1、利用計算器探索規(guī)律主備人： 張庚仁學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版五年級數(shù)學(xué)上冊P29例10、做一做，P31練習(xí)五第79題。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 學(xué)生通過計算器能獨立探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在觀察中找到規(guī)律。 2、 能應(yīng)用規(guī)律進行計算。學(xué)習(xí)評價:1、通過課堂觀察和提問檢測目標(biāo)1的達成情況，達成度95%。 2、通過提問、課堂練習(xí)檢測目標(biāo)2的達成，達成度90%。學(xué)習(xí)重點：運用計算器計算，發(fā)現(xiàn)算式的規(guī)律。學(xué)習(xí)難點：能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進行計算。學(xué)具準(zhǔn)備：課件、計算器。學(xué)習(xí)過程：一、游戲激趣，揭示主題。1 、下面我們用計算器來玩一個“猜數(shù)字”的游戲。從“19”這9個數(shù)字中選一個你最喜歡的數(shù)想在心里。別說出來，如;我喜歡的數(shù)字是“2”

2、，就輸入9個“2”，然后把它除以“12345679”。除完以后你只要把結(jié)果告訴我，我很快就能知道你最喜歡的數(shù)是幾。（學(xué)生算出的數(shù)除以9就是他喜歡的數(shù)）2、計算器是人們發(fā)明的一種計算快捷、方便的計算工具，它不但可以幫助我們計算較大的數(shù)字的運算，它還有一個特別的功能，就是幫助我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)計算的規(guī)律，今天我們就一起來研究和學(xué)習(xí)計算的規(guī)律。（板書課題）二、親歷體驗，探索規(guī)律。 1、出示例10：111 211 311 411 511 （1）用計算器算一算111，顯示0.090909091。由于111的結(jié)果是一個循環(huán)小數(shù)，所以0.090909091是一個近似數(shù)，我們把它還原成循環(huán)小數(shù)：0.090909（2

3、）進一步獨立操作，匯報結(jié)果：1110.0909 2110.1818 3110.2727 4110.36365110.4545（3）思考：你發(fā)現(xiàn)了什么？在小組內(nèi)說一說?？偨Y(jié)：A、商是循環(huán)小數(shù)； B、循環(huán)節(jié)都是9的倍數(shù)。（4）不計算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出后幾題的商。（5）師：你是根據(jù)什么來寫的商？（根據(jù)以上商的規(guī)律）（6）用計算器驗證。（7）通過剛才的計算、觀察和直接寫商，你有什么感想？引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劊箤W(xué)生感受數(shù)學(xué)知識的魅力，體會發(fā)現(xiàn)規(guī)律和運用規(guī)律的樂趣。三、運用鞏固，深化認(rèn)知。1、數(shù)字寶塔 P29“做一做”2、尋找奧秘 P31第7題用計算器計算前三題，直接寫出后三題的得數(shù)。1234.56799= 1234.567918=1234.567927= 1234.567936=1234.567945= 1234.567954=3、考考你的眼力！ P31第8題不用算，用規(guī)律直接寫出得數(shù)。67=426.66.7=44.226.6666.7=（ ）666.6666.7=（ ）4、按規(guī)律填數(shù)。（1）6.25 2.5 1 （ ） （ ） 0.064（2）7 3.5 1.75 （ ）（ ） 0.21875四、總結(jié)課堂、拓展提高。（1）通過學(xué)習(xí)，你 有什么收獲？（2）閱讀課本第31頁：你知道嗎？什么是“數(shù)字黑洞”？數(shù)字黑洞是指自然數(shù)經(jīng)過某種數(shù)學(xué)運算之后陷入了一種循環(huán)的境況。例如，