1、心理測量技能廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院 心理科 劉英華醫(yī)學(xué)心理學(xué)碩士研究生心理治療專業(yè)副主任醫(yī)師高校教師：基礎(chǔ)心理學(xué) 精神醫(yī)學(xué)自我介紹智力測驗(yàn)韋克斯勒智力測驗(yàn)量表（韋氏智力量表）適合中國人使用的三種修訂版:幼兒版、兒童版、成人版成人1674歲、兒童616歲、幼兒4-6歲 一、測驗(yàn)的發(fā)展 Wechsler在紐約Bellevue精神病院工作期間，認(rèn)為StanfordBinet量表不適合成年病人，著手自編量表。 1939年編成Wechsler-Bellevue量表，1944年完成標(biāo)準(zhǔn)化工作(簡稱WBI)。 1955年將WBI修訂成WAIS。 1981年又將WAIS修訂成WAIS-R，這次修訂修改了一些

2、條目（分測驗(yàn)形式?jīng)]有改變）和重新標(biāo)準(zhǔn)化。 測驗(yàn)結(jié)構(gòu) 中國修訂韋氏成人智力量表(WAIS-RC)是以WAIS為藍(lán)本，保持原測驗(yàn)的結(jié)構(gòu)，只對某些不適合中國文化背景的項(xiàng)目作了修改，并通過全國取樣，制定了城、鄉(xiāng)兩套常模。采用分測驗(yàn)形式，分為言語、操作兩大部分。 知識 29項(xiàng)（7） 領(lǐng)悟力 14項(xiàng)（10） VIQ 算 術(shù) 14項(xiàng)（10）* 相似性 13項(xiàng)（11） 背 數(shù) 19項(xiàng)（14） 詞 匯 40項(xiàng)（0） FIQ 數(shù)字符號 90項(xiàng)（90） 填 圖 21項(xiàng)（14） PIQ 木 塊 圖 10項(xiàng)（10） 圖片排列 8項(xiàng)（3） 圖形拼湊 4項(xiàng)（4） 韋氏成人智力量表的構(gòu)成和內(nèi)容一、言語分量表知識分測驗(yàn) 例 陽

3、歷和陰歷的差別？韋氏成人智力量表的構(gòu)成和內(nèi)容一、言語分量表知識分測驗(yàn) 領(lǐng)悟分測驗(yàn)例 檢到一封信，怎么辦？韋氏成人智力量表的構(gòu)成和內(nèi)容一、言語分量表知識分測驗(yàn) 領(lǐng)悟分測驗(yàn)背數(shù)分測驗(yàn)例 85148237韋氏成人智力量表的構(gòu)成和內(nèi)容一、言語分量表知識分測驗(yàn) 領(lǐng)悟分測驗(yàn)背數(shù)分測驗(yàn)相似性分測驗(yàn)例 蘋果和香蕉韋氏成人智力量表的構(gòu)成和內(nèi)容一、言語分量表知識分測驗(yàn) 領(lǐng)悟分測驗(yàn)背數(shù)分測驗(yàn) 相似性分測驗(yàn)算術(shù)分測驗(yàn)例 買米 1.8元/斤，10元可買多少？剩多少錢？韋氏成人智力量表的構(gòu)成和內(nèi)容一、言語分量表知識分測驗(yàn) 領(lǐng)悟分測驗(yàn)背數(shù)分測驗(yàn) 相似性分測驗(yàn)算術(shù)分測驗(yàn)詞匯分測驗(yàn)韋氏成人智力量表的構(gòu)成和內(nèi)容操作分量表 圖片排

4、列分測驗(yàn) 填圖分測驗(yàn) 積木圖案分測驗(yàn) 拼圖分測驗(yàn) 數(shù)字符號測驗(yàn) 圖片排列分測驗(yàn) 填圖分測驗(yàn) 積木圖案分測驗(yàn) 拼圖分測驗(yàn) 數(shù)字符號測驗(yàn)各分測驗(yàn)單獨(dú)的功能言語分測驗(yàn)知識：測量知識的廣度，一般學(xué)習(xí)及接受能力。 領(lǐng)悟：測量判斷能力、運(yùn)用實(shí)際知識解決新問題的能力。 背數(shù)：測量瞬間聽覺記憶、注意力，倒背部分還測量的心理過程的可逆性。 相似性：測量抽象概括和邏輯推理能力。 算術(shù)：測量心算能力和主動注意。詞匯：測量了受試者言語理解能力和詞匯量。 操作分測驗(yàn)填圖：測量視覺辨別能力，視覺記憶與視覺理解能力。 木塊圖：測量辨認(rèn)空間關(guān)系的能力，非言語的概念形成和邏輯推理能力。 圖片排列：測量觀察因果關(guān)系的能力，社會計(jì)

5、劃性和預(yù)期力。拼物：測量處理局部與整體關(guān)系的能力，及時根據(jù)感覺運(yùn)動的反饋信息調(diào)整自己行為的能力。數(shù)字符號：測量了受試的視覺運(yùn)動速度和協(xié)調(diào)性，以及動機(jī)的強(qiáng)度。智商范圍 等級 理論百分?jǐn)?shù) 實(shí)際百分?jǐn)?shù)正常 智力 140以上 非常優(yōu)秀 1.6 2.2 120139 優(yōu)秀 11.3 11.7 110119 中上 18.1 18 90109 中等 46.4 46 8089 中下 14.5 15.1 7079 臨界狀態(tài) 5.6 5 69以下 智力缺損 2.5 2智力低下5069 輕度智力缺損3549 中度智力缺損2034 重度智力缺損低于20 極重度智力缺損測驗(yàn)結(jié)果的解釋1、總智商的分析：85-90%可信區(qū)

6、間：FIQ加減5來判斷IQ值的波動范圍。2、分測驗(yàn)的分析：高于平均分3分即強(qiáng)項(xiàng)，低于平均分3分即弱項(xiàng)。3、VIQPIQ：優(yōu)勢半球有損害，操作技能好于語言技能，視覺加工模式發(fā)展較聽覺加工模式好。4、再測效應(yīng)：一個月之內(nèi)第二次測驗(yàn)時，F(xiàn)IQ高出7分，VIQ高出3.5分，PIQ高出9.5分。言語測驗(yàn)操作測驗(yàn)言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分16179178556613402432量表分101071161155151013111362VIQ91PIQ115FI102、WAIS-RC各項(xiàng)分測驗(yàn)采用的標(biāo)準(zhǔn)分常模是 A T分?jǐn)?shù) B 標(biāo)準(zhǔn)9分 C 標(biāo)準(zhǔn)十分 D 標(biāo)準(zhǔn)二十分2

7、、 該求助者分測驗(yàn)成績低于常模平均水平的分測驗(yàn)包括： A知識 B 算術(shù) C 填圖 D 數(shù)廣3、從FIQ來看，該求助者的智力等級是 A 超常 B 高于平常 C 平常 D 低于平常4、在 WAIS-RC中，不嚴(yán)格限制時間的分測驗(yàn)包括 A 知識 B 領(lǐng)悟 C 算術(shù) D 拼圖 瑞文測驗(yàn)又稱“瑞文漸進(jìn)測驗(yàn)”英國心理學(xué)家設(shè)計(jì)的非文字智力測驗(yàn)（1938年）。三套：標(biāo)準(zhǔn)型、彩色型、高級漸進(jìn)方陣我國：標(biāo)準(zhǔn)型和聯(lián)合型（CRT）分為：成人、城市、農(nóng)村兒童三個常模瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)特點(diǎn)：沒有文字，只有圖片，減少文化教育的影響。適用5-75歲年齡。有60題，答對一題記一分，總結(jié)原始分根據(jù)常模，再換算成IQ。采用離差智商，

8、分級標(biāo)準(zhǔn)與韋氏不同。輕度：55-69中度：40-54重度：25-39極重：24以下比奈智力測驗(yàn)美國比內(nèi)、西蒙1905年編制。1982年，北大心理學(xué)家吳天敏修訂中國比奈測驗(yàn)。有51個題，答對一題記一分，總結(jié)原始分，根據(jù)常摸再換算成IQ。適用218歲年齡。農(nóng)村城市共用一套試卷。中國比奈測驗(yàn)采用離差智商，平均數(shù)100，標(biāo)準(zhǔn)差16分級標(biāo)準(zhǔn)與韋氏不同愚魯：50-69癡愚：25-49白癡：25以下16-PF（卡特爾16種人格因素測定） 1947年發(fā)表， 美國伊利諾州大學(xué)卡特爾教授（R. B. Cattell）經(jīng)過幾十年的系統(tǒng)觀察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，以及用因素分析統(tǒng)計(jì)法慎重確定和編制而成的一種精確可靠的測驗(yàn)?？ㄌ貭?/p>

9、認(rèn)為，只要測量出16個根源特性在人身上的表現(xiàn)程度，就能知道他的人格。16PF的測驗(yàn)功能 ：1、用于教育及教育輔導(dǎo)2、用于心理障礙、心身疾病輔助診斷3、用于人才選拔和培養(yǎng)16-PF（卡特爾16種人格因素測定）適用人群：相當(dāng)于初中以上文化程度的人共有187個問題，關(guān)于個人的興趣和態(tài)度，答案無對錯之分。常模： 中國成人（男、女）， 中國大學(xué)生、中國中學(xué)生 中國產(chǎn)業(yè)工人，專業(yè)技術(shù)人員，干部等 16種人格因子的解釋： 低分 居中 高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10采用標(biāo)準(zhǔn)十分：平均數(shù) 5.5，標(biāo)準(zhǔn)差 1.52022/8/732艾森克人格問卷 （Eysenck PersonalityQuest

10、ionnaire） （ EPQ）是英國倫敦大學(xué)心理系和精神病學(xué)研究所艾森克教授(H. J. Eysenck)編制，1984年龔耀先修訂中文版。 分為：兒童（715歲）和成人（16歲以上）兩種類型。 EPQ （艾森克個性測驗(yàn)） 有四個分量表，88個題目，回答：是/否。N (Neuroticism，神經(jīng)質(zhì))，測量情緒穩(wěn)定與否；P (Psychoticism，精神質(zhì))；孤僻離群或溫和E (Extrovision-Introvision，外向-內(nèi)向)；L (Lie，虛假、掩飾) 系效度量表。 在我國已有EPQ的修訂本，有男女的年齡常模。 分兒童(715歲)及成人(16歲以上)兩式， E 分?jǐn)?shù)高表示人格

11、外向，這種人往往好交際、健談，渴望尋求刺激和冒險，回答問題不假思索，樂觀、好動。分?jǐn)?shù)低則表示人格內(nèi)向，這種人表現(xiàn)安靜，不喜過多交往，富于內(nèi)省，不喜歡刺激、冒險，偏保守，情緒比較穩(wěn)定。N 分?jǐn)?shù)高，表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，常表現(xiàn)出高焦慮、憂心忡忡，易激動，對各種刺激反應(yīng)強(qiáng)烈，易感情用事。與此相反，分?jǐn)?shù)低的人，情緒反應(yīng)緩慢且輕微，容易平靜，善于自控，穩(wěn)重，性情溫和，不易焦慮。P 為精神質(zhì)，并非指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同而已。具有突出精神質(zhì)的人性情孤僻，對他人不關(guān)心，缺乏同情心，常表現(xiàn)出攻擊性。如果是兒童，則表現(xiàn)為古怪、孤僻，對同伴和動物缺乏同情心，不關(guān)心他人等。對分量表的解釋（E、N、P

12、、L） 居中T=50低分 高分0 38 .5 43.3 50 56.7 61.5 100分中間型： 43.3-56.7傾向內(nèi)向：38.5-43.3傾向外向：56.7-61.5典型內(nèi)向：38.5典型外向：61.5練 習(xí)下面是某求助者的測驗(yàn)結(jié)果：粗分分 6 6 3練習(xí)根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果，可判定出求助者的氣質(zhì)類型是 ？、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)內(nèi)，不穩(wěn)抑郁外，不穩(wěn)膽汁內(nèi)，穩(wěn)粘液外，穩(wěn)多血答案抑郁質(zhì)內(nèi)傾情緒不穩(wěn)定粘液質(zhì)內(nèi)傾情緒穩(wěn)定膽汁質(zhì)外傾情緒不穩(wěn)定多血質(zhì)內(nèi)傾情緒穩(wěn)定癥狀自評量表（SCL90）（1）適用對象：16歲以上的成年人群中那些人可能有心理障礙及其嚴(yán)重程度如何。不適合于躁狂癥和精神分裂癥。 （2

13、）目的：從感覺、情感、思維、 意識、行為直到生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等多種角度。（3）90個自我評定項(xiàng)目，10個因子分別為：軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)、精神病性及其他。 （4） 評定時間范圍：“現(xiàn)在”或“最近一周 ”的實(shí)際感覺90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）10個因子軀體化 12 項(xiàng)強(qiáng)迫癥狀 10 項(xiàng)人際關(guān)系敏感 9 項(xiàng)抑郁 13 項(xiàng)焦慮 10 項(xiàng) 敵對 6 項(xiàng)恐怖 7 項(xiàng)偏執(zhí) 6 項(xiàng)精神病性 10 項(xiàng)其他 7 項(xiàng) 2022/8/7435.測驗(yàn)的記分1.總分：90個項(xiàng)目評分之和?？偩郑?0個項(xiàng)目的平均得分。陽性項(xiàng)目數(shù)：單項(xiàng)分2的項(xiàng)目數(shù)，表示病人在多少項(xiàng)目上

14、呈現(xiàn)“有癥狀”。陰性項(xiàng)目數(shù)：單項(xiàng)分=1的項(xiàng)目數(shù)，表示病人“無癥狀”的項(xiàng)目有多少。陽性癥狀均分：陽性項(xiàng)目總分/陽性項(xiàng)目數(shù)。 （總分-陰性項(xiàng)目數(shù)）/陽性項(xiàng)目數(shù)2.因子分：10個因子，因子包含項(xiàng)目的平均得分。結(jié)果的解釋考慮篩查陽性的指標(biāo)包括：、總分（70）、陽性項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)、任一因子分分（1分）2022/8/745注意事項(xiàng)1、量表項(xiàng)目不全面，使用時應(yīng)注意；2、篩選陽性只能說明被試可能患有心理疾病，并不說明一定患有心理疾病。如果需要做出診斷，必須進(jìn)行面談并參照相應(yīng)的疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷。2022/8/746SCL-90結(jié)果分析（1） 總分：反映病情的嚴(yán)重程度，總分的變化能反映病情的演變；反映自我感覺不佳項(xiàng)

15、目范圍及其程度的陽性項(xiàng)目數(shù)和陽性均分，也可在一定程度上代表其病情的嚴(yán)重性。（2） 因子分和剖圖：反映癥狀群的特點(diǎn)，因子分的變化還可以反映靶癥狀群的治療效果，剖圖給人以直觀的印象。（3）總分的減分率%=（治療前總分-治療后總分）/治療前總分 減分率50%為顯效， 25%為有效因子項(xiàng)目因子分軀體化強(qiáng)迫偏執(zhí)精神病性其它恐怖敵對焦慮抑郁人際敏感12345治療前治療后SCL-90剖圖練習(xí)下面是某求助者的的測驗(yàn)結(jié)果總分陽性項(xiàng)目數(shù)因子名稱軀體化強(qiáng)迫癥狀人際關(guān)系抑郁焦慮敵對恐怖偏執(zhí)精神病性其他因子分.練習(xí)單選：從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以算出，該求助者的陽性項(xiàng)目均分為：、.、. 、.、.多選：該求助者可能存在的癥狀：心血管

16、胃腸道呼吸等系統(tǒng)不適投射性思維，敵對，猜疑，關(guān)系妄想C 生活興趣減退，失望，悲觀D 幻聽，思維播散，被控制感答案陽性項(xiàng)目均分 總分陰性項(xiàng)目數(shù)陽性項(xiàng)目數(shù) .練 習(xí)某求助者初診時測SCL-90，總分210分，經(jīng)過一段時間咨詢治療后，再測SCL-90，總分為120分，其咨詢效果是：A： 無效B： 顯效C: 有效D： 可能有效答 案總分的減分率%=（治療前總分-治療后總分）/治療前總分 減分率50%為顯效， 25%為有效（210-120）/210 = 0.43：有效下面是某求助者的的測驗(yàn)結(jié)果總分195陽性項(xiàng)目數(shù)58因子名稱軀體化強(qiáng)迫癥狀人際關(guān)系抑郁焦慮敵對恐怖偏執(zhí)精神病性其他因子分2.5.3.23.2

17、.1.9.單選：從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以算出，該求助者的陽性項(xiàng)目均分為：、.、. 0、.、.多選：該求助者可能存在的癥狀： 失眠、早醒，食欲不振 頭疼、背痛、肌肉酸痛 C 與他人相比，有不自在感和自卑感 D 郁悶、失望、悲觀、心境惡劣、興趣減退 抑郁自評量表Self-rating depression scale ( SDS) 含有20個項(xiàng)目，分為4級評分的自評量表，原型是Zung抑郁量表（1965）。 特點(diǎn)：能相當(dāng)直觀地反映抑郁患者的主觀感受。主要適用于具有抑郁癥狀的成年人，包括門診及住院患者。 評定時間為最近一周。 包含精神性-情感癥狀（2個項(xiàng)目）軀體性障礙 （8個項(xiàng)目）精神運(yùn)動型障礙（2個項(xiàng)目）抑

18、郁的心理障礙（8個項(xiàng)目） 2022/8/756SDS 反映抑郁狀態(tài)四組特異性癥狀1. 精神性情感癥狀，包括抑郁心境和哭泣；2. 軀體性障礙，包括情緒的日間差異、睡眠障礙、食欲減退、性欲減退、體重減輕、便秘、心動過速和易疲勞；3. 精神運(yùn)動性障礙，包括精神運(yùn)動性遲滯和激越；4. 抑郁的心理障礙，包括思維混亂、無望感、易激惹、猶豫不絕、自我貶低、空虛感、反復(fù)思考自殺和不滿足。2022/8/7574.測驗(yàn)的記分SDS由20個條目組成，每個條目相當(dāng)于一個有關(guān)癥狀，按14級評分。 20個條目中有10項(xiàng)14級順序計(jì)分（ 1、2、3、4分 ），另外10項(xiàng)反序計(jì)分（4、3、2、1分）。 總分為各個項(xiàng)目得分之和

19、，即得到總粗分（X），然后粗分乘以1.25以后，取整數(shù)部分，即得到標(biāo)準(zhǔn)分（Y）。 標(biāo)準(zhǔn)分=粗分1.25結(jié)果的解釋SDS總粗分的正常上限為41分，標(biāo)準(zhǔn)分53分。輕度: 53分 62分中度：63分72分重度：72分以上練 習(xí)某求助者的測量結(jié)果：總粗分：分單選：該求助者得分表明其出現(xiàn)輕度抑郁出現(xiàn)中度抑郁出現(xiàn)重度抑郁未出現(xiàn)抑郁答案.在之間，屬于中度抑郁。焦慮自評量表Self-RatingAnxietyScale(SAS)華裔教授Zung編制（1971），分析病人主觀癥狀的相當(dāng)簡便的臨床工具。焦慮是心理咨詢門診中較常見的一種情緒障礙，SAS是咨詢門診中了解焦慮癥狀的常用量表。評定時間為最近一周。結(jié)果的解

20、釋SAS的總分正常上限40分，標(biāo)準(zhǔn)分50分作為焦慮癥狀分界值輕度: 5分 分中度：6分分重度：7分以上下面是某求助者的EPQ和SDS的測驗(yàn)結(jié)果：SDS粗分71019455分605065351、根據(jù)測試結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型是（ ） 的混合質(zhì)A 多血與膽汁 B 膽汁和抑郁 C 粘液與抑郁 D 粘液宇多血、如果N量表表標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為60，屬于：A 典型型 B 傾向型 C中間型 D 混合型3、該求助者SDS得分，表明其：輕度抑郁中度抑郁重度抑郁無抑郁 4、若該求助者SAS結(jié)果，粗分48，表明其出現(xiàn)輕度焦慮中度焦慮重度焦慮無焦慮生活事件量表（LES）P245適用于16歲以上的正常人時間范圍：一年

21、內(nèi)記分：一過性事件記錄發(fā)生次數(shù)，長期性事件：1-小于半年，2-大于半年影響程度：0-5級：無、輕、中、重、極重持續(xù)時間： 1-4級（3、6、12，12個月以上結(jié)果解釋：95%正常人一年內(nèi)的總分低于20 99%正常人一年內(nèi)的總分低于32社會支持評定量表（SSRS）適用于16歲以上的正常人記分：單選：1-4分 5題：從“無”到“全力支持”分別記1-4分 10、11題：無任何來源-0，有幾個來源記幾分。 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)： 總分：項(xiàng)目之和 客觀支持分：2，6，7之和 主觀支持分：1，3，4，5之和 對支持的利用度：8，9，10之和 應(yīng)付方式問卷（CSQ）適用于14歲以上的初中文化水平正常人時間范圍：2年內(nèi)包括個條目，共分為個量表，分別是 解決問題，自責(zé)，求助，幻想，退避，合理化記分：除了反向題目（19、36、39、42），是-1，否-0分量表因子分（P252） =分量表單項(xiàng)條目分之和/分量表?xiàng)l目數(shù)漢密爾頓抑郁量表（HAMD）適用于有抑郁癥狀的成年病人。評定方式：他評，交談及觀察的方式。3種版本：17、21、24項(xiàng)(P181)。共有7個因子，0-4分的5級評分法。入組前一周的