上，治學嚴謹，教書育人，關愛學生。第六條管理育人、服務育人先進個人評選條件：（-）思想品德好。牢固樹立管理育人、服務

3、育人的觀念，熱愛 本職工作，恪守職業(yè)道德，不斷創(chuàng)新服務手段，尊師愛生，無私奉獻， 主動聽取師生意見，自覺接受群眾監(jiān)督；（二）工作業(yè)績突出。勤奮工作，服務大局，求真務實，開拓進 取，積極投身學校改革與開展，主人翁意識強，模范完成崗位職責, 工作效率高，成績顯著；（三）管理、服務育人水平高。認真學習研究本職業(yè)務和技能, 積極為教學創(chuàng)造有利條件，營造育人的和諧氣氛，熱情服務師生，在 管理和服務工作中樹立良好形象，贏得廣大師生贊譽。第七條有以下情形之一者，不得推薦申報“三育人”先進個人:（一）有言行失范情形的；（二）近二年有違紀行為的；（三）近二年出現(xiàn)過違法情況的相關責任人。第八條“三育人”先進個人按

4、在職教職工人數(shù)的1.5%確定評選名額。第三章組織領導第九條評選工作在學校黨委的領導下進行，成立評選工作領導 小組。組長由學校主管領導擔任，成員由紀委、學校辦公室、組織部、 宣傳部、工會、人事處、教務處、學生處、團委、研究生院、頂崗支 教指導中心等相關部門負責同志組成。評選工作由校工會和人事處具 體負責，辦公室設在校工會。第十條 領導小組負責選聘評委，組成評審委員會，并對評審結 果進行審核。第四章評選程序第十一條宣傳發(fā)動：在基層黨組織的領導下，由分工會組織全體 教職工學習“三育人”先進個人評選條件，宣講評選工作的意義，使 推薦評選過程成為選樹典型、弘揚正氣、學趕先進的過程，營造“團 結向上、比學趕幫”的良好氣氛；第十二條單位推薦：在基層黨組織的領導下，組織教職工和相 關學生進行民主推薦，經(jīng)單位領導班子研究確定后上報學校；第十三條學校評選：學校評審委員會集中評審，將評審結果報 學校黨委審批后公示。第五章獎勵方法第十四條學校