1、-第三單元 信息萬花筒正確認識廣告9活動一：無處不在的廣告 你在生活中看到過哪些廣告？請用自己的話說一說什么是廣告。說一說廣告都有哪些存在形式？聊一聊電視廣告網(wǎng)絡(luò)廣告報紙廣告櫥窗廣告車體廣告墻體廣告燈箱廣告包裝廣告廣告還有隱藏的形式 同學(xué)們，你們知道還有哪些隱藏的廣告？ 在大型活動中，主辦方給來賓贈送某品牌飲料。 在體育項目中，某廠家為關(guān)注度很高的籃球賽冠名。 在電影中，大牌明星反復(fù)使用某種商品。 在我們的生活中，廣告無處不在。能否做到一天不見廣告呢？余強決定親自做一個實驗。在某個周末，他決定整天都待在家里不出門，他還要求爸爸媽媽既不打開電視和廣播，也不打開電腦和手機。吃飯也只吃爸爸媽媽做的東

2、西。 請發(fā)揮你的想象，余強能成功嗎？猜一猜廣告有什么作用呢？說一說 大家好，我是廣告先生。你是不是很想知道我的功能呢？傳遞信息 人們通過我可以了解商品的基本信息，如功能、價格、特點和產(chǎn)地等。提高知名度 通過我可以提高產(chǎn)品知名度，讓人們熟悉、喜歡它。勸說購買 我可以讓那些原本不想買的人，產(chǎn)生購買的欲望。活動二：認識虛假廣告的危害請選擇身邊的實例說明。廣告都是可信的嗎？討論交流 組內(nèi)完成教材第67頁小調(diào)查,并匯報調(diào)查結(jié)果。小組活動 虛假廣告有哪些危害呢？你能從教材上的案例中總結(jié)出來嗎？ 1.誤導(dǎo)消費者，導(dǎo)致消費者上當受騙，合法權(quán)益受到侵害。 2.不利于同業(yè)者之間展開公平的市場競爭，詆毀同業(yè)競爭者的

3、商業(yè)信譽和社會聲譽。 3.擾亂整個市場秩序，助長社會不正之風(fēng)的蔓延。虛假廣告的危害 廣告不得含有虛假或者引人誤解的內(nèi)容，不得欺騙、誤導(dǎo)消費者。廣告主應(yīng)當對廣告內(nèi)容的真實性負責(zé)。 中華人民共和國廣告法第四條知識窗活動三：學(xué)會識別廣告好營養(yǎng)，好吸收！好多人都買了！簡單重復(fù)名人代言利用貪便宜心理利用從眾心理廣告紛繁眾多，了解廣告招數(shù) 破解廣告這些“秘密招數(shù)”，你有什么好方法嗎？少兒頻道廣告多，暗藏玄機是誘惑；光鮮亮麗要警惕，少年兒童要辨析；明白商家小伎倆，理性消費不上當；慧眼聰耳從小有，善于識別樂長久。知識窗（一）激情導(dǎo)入1.談話：同學(xué)們，你們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。你們在校園里學(xué)習(xí)、活動、玩耍，學(xué)

4、校已經(jīng)成為了你們學(xué)習(xí)的樂園，也成為了你們成長的搖籃！每一天，學(xué)校都以嶄新的面貌迎接你們的到來。（板書：說說我們的學(xué)校）2.欣賞學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)、活動、玩耍的圖片。（播放學(xué)生圖片）3.聽丫丫說說她最喜歡的校園一角。（播放丫丫音頻）（二）小組交流同學(xué)們聽了丫丫的介紹，你是不是也有自己喜歡的校園一角？請同學(xué)分小組交流，說一說你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？（三）匯報交流學(xué)生結(jié)合自己對學(xué)校的了解，說說最喜歡的校園一角，把在那里發(fā)生過的難忘的事分享給大家。（請喜歡同一地方的學(xué)生補充說明自己喜歡的理由及故事）預(yù)設(shè)內(nèi)容：1.我最喜歡學(xué)校的宣傳欄。有一次，我的作文在宣傳欄里展出，我激動得不敢多看，臉都紅了。2.我最喜歡學(xué)校的乒乓球臺。我經(jīng)常和同學(xué)去打球。3.我最喜歡我們的教室。我們在這里學(xué)習(xí)、玩耍。教室就像我們的家一樣。4.我最喜歡科學(xué)教室，因為我喜歡做科學(xué)實驗。5.我最喜歡機房，因為我喜歡用電腦畫圖。6.我最喜歡音樂教室，那里有鋼琴，我喜歡聽琴聲。7.我最喜歡圖書館，因為那里有很多書可以借閱。8.我最喜歡操場上的軍體長廊，因為那里是我揮灑汗水，辛勤訓(xùn)練的地方。（四）情感升華師：聽得出來，同學(xué)們都非常喜歡咱們這所學(xué)校，每個角落都留下了你們許許多多美好回憶。你們想不想給自己喜歡的一角起一個屬于自己的名字呀