1、第九課 珍視生命第二框 增強(qiáng)生命的韌性第1頁，共27頁。欣賞視頻：思考以下問題新課引入思考：你認(rèn)為挫折會(huì)帶來怎樣的教育？你認(rèn)為該不該進(jìn)行挫折教育？第2頁，共27頁。一、生活難免有挫折1、什么是挫折？2、面對(duì)挫折的不同的表現(xiàn)以及原因？3、挫折的影響（消極、積極）。二、發(fā)掘生命的力量5、如何發(fā)掘生命的力量，增強(qiáng)生命的韌性？第3頁，共27頁。板塊一 生活難免有挫折第4頁，共27頁。講述新課： 他們二人的做法，誰更值得學(xué)習(xí)？為什么？一. 生活難免有挫折第5頁，共27頁。生活就像心電圖，一帆風(fēng)順就證明你掛了!第6頁，共27頁。自己生活中遇到的阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折筆記1.挫折的內(nèi)涵目標(biāo)失利

2、阻礙失敗第7頁，共27頁。觀看視頻思考：三只青蛙它們對(duì)待挫折的態(tài)度分別是什么？結(jié)果如何？三只青蛙的故事第8頁，共27頁。筆記2.人們面對(duì)挫折時(shí)有不同的反應(yīng)面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。1即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的。2同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對(duì)于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)。3第9頁，共27頁。面對(duì)挫折的不同表現(xiàn)產(chǎn)生不同表現(xiàn)的原因？是人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。第10頁，共27頁。第11頁，共27頁。 他叫劉偉，這一切都源于10歲那年的一場(chǎng)災(zāi)難。當(dāng)時(shí)他和鄰居家的小伙伴一起玩捉迷藏，跑進(jìn)了一個(gè)簡(jiǎn)陋的配電室想躲得更隱蔽一些，結(jié)果不小心碰到了配

3、電室里裸露的高壓線，當(dāng)時(shí)就被電流擊倒了。醫(yī)生告知，只有截肢才有生的希望。躺在病床上的劉偉（1）面對(duì)這樣的不幸，劉偉會(huì)有什么樣的反應(yīng)？故事感悟劉偉第12頁，共27頁。筆記3.挫折的消極影響12如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨槊鎸?duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。第13頁，共27頁。劉偉，10歲時(shí)因一場(chǎng)事故被截去雙臂；12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。故事感悟劉偉第14頁，共27

4、頁。筆記4.面對(duì)挫折的正確態(tài)度12及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。把挫折作為是我們生命成長的一部分。第15頁，共27頁。 被人譽(yù)為樂圣的德國作曲家貝多芬，一生中屢遭磨難，尤其是耳聾對(duì)他的打擊最為慘重。這打擊曾使他憤怒又難過，并將自己關(guān)在房子里不愿與人見面。但是，不甘就此退出樂壇的強(qiáng)烈信念，使他重新振作起來，并且發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的咽喉”的堅(jiān)強(qiáng)吼聲。創(chuàng)作出氣勢(shì)雄偉，舉世聞名的命運(yùn)交響曲。 想一想：挫折對(duì)貝多芬造成了什么影響呢？故事感悟貝多芬第16頁，共27頁。筆記5.挫折的積極影響12得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈?。簧钪械拇煺凼俏覀兩砷L的一部分。 。同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期

5、，對(duì)于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)。3第17頁，共27頁。板塊二 發(fā)掘生命的力量第18頁，共27頁。觀看視頻思考：尼克胡哲的故事給你什么啟示？尼克胡哲第19頁，共27頁。筆記6.如何發(fā)掘生命的力量，戰(zhàn)勝挫折1我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，增強(qiáng)生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。2我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。第20頁，共27頁。增強(qiáng)生命韌性的方法第21頁，共27頁。閱讀故事 一個(gè)小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵(lì)：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起來！”最終孩子未能搬起石頭，孩子說:“我已經(jīng)盡全力了！”父親答：“你沒有拼盡全力，因?yàn)槲以谀闩赃叄愣紱]請(qǐng)求我的幫助！這個(gè)故事給

6、你什么啟示？第22頁，共27頁。筆記6.如何發(fā)掘生命的力量，戰(zhàn)勝挫折3發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。第23頁，共27頁。增強(qiáng)生命的韌性生活難免有挫折發(fā)掘生命的力量含義:阻礙、失利和失敗影響：負(fù)面情緒；更清醒，更豐富如何對(duì)待：及時(shí)調(diào)整自己； 是我們生命成長的一部分 面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志承受力、自我調(diào)節(jié)、自我修復(fù)的能力借助外力增強(qiáng)生命韌性的方法課堂小結(jié)第24頁，共27頁。1.電視劇平凡的世界的熱播，帶動(dòng)了原著的大熱。書中主人公一句“命運(yùn)總是不如人愿，但往往是在無數(shù)的痛苦中，在重復(fù)的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來”值得讀者細(xì)細(xì)品味。這句話體現(xiàn)了（ ）人生難免會(huì)經(jīng)歷挫折人們正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的挫折是人生成長的財(cái)富，沒有挫折不可能成功要想方設(shè)法回避挫折，遇到挫折要繞道而行A. B. C. D.D隨堂演練第25頁，共27頁。隨堂演練C2