1、教 材 及 學(xué) 情 分 析課 時 教 學(xué) 目Unit5 Do you have a soccer ball 教學(xué)設(shè)計課題：Unit5 .Do you have a soccer ball? Section A 2a-2d 課時 第二課時教學(xué)設(shè)計能聽懂學(xué)習(xí)活動中連續(xù)的指令和問題，并做出適當(dāng)?shù)姆错?。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段。能在課堂活動中用簡短的英語進(jìn)行交際。能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的角色表演。Section A主要學(xué)習(xí)球類運(yùn)動的單詞，學(xué)習(xí)have (has)在一般現(xiàn)在時中的用法，學(xué) 習(xí)使用一般疑問句詢問物品所屬關(guān)系并做簡略回，答，還學(xué)習(xí)使用句型Let，s提建議， 進(jìn)行有效交際。2a-2c通過聽力

2、編號。匹配信息，就所聽內(nèi)容進(jìn)行問答等活動幫助學(xué)生鞏固、運(yùn)用新的詞 匯和句型，讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)意動詞have在一般現(xiàn)在時及其一般疑問句合作的用法，學(xué) 習(xí)Let s句型。2d示范對話集中呈現(xiàn)了 I haveDo you have? Let s等句型, 它涵蓋了 Section A所有重點(diǎn)語言知識，是有更高要求的綜合性語言運(yùn)用活動.。本單元知識的掌握程度將直接影響今后的英語學(xué)習(xí)。學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了 be動詞在一般現(xiàn)在時中的構(gòu)成和使用，在學(xué)生的頭腦中.也已經(jīng)形成了一個模式，這種模 式將直接影響學(xué)生對本單元知識內(nèi)容的接受，所以教師在教學(xué)中一定要善于引導(dǎo)，以免學(xué) 生養(yǎng)成不良習(xí)慣。.通過相關(guān)的語句

3、以及練習(xí)，能學(xué)會用have對物品的所屬進(jìn)行提問以及應(yīng)答.通過相關(guān)的語句以及練習(xí)學(xué)會使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句；.通過相關(guān)的語句以及練習(xí)，學(xué)會用Let，s提建議；重點(diǎn)1）掌握球類運(yùn)動器材詞匯2）掌握以下重點(diǎn)句型：Do. you / they have ? Does he / she have ,?Let s .play soccer.Do you/they have a TV?Yes, I/they do. No, I/they don t.Does he/she have a soccer ball?Yes, he/she does. No, he/she doesn t.難點(diǎn)知曉并掌

4、握do和does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成和使用。教法學(xué) 法 指導(dǎo)模仿跟讀、，情景交際法，多媒體輔助教學(xué)法，Pairwork, groupwork等。教具準(zhǔn)備課件”教學(xué)過程提要環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問題或完成的任務(wù)師生活動設(shè)計意圖引入 新 課1. Warming up and revision.1）復(fù)習(xí)重點(diǎn)單詞（各種球類運(yùn)動）2）教師就PPT上的物品，練習(xí)have的一般疑問句，學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答下列問題。Do you have ?Yes, I do. I have aNo, I don t. I don t have a3）教師出示物品，學(xué)生與partner仿做對話。復(fù)習(xí)單詞和簡單 句型，帶著學(xué)生 更

5、快的進(jìn)入新的 學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué).過程2. Listening.4. Pair work.Work on 2c.Number the pictures in 2a. Work on 2a（教師詢問圖中人物的名字，學(xué)生關(guān)注這一信息為 接下來的聽力活動做準(zhǔn)備。）Match the pictures with the balls. Work on 2b.（教師幫助學(xué)生熟悉圖片中球類名稱，從而幫助學(xué) 生獲取關(guān)鍵信息的能力。）3）認(rèn)真逐一再聽聽力局部，并且能夠根據(jù)聽到的 內(nèi)容，完成空缺局部。4）認(rèn)真朗讀聽力材料。1）老師與學(xué)生就2b圖中的物品進(jìn)行問答，做出 示范。2）老師出示物品，同學(xué)們與partner進(jìn)行

6、對話問 答。3）鼓勵同學(xué)們進(jìn)行對話展示。2a聽力任務(wù) 中的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼 近學(xué)生的生活， 談?wù)摰闹黝}是符 合學(xué)生喜愛運(yùn)動 的心理，極易于 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英 語的欲望和興, 趣，使他們樂于 參與各種英語實(shí) 踐活.動。pairwork 活動， 完成2c局部口 語交際的學(xué)習(xí)任 務(wù)。根據(jù)圖畫內(nèi) 容運(yùn)用動詞 have進(jìn)行詢問 所屬，以練習(xí)由 助動詞do / does引導(dǎo)的一 般疑問句結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程5. Role-play the conversation.Work on 2d6.SummaryRead the conversation in pairs as quickly as possible and f

7、inish the exercise 1.Read the conversation in groups and answer the 4 questions.Language points.We re late.Let? s4)Listen and try to recite the conversation 5)Encourage the ss to recite it.(教師組織講授，學(xué)生模仿跟讀并做好筆記。). Review the words of sports things.basketball, baseball, volleyball, tennis, ping-pong, s

8、occer ball, ping-pong bat, tennis racket. Practice the sentence structures.Does he have a(n) . ?Yes, he does. He have a(n)/ No, he doesn t. He doesn t have a(n)Let s do something. Practice listening , speaking, reading and writing.簡單任務(wù)的 設(shè)計旨在幫助學(xué) 生理解對話內(nèi) 容，提高學(xué)生的 綜合語言運(yùn)用能 力?？偨Y(jié)本節(jié)課 的重點(diǎn)內(nèi)容，幫 助同學(xué)們形成知 識鏈，從而更好

9、的理解和運(yùn)用本 節(jié)課的內(nèi)容。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計Doyouhave a(n)-9 YetIdo. I havea(n) / N(),Idon t . Idon t have a(n)Doesshehave a(n) .9 Yes,shedoes. Shehas a (n)/No,shedoesn t.She doesn t have a(n)1. Practice the conversation in groups:2. Recite the conversation of 2d.Unit 5. Do you have a soccer ball?Section A 2a-2dDo you / they have ?Yes, I/they do. No, I/th