《人與人之間的關愛》教學設計_第1頁
《人與人之間的關愛》教學設計_第2頁
《人與人之間的關愛》教學設計_第3頁
《人與人之間的關愛》教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 第三單元作文學習目標：1、本次習作要求，通過體現(xiàn)人們相互關愛的事，反映人物美好的品質，感受真情的美好，懂得關愛他人。2、在寫之前，引導學生想想事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里、是怎么發(fā)生的、事情發(fā)展變化的過程怎樣，注意把事情寫完整。3、學習運用環(huán)境、心理、語言、動作等描寫方法，抒發(fā)真情實感。4、完成習作后，相互交流，修改。學習重難點:1.在寫之前，引導學生想想事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里、是怎么發(fā)生的,事情發(fā)展變化的過程怎樣，注意把事情寫完整。2.學習運用環(huán)境、心理、語言、動作等描寫方法，抒發(fā)真情實感。教學準備:課件學習活動流程:談話導入二、活動過程 活動一:讀題審題,明確要求問題:本次習作有些什么要求？活

2、動流程：小組內(nèi)讀“習作”部分。組內(nèi)交流分享。代表交流分享活動要求：1、小組內(nèi)把習作部分讀一讀,想一想:有些什么要求？2、組內(nèi)積極交流分享，并推選出中心發(fā)言人.3、代表班內(nèi)補充交流. 活動時間：8分鐘 活動二:選材問題：在你身邊發(fā)生了哪些互相關愛的事情？活動流程：回想生活中互相關愛的事。確定寫作內(nèi)容完成表格后組內(nèi)交流班內(nèi)交流分享活動要求：在生活中同學之間,小伙伴之間,鄰居之間.一定有過互相關愛的事情,也許發(fā)生在學校,也許發(fā)生在家里,也許發(fā)生在路上.請打開你記憶的閘門,回想生活中感人的一幕幕.確定寫作材料根據(jù)自己確定的習作內(nèi)容完成表格。小組內(nèi)積極交流分享代表班內(nèi)交流分享時間：15分鐘活動三、討論寫法問題：怎樣才能把這篇作文寫好？活動流程：獨立思考問題。小組內(nèi)交流分享。代表班內(nèi)交流?；顒右?1、想一想怎樣才能把這篇作文寫好？2、小組內(nèi)積極交流，推選出中心發(fā)言人。3、代表班內(nèi)交流分享。時間：8分鐘事情發(fā)生的 時 間事情發(fā)生的 地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論