1、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶嵗?西紅柿拌蔗糖后盤內(nèi)有部分水流出你對這個生物學(xué)現(xiàn)象有什么感興趣的問題嗎? 實驗步驟如下：A組將下端包有豬腸衣的針筒內(nèi)滴入1mL藍(lán)色墨水后,掛在盛有清水的小燒杯的內(nèi)壁上,靜置一段時間,觀察現(xiàn)象。B組將下端包有塑料膜的針筒內(nèi)滴入1mL藍(lán)色墨水后,掛在盛有清水的小燒杯的內(nèi)壁上,靜置一段時間,觀察現(xiàn)象。C組將下端包有紗布的針筒內(nèi)滴入1mL藍(lán)色墨水后，掛在盛有清水的小燒杯的內(nèi)壁上, 靜置一段時間,觀察現(xiàn)象。實驗裝置模式圖請回答下列問題3.為什么在一段時間內(nèi)液面會上升?4.若燒杯中不是清水,而是更高濃度的蔗糖溶液, 一段時間內(nèi),漏斗內(nèi)液面如何變化?1.單位面積內(nèi)半透膜兩側(cè)溶液中，水分子數(shù)

2、量一樣多嗎?2.剛開始的一段時間內(nèi),半透膜兩側(cè)的水分子,跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣扔惺裁磪^(qū)別嗎?滲透作用發(fā)生的條件:半透膜半透膜兩側(cè)溶液濃度差滲透作用:水分子通過_,從相對含量_的一側(cè)流向相對含量_的一側(cè).“水往低處流”高低半透膜成熟植物細(xì)胞的模式圖：若成熟植物細(xì)胞能發(fā)生滲透作用，細(xì)胞壁又是全透性的，哪部分結(jié)構(gòu)相當(dāng)于半透膜?做出假設(shè)。根據(jù)你的假設(shè)，半透膜兩側(cè)的溶液是什么？在細(xì)胞失水時，半透膜兩側(cè)哪種溶液濃度高,水來自哪里？在細(xì)胞吸水時，半透膜兩側(cè)哪種溶液濃度高,水進(jìn)入哪里？（分析你的假設(shè)是否合理）若細(xì)胞膜相當(dāng)于這個滲透系統(tǒng)的半透膜 失水時 外界溶液濃度高。 水來自于細(xì)胞質(zhì)。 吸水時 細(xì)胞質(zhì)濃度高。 水進(jìn)入

3、細(xì)胞質(zhì)。半透膜兩側(cè)的溶液是: 細(xì)胞質(zhì)和外界溶液液泡膜相當(dāng)于這個滲透系統(tǒng)的半透膜,是合理的假設(shè)嗎？失水時，哪部分溶液濃度高?水來自哪里？吸水時，哪部分溶液濃度高？水進(jìn)入哪里？若原生質(zhì)層相當(dāng)于這個系統(tǒng)的半透膜半透膜兩側(cè)的溶液是: 細(xì)胞液和外界溶液 失水時 外界溶液濃度高。 水來自液泡。 吸水時 細(xì)胞液濃度高。 水進(jìn)入液泡。 進(jìn)行實驗觀察: 成熟植物細(xì)胞的失水的過程在進(jìn)行實驗之前,設(shè)計出你的實驗方案 實驗材料用具 實驗步驟 預(yù)期實驗現(xiàn)象實驗設(shè)計材料用具：紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞、30%蔗糖溶液、清水、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、吸水紙、膠頭滴管等。實驗步驟設(shè)計：1.制作洋蔥外表皮的臨時裝片。2.用低倍

4、鏡觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡。3.從蓋玻片一側(cè)滴入30%蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次。4.低倍鏡鏡檢，觀察變化。5.預(yù)期實驗現(xiàn)象。請根據(jù)你提出的假設(shè)預(yù)測實驗結(jié)果若原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，在細(xì)胞失水過程中,則會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?若細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜，在細(xì)胞失水過程中,則會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?植物細(xì)胞的失水與吸水通過實驗現(xiàn)象的觀察分析,可以得出哪些相關(guān)結(jié)論？通過前面的探究學(xué)習(xí),課前同學(xué)們提出的問題你都能解決了嗎?1、在觀察植物細(xì)胞失水的實驗中,為什么要選取紫色洋蔥表皮細(xì)胞？2、在上述實驗中，若用很高濃度的蔗糖溶,液使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，那么再將其置于清水中,一定能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原嗎？3、植物細(xì)胞會由于過多吸水而漲破嗎？問題探究的基本程序：提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗進(jìn)行實驗分析現(xiàn)象、得出結(jié)論表達(dá)與交流、進(jìn)一步探究設(shè)計實驗方案預(yù)期實驗現(xiàn)象請根據(jù)滲透作用的原理設(shè)計一個實驗，來測定某種植物細(xì)胞細(xì)胞液的大體濃度。（1）按照一定濃度梯度，配制不同濃度的溶液。（2）把相同的成熟植物細(xì)胞分別放入不同濃度的溶液中， 用顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離的情況。（3）在顯微鏡下可看到幾乎無變化及發(fā)生較小程度質(zhì)壁 分離的細(xì)胞，細(xì)胞液的濃度應(yīng)是介于剛開始發(fā) 生質(zhì)