1、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)魯迅招聘要求年齡、外貌、文化程度、其他要求初識(shí)阿長(zhǎng)了解眾人眼中的阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)的個(gè)人檔案姓名職業(yè)外貌特點(diǎn)家庭狀況文化程度行為習(xí)慣不詳，人稱(chēng)“阿長(zhǎng)”或“長(zhǎng)媽媽”保姆黃胖而矮頸子上有許多灸瘡疤大約是青年守寡的孤孀，僅有一個(gè)過(guò)繼的兒子文盲喜歡“切切察察”，睡覺(jué)擺大字等。（粗俗）你愿意聘用阿長(zhǎng)作為你的保姆嗎？為什么愿意或?yàn)槭裁床辉敢?？讀懂阿長(zhǎng)透視魯迅眼中的阿長(zhǎng)1、請(qǐng)同學(xué)們從文中找出作者對(duì)于阿長(zhǎng)的看法或情感態(tài)度的詞句。 2、討論：將你找到的情感態(tài)度的詞句與組內(nèi)成員交流，試著將作者對(duì)阿長(zhǎng)的情感態(tài)度串成一條連貫的情感線(xiàn)索。讀懂阿長(zhǎng)透視魯迅眼中的阿長(zhǎng)情感態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵：阿長(zhǎng)為我買(mǎi)來(lái)山海經(jīng)1、哪些句子最能

2、表現(xiàn)出“我”對(duì)山海經(jīng)的渴慕？玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。（心里惦記）大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事。（口中念叨）渴慕之強(qiáng)2、得到山海經(jīng)時(shí)，“我”又有什么反應(yīng)呢？我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。 （驚喜之大）3、如何理解文中所說(shuō)的“她確有偉大的神力”？因?yàn)檫@件事“別人不肯做”，誰(shuí)也沒(méi)有阿長(zhǎng)那樣知我的心，誰(shuí)也沒(méi)有阿長(zhǎng)那樣熱心；別人也“不能做”，有畫(huà)兒的山海經(jīng)很難找，誰(shuí)能像阿長(zhǎng)這么為我操心費(fèi)事，況且阿長(zhǎng)又不識(shí)字，居然買(mǎi)來(lái)了。所以說(shuō)阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”。1是一個(gè)饒舌多事而又不拘小節(jié)的人：喜歡“切切察察”；對(duì)“我”管得很?chē)?yán)，喜歡到母親那兒告“我”的狀；夏天睡覺(jué)喜歡在床中間擺“大”字，擠得“我”無(wú)法翻身。 2是一個(gè)淳樸、無(wú)知而又迷信的人：不識(shí)字，沒(méi)有文化；對(duì)生活并無(wú)更高的要求，但求“一年到頭，順順流流”；相信兒童金口，鄭重其事地要孩子大年初一睜開(kāi)眼就向她祝福；相信女人站在城墻能阻止炮彈。 3 是一個(gè)傾心關(guān)注孩子，熱情善良的人：要孩子干凈、安全、有教養(yǎng)，總是為孩子操心；最令人感動(dòng)的是為“我”買(mǎi)來(lái)山海經(jīng) 阿長(zhǎng)的人物形象：尋找阿長(zhǎng)回想身邊的阿長(zhǎng)你的身邊有沒(méi)有像阿長(zhǎng)一樣的人呢？盡管他們啰嗦，沒(méi)有學(xué)識(shí)、對(duì)你有