1、鄭振鐸 du 藤椅 tng 消耗 污澀 s 紅綾 lng 懶惰 ln du慫恿 sng yng 蜷伏 qun 凝望 nng 懲戒 chng 屋脊 j積累字詞、疏通文意讀鄭振鐸貓 請(qǐng)用平視的目光打量世界連云港市郁林中學(xué) 李善和2020.09.25首 句：我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死 亡。尾 句：自此，我家永不養(yǎng)貓。 課堂探究一：“我們”眼中的貓思考題：1.文中出現(xiàn)了四只貓，這些貓的外形、性格各有什么特點(diǎn)？2.我們家養(yǎng)的三只小貓有什么相同點(diǎn)？示例一：花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽(yáng)光里滾來滾去。賞析角度：字詞貓的特點(diǎn)：活潑、可愛賞析格式：在（ ）這句話中，（ ）（ ）這

2、幾個(gè)字詞刻畫了貓（ ）的特點(diǎn)，流露出“我”對(duì)貓的（ ）之情?！拔摇钡那楦校合矏坌〗Y(jié)一：第一只貓：第三只貓：很活潑第二只貓：更有趣、更活潑、能干懶惰憂郁隱忍第四只貓：可惡兇殘?zhí)?性小結(jié)二：家養(yǎng)三只小貓的相同點(diǎn)貓的結(jié)局：若有若無的動(dòng)物貓的地位：供人取樂的玩物亡 失心 痛 作者鄭振鐸善于寫“平平淡淡的家庭瑣事與脈脈溫情中輕籠的哀愁”。在我們的俯視、取樂、懲戒下，三只外形不同、性格迥異的家養(yǎng)小貓，最終的命運(yùn)卻又如此的相似。 生活中，我們大多習(xí)慣于評(píng)價(jià)眼中的人、事、物，而會(huì)忽略自己留給世界的影像？我們眼中的“貓”是鮮活、清晰的，那么“我們”在貓的眼睛中又會(huì)是怎樣的形象呢？ 課堂探究二：貓眼中的“我們”

3、思考題： 1.文中出現(xiàn)了幾個(gè)人？ 2.從他們對(duì)于貓的不同態(tài)度中，可以看出他們是怎樣的人？ 小結(jié)：我：周家的丫頭：漠視偷貓的人：損人利己急躁冷眼旁觀三 妹：天真、可愛本 性武斷有良知貓 我們 仰 視弱小卑微 俯 視萬物之靈在文中、在生活中“我們”與貓的關(guān)系失 衡首 句：我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死 亡。尾 句：自此，我家永不養(yǎng)貓。 追問：面對(duì)三只小貓的亡失，“我”表示永不養(yǎng)貓，僅僅是因?yàn)樨埖耐鍪幔空?qǐng)結(jié)合文本，理出“我”的心路歷程。悵然、憤恨難過、良心受傷一縷的酸辛 課堂探究三：“我” 的心路歷程賞析句子： 設(shè)疑：為什么“我”對(duì)于第三只貓的亡失，會(huì)更加得難過？探尋“我永不養(yǎng)貓”的原因是什么

4、？ 兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。 在三只小貓亡失的命運(yùn)面前，“我”是前兩只貓悲劇的見證人，而是第三只貓的悲劇的主要制造者?！皼_突”后沉思 生活中一件看似平常的“養(yǎng)貓”瑣事，引起了“我”深深的思考。面對(duì)三條鮮活生命的亡失，原本漠視、武斷的“我”，最終因?yàn)楦形虻截埖谋拔⒑腿跣?，而心生自?zé)和歉疚，最后痛下決心，表示“永不養(yǎng)貓”。在這場(chǎng)人與貓的沖突中，作為讀者，亦是旁觀者的我們，從中你又有哪些感悟和收獲呢？ 一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特！解讀視角一：編者的期待 資料一：人與動(dòng)物都是大自然的“成員”，人類始終面對(duì)著如何與動(dòng)物相處共存的問題。本

5、單元課文描繪了人與動(dòng)物相處的種種情形，有的表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的欣賞、對(duì)其命運(yùn)的關(guān)注，有的表現(xiàn)了人與動(dòng)物的矛盾沖突。閱讀這些文章，可以增進(jìn)對(duì)人與大自然的關(guān)系的理解，加強(qiáng)對(duì)人類自我的理解和反思，形成尊重動(dòng)物、善待生命的意識(shí)。 單元導(dǎo)語感悟一：尊重生命、善待生命解讀視角二：作者的寄托 資料二：貓是鄭振鐸作品集家庭的故事的首篇。也許，這并不是一種巧合如果把這個(gè)集子里所描繪的中國(guó)舊式家庭在其行將滅亡之際的形形色色的生活化比作一出戲劇的話，那么從某種意義上說，貓就是這出戲的序幕。 全集共有十六篇作品，寫于1925年至1927年，正是中國(guó)社會(huì)處于急劇變革的時(shí)期。從廣東發(fā)源的大革命，以比辛亥革命更為強(qiáng)大的聲勢(shì)迅速擴(kuò)

6、展到全國(guó)。革命浪潮所及，一切舊思想、舊傳統(tǒng)通通敗下陣來。于是，多少個(gè)世紀(jì)以來都仿佛停滯著的封建宗法社會(huì)加速解體了，而千千萬萬個(gè)中國(guó)舊式家庭也好像突然看見了自己的末日。 張必錕的主題思想和藝術(shù)特色解讀視角二：作者的寄托 資料三：我對(duì)于舊家庭，舊人物，似乎沒有明顯的譴責(zé)，也許反有些眷念。這一點(diǎn)，看書的人當(dāng)然是明白的。許許多多的悲劇，還不都是那些舊家庭醞釀出來的嗎？不過假定他們是“壞的”，或“不對(duì)的”，那是他們本身的罪惡?jiǎn)幔?鄭振鐸自序感悟二：關(guān)注生活、關(guān)心弱小者解讀視角三：自己的感悟 示例：我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵

7、抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!感悟三：實(shí)事求是、保持冷靜回歸文本，用心體悟生命的美麗與美好 花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽(yáng)光里滾來滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來?yè)?，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽(yáng)光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。 這只小貓較第一只更有趣，更活潑。它在園中亂跑，又會(huì)爬樹，有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過時(shí)，它也會(huì)撲過去捉。它似乎太活潑了，一點(diǎn)也不怕生人，有時(shí)由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽(yáng)。 冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看