1、甜甜的泥土說課稿 甜甜的泥土這篇小說位對(duì)于于第三單元，這一單元是一個(gè)關(guān)于至愛親情的專題。慈愛、恩愛、關(guān)愛等滲透在濃濃的親情之中。這篇小說一部社會(huì)倫理小說，它關(guān)注了單親家庭小孩的心理和生活。教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)小說告訴人們的至愛至親應(yīng)該猶如寬廣厚實(shí)的大地，無(wú)處不在，無(wú)處不有。 2、學(xué)習(xí)小小說立意新奇，結(jié)尾驚奇的寫法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：感受母子深情。2、難點(diǎn)：小小說的寫法特點(diǎn)。教學(xué)方法和手段：探究、互動(dòng)、合作。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們一定都會(huì)唱世上只有媽媽好這首歌，現(xiàn)在請(qǐng)一起把這首歌唱一遍，一起重溫童年的快樂，溫馨重溫母愛的溫暖。 同學(xué)們唱得很好，唱出了你們的真情。是呀，擁有母愛是世間最

2、幸福的事情，可是世間也有一些人因?yàn)榉N種原因，母子分離，父女離散，這些父親、母親，還有他們的孩子會(huì)怎么樣呢？今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)黃飛的甜甜的泥土二、聽有所悟 聽課文錄音，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感受。三、閱有所知 同學(xué)們情感特別豐富，那么 課文講了一個(gè)怎樣的故事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 課文通過一包奶糖化為甜甜泥土的故事。表現(xiàn)了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強(qiáng)烈愿望。梳理情節(jié)：每一處情節(jié)用兩字概括 送糖吃糖埋糖融糖 從情節(jié)上看出小說以糖為線索。條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 四、讀有所評(píng) 在這個(gè)感人的小說中塑造了許多鮮明的人物形象。 這篇小說中給你留下深刻印象的是誰(shuí)？（說說你的理由） 分析人物形象：王小亮 堅(jiān)強(qiáng)機(jī)智可

3、愛大方善良勤勞他的生母 慈愛 善良他的繼母 兇狠 冷酷他的父親 霸道 蠻不講理 傳達(dá)室老頭 通情達(dá)理 老師同學(xué) 關(guān)愛 熱心 品析事情和感人的語(yǔ)言五、品有所得你覺得文中哪句話最能打動(dòng)你？請(qǐng)讀給大家聽一聽。品味文章的語(yǔ)言 緊扣人物形象六、學(xué)有所疑 面對(duì)已經(jīng)融化進(jìn)泥土的糖，小亮的反應(yīng)如何？為什么？ 為什么這本不甜的泥土,王小亮嘗起來(lái)卻是甜的呢？ 親情 母愛 關(guān)愛七、情有所動(dòng) 1、小亮悲慘的命運(yùn)令人心碎，也令人難忘。你讀了之后，你想到了什么？ 2、也許小亮的命運(yùn)是特殊的現(xiàn)象。在你的身邊，有的是母親那份暖暖的愛意，把你的那份珍藏拿出來(lái)同我們一起分享吧！自由暢談 片斷寫作 互相交流八、名句積累 其實(shí)在我們的生活中，有許多贊美母愛的名言警句。 1、慈母手中線 游子身上衣 誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉 2、世界上一切的光榮和驕傲，都來(lái)自母親。 3、母親的心是一個(gè)深淵，在她最深處，你總會(huì)得到寬恕。九、放聲贊頌 在這堂課的最后，我們集體朗誦一首詩(shī)來(lái)結(jié)束甜甜的泥土一