1、培育21世紀的人才 智商、情商、靈商東海大學96年2月導師會議121世紀的人才21世紀對人才要求更全面，也更豐富，審視人才的視角也從單一的個體層面，轉向融合個體、團隊、組織、社會、乃至於環(huán)境等多個面向，涵蓋學習、創(chuàng)新、合作、實踐等多種因素的立體視野。21世紀人才須注重多元化知識的裝備及運用，是智商（Intelligence Quotient, IQ）、情商（Emotional Quotient, EQ）和靈商（Spiritual Quotient, SQ）的整合。221世紀人才產出標準 大學的挑戰(zhàn)良好的專業(yè)基礎訓練彈性學習能力 - 終身學習多元認知（倫理、法律、財務的基本常識）對性別、文化有良

2、好的認知與包容 社會關懷及社會服務之熱忱具國際觀以及熟悉國際市場自省及不斷創(chuàng)新改進的能力人文及科技的基本素養(yǎng)（素質教育）系統思維的能力（宏觀）學校必須培養(yǎng)守誠信（靈商）和有團隊精神（情商）的人才。3智商、情商、靈商高智商： 不但代表聰明才智，也代表有創(chuàng)意，善於獨立思考和解決問題。能夠融會貫通、創(chuàng)新時間、跨領域思考。高情商： 認識自我、控制情緒、激勵自己、以及處理人際關係、參與團隊合作等相關的個人能力的總稱。在高級管理者中，情商的重要性是智商的9倍。高靈商：代表有正確的價值觀，能分辨是非，辨別真?zhèn)?。沒有正確價值觀指引、無法分辨是非黑白的人，在其他方面的能力愈強，對他人的危害也就愈大。420世紀最

3、需要的人才 21世紀最需要的人才勤奮好學 融會貫通專注於創(chuàng)新 創(chuàng)新與實踐相結合專才 跨領域的綜合性人才智商 IQ 智商情商靈商 IQEQSQ個人能力 溝通與合作能力選擇熱門的工作 從事熱愛的工作紀律、謹慎 積極、樂觀21世紀最需要的人才5東海大學的定位秉持東海大學超越以及開創(chuàng)之創(chuàng)校精神，發(fā)揚優(yōu)良傳統，並因應未來人文化、知識化、國際化、科技化，以及多元化之發(fā)展趨勢，使東海大學成為一個教學與研究並重，人文與科技平衡，並重視社會服務及國際化的卓越教育學府。培育具學習學力、服務熱忱、國際視野、實踐能力、多元智慧、人文素養(yǎng)以及正確人生觀的東海人，在全球化激烈競爭以及快速變化環(huán)境下能具競爭力。 6德Spi

4、ritual情Emotional智Intellectual體Physical群Social美Aesthetic事Career 全人教育Student Whole Person Development東海的全人教育模式 東海之辦學特色乃是貫澈全人教育，發(fā)展一個優(yōu)越的教育環(huán)境及師生互動的校園，使每一位東海學生都能在德、智、體、群、美、事、情方面均衡發(fā)展。除五育外，另加對職業(yè)生涯(事)的規(guī)劃以及情緒品格(情)的歷練。7培育理想的畢業(yè)生有資格、有能力且有高倫理、道德與品格標準的專業(yè)人士流利的溝通者 良好的語文能力、資訊素養(yǎng)、人際互動技巧獨立批判思考、分析技巧、善於合群和解決問題能力能夠欣賞藝術、文化，

5、擁有對歷史及生命的認知 全人的內涵。 自信 進入國際與多元文化的工作環(huán)境，在社群中承擔重要責任尊重生命的意義及關懷服務的素養(yǎng)有能力且有意願持續(xù)進行終身學習8東海大學的發(fā)展重點落實全人教育理念，提昇學生基本學科能力建立教學品質管制系統，以學生學習為導向充實及提昇師資水準改善教學及研究的設施促進國際交流與合作加強資源的整合與共享建立彈性的經營管理規(guī)劃推動多元的評鑑制度關懷弱勢族群，縮小學習落差型塑東海特色與校風 9Collaboration Model of THUSummer language Program in THUSister universitiesAgreementSummer st

6、udy abroad language & culture programTiX Credit coursesExchangeprogramDegreeprogramVisitingVisitingprogramJoint conferenceJoint researchResearch & CommunicationFaculties & ResearchStudents & ExchangeArticulation programCollaborated curriculum programTiX = Tunghai in X (Location)Sign Sister Universit

7、y Agreement10導師們平坦的世界更需要我們的教導、 領導、引導、輔導、督導、勸導 動起來，走出去積極主動，團隊精神，宏觀視野 改變，才有機會發(fā)揮創(chuàng)意，積極改變，追求卓越 熱忱、關懷、服務志工、僕人、領導者 參與以學生為主體的教學卓越計畫 深知每一位同仁都是不可或缺的一環(huán)，盡力且敬業(yè)！立足小我，放眼大我！ 師、職、生三組齒輪環(huán)間的互動、潤滑、合作 以學校為本，同舟共濟，同心合一，相互扶持！ 開創(chuàng)是我們的格言，求真、篤信、力行是 我們的校訓！11東海大學教學卓越計畫藍圖課程規(guī)劃學生主體產業(yè)教師永續(xù)校園學習環(huán)境學習活動教材上網輔導導師諮商中心培訓研發(fā)校外資源實習就業(yè)敦親睦鄰活動學術課程更新教學評鑑永續(xù)教育產學合作環(huán)保教育求真力行篤信補救教學學習情境12培育理想的畢業(yè)生 需要理想的老師有資格、有能力且有高倫理、道德與品格標準的專業(yè)人士流利的溝通者 良好的語文能力、資訊素養(yǎng)、人際互