1、節(jié)課的教學(xué)設(shè)計章1名稱海底世界美術(shù)授課班級二年級授課時數(shù)課時設(shè)叱劉立民所屬學(xué)?；永聦W(xué)校本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析海底是一個充滿了生命力和神秘色彩的水下世界，深藍色的海水中生長著花紋漂亮、形狀多樣 童最喜愛表現(xiàn)的對象之一。本課就設(shè)計了欣賞、評述、感受、表現(xiàn)、評價 ”幾個教學(xué)活動:表現(xiàn)魚和海洋生物的形狀特征和海底世界的各種色彩變化，從而了解對稱和不對稱之間任 展兒童的形象思維和創(chuàng)造想象。海底世界是一節(jié)集欣賞設(shè)計、造型表現(xiàn)、合作探索 節(jié)課正是在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生繪畫方法來進行創(chuàng)作，在觀察欣賞中感受美、體驗它是兒創(chuàng)造美。創(chuàng)作依據(jù)標準課程標準：、掌握相關(guān)技術(shù)的基本知識和技能、知道與學(xué)習(xí)有關(guān)的技術(shù)的種類、作用

2、和 教育技術(shù)標準：、運用技術(shù)工具開展協(xié)作學(xué)習(xí)，提、運用技術(shù)與他人進行合彳、在教師指導(dǎo)下，與同伴及J、通過各種技術(shù)手幻火們丁自己的作品。本節(jié)（課）教學(xué)目標知識和技能物xN卜就將恥和形狀，并能畫各式各樣的海洋生物。、能夠運用繪畫手法表現(xiàn)豐富多彩的海底世界。過程和方法：、了解常見海洋生物的身體結(jié)構(gòu)，學(xué)會基本的繪制方法。、通過同桌互動或小組合作的方式進行討論交流，體驗多種創(chuàng)作表現(xiàn)手法。情感態(tài)度和價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護自然的情操。2、通過對海洋景色的欣賞，陶冶學(xué)生的審美情操，從而大大提高學(xué)生對神秘海洋進行探索的 向往和追求。學(xué)習(xí)者特征分析一般特征：學(xué)生是花加拉嘎學(xué)校二年級的學(xué)生，都是至歲的兒

3、童，學(xué)生對美術(shù)課學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。學(xué) 生具有一定的繪畫的基礎(chǔ)。初始能力：學(xué)生初步掌握了對于美術(shù)創(chuàng)作方法，但是沒有嘗試過將多種創(chuàng)作方法運用到同一主題的創(chuàng)作 中。信息素養(yǎng)：由于學(xué)生生活在農(nóng)村，一些信息資源和城鎮(zhèn)相比要相對的少一些，因而在平時的學(xué)習(xí)生活中, 學(xué)生有機會接觸很多海洋知識，但是對于海洋多樣的生物及生活方式、環(huán)境了解的就太少了。知識點學(xué)習(xí)目標描述知識點 編號學(xué)習(xí) 目標具體描述4海的聲 音感受設(shè)勺浩大，壯觀。海底 四欣賞;賞海底世界的圖片和視頻資料，對海底世界有關(guān)n提供創(chuàng)作靈感。繪畫學(xué)會運用美術(shù)課中最常用的繪畫方法，五武唧也基本的繪畫方法。海洋污 染感受創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生熱翠自*、保水情操

4、。教學(xué)重點和難點教學(xué)難點教學(xué)重點結(jié) 繪制方法。能夠君現(xiàn)豐富多彩的海底世 界。項 目了解常見那學(xué)會通過教師講解和小組合作討論的方式 在創(chuàng)作過程中，教師加強巡回指導(dǎo)。 重視視頻、圖片等媒體的演示，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察通過小組合作的方式，集思廣益，發(fā)展合作優(yōu)勢。展示作品或范圖，啟發(fā)創(chuàng)作靈感。教師加強指導(dǎo)，遇到困難，教師可動手協(xié)助。教學(xué)環(huán)境設(shè)計多媒體教室教學(xué)媒體（資源）選擇知識點 編號學(xué)習(xí) 目標媒體媒體內(nèi)容要點教學(xué) 作用使用 方式所得結(jié)論占用 時間媒體 來源海的盧自體會川海浪聲自深入感受海的海的浩 瀚壯觀秒下載庫 存海底 景色欣賞視頻海底世界實拍視頻感受海底世界的神秘 和景色的美感，為創(chuàng) 作奠定基礎(chǔ)分下載

5、庫 存繪畫了解圖片海底世界范回通過欣賞，提高創(chuàng)作 靈感分自制海洋污染情感 目標課件（圖片）海洋污染靜態(tài)照片激發(fā)保護自然寸理零 自然的情分網(wǎng)絡(luò)諛工建立概念; .提供示范，正 闊視野；.欣賞審美，陶冶媒體在教學(xué)中的作用分為：.提供事實，建立經(jīng)驗；.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；淆 確操作；.呈現(xiàn)過程，形成表象；.演繹原理，啟發(fā)思維；.設(shè)難置疑，引起思辨 情操；.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；.自定義。媒體的使用方式包括：.設(shè)疑一播放一講解；.設(shè)疑一播放一討論； 放一提問一講解；.播放一討論一總結(jié)；.邊播放、邊講解；.邊播方.講解一播放一舉例；.播 己操作媒體進行學(xué)習(xí)；.自定義。減少污染、宣傳環(huán)保麗動物、植物、景物 污

6、染、人類的亂捕亂殺板書設(shè)計關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述獲得任職學(xué)習(xí)結(jié)果有關(guān)的方法策略：啟發(fā)式方法、演示法、談話法、討論法 與情感態(tài)度與價值觀有關(guān)的方法策略：間接強化法與建構(gòu)主義有關(guān)的方法策略：研究式、協(xié)作式、問題解決式課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計的重點,應(yīng)詳細闡述并繪出流程圖）教學(xué) 環(huán)節(jié)教師的活動學(xué)生的活動教學(xué)媒體（資源）設(shè)計意圖、依據(jù)山二三上二八幺帝.n匚學(xué)生分析、思考法回答。學(xué)生自由發(fā)言，暢談自己對 海洋的了解，也可展示有關(guān) 海洋的圖片、資料等信息小白：海浪尸首視頻、網(wǎng)絡(luò)、書籍等使學(xué)生初步感知海 洋的浩大展示學(xué)生對海洋的 了解，并能達到資源 1對1情境 創(chuàng)設(shè)、出小小日,反疑：叨 到的

7、聲音聯(lián)想到什 么？、鼓勵學(xué)生談?wù)勛约?對海洋的了解教學(xué) 過程 設(shè)計、出示海底世界視頻、設(shè)疑：你對海洋里的生物知道多少？、出示學(xué)生示范作品學(xué)生欣賞，小組討論，自由發(fā)言欣賞、分析，感受其形式素M 感。選擇喜歡的給予評種（感交握朦世界的美 感展示學(xué)生的認知，達 ii到資源共享襪會形式美感，培養(yǎng) 創(chuàng)作靈感作業(yè)、教師課件展示作業(yè) 要求（播放背景音樂）學(xué)生以獨立或2q合作的可,應(yīng)0文創(chuàng)作 心課件N視頻課件獨立、合作形式創(chuàng)作消除創(chuàng)作時的枯燥情緒，愉悅心情展示學(xué)生作品,1 教師弋1點評發(fā)現(xiàn)別人閃光點，找 出自己作品的不足， 達到優(yōu)勢互補。評價07”展開號嚴L計課后延 伸出示：海許污染和加、 洋生態(tài)版、的圖片Q

8、平;、悔貫、討論、感悟、體 A談自己的看法和感受課件圖片感知海洋生態(tài)破壞 的原因，培養(yǎng)熱愛自 然、保護自然的高尚情操總結(jié)息、表現(xiàn)為學(xué)有余力的學(xué)生所做的調(diào)整：除運用繪畫手法進行創(chuàng)作外，嘗試使用多種方法進行創(chuàng)作為需要幫助的學(xué)生所做的調(diào)整：對創(chuàng)作有困難的學(xué)生，可采用小組協(xié)作或教師適時幫助的方式進行形成性檢測知識點 編號學(xué)習(xí) 目標檢 測 題 的 內(nèi) 容海的盧自體會聆聽后談感受海底 景色欣賞觀賞后談感受繪畫了解以海底世界為題，創(chuàng)作-幅繪畫作品疑海洋污染情感 目標談自己感受及做法7評價量表學(xué)生課堂表現(xiàn)評價量表項目級級級個人 評價同學(xué) 評價教師評價認真上課認真聽講， 作業(yè)認真，參與 討論態(tài)度認真上課能認真聽

9、 講，作業(yè)依時完 成，有參與討論上課無心聽講， 經(jīng)常欠交作業(yè)， 極少參與討論積極積極舉手發(fā)言， 積極參與討論與 交流，大量閱讀 課外讀物能舉手發(fā)言，有 參與討論與交 流，有閱讀課外 讀物很少舉手，極少 參與討論與交 流，沒有閱讀課 外讀物自信大膽提出和別人 /、同的問題，大 膽嘗試并表達自 己的想法有提出自己的不 同看法，并作出 嘗試不敢提出和別人 不同的問題，不 敢嘗試和表達自 己的想法h與人 合作善于與人合作， 虛心聽取別人的 意見能與人合作，能 接受別人的意 見。缺乏與人合作附 精神，難以步 別人思維 的條 理性能有條理表達自己的意見，解決 問題的過程清 楚，做事有計劃能表達自己的意見，有解決問題相 的能力，但條里K 性差些不能準俞父良、 q的意思先迎9 沐計劃性，公、 不能獨立思維 的創(chuàng) 造性具有創(chuàng)造性思 維，能用不同的 方法解決問題, 獨立思考|叫用老腳父:, 方延決問氤次，思考能力差，缺 ,乏“造性，不能 ”解決問題我這樣評價自己:伙伴眼里的我:老師的話:7 / 8音視頻資源形成性評價學(xué)生能夠通過欣賞、討論、感受的方法，熟練地掌握本課教學(xué)重點。學(xué)生能夠較輕松的完成教學(xué)創(chuàng) 作任務(wù)。并通過觀察海洋污染圖片，從中感受頗深，真情實感的體會了人類對海洋環(huán)境的破壞，形 成了感受，真正受到了環(huán)保教育。教學(xué)反思、總結(jié)本節(jié)課總體把握校準，完成了預(yù)期的教學(xué)目標