1、“集體備課”制度一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，適應(yīng)新課程改革的要求，做到資源共享, 集思廣益，提高課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。二、組組領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立“集體備課”領(lǐng)導(dǎo)小組組長：許朝云副組長：李杰成員：所有行政成員及教研組長三、組織形式：1、以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課，單周星期五下午活動(dòng)。2、本期開展8次以上。3、全校分13個(gè)備課組。四、具體要求及措施：1、集體備課要做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主備人（中心發(fā)言人） 的四落實(shí)。2、由教研組長組織教師對(duì)所備內(nèi)容進(jìn)行深入的教材分析，并確 定主備人進(jìn)行初備。3、以備課組為單位對(duì)主備人的備課初稿進(jìn)行討論、修訂，提出 合理的意見和建議，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、在集體備課達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上， 各任課教師結(jié)合各班學(xué)生實(shí)際和教師個(gè)人的實(shí)際情況，對(duì)教案進(jìn)行個(gè) 性化的修改。4、遵循“集體備課、資源共享、個(gè)人調(diào)整、學(xué)后反思”的思想原則。5、突出教學(xué)反思的重要性。要把創(chuàng)新教學(xué)的效果以及教學(xué)中改 進(jìn)點(diǎn)作重點(diǎn)記錄。6、充分發(fā)揮我校電教優(yōu)勢(shì)，要求40%的課有電教手段。教師上課制度以縣教育局下發(fā)的教師上課質(zhì)量評(píng)價(jià)表為依據(jù)：1、按課表上好每一節(jié)課，不準(zhǔn)隨意調(diào)課、砍課、停課、增課、減 課，特別音、體、美課不準(zhǔn)應(yīng)付了事上課。必須上好音、體、美課的 幾個(gè)基本環(huán)節(jié)（另有制度），更應(yīng)具有開創(chuàng)性、特色性。否則，按曠 課查處，特別情況須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)同意。2、準(zhǔn)時(shí)上、下課，上課時(shí)間內(nèi)，不準(zhǔn)

3、隨意離開課堂（包括室外課）, 不準(zhǔn)違規(guī)上課，不準(zhǔn)坐著上課。3、教師儀表端莊，特別是女教師，要求樸素大方，不著奇裝異服, 濃彩艷抹。男教師不準(zhǔn)吸煙。4、課堂上不準(zhǔn)開手機(jī)，不準(zhǔn)看與教學(xué)無關(guān)的書刊。5、嚴(yán)禁體罰學(xué)生，不準(zhǔn)辱罵、驅(qū)趕學(xué)生出教室。嚴(yán)格遵守市委下 發(fā)的禁令要求。為人師表，教書育人。6、全面推廣普通話教學(xué)，推廣課堂雙語化。教師備課制度按照縣教育局制定下發(fā)的教師備課質(zhì)量評(píng)價(jià)表的要求，結(jié)合 我校實(shí)際情況，制定制度。1、備課進(jìn)度至少提前實(shí)際授課進(jìn)度2天（即備超前課時(shí)）。2、有教學(xué)的具體內(nèi)容，能根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際和教學(xué)要求寫出每 個(gè)課時(shí)的目的、重、難點(diǎn)，教學(xué)具準(zhǔn)備、電化教學(xué)使用。3、教案嚴(yán)禁抄襲，要求

4、有新意，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的過程性。4、每期寫12個(gè)教學(xué)反思（把教學(xué)后記砍掉）。教學(xué)反思可以是 一個(gè)教學(xué)片斷的，也可以是一個(gè)單元的。要求寫出自己在教學(xué)過程中 的真實(shí)體驗(yàn)、收獲、改進(jìn)方法等。5、每期各科的教案撰寫要求達(dá)到數(shù)量：教學(xué)的每周開課節(jié)為X 16 周計(jì)算。如：每周開設(shè)4節(jié)，每期共16X4節(jié)，另加46節(jié)總復(fù)習(xí) 課；語文以每周開課節(jié)為8或9節(jié)X 16周計(jì)算，英語：五、六年級(jí)每 周開設(shè)3節(jié)，每期16X3節(jié)，三、四年級(jí)每周2節(jié)，每期16X2節(jié)。其它音、體、美、勞、思品、自然、計(jì)算機(jī)均按每周開課節(jié)數(shù)X 16計(jì)算課時(shí)數(shù)。教師作業(yè)批改制度依據(jù)縣教育局制定下發(fā)的教師作業(yè)批改質(zhì)量評(píng)價(jià)表，結(jié)合我校 具體情況制定。1、作

5、業(yè)批改要求：批改認(rèn)真、準(zhǔn)確、無漏批、錯(cuò)批現(xiàn)象。有作業(yè) 信息反饋，批改后有學(xué)生的矯正，教師再次進(jìn)行了批改或進(jìn)行了檢查。2、作業(yè)批改數(shù)量項(xiàng)目：語文：課堂作業(yè)。12年級(jí)生字本，36年級(jí)課堂作業(yè)本； 家庭作業(yè)：36年級(jí)的教育局配套教材家庭作業(yè)批改本；作文本: 36年級(jí)大作文一期至少8篇，要求有批改日期，有指出錯(cuò)別字，有 眉批、尾批，有分?jǐn)?shù)或等級(jí)，有學(xué)生改正錯(cuò)別字等。數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)，要求每天批改一次。有學(xué)生的改錯(cuò)信息。 家庭作業(yè)：36年級(jí)的教育局配套同步訓(xùn)練為家庭作業(yè)本。批改次數(shù) 可隔日批改，（因有時(shí)布置作業(yè)為實(shí)踐活動(dòng)或預(yù)習(xí)等）英語：課堂作業(yè)，56年級(jí)每周批改3次；34年級(jí)每周批改 2次。可根據(jù)所上課時(shí)內(nèi)容斟情處理。家庭作業(yè)，可布置閱讀作業(yè) 或書寫作業(yè)。3、其它雜課教師，根據(jù)教學(xué)要求布置課堂作業(yè)及家庭作業(yè)，要求 具有特色性、開放性、創(chuàng)造性。課外輔導(dǎo)制度1、開辟第二課堂，上好活動(dòng)課，成立特長訓(xùn)練班，形成活動(dòng)規(guī)范 化。2、發(fā)揮?？?、班刊的積極作用，每四周上一期輔導(dǎo)刊以上，內(nèi)容 豐富，形式多樣，形成系列化輔導(dǎo)。3、利用圖書室，辦好圖書角，舉辦書法比賽，唱歌、講故事等活 動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好。4、集體輔導(dǎo)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，查缺補(bǔ)漏，家庭生活，激化后進(jìn)生。考試檢測制度1、認(rèn)真檢查教學(xué)效果，嚴(yán)格章節(jié)過關(guān)，單元過硬，每單元測試由 任教教師自行把握，或年級(jí)組自行制定方案。并有成