小學(xué)數(shù)學(xué)六下列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題1九折優(yōu)惠_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)六下列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題1九折優(yōu)惠_第2頁
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文檔簡介

1、列方程復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容列方程復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題（1）第 11 頁例 5 及相應(yīng)的“練一練”，練習(xí)四第 14 題教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生在已學(xué)會(huì)的一些基本的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題的基礎(chǔ)上，引出列方程解一些稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題的方法。能根據(jù)題中的信息，熟練地找出基本的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的分析解題能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題數(shù)量關(guān)系和解題方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題數(shù)量關(guān)系和解題方法教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)程序個(gè) 性 修 改一、教學(xué)例 5出示例 5：朝陽小學(xué)美術(shù)組有 36 人，人數(shù)是男生人數(shù)的80%。美術(shù)組男、各有多少人？讀題，理解題意；問：80%是哪兩個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果？比較時(shí)，要

2、把哪個(gè)數(shù)量看作“1”？引導(dǎo)學(xué)生畫圖；問：如果畫圖，應(yīng)該先畫誰？再畫誰？如何畫？如果用X 表示男生的人數(shù)，那么人數(shù)怎樣表示？（逐步完善線段圖）怎樣表示 36 人？得出數(shù)量關(guān)系式：男生人數(shù)+人數(shù)=美術(shù)組的總?cè)藬?shù)讓學(xué)生列方程解答；交流解答過程及結(jié)果；檢驗(yàn)，讓學(xué)生嘗試檢驗(yàn)。交流總結(jié)：看男生+是不是等于 36 人，并且還要看除以男生是不是等于 80%。二、教學(xué)“練一練”學(xué)生練習(xí)。交流兩點(diǎn)：一：是怎樣想到列方程解的？二：列方程時(shí)，依據(jù)了怎樣的等量關(guān)系？比較兩題共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？三、小結(jié)問：今天學(xué)的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題特點(diǎn)？解決這類題目關(guān)鍵是什么？四、鞏固練習(xí)。完成練習(xí)四第 14 題。其中第 4 題，要引導(dǎo)學(xué)生將此題跟例題相比較，溝通

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