1、2022年上海市普陀區(qū)六下期末語文試卷（五四學(xué)制）默寫。(1) ，脈脈不得語。 （迢迢牽牛星）(2) 大漠沙如雪， 。 （馬詩）(3) 今夜月明人盡望， 。（十五夜望月）(4) ，要留清白在人間。（石灰吟）(5) 千磨萬擊還堅勁， 。（竹石）閱讀下列詩歌，完成問題。寒 食春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。(1) 本文作者是唐代詩人 。(2) 下列對詩歌內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A開頭一句“春城無處不飛花”?！按撼恰敝复禾炖锏亩汲情L安?！帮w花”即花瓣紛紛飄落，點明暮春季節(jié)?！盁o處不”，用雙重否定構(gòu)成肯定，進而寫出整個長安柳絮飛舞，落紅無數(shù)的迷人春景。B本詩是一首七言律

2、詩，前兩句寫得是白晝，后兩句寫的是夜晚。C本詩中“漢宮”是借古諷今，實指唐朝的皇宮?！拔搴睢眲t暗中指中唐以來受皇帝寵幸的近臣。D本詩是一首諷刺詩，但詩人的筆法巧妙含蓄。透過字里行間可感受到作者對當(dāng)時受寵的權(quán)貴進行委婉的諷刺。閱讀下文，完成問題。兩小兒辯日 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?一兒以日初出遠，而日中時近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”(1) 兩小兒辯日選自 ，這部書內(nèi)容中的學(xué)術(shù)

3、觀點屬于 學(xué)派，而孔子是 學(xué)派的創(chuàng)始人。(2) 解釋下列加點的詞。i 問其故 ii 及其日中如探湯 (3) 用自己的話說明兩小兒的觀點。閱讀下文，完成問題。善呼者 公孫龍在趙之時，謂弟子曰：“人而無能者，龍不能與游?！庇锌鸵潞謳鞫娫唬骸俺寄芎??！惫珜O龍顧謂弟子曰：“門下故有能呼者？”對曰：“無有。”公孫龍曰：“與之弟子籍。”后數(shù)日，往說燕王。至于河下，而航在一汜（si）使善呼者呼之，一呼而航者來?！咀⑨尅抗珜O龍；戰(zhàn)國時趙人，哲學(xué)家。姓公孫，名龍，字子秉，名家代表人物。汜：水邊；河岸。(1) 下面是從古漢語詞典中查出的“游”字的4個義項，請為“龍不能與游”的“游”字選擇一個正確的義項 A游玩

4、，游覽B游歷，游學(xué)C交往，交際D游走，游動(2) 對句子“與之弟子籍”的翻譯正確的一句是 A和他的弟子一起登記。B給他弟子的身份。C和他弟子籍貫相同。D給他弟子的書籍。(3) 請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。使善呼者呼之，一呼而航者來。(4) 請對“公孫龍”（或“善呼者”）的所作所為，作出你的簡評。閱讀第一次盼望，完成下列各題。第一次盼望史鐵生我還記得我的第一次盼望。那是一個禮拜日，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。那個禮拜日母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動物園，也可能是別的什么地方，總之她很久很久之前就答應(yīng)了，就在那個禮拜日帶我出去玩，這不會錯。一個人平生第一次盼望一個日子，都不會

5、錯。而且就在前一天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會兒，等一會兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒，我藏在大門后，藏了很久。我知道不會是那么簡單的一會兒，我得不出聲的多藏一會兒。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了要去的！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。這段時光不好挨，我蹲在土地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，院子里就我一個孩子，沒人跟我玩兒。我蹲在草叢里翻看一本畫報，那是一本不知看了多少回的電影畫報，那上面有一大群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我蹲在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們

6、此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙嗎？真奇怪，該是我有理的事呀，不是嗎？我不是一直在等著嗎？母親不是答應(yīng)過我了嗎？整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？走吧，走吧，怎么還不走呀？我就這樣念念叨叨的追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點絞在它們中間把它們碰倒。下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來我看見母親在洗衣服。要

7、是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線。我一聲不吭，看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠，越來越飄渺。我一聲不吭，忽然有點兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急速的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親搓衣服的聲音，那聲音永無休止，就像是時光的腳步。那個禮拜日，就在那天，

8、母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲的流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去，拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊撫摸著我的頭，一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起”那個禮拜日，本該是出去的，去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽。光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。(1) 結(jié)合全文，說說“我”為什么對“第一次盼望”記憶猶新。(2) 第段中的畫線句是怎樣既交代了時間變化，又寫出了“我”的心理感受？(3) 文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象。你如何評價這位母親？結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的看法。閱讀下文，完成問題。一堆散亂的磚頭俞

9、敏洪小時候我父親做的一件事情到今天還讓我記憶猶新。父親是個木工，常幫別人建房子，每次建完房子，他都會把別人廢棄不要的碎磚亂瓦撿回來，或一塊兩塊，或三塊五塊。有時候在路上走，看見路上有磚頭或石塊，他也會撿起來放在籃子里帶回家。久而久之，我家院子里堆出了一個亂七八糟的磚頭碎瓦堆。我搞不清這一堆東西的用處，只覺得本來就小的院子被父親弄得沒有了回旋的余地。直到有一天，我父親在院子一角的小空地上開始左右測量，開溝挖槽，和泥砌墻，用那堆亂磚左拼右湊，一間四四方方的小房子居然拔地而起，干凈漂亮的和院子形成了一個和諧的整體。父親把本來養(yǎng)在露天到處亂跑的豬和羊趕進小房子，再把院子打掃干凈，我家就有了全村人都羨慕

10、的院子和豬舍。當(dāng)時我只覺得父親很了不起，一個人就蓋了一間房子，然后就繼續(xù)和其他小朋友一起，貧困但不失快樂地過我的農(nóng)村生活。等到長大以后，才逐漸發(fā)現(xiàn)父親做的這件事給我?guī)淼纳羁逃绊憽囊粔K磚頭到一堆磚頭，最后變成一間小房子，父親向我闡釋了做成一件事情的全部奧秘。一塊磚沒有什么用，一堆磚也沒有什么用，如果你心中沒有一個造房子的夢想，擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物；但如果只有造房子的夢想，而沒有磚頭，夢想也沒法實現(xiàn)。當(dāng)時我家窮的幾乎連飯都成問題，自然沒有錢去買磚，但父親沒有放棄，日復(fù)一日撿磚頭碎瓦，終于有一天有了足夠的磚頭來造心中的房子。后來的日子里，這件事凝聚成的精神一直在激勵著我，也成了我做事的

11、指導(dǎo)思想。在我做事的時候，我一般都會問自己兩個問題：意識做這件事情的目標(biāo)是什么，因為盲目做事情就像撿了一堆磚頭而不知道干什么一樣，會浪費自己的生命。第二個問題是需要多少努力才能夠把這件事情干成，也就是需要撿多少磚頭才能把房子造好。之后就要有足夠的耐心，因為磚頭不是一天就能撿夠的。我生命中的三件事證明了這一思路的好處。第一件是我的高考，目標(biāo)明確：要上大學(xué)，第一年第二年我都沒考上，我的磚頭沒有撿夠，第三年我拼命撿磚頭，終于進了北大；第二件是我背單詞，目標(biāo)明確：成為中國最好的詞匯老師之一。于是我開始一個一個單詞背，在背過的單詞不斷遺忘的痛苦中，我父親撿磚頭的形象總能浮現(xiàn)在我眼前，最后我終于背下了兩三

12、萬個單詞，成了一名不錯的詞匯老師，第三件事是我做新東方，目標(biāo)明確：要成為中國最好的英語培訓(xùn)機構(gòu)之一，然后我開始給學(xué)生上課，平均每天給學(xué)生上六到十小時的課，很多老師倒下或放棄了，我沒有放棄，十幾年如一日。每上一次課我就感覺多撿了一塊磚頭，夢想著把新東方這棟房子建起來。直到今天我還在努力著，并已經(jīng)看到了新東方這座房子能夠建好的希望。金字塔如果拆開了，只不過是一堆散亂的石頭；日子如果過的沒有目標(biāo)，就只是幾段散亂的歲月，但如果把一種努力凝聚每一日，去實現(xiàn)一個夢想，散亂的日子就集成了生命的永恒。【相關(guān)鏈接】俞敏洪：兩次高考失利后，于1980年考入北京大學(xué)西語系，畢業(yè)后留校任教.1991年進入民辦教育領(lǐng)域

13、，開始新東方的創(chuàng)業(yè)過程.2001年成立新東方教育科技集團，2006年新東方教育科技集團在美國紐約證券交易所上市。(1) 閱讀第段，請用簡潔的語言概括“父親做成的這件事情”。(2) 第段“我”認為“第一第二年我都沒有考上大學(xué)”的原因是“ ”； 而在背過的單詞不斷遺忘的痛苦中，最后我終于成了一名不錯的詞匯老師的原因是“ ”。(3) 第段中加點詞“日復(fù)一日”在文中的表達作用是 。(4) 下列選項中，對題目理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A“一堆散亂的磚頭”為下文事件的敘述作了必要的鋪墊。B“一堆散亂的磚頭”是父親蓋成一間小屋子的主要材料。C“一堆散亂的磚頭”給予了作者做事的指導(dǎo)與激勵作用。D“一堆散亂的磚頭”是

14、父親以自己行為影響兒子的見證。(5) 結(jié)合選文及相關(guān)鏈接，可看出“父親做成的這件事情”給作者成長之路帶來了深刻影響，根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)劯赣H帶給作者的影響有哪些？i ；ii 。根據(jù)下面的情境，按要求答題。在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結(jié)果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請設(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。晚會主持人充滿歉意地對觀眾說： 一個小朋友不解地問媽媽： 一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望地說： 一位知名的老歌唱家氣憤地說： 。題目：難忘的旅行要求：（1）要有真情實感。 （2）不少于600字，不得透露自己的真實信息，不得抄襲。答案1.

15、【答案】(1) 盈盈一水間（注意“盈”的書寫）(2) 燕山月似鉤(3) 不知秋思落誰家（注意“落”的書寫）(4) 粉骨碎身渾不怕(5) 任爾東西南北風(fēng)（注意“爾”的書寫）【解析】2. 【答案】(1) 韓翃(2) B【解析】(1) 本題考查作家作品的文學(xué)常識。韓翃。建中年間，因而被提拔為中書舍人。(2) 本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，然后一一判斷正誤即可。ACD正確；B本詩是一首七言絕句不是律詩。故選：B。3. 【答案】(1) 列子湯問；道家；儒家(2) i 原因。ii 熱水。(3) 一兒認為太陽剛出時離人近，中午離人遠，一兒認為太陽剛出時離人遠，中午離人

16、近?！窘馕觥?1) 本題考查識記文學(xué)常識的能力。解答此題的關(guān)鍵是在平時準(zhǔn)確掌握作家作品及其他相關(guān)的知識。結(jié)合自己掌握的知識可知，這部書內(nèi)容中的學(xué)術(shù)觀點屬于道家學(xué)派。(2) (3) 本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析，從“我以日始出時去人近，而日中時近也”等語句概括答案即可。4. 【答案】(1) C(2) B(3) （公孫龍）讓善于喊叫的人叫對岸的船，（他）一叫船就開過來了。(4) 示例1：公孫龍知人善任，廣納賢才；示例2：善呼者為謀求職業(yè)，勇于自薦。【解析】(1) 本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義?！褒埐?/p>

17、能與游”意思是“我公孫龍不能和他交往”，游：交往。故選：C。(2) 本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點。與，給。之，代詞。句意：給他弟子的身份。故選：B。(3) 本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點。句中重點詞語有：使，讓。之，指對岸的船，（他）一叫船就開過來了。(4) 本題考查人物評價。梳理語段內(nèi)容。從“人而無能者，龍不能與游”“與之弟子籍”“至于河下，使善呼者呼之，公孫龍廣納賢才，能發(fā)揮人才的專長。從“有客衣褐帶索而見曰”“使善呼者呼之，一呼而航者來”可以看出，勇于自薦。5. 【答案】(1) 第一次盼望對于孩子來說很重要，盼望中

18、興奮期待、失望委屈等心理感受，母親沒有兌現(xiàn)承諾給幼小心靈帶來的痛苦，母親忙碌辛勞的身影。(2) “光線漸漸地暗下去”交代了天色漸晚，“涼下去”“沉郁下去”寫出了隨著希望一點點破滅?！霸絹碓竭h”“越來越飄渺”更表現(xiàn)了“我”完全沉浸在傷心失望之中。(3) 答案示例一：這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，最終沒有遵守承諾。但從她始終沒有拒絕孩子和看到孩子傷心難過時驚惶失措并且道歉。示例二：這是一位真實感人的母親，她像大多數(shù)母親一樣，難免疏忽了孩子的感受，但又被生活瑣事牽絆。但即使忙得不可開交，而且對孩子滿懷歉意，她對孩子的愛又令人感動。【解析】(1) 本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能

19、力。解答時。即：第一次盼望對于孩子來說很重要、焦急無奈，令“我”印象深刻，令“我”難以忘懷，也在“我”的記憶中揮之不去。(2) 本題考查的是對句子含義的理解和分析能力。解答時，加以理解分析即可，“涼下去”“沉郁下去”寫出了隨著希望一點點破滅。“越來越遠”“越來越飄渺”更表現(xiàn)了“我”完全沉浸在傷心失望之中。(3) 本題的考點是人物形象描寫與分析。 概括人物形象，精神品質(zhì)。解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、動作；從正面；細節(jié)描寫、襯托手法等入手，分析人物的性格特點，又有對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，最終沒有遵守承諾。但從她始終沒有拒絕孩子和看到孩子傷心難過時驚惶失措并且道歉。示例二：這是一位真實

20、感人的母親，她像大多數(shù)母親一樣，難免疏忽了孩子的感受，但又被生活瑣事牽絆。但即使忙得不可開交，而且對孩子滿懷歉意，她對孩子的愛又令人感動。6. 【答案】(1) 父親閑暇時撿廢磚碎瓦，并獨自用這些破瓦蓋成一間房子作豬舍。(2) “我”的“磚頭”沒拾夠 父親撿磚頭的形象總是浮現(xiàn)在我眼前（合理即可）。(3) 表明父親撿磚頭的時間之久，與下文“足夠”“終于“照應(yīng)，從而體現(xiàn)父親為實現(xiàn)心中的夢想面堅持不懈地努力。(4) A(5) i 讓“我”知道人生應(yīng)該有夢想ii 讓“我”明白實現(xiàn)人生夢想，要靠堅持?！窘馕觥?1) 本題考查段落內(nèi)容的概括。作者在第段中說：“等到長大以后?！薄案赣H做成的這件事情”即第段中對

21、父親撿碎磚亂瓦蓋豬舍的事。(2) 本題考查文章信息的提取。兩個填空的內(nèi)容。第段中；“父親撿磚頭的形象總能浮現(xiàn)在我眼前”，成了一名不錯的詞匯老師”。(3) 本題考查詞語表達作用的分析。“（父親）日復(fù)一日撿磚頭碎瓦，“日復(fù)一日”表現(xiàn)了父親撿磚頭的時間之久，后來“終于有了足夠的磚頭”。(4) 本題考查題目的理解。A有誤，并非“為下文事件的敘述作了必要的鋪墊”。BCD正確。故選：A。(5) 7. 【答案】十分抱歉，稍后??；這個阿姨怎么啦？；真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒氣度?。滑F(xiàn)在的年輕歌手真沒氣度，沒唱幾首歌就自以為了不得，太不像話了！【解析】此題屬情景對話題。解答此題，首先要弄清講話設(shè)定的情景及要求，了解對話的原因、對象、及講話人身份，選擇得體的語言表達。此題可根據(jù)不同人物，不同身份，不同年齡作答；小朋友的不解；老歌唱家處于對職業(yè)的敬畏所表現(xiàn)的不滿等。8. 【答案】難忘的旅行 常言道：旅行不在乎看到