1、第 頁在義務教育均衡發(fā)展迎檢學校校長培訓會上的講話 各位校長、同志們：大家上午好！ 今天我們在這里舉行全縣義務教育均衡發(fā)展迎檢學校校長培訓會，主要目的是對我縣義務教育均衡發(fā)展迎檢工作進行再動員、再培訓、再部署，為下一步迎接區(qū)檢、國檢做好充分的準備。剛剛，我們參觀了城關完小的校園文化，觀看了學生的才藝展示，以及聽取了各功能室管理員的介紹，大家都做得很好，希望大家再接再厲。下面，我講三點意見：一、通報6月26日至30日桂林市復核評估組對我縣義務教育均衡發(fā)展評估復核情況。6月26日至30日，桂林市教育督導委組織16位專家對我們縣義務教育學校進行了評估復核。復核組通過聽取匯報、查閱檔案資料、實地察看、

2、走訪師生、合議評價并重點核實均衡配置教育資源（8項指標）情況等方法進行復核評估。隨機抽查了學校的30種教學儀器和30種體育、衛(wèi)生、音樂、美術器材；共檢查了74所學校，其中完全小學50所、初級中學20所、完全中學4所。從市復核組的復核評估情況來看，我縣迎檢學校辦學基本標準基本達標，所評估的義務教育學校最高得分為100分，最低得分為83分，均達到了評估得分80分以上；縣政府推進義務教育均衡發(fā)展工作上復核得分96分，達到了評估得分85分以上的要求；縣域內義務教育校際間均衡發(fā)展上，小學綜合差異系數(shù)為0.33，初中綜合差異系數(shù)為0.34，達到了小學和初中的綜合差異系數(shù)分別小于或等于0.65和0.55的要

3、求。綜合來看，我縣義務教育學校辦學基本標準達標，義務教育均衡發(fā)展工作達到自治區(qū)規(guī)定的要求。這次成功通過桂林市的復核評估，各部門和學校為迎檢做了大量的工作，付出了辛勤的汗水，尤其是我們奮斗在一線的校長和老師們，在此，我代表縣委、縣政府對你們?yōu)槲铱h義教均衡發(fā)展工作付出的艱辛努力表示衷心的感謝！二、市評估復核組反饋的問題分析在肯定成績的同時，我們也要認識到自身的不足。我陪同復核組的領導查看了3所學校，也參加了評估復核的反饋會，從反饋的意見來看，要想順利通過區(qū)檢和國檢，我們還有大量的問題需要整改。（一）學校在建項目建設進度緩慢。我縣義務教育均衡發(fā)展迎檢學校中，有很多學校目前都有在建項目，我縣義務教育均

4、衡發(fā)展工作從啟動到現(xiàn)在，時間也不短了，為什么項目建設如此緩慢？正是因為學校的教學及教學輔助用房沒有建設好，學校功能室不能解決，班額超標的現(xiàn)象也不能解決。這既有夏天雨水多、個別項目基礎較差、施工程序繁瑣等客觀原因，也有部分項目施工隊伍雜亂、施工時間安排不合理以及督辦人員缺乏釘釘子精神等主觀原因。（二）教學儀器裝備采購慢。各校儀器器材圖書均有欠缺，縣財政投入5306.61萬元用于圖書、教學儀器、計算機、班班通設備采購，但在專家復核時沒有提供采購單據(jù)，是在哪個環(huán)節(jié)延時了？相關股室一定要想辦法盡快解決。（三）教師隊伍師生比例不達標。被檢查的74所學校中，有20%的小學（10所）和33%的中學（8所）教

5、職工與學生數(shù)的比例低于自治區(qū)規(guī)定的標準；有10%的小學（5所）和4%的中學（1所）中級及以上教師比例低于自治區(qū)規(guī)定的標準。這說明我們縣教師隊伍的結構不夠優(yōu)化，教師人員不足，分配的不均衡尤其是中級及以上教師比例不均衡。（四）學校常規(guī)管理不到位。一些學校管理工作做的不足，我陪陸程調研員到學校檢查的時候發(fā)現(xiàn)，一些功能室管理人員對儀器設備管理紊亂，對設備操作不熟悉，設備使用效率低下，對義教均衡的指標要求不熟知，在應對復核組的領導、專家提問時也不能從容對答，業(yè)務水平亟待提高。（五）缺乏迎檢意識。這也我要著重講的一點。一是缺乏迎檢的宣傳氛圍，無論是學校大門口、教室還是食堂，關于義教均衡發(fā)展的橫幅標語都很少

6、見，根本就沒有迎檢的氛圍。二是人員準備不充分。一些教職工衣著不規(guī)范，沒有亮證上崗，迎檢缺乏必要的禮儀；介紹不規(guī)范，匯報不清晰，顯得很倉促，等等這些細節(jié)問題，一定要高度重視。三、舉全縣之力打好義務教育均衡發(fā)展攻堅戰(zhàn)同志們，接下來的任務非常繁重，按照自治區(qū)教育督導委員會的安排，自治區(qū)教育督導委已確定7月5日至6日對我縣進行區(qū)級評估前的專項督導，10月將進行正式的督導評估，時間緊，任務重，大家一定要擼起袖子加油干，該加班的要加班，該流汗的要流汗，要苦干加巧干，一定要對照自治區(qū)義教均衡的標準把工作做實做細，力求高標準高要求通過自治區(qū)的督導評估。（一）要高度重視。義務教育均衡發(fā)展工作不僅是一項民生工程，

7、也是一項政治任務?？h域整體教育督導評估是“宏觀”的看，主要是看全面、重點是看變化。義務教育基本均衡發(fā)展驗收是“微觀”的查。直接深入到各校，對照標準，逐項打分評估，不達標就是不合格，沒有協(xié)調的余地。學校不達標，就是代表全縣義務教育均衡發(fā)展不合格。因此任何人不能掉以輕心。（二）抓緊項目建設。辦學條件達標是省級督導評估驗收的根本前提。辦學條件不達標，一切免談。近年來，盡管我們積極拓寬經費籌措渠道，大力統(tǒng)籌各類項目資金，完成了一批學校的標準化建設任務，但從總體上看，仍與省定標準還有一定的距離，我們要加快項目建設進度，力爭通過新建一批、改造一批、維修一批來提升辦學條件，確保驗收達標。這次的市級評估，各學

8、校的儀器裝備都是按配備齊全還給我們打分的，儀器裝備的采購、管理和使用也一定要盡快跟進。體育運動場地的改造也要抓緊，學校在區(qū)級評估前要全部完工。（三）完善檔案材料。教育部門和各學校要對照廣西壯族自治區(qū)義務教育學校辦學基本標準中的校園校舍建設、儀器圖書裝備、教師隊伍建設三大類九項指標和廣西壯族自治區(qū)推進縣域義務教育均衡發(fā)展工作評估指標體系中的入學機會、保障機制、教師隊伍、質量與管理四個方面的內容認真整改，缺什么補什么，而且要盡快補上。（四）加強管理培訓。各中小學是推進義務教育均衡發(fā)展的責任主體，做為校長，對學校方方面面的工作都要想得多，做得細。在對工作人員的管理和培訓上，要積極動員，讓全校教師將義

9、務教育均衡發(fā)展迎檢工作做為學校當前的政治任務,充分認識到迎檢工作的重要性。同時加強在禮儀、著裝和應答方面的培訓，功能室的管理人員要熟悉儀器設備的每一項功能、每一環(huán)操作，介紹詞要背答如流，儀器設備要進行分類整理，及時上架，貼好標簽，要讓前來督導評估的領導、專家看到我們迎檢的信心。（五）營造迎檢氛圍。義務教育均衡發(fā)展評估認定中，群眾的滿意度很重要。各學校一定要加大宣傳的力度。宣傳覆蓋的面要廣，在主要的交通要道、人口密集的場所及校園內外要有醒目的宣傳標語。宣傳的形式要多樣，充分利用網絡、簡報、標語、活動等形式，大力宣傳義務教育均衡發(fā)展的理念、意義和政策措施，宣傳典型經驗和先進做法，提高全社會的知曉度、參與度和滿意度，提升教師教書育人、學生學習求知的精氣神，營造全社會關心重視、積極支持、共同推進義務教育均衡發(fā)展的濃厚