1、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容大課題兩位數(shù)加一位數(shù)課型 新授課時(shí)第3課時(shí)主備 本節(jié)內(nèi)容進(jìn)位加輔備課程標(biāo)準(zhǔn)(內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)) 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的題目導(dǎo)學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))知識(shí)與能力使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的題目過(guò)程與方法使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的題目情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)使學(xué)生初步掌握計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的方法導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)意圖 復(fù)習(xí)探究新知-鞏固練習(xí)-總結(jié)教具準(zhǔn)備掛圖導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)20+40 32+10 40+48 56+3042+7 5+23 4+64 8+51上面哪幾道題先算幾加幾？哪幾道題先

2、算幾十加幾十？二、新課上節(jié)課學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)和計(jì)算方法，同學(xué)們掌握得不錯(cuò)，這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。1、出示聯(lián)歡會(huì)掛圖。班上開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，小紅和小明為同學(xué)們送來(lái)了純凈水，他們班有33人，每人一瓶夠嗎？先讓學(xué)生根據(jù)觀察估計(jì)一下，夠 不夠每再指出：具體算出有多少瓶純凈水，就知道每人一瓶夠不夠 2、解決“有多少瓶”純凈水的問(wèn)題。3、練習(xí)：出示“做一做”。讓學(xué)生獨(dú)立完成，允許有困難的學(xué)生和同學(xué)討論。并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么計(jì)算的。4、小結(jié)：根據(jù)學(xué)生發(fā)言，給學(xué)生以充分的肯定。然后，小結(jié)：進(jìn)行兩面三刀位數(shù)加一位數(shù)時(shí)位加法的計(jì)算，可以先算幾加幾，加得和數(shù)和原來(lái)的整十?dāng)?shù)相加；也可以先把兩位數(shù)湊成整十?dāng)?shù)，再加余下的數(shù)。三、練習(xí)1、練習(xí)十一第5題。讓學(xué)一按上下兩題一組進(jìn)行計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：上面一題材的計(jì)算正好與下面一題先算幾加幾完全相同。幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法。2、練習(xí)十一第6題。讓學(xué)生獨(dú)立完成后，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么明確要解決有多少瓶純凈水的問(wèn)題（1）讓學(xué)生思考解決問(wèn)題的方法，列出算式24+9（2）分組用小棒擺一擺，討論怎樣計(jì)算（3）請(qǐng)小組的代表介紹本組的計(jì)算方法。