1、PAGE PAGE 4教學(xué)內(nèi)容兒童舞蹈金色的太陽(yáng)計(jì)劃課時(shí)一課時(shí)教材簡(jiǎn)析本節(jié)課是聾校律動(dòng)第二冊(cè)兒童舞蹈部分的內(nèi)容，是以藏族民間舞蹈為基礎(chǔ)的兒童舞蹈。是在學(xué)習(xí)了相關(guān)的基本舞步退踏步的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，為第三冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)藏族舞蹈打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生了解藏族舞蹈的特色是輕快、流暢，動(dòng)作富有彈性。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解藏族舞蹈的相關(guān)知識(shí)，掌握舞蹈中的基本要領(lǐng)，能隨音樂(lè)的節(jié)奏表演藏族風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作。情感目標(biāo)：通過(guò)了解藏族地域文化特點(diǎn)，理解藏民族舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)及主要表演形式，通過(guò)學(xué)習(xí)兒童舞蹈金色的太陽(yáng)感受到藏族民間舞蹈悠然自如的風(fēng)格。缺陷補(bǔ)償目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、韻律感和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗(yàn)藝術(shù)與生活

2、的密切聯(lián)系。通過(guò)美育陶冶情操，補(bǔ)償學(xué)生的生理、心理缺陷。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：牚握藏族舞蹈金色的太陽(yáng)的基本動(dòng)作。難點(diǎn)：有意境、有彈性的完成舞蹈。教學(xué)方法情境教學(xué)法、啟發(fā)聯(lián)想法、示范法、練習(xí)法教學(xué)具準(zhǔn)備電腦課件、音樂(lè) 金色的太陽(yáng) 設(shè)計(jì)理念教學(xué)是在師生的共同活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能逐步深入。本課的教學(xué)中以每個(gè)學(xué)生原有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)觀察分析、自主學(xué)習(xí)、合作練習(xí)及表演展示，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位。教學(xué)流程（第 1 課時(shí)）步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)一、課堂準(zhǔn)備二、情境導(dǎo)入基本功訓(xùn)練揭示課題教師指揮并帶領(lǐng)練習(xí)基本功：手位練

3、習(xí) 肩部運(yùn)動(dòng) 壓腿 踢腿師：上學(xué)期學(xué)習(xí)蒙古舞時(shí)，我們一起了解了蒙古族這個(gè)少數(shù)民族，這節(jié)課老師再帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方西藏。課件展示藏族人民生活的圖片。邊看圖邊介紹：西藏既有獨(dú)特的高原雪域風(fēng)光，又有嫵媚的南國(guó)風(fēng)采，這里居住著另一個(gè)少數(shù)民族藏族。藏族人民主要以食牛羊肉和奶制品為主，藏袍是藏族的主要服裝款式，獻(xiàn)哈達(dá)是藏族待客規(guī)格最高的一種禮儀，表示對(duì)客人熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的敬意。 看指揮練習(xí)基本功邊聽(tīng)介紹邊看圖片，了解藏族的風(fēng)景、文化、人民的生活和藏族的節(jié)日?qǐng)鼍?。兒童舞蹈金色的太?yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)谷城縣特殊教育學(xué)校 任小丹 教學(xué)流程（第 1 課時(shí)）步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)三、學(xué)習(xí)新課四、運(yùn)用提升1

4、、舞蹈欣賞觀看藏族舞視頻2、學(xué)習(xí)基本舞步（1）回顧退踏步的基本要領(lǐng)。（2）學(xué)習(xí)手臂動(dòng)作3、練習(xí)組合舞步學(xué)習(xí)舞蹈前兩個(gè)8拍藏族人民能歌善舞，藏族舞蹈也因其地理環(huán)境，生活習(xí)慣，宗教信仰形成了特有的舞蹈風(fēng)格。師：藏族舞蹈的風(fēng)格和他們的生活有關(guān)，舞蹈動(dòng)作輕快、流暢、富有彈性，我們一起來(lái)欣賞一下。播放藏族舞金色的太陽(yáng)視頻。師：在這個(gè)舞蹈中有兩種重要的舞步：退踏步和靠步。（師同步示范）這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)以退踏步為主的前半段舞蹈。問(wèn)：退踏步是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本舞步，大家還記得嗎？自己試著跳一跳吧。師數(shù)節(jié)拍，指揮練習(xí)退踏步，強(qiáng)調(diào)第二拍的“踏”是全腳著地，重心仍在左腳。師動(dòng)作示范 講解分解動(dòng)作第一拍前半拍，右腳掌

5、向后退踏一步，后半拍左腳提起踏地。右小臂自然前擺，左小臂自然后擺。第二拍前半拍右腳向前全腳踏地，左小臂自然前擺，右小臂自然后擺。后半拍不動(dòng)。邊數(shù)節(jié)奏，邊示范。一拍一拍地規(guī)范動(dòng)作。手勢(shì)指揮，觀察學(xué)生的動(dòng)作。針對(duì)不規(guī)范、不到位的問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)糾正。1、師示范金色的太陽(yáng)的舞蹈動(dòng)作2、分小節(jié)講解練習(xí)第一小節(jié)至第四小節(jié)做退踏步。第56小節(jié)做小跑步，右腳開(kāi)始向前小跑步（8步），同時(shí)雙手體前慢慢斜向上舉，手心向上。第78小節(jié)小跑步，右腳開(kāi)始后退八步，雙手慢慢向下落，退回原位。3、組合動(dòng)作練習(xí)師數(shù)節(jié)拍，生練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生感受藝術(shù)來(lái)源于生活。學(xué)生認(rèn)真觀看初步感知藏族舞的特點(diǎn)。學(xué)生自由復(fù)習(xí)退踏步的基本步法。按節(jié)奏練習(xí)

6、退踏步，注意舞步的規(guī)范、流暢，身體動(dòng)作要協(xié)調(diào)。生模仿按節(jié)拍練習(xí)。集體練習(xí)退踏步。生認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，并模仿練習(xí)。教學(xué)流程（第 課時(shí)）步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)五、鞏固練習(xí)六、表演展示七、小結(jié)回顧分組練習(xí)展示舞蹈的前半部分梳理本課內(nèi)容分小組，要求相互配合。認(rèn)真觀察學(xué)生的表現(xiàn)，記住出現(xiàn)的問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示，共2 個(gè)八拍的動(dòng)作，要求動(dòng)作要小而快，連續(xù)不斷的顫動(dòng)，富有彈性。兩人一組，相互數(shù)節(jié)拍，相互指出問(wèn)題，并嘗試獨(dú)立自主的解決問(wèn)題。自己不能解決的，可以請(qǐng)老師幫助。個(gè)人展示集體展示生小結(jié)基本舞步：退踏步退踏步組合動(dòng)作金色的太陽(yáng)的舞蹈動(dòng)作（2個(gè)八拍）教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中從觀看獨(dú)具特色、輕松優(yōu)美的藏族舞蹈引發(fā)學(xué)生想學(xué)習(xí)藏族舞蹈的渴望，從了解藏族人民的生活進(jìn)一步感受藏族民間舞的悠然。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)基本舞步，并結(jié)合已學(xué)的舞蹈動(dòng)作完成金色的太陽(yáng)的舞蹈創(chuàng)編，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)掌握學(xué)習(xí)新舞蹈的技能。藏族舞蹈中多有顫膝的感覺(jué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)退踏步時(shí)已有了一定的基礎(chǔ)，因此身體靈活性好的學(xué)生學(xué)起來(lái)非常輕松，但個(gè)別學(xué)生由于身體協(xié)調(diào)性不好，動(dòng)