1、第十九章 生活用電第3節(jié) 安全用電 第1頁(yè)，共56頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道電壓越高越危險(xiǎn)；2.了解導(dǎo)致觸電的原因，知道安全用電的原則；3.了解雷電的危害及避雷針的作用。第2頁(yè)，共56頁(yè)。電的危害 不懂得安全用電知識(shí)就容易造成觸電身亡、電氣火災(zāi)、電器損壞等意外事故，所以， “安全用電，性命攸關(guān)”。第3頁(yè)，共56頁(yè)。 你們見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志嗎？你知道這些標(biāo)志的意思嗎？ 為什么電壓越高越危險(xiǎn)？為什么下雨時(shí)不能在大樹(shù)下避雨？第4頁(yè)，共56頁(yè)。小故事：小紅買(mǎi)電池 小紅家里的電視遙控器的電池沒(méi)電了，爸爸讓小紅趕緊到超市買(mǎi)兩節(jié)電池，可小紅磨蹭了半天也沒(méi)行動(dòng)，問(wèn)其原因，她說(shuō)她不敢，怕讓電池電著了。 “人體是導(dǎo)體，我要用

2、手拿電池，觸電了可怎么辦呀？”第5頁(yè)，共56頁(yè)。觸電！第6頁(yè)，共56頁(yè)。電流很?。?沒(méi)問(wèn)題！第7頁(yè)，共56頁(yè)。電流/mA 交流電（如家庭電路） 直流電（如電池 ）0.61.5 手輕微顫抖無(wú)感覺(jué)23手指強(qiáng)烈顫抖無(wú)感覺(jué)57手部痙攣感覺(jué)癢熱810難以擺脫電極，能擺脫手指劇痛熱感覺(jué)增強(qiáng)2025手迅速麻痹，不能擺脫電極，劇痛，呼吸困難熱感覺(jué)大大增強(qiáng)，手部肌肉不強(qiáng)烈收縮5080呼吸麻痹，心房震顫強(qiáng)烈的熱感覺(jué)，手部肌肉收縮、痙攣，呼吸困難90100呼吸麻痹，延續(xù)3s心臟麻痹 呼吸麻痹300以上呼吸、心臟麻痹，肌體組織遭到電流的熱破壞通過(guò)這個(gè)表格，你了解了哪些知識(shí)？ 第8頁(yè)，共56頁(yè)。想想議議 通過(guò)人體的電流

3、達(dá)到100mA時(shí)，只要很短時(shí)間就會(huì)使人窒息、心跳停止，發(fā)生觸電事故。已知某人兩手間的電阻為10000，此時(shí)，剛好不小心兩手抓到了36V電源兩極上，他會(huì)不會(huì)觸電？因此安全電壓為不高于36V的電壓。I= = =3.6mA100mAUR36V10000解：通過(guò)人體的電流第9頁(yè)，共56頁(yè)。問(wèn)題1：閱讀教材第113-114頁(yè)，分組討論：電壓高低與有沒(méi)有危險(xiǎn)有關(guān)系嗎？為什么電壓越高越危險(xiǎn)？安全電壓: 不高于36V的電壓 根據(jù)歐姆定律，電阻一定時(shí)，電壓越高，對(duì)人的生命危害越大。一、電壓越高越危險(xiǎn)第10頁(yè)，共56頁(yè)。 家庭電路的電壓是220 V，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了安全電壓，一旦發(fā)生觸電，很可能有生命危險(xiǎn)。二、常見(jiàn)的觸

4、電事故第11頁(yè)，共56頁(yè)。 問(wèn)題2：閱讀教材第113114頁(yè)，分組討論：觸電是怎么回事？對(duì)比兩種觸電的情況，仔細(xì)觀察兩圖中造成觸電事故的相同點(diǎn)，總結(jié)低壓觸電事故的原因。二、常見(jiàn)的觸電事故第12頁(yè)，共56頁(yè)?；鹁€零線二、常見(jiàn)的觸電事故第13頁(yè)，共56頁(yè)。第14頁(yè)，共56頁(yè)。第15頁(yè)，共56頁(yè)。 觸電是怎么回事？ 低壓觸電有哪幾種方式？ 有過(guò)大電流通過(guò)人體 低壓觸電的原因 ：人體接觸火線并構(gòu)成了通路二、常見(jiàn)的觸電事故第16頁(yè)，共56頁(yè)。人體接觸火線、零線 人體接觸火線、大地1低壓觸電:觸電種類單線觸電雙線觸電 單線觸電和雙線觸電 第17頁(yè)，共56頁(yè)。雙線觸電第18頁(yè)，共56頁(yè)。單線觸電第19頁(yè)，共

5、56頁(yè)。 1、高壓電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電。 2、跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電。2高壓觸電第20頁(yè)，共56頁(yè)?？绮诫妷河|電電弧觸電2高壓觸電第21頁(yè)，共56頁(yè)。怎 么 了 ？想一想：第22頁(yè)，共56頁(yè)。怎么辦？想一想：第23頁(yè)，共56頁(yè)。此人無(wú)事爬上電線桿，頭部已經(jīng)被電流燒焦第24頁(yè)，共56頁(yè)。觸目驚心！ 據(jù)權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)：我國(guó)每年因各類觸電事故死亡人數(shù)達(dá)萬(wàn)人以上，因觸電造成的傷殘人數(shù)更是達(dá)到了十幾萬(wàn)人，這其中青少年是最大的受害者！第25頁(yè)，共

6、56頁(yè)。不接觸低壓帶電體；安全用電原則不靠近高壓帶電體。第26頁(yè)，共56頁(yè)。“想想議議”：日常工作和生活中哪些情況可能會(huì)引起觸電呢？ 第27頁(yè)，共56頁(yè)。 第28頁(yè)，共56頁(yè)。家庭電路中防止觸電措施：開(kāi)關(guān)必須接在火線上；螺絲口燈泡，尾部接火線；有金屬外殼的電器，外殼要接地。第29頁(yè)，共56頁(yè)。1、本來(lái)不應(yīng)該帶電的物體帶了電應(yīng)警惕：2、本來(lái)絕緣的，由于 絕緣破損而導(dǎo)了電第30頁(yè)，共56頁(yè)。這種方法行嗎 ？該怎么辦呢？討論： 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)又應(yīng)該怎么辦呢？ 首先，然后進(jìn)行搶救。絕對(duì)用手直接拉觸電者。切斷電源不能第31頁(yè)，共56頁(yè)。觸電的急救小結(jié)：觸電的急救方法，首先切斷電源或用絕緣棒挑開(kāi)電線，絕對(duì)

7、不能用手直接拉觸電者，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸。第32頁(yè)，共56頁(yè)。為了防止觸電事故的發(fā)生，你認(rèn)為家庭用電過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？交流討論：不接觸低壓帶電體, 不靠近高壓帶電體。更換燈泡，搬動(dòng)電器前應(yīng)斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)。不弄濕用電器，不損壞絕緣層。保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時(shí)更換。安全用電原則:三、安全用電原則第33頁(yè)，共56頁(yè)。討論： 1.談?wù)勛约杭彝セ驅(qū)W校有沒(méi)有違反安全用電的地方？ 三、安全用電原則 2.如因電線短路而失火，能否立即用水滅火？為什么？應(yīng)該怎么辦？第34頁(yè)，共56頁(yè)。 思考：在雷雨天氣，你在家里看電視，大人會(huì)要求你把電視關(guān)掉，特別是有室外天線的電視機(jī)，還特意要提醒你將

8、室外天線拔掉，這是為什么呢？四、注意防雷 閱讀教材第115頁(yè)和教材第116頁(yè)的STS，回答： 雷電是一種什么現(xiàn)象？有哪些危害？應(yīng)該如何防雷呢？第35頁(yè)，共56頁(yè)。四、注意防雷 雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象。云層之間、云層和大地之間的電壓可達(dá)幾百萬(wàn)伏至幾億伏，放電時(shí)的電流可達(dá)幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安，產(chǎn)生很強(qiáng)的光和聲。云層和大地之間的放電如果通過(guò)人體，能夠立即致人死亡，如果通過(guò)樹(shù)木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞。第36頁(yè)，共56頁(yè)。第37頁(yè)，共56頁(yè)。四、注意防雷 雷電可把建筑物摧毀，使易燃易爆物體燃燒或爆炸，使電器設(shè)備的絕緣擊穿、燒毀，造成人畜傷亡等等。凡是在地面上突起的建

9、筑或設(shè)施，都有遭受雷擊的危險(xiǎn).第38頁(yè)，共56頁(yè)。1.應(yīng)該留在室內(nèi)，關(guān)好門(mén)窗。2.減少使用電話和手提電話。3.切勿游泳或從事水上運(yùn)動(dòng)。4.不要站在山頂及空曠場(chǎng)地。5.應(yīng)遠(yuǎn)離高大樹(shù)木和桅桿等， 在空曠場(chǎng)地不宜打傘。6.不宜開(kāi)摩托車、騎自行車。在生活中如何防雷？四、注意防雷第39頁(yè)，共56頁(yè)。 高大建筑物的頂部都有針狀的金屬物,通過(guò)很粗的金屬線與大地相連，可以防雷，叫做避雷針。四、注意防雷第40頁(yè)，共56頁(yè)。新式的避雷針?biāo)?、注意防雷?1頁(yè)，共56頁(yè)。 我國(guó)古代建筑上的龍角形鐵制裝飾物四、注意防雷第42頁(yè)，共56頁(yè)。四、注意防雷現(xiàn)代建筑物上的避雷針第43頁(yè)，共56頁(yè)。高壓輸電鐵塔最上面的兩條防雷的

10、導(dǎo)線四、注意防雷第44頁(yè)，共56頁(yè)。雷電的好處 第一,在生命起源的過(guò)程中，雷電起到了重要的作用。洪荒時(shí)期，火山噴發(fā)的大量氣體，在紫外線、宇宙空間輻射的作用和強(qiáng)烈的雷擊下，產(chǎn)生了氨基酸，而使具有復(fù)制和繁殖能力的原始生命終于慢慢產(chǎn)生了。 第二,雷電給人類帶來(lái)了火。由于雷擊造成森林起火，啟發(fā)了我們的祖先學(xué)會(huì)用火。 第三，雷電能凈化環(huán)境。雷電發(fā)生時(shí)，強(qiáng)烈的電、光化學(xué)作用，會(huì)使部分氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成具有殺菌作用的臭氧。 第四，雷電能治病。研究人員測(cè)試表明對(duì)氣喘、燒傷、潰瘍以及其他外傷的治療有促進(jìn)作用； 知識(shí)拓展第45頁(yè)，共56頁(yè)。盤(pán)點(diǎn)收獲暢所欲言 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？說(shuō)出來(lái)和大家一起分

11、享收獲的喜悅！第46頁(yè)，共56頁(yè)。3急救措施2安全用電原則1觸電類型低壓觸電高壓觸電單線觸電雙線觸電高壓電弧觸電跨步電壓觸電不靠近高壓帶電器不接觸低壓帶電體切斷電源用絕緣體將觸電者與帶電體分開(kāi)課堂小結(jié)第47頁(yè)，共56頁(yè)。鞏固提升：1、以下做法，正確的是（ ）A、用剪刀或絕緣柄破損的鉗子剪帶電的導(dǎo)線B、電線上晾衣服 C、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)應(yīng)立即用手將觸電者拉離帶電體D、發(fā)現(xiàn)輸電線的斷頭落在地上，不要靠近，更不要去 拾2、下列說(shuō)法不正確的是，（ ）A、在雷雨天，不要到大樹(shù)下避雨B、不要用濕布擦亮著的電燈C、移動(dòng)電器時(shí)，應(yīng)先使它脫離電源D、因輸電線路短路引發(fā)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即潑水滅火DD第48頁(yè)，共56頁(yè)。

12、 3.圖中哪些做法能確保安全用電？（ ） A B C DC第49頁(yè)，共56頁(yè)。4（2011江蘇連云港）以下四圖所反映的做法中，符合用電安全的是（ ）A.開(kāi)關(guān)和燈泡的連接 B.測(cè)電筆的使用 C.電視天線與電線接觸 D.濕手接觸開(kāi)關(guān)B第50頁(yè)，共56頁(yè)。5.在一個(gè)雷雨交加的日子里，某村民到大樹(shù)底下躲雨，不幸被雷電擊中造成重傷，此后村內(nèi)謠言四起，說(shuō)什么“魔鬼纏身”，什么“前世沒(méi)有修行好”等等，家里人在眾人面前抬不起頭，不但不送病人到醫(yī)院醫(yī)治，反而求神拜佛，導(dǎo)致病人耽誤治療。（1）文中所述的觀點(diǎn)對(duì)嗎？_。（2）為了避免類似事故的發(fā)生，人們?cè)诟叽蠼ㄖ锷习惭b了_。（3）如果你遇到這種雷雨天氣情況，你的做

13、法是_。不正確避雷針第51頁(yè)，共56頁(yè)。6.站在高壓輸電線上的小鳥(niǎo)不會(huì)觸電死亡的原因是( )A、鳥(niǎo)是絕緣體不會(huì)觸電B、鳥(niǎo)能耐很高的電壓不會(huì)觸電C、高壓線外包有一層絕緣性能很強(qiáng)的材料D、鳥(niǎo)只站在一根電線上兩爪間的電壓很小D第52頁(yè)，共56頁(yè)。7(2011廣東廣州)圖所示的電路中，正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅，經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲完好，用試電筆插進(jìn)插座的兩孔，氖管均發(fā)光。造成這一現(xiàn)象的原因是（ ）A插座發(fā)生短路了B進(jìn)戶的火線斷了C進(jìn)戶的零線斷了D某盞電燈的燈絲斷了火線零線保險(xiǎn)絲圖5C第53頁(yè)，共56頁(yè)。 小河頭村王某的洗衣機(jī)突然不轉(zhuǎn)了，請(qǐng)來(lái)了本村的小劉，小劉雖不懂多少電學(xué)知識(shí)，但膽子大，敢動(dòng)手。洗衣機(jī)銹跡

14、斑斑，放在廚房一角，電源線的插頭在不遠(yuǎn)墻上，由于家里沒(méi)有安裝三孔的插座，就換成二腳的，多年來(lái)倒也好使，啥事也沒(méi)有。 小劉拿來(lái)了工具，打開(kāi)洗衣機(jī)，用手東摸西摸，嘴里說(shuō)：“小意思，無(wú)非是接觸不良。”王某心想：“小劉的確有膽量，修洗衣機(jī)也不用斷電?！蓖蝗?，小劉身子一顫，倒在洗衣機(jī)上。 王某嚇壞了！大喊：“有人觸電了?！比藗冓s忙找來(lái)南屏衛(wèi)生院丁醫(yī)生，趕到現(xiàn)場(chǎng)，切斷了電源，經(jīng)搶救無(wú)效，觸電身亡。 問(wèn)題：閱讀上面短文，根據(jù)安全用電常識(shí)，簡(jiǎn)要提出文中悲劇的原因？第54頁(yè)，共56頁(yè)。布置作業(yè): 1. 調(diào)查生活中防止觸電的方法。自己家里的用電器怎樣防止觸電？ 2.完成本節(jié)課后練習(xí)。 第55頁(yè)，共56頁(yè)。1天行健

15、，君子以自強(qiáng)不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國(guó)志劉備語(yǔ) 譯：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉摹⒉伙@眼的壞事就去做；相反，對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。 3見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯。 論語(yǔ) 譯：見(jiàn)到好的人，生怕來(lái)不及向他學(xué)習(xí)，見(jiàn)到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開(kāi)，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 論語(yǔ) 譯：干活搶重的，有過(guò)

16、失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對(duì)別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會(huì)互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語(yǔ) 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不?huì)用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會(huì)在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 論語(yǔ) 譯：見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論

17、語(yǔ) 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢?，就不要把它?qiáng)加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。 論語(yǔ) 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語(yǔ)“當(dāng)仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語(yǔ) 譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事來(lái)卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見(jiàn)，說(shuō)服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會(huì)到處?kù)乓?、賣弄。而是在必要的時(shí)刻把才能或技藝施展出來(lái)。 12滿招損，謙受益。 尚書(shū) 譯：自滿于已獲得的成績(jī)，將會(huì)招來(lái)?yè)p失和災(zāi)害；謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語(yǔ) 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會(huì)感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語(yǔ) 譯：說(shuō)了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅(jiān)決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語(yǔ) 譯：講事實(shí)，不憑空猜測(cè)；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共