1、大學俄語（一）輔導(dǎo)課程（三）主講教師：涂敏1. 位于詞末的濁輔音，要發(fā)成相對應(yīng)的清輔音。例如： - - - 如詞末有兩個濁輔音相連時，它們同時都要清化。例如： - - 二 輔音的同化（清化或濁化）2. 位于清輔音前的濁輔音要發(fā)相對應(yīng)的清輔音。例如： - - 3. 位于濁輔音之前的清輔音要發(fā)成相對應(yīng)的濁輔音。例如： - - 注：但在響輔音 和濁輔音 之前的清輔音，不發(fā)生濁化。例如： - - 前置詞與其連用的詞連讀，如在兩詞交界處遇到清濁不同的兩個輔音時，前置詞中的輔音也按上述規(guī)則發(fā)生同化。例如： - - 三 某些輔音音組的發(fā)音1. ,讀作長的字母音，讀作長的音。例如：中的讀作 中的讀作2. ,

2、讀成音。例如：中的讀作 中的讀作 3. , 讀作長的音。例如： - - 4. , , 在一些詞中不發(fā)音，讀作 。例如： - - - 5. 讀作。例如： - 6. , , , 中的前一個字母均不發(fā)音。例如： - - - - 7. , - - , , , 這些輔音音組均發(fā)音。例如： - - - - 8. , 中的讀作。例如： - - 9. 兩個相臨近相同輔音發(fā)。例如：中的讀作的長音10. - - 。例如： - - 11. 讀作 讀作 - - 四 前置詞與后連用的詞的連讀1. 前置詞一般不帶重音，如后面詞的第一個字母為元音，前置詞為 輔音字母，兩者要拼讀。例如： - 2. 一般情況下，前置詞中不帶重

3、音的元音要弱化。例如： - 3. 如前置詞以硬輔音結(jié)尾，后面的詞以元音開頭，連讀時要讀成 的音。例如： - 4.當前置詞與后面連用的詞交接處，遇到兩個相同的塞音時，兩個輔音應(yīng)讀一個塞音。例如： - - 5. 在輔音同化時提到過，前置詞和后面連用的詞交界處遇到清濁不同輔時遵循單詞中輔音同化的原則。第五節(jié) 俄語語調(diào)一、調(diào)型調(diào)型 用于陳敘句。其特點是：調(diào)心前半部用說話人平常的音調(diào)，調(diào)心上音調(diào)下降。調(diào)心后半部繼續(xù)保持下降的音調(diào)。 例如： . . .二、調(diào)型帶疑問詞的疑問句用調(diào)型，其特點是：調(diào)心前部用說話人的平常的音調(diào)，調(diào)心上音調(diào)略有下降（或略有提高）同時加強該詞的詞重音。調(diào)心后部用低于說話人平常的音調(diào)。切勿在調(diào)心后部提高聲調(diào)。例如： ? ? ? 三、調(diào)型沒有疑問詞的疑問句用調(diào)型。其特點是：調(diào)心前部用說話人平常的音調(diào)，調(diào)心上音調(diào)急劇提高。調(diào)心后部用低于說話人平常的音調(diào)。切勿在調(diào)心后部提高聲調(diào)！ 例如：? ? ? 四、調(diào)型調(diào)型常用于帶對比意義的疑問句。這種疑問句通常以對比 連接詞開頭。其