1、 同學們，你和媽媽一起在月光下散過步嗎？月光下是一幅這樣的場景呢？ 今天，就讓我們把鼻子、耳朵、眼睛都喚醒，帶著它們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起到月光下散散步。2 走月亮吳然 原名吳興然。中國作家協(xié)會會員，云南省作家協(xié)會兒童文學委員會副主任。作品有：歌溪涼山的風風雨集珍珠雨小鳥在歌走月亮。第一課時走月亮 吳地傳統(tǒng)民俗，中秋夜婦女盛妝出游，踏月徹曉，謂之“走月亮”。 洱海 據(jù)說因形狀像一個耳朵而取名為“洱?！薄６?，雖然稱之為海，但其實是一個湖泊，據(jù)說是因為云南深居內(nèi)陸，白族人民為表示對海的向往，所以稱之為“洱?！?。點蒼山 點蒼山共有雄峙嵯峨的十九峰，山頂上終年積雪，被稱為“炎天赤日雪不容”，更

2、奇妙的是，每兩座山峰之間都有一條溪水，由上而下，順東流淌一直注入洱海。ssuyu lun我會認俗風穗稻躍出鵝 卵 石d鍍亮shu shu爍 爍閃閃朗讀課文 掃清障礙載zi運載許多新鮮的花瓣多音字zi鮮xin鮮為人知xin記載我會寫qinluntinzhungjisyuptodo鵝卵填莊稼牽淘to葡稻躍俗萄熟sh左右 結(jié)構(gòu)上中下 結(jié)構(gòu)卵鵝俗葡萄牽填稻莊躍稼半包圍 結(jié)構(gòu)生字歸類淘熟上下 結(jié)構(gòu)加一加：廣土莊禾家稼換一換：浴俗識字方法卵不要漏掉“點”。易寫錯lun組詞：鵝卵石 卵殼填不要少寫一“橫”。填空 填充 填寫組詞：tin俗不要寫成“彳”。組詞：風俗 端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，是中華民族古老的風俗習

3、慣。s識字游戲葡萄風俗莊稼鵝卵石躍出牽手我和阿媽走月亮汩汩：水流動的聲音或樣子。水車又轉(zhuǎn)動了，河水汩汩地流入田里。詞語解釋風俗：指個人或集體的傳統(tǒng)風尚、禮節(jié)、習性。主要包括民族風俗、節(jié)日習俗、傳統(tǒng)禮儀等等。我國每個傳統(tǒng)節(jié)日都有不同的風俗習慣。 用自己喜歡的方式讀課文，想一想：本文講了一件什么事？整體感知秋天的一個夜晚，在蒼山洱海旁，“我”和阿媽“走月亮”。時間地點事件人物第一部分(第 自然段)：“我”和阿媽在“小路上”走月亮。第二部分(第 自然段)：“我”和阿媽在“溪邊”走月亮。第三部分(第 自然段)：“我”和阿媽在“田埂上”走月亮。第四部分(第 自然段)：寫走月亮帶給“我”的感受。 思考課文

4、分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。1-34-56-78-9課堂演練鵝卵牽一、猜一猜再連線。 1.“鵝卵石”的“卵”讀“l(fā)un”，不讀“l(fā)un” 。 （） 2.“田埂”的“埂”讀“gng”，不讀“gng”。 （）二、判斷對錯。三、連一連。月兒月光小星星 花瓣明亮的柔和的新鮮的閃閃的 四、根據(jù)課文內(nèi)容給下面的圖畫按走月亮的順序選序號。（ ）（ ）（ ）123教學目標： 1熟讀課文，有感情朗讀課文第二部分的有關(guān)句段，感受“鳥的天堂”里眾鳥紛飛的壯觀景象。 2學習課文第二部分，理解“應(yīng)接不暇”、“留戀”等詞語的意思，會用“應(yīng)接不暇”造句。 3精讀課文，體會課文描寫景物動態(tài)和靜態(tài)

5、的方法，了解作者觀察描寫的精細、巧妙。 教學過程： 一、精讀課文，感受情趣 1有感情朗讀（背誦）課文第一部分的第5、7、8自然段。 （1）比較：這三段話之間有什么不同點？ （引導學生在感性閱讀的基礎(chǔ)上進行理性分析，領(lǐng)悟作者觀察、描寫之巧妙。） （2）嘗試將這三段話按樹根、樹枝、樹葉的順序改寫成一段話。 （這是一項語言表達練習，同時也是理解的深化。） 2自由讀課文第12、13自然段。 （1）思考：用一句話表達你的感受，并想想你的感受來自于課文的什么地方？ （寬泛的問題，有利于擴大學生的閱讀心理空間，善于表達自己的感受是一種能力，也是一種素質(zhì)。） （2）根據(jù)學生的回答隨機點撥： 理解“我們繼續(xù)拍掌有的在撲翅膀”一句。 A想象句子所描寫的情景。 B有感情朗讀句子。 聯(lián)系上下文理解詞語“應(yīng)接不暇”。 二、熟讀課文，體會寫法 1自由讀課文第一、第二部分有關(guān)課文。 比較：兩個部分的相同點和不同點。 （學生