1、人的名貴在于靈魂教學(xué)目標(biāo) 1、理清文章思路,明白本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)；2、通過對詳細(xì)事例的分析,把握“ 靈魂” 的基本內(nèi)涵；3、領(lǐng)悟本文語言精確簡明、表達(dá)概括有力的特點(diǎn)；教學(xué)重難點(diǎn) 目標(biāo) 1、2 是重點(diǎn),目標(biāo) 2、3 是難點(diǎn)；教學(xué)方式 自主學(xué)習(xí)、合作爭論教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課,明確目標(biāo)；平常一提到“ 名貴” 這個(gè)詞,你們最初的印象是什么樣 的人？漂亮的女子裝扮得非常名貴,穿著華美,氣質(zhì)名貴；是的,我們印象中“ 名貴” 是形容一個(gè)人外表漂亮的；有個(gè)人瘦弱單薄,臉色慘白,算不上“ 美女”,可是她 是胃癌晚期患者,依舊笑著許諾無私捐獻(xiàn)角膜,這就是一種由內(nèi)而外的“ 名貴” ；我們也留意到,同樣為人,有的人活得

2、高雅純正,有的 卻活得無能卑下,高雅的高雅在何處？卑下的又卑下在哪里？作家周國平對此做出了自己的摸索,今日我們就一起走進(jìn)他的哲理性談?wù)撐娜说拿F在于靈魂；二、整體把握,找出中心論點(diǎn)；1、自主摸索：作者關(guān)于“ 人的名貴” 提出了一個(gè)什么觀點(diǎn)？2、點(diǎn)撥溝通：“ 人依舊比宇宙間任何東西名貴得多,由于人有一顆能思想的靈魂；”“ 我們當(dāng)然不能也不該否認(rèn)肉身生活的必要,但是,人的名貴在于他有靈魂生活；人的名貴卻在于他有靈魂生活； 作為肉身的人并無高低貴賤之分；惟有作為靈魂的人,由于內(nèi)心世界的龐大差異,才分出了名貴和無能,乃至名貴 和卑鄙；”三、深化爭論,探究文章內(nèi)容；1、小組爭論：作者精選了哪些事例來證明

3、自己的觀點(diǎn)呢？請同學(xué)們 快速瀏覽課文,并用簡潔的語言把他概括出來；2、班級溝通：阿基米德面對即將劈向自己的劍,在爭論的“ 圓” ；依舊用心想著他正第歐根尼置亞歷山大大帝的詢問于不顧,連續(xù)他陽光 下的“ 深思” ；王爾德在海關(guān)人員詢問出境有什么東西要報(bào)關(guān)時(shí)說：“ 除了我的才華,什么也沒有； ”一個(gè)少女置身鬧哄哄的車廂,旁如無人,全神貫注地 讀自己的書；但仍節(jié) 很多悄悄無聞的青年畫家物質(zhì)生活非常匱乏,衣縮食,來首都看畫展,在名畫前留戀忘返；3、小組再次爭論：在這 5 個(gè)事例中,“ 靈魂” 這個(gè)詞并沒有顯現(xiàn),但在他 們的言行之中,在他們最在乎的、追求的東西中,靈魂的光 彩已經(jīng)折射出來了； 讓我們來共

4、同探討他們各個(gè)在不同 的情形下,最在乎的什么呢？是畫在地上的圓,那這個(gè)圓實(shí)質(zhì)上指什么呢？為什 么？你能不能用直白的話解說“ 不要破壞我的圓” 這句話？是陽光,陽光在這里實(shí)際是什么？你再為我們將這句 深奧的“ 不要攔住我的陽光” 詮釋一下；是才華,對一位非常喜愛自己事業(yè)的藝術(shù)家或作家來說什么是最值得驕傲和驕傲的？是的,對他來說,“ 才華”就是自己精神和靈魂所寄托的一切,獻(xiàn)身于文學(xué)藝術(shù)的人,總是把“ 才華” 看做寄托自己靈魂之所在；是（全神貫注地）讀書,精神生活,是觀賞名畫,精神生活,藝術(shù)地追求；由此小結(jié)：“ 人的名貴在于靈魂” 這里“ 靈魂” 的內(nèi)涵是什么？或 者說人之“ 名貴” 詳細(xì)表現(xiàn)在什么

5、方面？能思想；有豐富的 精神財(cái)寶；純正的追求；自己的內(nèi)心世界；一種精神追求；4、小組再次爭論：這些事例是怎樣與作者表達(dá)的觀點(diǎn)發(fā)生聯(lián)系的？是否 僅僅排列了事例,只是在講故事？5、班級溝通：文章每列舉完一個(gè)事例,都有一段精要的分析；如：事例 1 后的分析：“ 在他看來,他畫在地上的那個(gè)圖形 是比他的生命更珍貴的； ”事例 2 后的分析：“ 在他看來,面對他在陽光下的深思,亞歷山大大帝的赫赫戰(zhàn)功顯得無足輕重； ”另外,在列舉完這兩個(gè)事例后,仍有一段更為深化的闡 發(fā),揭示了事例所蘊(yùn)涵的道理：在有著豐富內(nèi)在世界的偉人 面前,無論是能奪取生命的屠刀仍是至高無上的亞歷山大大 帝,都是那么無足輕重、不屑一顧；在這些有著名貴靈魂的 偉人眼中,肉身和身外的一切又是那么的毫無價(jià)值；事例 3 后的分析：“ 使他引以為豪的是,他沒有什么值 錢的東西,但他擁有不能用錢來估量的藝術(shù)才華；”（這里的“ 才華” 指自己精神和靈魂所寄托的一切；對于獻(xiàn)身于文學(xué) 藝術(shù)的人,總是把它們看做寄托自己靈魂所在）事例 4、5 后的分析：有著純正追求的青春歲月的確是 人生最美好的歲月；四、拓展延長1、談?wù)勎覀內(nèi)绾巫鲆粋€(gè)有名貴靈魂的同學(xué)？2、探究練習(xí)三；五、布置作業(yè)