1、“ 情系母校”高校生寒假實踐活動實踐報告“ 情系母?！?高校生寒假實踐活動實踐報告“ 情系母校” 實踐報告綜述XX年 2 月 6 日晚,由思南中學(xué)畢業(yè)生聯(lián)合組成的人數(shù)達(dá) 60 人的高校生寒假實踐團(tuán)回到貴州省思南中學(xué),進(jìn)行高校生“ 奮斗 .成長.助夢” 寒假實踐活動；活動大體分為兩部分,一是 7 日早上的高校展覽；6 日晚的進(jìn)班宣講,二是早在 1 月 29 日,幾名實踐團(tuán)成員曾提前來到思南中學(xué),向高三學(xué)子發(fā)放了250 份調(diào)查問卷并回收,對回收問卷進(jìn)行統(tǒng)計及分析后,我們針對其中部分突出 問題擬定了一份宣教方案； 6 日晚 21 點,全部參與人員于學(xué)校食堂內(nèi)集合,并依據(jù)事先已確定的人員安排 分為 1

2、5 個小組,各小組長手持一份宣講方案； 向參與 人員強(qiáng)調(diào)相關(guān)留意事項后, 21 點 40 分活動正式開頭,15 個小組分別前往各個教室進(jìn)行宣講；宣講活動時長 70 分鐘,其間,我們勉勵高三的學(xué)弟學(xué)妹們,與他們共享自己對高三學(xué)習(xí)生活的感悟、教訓(xùn),溝通應(yīng)對高三學(xué)習(xí)壓力的方法,傳授各科的復(fù)習(xí)方案,以及解答同學(xué)們的問題和疑問；通過之前發(fā)第 1 頁 共 9 頁放調(diào)查問卷的結(jié)果,我們發(fā)覺,現(xiàn)在的高三學(xué)子普遍 缺乏奮斗目標(biāo)與動力,使得不少同學(xué)明知時間緊迫卻 仍難以提起干勁,并且缺乏上進(jìn)心,簡潔滿意于當(dāng)前 的成果；因此,我們向高三學(xué)子們提出建議,樹立自 己的高考目標(biāo),并為之奮斗；同時,不少同學(xué)沒有系 統(tǒng)的復(fù)習(xí)

3、方案,各科的復(fù)習(xí)比較盲目,效率不高；對 此,我們也淺談了一下我們作為過來人的看法及體會；在與他們的交談中,我們發(fā)覺同學(xué) 3/14 們對于高校生活布滿了奇怪與憧憬,借此,我們 一方面簡潔描述了高校生活,另一方面也勉勵他們,期望他們在 XX年的高考中取得好成果；22 點 50 分,宣講活動終止,實踐團(tuán)成員留下聯(lián)系方式以便利與高 三學(xué)子們的進(jìn)一步溝通,之后離開學(xué)校；7 日上午,我們在高三教學(xué)樓的操場邊掛出了各 高校的海報,相應(yīng)的高校成員向感愛好的學(xué)弟學(xué)妹們 進(jìn)行高校與專業(yè)挑選的講解； 當(dāng)天中午 13 點,部分實 踐團(tuán)成員于學(xué)校綜合樓前合影留念,至此,活動宣布 圓滿終止；“ 情系母?！?高校生寒假實踐

4、活動方案 總負(fù)責(zé)人：代菁洲 參與人員：各高校高校生共計 60 人第 2 頁 共 9 頁攝影人員：唐浪尹志帆龔曲靖 活動時間及地點：1 月 29 日,部分成員領(lǐng)先回到思南中學(xué)向高三學(xué) 子發(fā)放思中學(xué)子情系母?；顒诱{(diào)查問卷,問卷數(shù) 量為 250 份,當(dāng)日回收并統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)；2 月 5 日晚 21：00 全部參與人員于思南中學(xué)校內(nèi) 內(nèi)集中；21：4022：50 進(jìn)班進(jìn)行宣講活動；2 月 6 日早 10：00 于學(xué)校操場進(jìn)行高校展覽,展 出各高校海報； 當(dāng)日 13：00 參與人員于學(xué)校綜合樓前 集中；活動目的及重點：與高三學(xué)子溝通高考備考方案、高三復(fù)習(xí)方案,并進(jìn)行適當(dāng)心理調(diào)劑；人員安排：見活動人員安排表

5、格；留意事項：教室內(nèi)禁止招生宣揚；活動人員按時進(jìn)教室, 嚴(yán)格掌握活動時間,準(zhǔn)時離開學(xué)校；參與人員需留意自身外表,行為舉止文明得當(dāng)；宣講內(nèi)容：見進(jìn)班宣講講稿；進(jìn)班宣講流程 一. 勉勵高三學(xué)子,為他們提出建議：第 3 頁 共 9 頁自己對于高三的感悟、教訓(xùn)等；如何制定學(xué)習(xí)方案；如何面對壓力,樹立良好的心態(tài)；二單科復(fù)習(xí)及解題要點語文 a. 成語方面,總結(jié)每一次考試中顯現(xiàn)的 成語,將它們進(jìn)行歸類并且把說明謄寫清晰,在早讀 或睡覺之前背背；b. 默寫不行舍棄,多讀多背不僅為了那五分,在 最終的寫作中也可以引用,有時和別人的談話中也會用到提升自己的內(nèi)涵；c. 文言文、詩詞等需要牢記相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問,詩詞 題目

6、的解答盡量用專業(yè)術(shù)語；d. 對于作文,在有把握的前提下,確定自己善于 的文體與風(fēng)格,有針對性地多看作文書,多背一些優(yōu)美語段,將之變通融入自己的作文中,特別是開頭與 結(jié)尾；e. 語文需留意書面潔凈,寫字盡量潔凈整齊；數(shù)學(xué) a. 熟背公式,做題時多加懂得和摸索,留意哪類題型用到何公式；6/14 b. 適當(dāng)做練習(xí),做題講究完全弄懂,對于自己能 力范疇之內(nèi)的題目,這次會做,下次也會做,這次不第 4 頁 共 9 頁會做,老師講解之后,下次就會做；c. 考試時合理安排時間,在自己善于的題目上不 要鋪張余外的時間；d. 多加留意挑選填空,做題認(rèn)真,挑選題看完四 個選項再進(jìn)行挑選,切不要由于馬虎而丟分,對挑選

7、 填空可多進(jìn)行限時練習(xí)；英語 a. 語法填空多做題,要細(xì)心,留意時態(tài) 語態(tài)人稱,仍有定語從句的引導(dǎo)詞；b. 完形填空個人建議最好先看一遍文章,其次遍 才選答案；c. 多練習(xí)閱讀,找到做題的感覺,閱讀先看題目 再看文章,看題時可標(biāo)出關(guān)鍵詞,沒有問題的部分可 以不看或者略看,文章中的人名、地名或者重要語句 都看的時候,勾出來一句話,看不懂直接跳過,說不定根本沒用,關(guān)于選文章主題或者題目的,多討論首 段、尾段以及每個段落的首句和末句；d. 作文多寫點高級詞匯高級句型,特別是第一段 句 ；7/14 理科綜合 a. 復(fù)習(xí)以課本為主,物理最留意公 式及定律的懂得,最好是能自己依據(jù)一些基本公式學(xué) 會推導(dǎo)其他

8、公式；生物就需要牢記課本學(xué)問；化學(xué)介第 5 頁 共 9 頁于二者之間, 既需要多背反應(yīng)方程式, 同時加以懂得；b. 練習(xí)不宜太多,可針對自己的弱項進(jìn)行集中練 習(xí),既可練習(xí)不善于的學(xué)科,也可練習(xí)不善于的題 , 最好進(jìn)行限時練習(xí),提高自己的做題速度；c. 找到適合自己的做題次序,留意不要鋪張余外 的時間；d. 將易錯的題摘錄下來, 每隔一段時間回憶一下；三自由溝通高校生在教室內(nèi)解答高三學(xué)子 的疑問；注：22：50 之前,全部成員務(wù)必離開教室,立即 離開校內(nèi)；思中學(xué)子情系母校活動調(diào)查問卷 親愛的學(xué)弟學(xué)妹們！這是你們最勞碌的寒假,有 積累如山的作業(yè)和刷不完的復(fù)習(xí)題；不過,沒關(guān)系,不要埋怨,好好珍愛這段

9、時間；由于你們現(xiàn)在苦惱的 地方正是我們回不去的天堂；好了,親,花費你珍貴 的五分鐘,填一下這個問卷吧！這個問卷對你們會有 幫忙的,要認(rèn)真填寫哦！問卷以匿名形式進(jìn)行,所以 請放心填寫；剛上高三時有沒有給自己制定學(xué)習(xí)方案之類的？有的話是自己制定的仍是老師要求的？第 6 頁 共 9 頁A有并且很好執(zhí)行了B有但沒怎么執(zhí)行c 認(rèn)為跟著自己感覺走不需要什么方案D沒想過要制定方案E方案永久趕不上方案覺得最近學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？A 極佳B很好c 仍行D一般E 不在狀態(tài)你覺得對學(xué)習(xí)成果影響最大的是哪些？A天賦與智力B平常努力c 老師的指導(dǎo)D臨場發(fā)揮 E來自父母的壓力覺得最近哪科最讓你頭疼？理科綜合數(shù)學(xué)英語語文覺得自己

10、哪些方面需要提高？A考試時的心態(tài)B考試技巧 c 學(xué)習(xí)態(tài)度及毅力D 面對猛烈競爭時的大局觀 E 與父母或老師的溝通F 學(xué)習(xí)效率G其他：_ 有沒有以下困擾？A 比較羞怯,不愿多交談 個人傾訴B 感到孤獨無力,想找c 不知道怎么處理和 TA的事情 D父母或老師期望第 7 頁 共 9 頁過高,導(dǎo)致壓力太大E其他困擾:_ F 很高興,無困擾你想從學(xué)長們這里知道哪些？ 可多項 A高校生活 B高三學(xué)習(xí) c 高三生活 D專業(yè)方面 E 抱負(fù)和將來F其他：_ _ 假如說你的學(xué)長學(xué)姐要來學(xué)校開展一些活動,活 動內(nèi)容的中心就是為了來幫忙你們, 給你們答疑解惑,暢談抱負(fù)人生,你期望：q1：你期望我們這次活動的形式有哪些

11、？A 大型講座B 進(jìn)班溝通c 小型會議室交談D其他 q2: 假如是講座或報告,你期望時間是多長呢？A越快越好B1 2h D2 以上q3：假如讓你自愿參與,你會去么？結(jié)語 本次活動中,同學(xué)們所表現(xiàn)出來的積極熱忱打動 了我們,進(jìn)班宣講時教室內(nèi)氣氛活躍而融洽,學(xué)弟學(xué)第 8 頁 共 9 頁妹們面對學(xué)長學(xué)姐時并沒有什么壓迫感,宣講人也沒 有太大的心理壓力,雙方就猶如伴侶般交談,即使宣 講活動宣布終止,大家仍意猶未盡,作為學(xué)長學(xué)姐的 我們也好像找回了高中時的溫馨感覺；同時,高三學(xué) 子們對學(xué)長學(xué)姐們所表現(xiàn)出來的敬重也令我們欣慰；另一方面,我們不得不承認(rèn),本次活動仍舊有許 多不足之處,宣講時教室外的走廊上有不少人