1、PAGE 語文試題參考答案及評分意見 第PAGE 4頁（共3頁）九年級語文試題參考答案 2022.5一、（18分）1.D 2D 3B 4A 5B 6.C 評分意見：每小題3分。二、（33分）B 8 D 9A評分意見：每小題3分。（二）課外文言文閱讀（共8分）10. 民 訟 皆 決 于 庭 /受 罰 者 不 怨評分意見：本題2分。只畫1處，畫錯或者多畫均不得分。11. 之后發(fā)現(xiàn)沒有一點瑕疵可指責，這才以賓客之禮接見他。評分意見：本題3分。兩個分句翻譯正確各得1分，語言通順1分?！凹榷弊g為“不久(后)”“隨后”“之后”“后來”皆可。12.示例1：從侯蒙年少時“急義好施”可以看出他是一樂善好施(助

2、人為樂、樂于助人等)的人。示例2：從“民訟皆決于庭，受罰者不怨”或“轉運使黃湜閱理文書，欲翻致其罪；既而無一疵可指，始以賓禮見”，可以看出他是一秉公執(zhí)法(公正無私、辦事能力強、精于治理等)的人。示例3：從“轉運使黃湜聞其名，將推轂之，召詣行臺白事，蒙以越境不肯往”，可以看出他是一個敏于行事（行事謹慎）的人。評分意見：本題3分，結合原文內容分析1分，人物特點兩方面各一分。參考譯文：侯蒙字元功，是密州高密縣人。還不滿二十歲的時候，就有好的名聲，為正義的事情急于奔走，喜好施救有困難的人，有時一天就花掉千金?？既∵M士后，調任寶雞縣尉，后來又任柏鄉(xiāng)縣知縣。百姓打官司都是當庭判決，受罰的人都沒有任何怨言。

3、轉運使黃湜聽到他的名聲，要推薦他，叫他到衙署稟報事情，侯蒙因越過了自己的縣境而不肯前往。黃湜很生氣，一天巡視柏鄉(xiāng)縣，審閱文書案卷，想要推翻已定的案子使他獲罪；后來（發(fā)現(xiàn)）沒有一點瑕疵可指責，這才以賓客之禮接見他，說：“您真是能干的吏員啊?！秉S湜便率領各位使者一起推薦他。（三）詩歌閱讀（共7分）13.B（解析：結合注釋即可）評分意見：本題3分。14. 示例：“堆”是“聚集”的意思，這里指門外青山草木繁茂，如同綠紫都聚集在一起，形象地寫出了門外青山草木繁茂，綠紫相間的景象。評分意見：本題4分。解釋詞語占1分，結合內容分析表達作用占3分。（四）根據原文默寫（共9分）15略沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木

4、春 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西評分意見：本題9分。每空1分。三、（7分）16.（1）示例：抱打不平的好漢 不畏艱難的精神。評分意見：本題4分。每空2分，意思對即可。（2）示例1：反抗命運，不屈不撓；沈瓊枝本來是遵從父命交給揚州鹽商宋為富的，可當她發(fā)現(xiàn)被宋為富欺騙，嫁過去只是當妾時，決不屈從。簡愛面對貧困，孤獨面對身體和精神上的折磨，簡從不低頭，決不逆來順受。示例2：人格獨立，不卑不亢；沈瓊枝孤身一人到宋家探究，認為得不到尊重，寧愿逃到南京，靠賣詩文為生，也不卑躬屈膝；簡愛面對羅切斯特，雖然與他地位懸殊，沒有漂亮的外表，但她沒有自卑，面對富家千英格拉姆小姐更沒有自慚形穢；示例3：不戀財富，不

5、媚不俗；宋家為鹽商，但沈瓊枝并沒有進行貪戀宋家財富，視功名富貴如糞土；簡愛面對羅切斯特鋪天蓋地的奢華禮物，她都一一拒絕，并聲稱結婚以后仍會進行繼續(xù)擔任家庭教師。評分意見：本題3分。相同特點1分，結合內容分析2分，每個人物1分。四、（32分）17B 評分意見：本題3分。 解析：第段不是時間順序。18. 示例：當代舞蹈家從書法中得到舞蹈的靈感 古代書法家從舞蹈中得到書法的啟示評分意見：本題4分。每句2分，概括準確，語句完整通順得2分。19示例：運用了舉例子的說明方法，舉王獻之的名作鴨頭丸帖的例子，說明“一筆書”的書法特點，準確具體，具有說服力。評分意見：本題4分。說明方法1分，結合內容分析表達作用

6、3分。20.示例：（1）十幾位孩子站在廳堂，朗誦艾青的詩歌；（2）藍藍大汗淋漓地批閱孩子們的詩稿，并不吝惜贊美之詞。（3）廚師懷著匠心和詩心做美食。評分標準：本題6分。每條占2分，表述完整意思對即可得分。21.（1）示例：這句話運用了神態(tài)描寫和動作描寫，寫出了藍藍老師批閱孩子們詩作時的認真和投入，表達了作者對藍藍的贊美（敬佩）之情。評分意見：本題3分。方法占1分，結合內容分析表達作用占2分。意思對即可。（2）“尋覓”是“尋找，仔細地找”的意思，寫出了“我”參觀艾青先生故居時非常認真仔細的觀看相片、詩集等，表現(xiàn)了“我”對先生的敬畏（崇敬）之情。評分意見：本題3分。解釋詞語占1分，結合內容分析作用

7、占2分，意思對即可。22示例：因為詩人是一盞盞明燈，可以照亮幽暗的角落；詩歌具有潛移默化的力量，詩人能夠影響人或國家積極向上。評分標準：本題4分。結合第（9）（10）兩段文字概括，每方面占2分，意思對即可。23示例1：結尾段點出“詩歌的倫理，就是要有溫暖的心腸”，“溫暖的心腸”既指文中詩人和老師們啟發(fā)和保護孩子們對詩歌的熱愛，也指即使在平凡的生活中也有一顆詩心，總結全文，深化了文章的中心。示例2：結尾段點出“詩歌的倫理，就是要有溫暖的心腸”，“溫暖的心腸”既指文中詩人和老師們啟發(fā)和保護孩子們對詩歌的熱愛，也指即使在平凡的生活中也有一顆詩心，用藍藍的話作結，照應了前文，深化了文章的中心。評分標準

8、：本題5分?！皽嘏男哪c”的兩層含義（能圍繞“熱愛詩歌、熱愛生活”作答，意思對即可）占4分，作用占1分。五、（60分）24 濟南市中考作文評價標準項 目評 分 細 則基礎等級一類文（3648分）思想健康，切合題意，內容充實，中心突出，感情真摯，結構完整，層次清晰，詳略得當，語言順暢，符合文體要求，書寫美觀，卷面整潔。二類文（2435分）思想健康，符合題意，內容比較充實，中心明確，感情真實，結構比較完整，層次比較清晰，詳略基本得當，語言通順，基本符合文體要求，書寫規(guī)范，卷面較整潔。三類文（023）思想健康，偏離題意，內容比較空泛，中心不夠明確，感情虛假，結構不完整，層次不夠清晰，詳略不得當，語病較多，文體混亂，書寫潦草，卷面不整潔。發(fā)展等級（012分）選 材文 采創(chuàng) 新素材豐富素材新鮮見解新穎用詞貼切句式靈活善用修辭文句有表現(xiàn)力構思新巧想象有獨到之處表達有創(chuàng)意有個性色彩減分無題目、寫錯題目扣2分。錯別字、標點每處錯誤扣1分，最多扣5分。重復的不計。字數(shù)不足每少50字扣1分。1基礎等級從思想、題意、內容、感情、結構、表達、文體（考生所選文體）、書寫等方面綜合分類評分；發(fā)展等級不求