1、我的中國夢教師夢榆中縣高家灣小學(xué) 馬翠有人說，夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠。在我心中也有一個指引我前進的夢美麗教師，中國夢。夢想總是美好的，是讓人熱衷于去追求的。一個人有夢想便會有動力，有夢想，便會有希望。一個人如此，一個民族、一個國家更是如此，一個有夢想的國家，必然充滿生機與活力，必將在歷史的舞臺上演繹出動人的篇章。我從小夢想成為一名教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，終身粉筆染白發(fā)，一心報國育桃李。在填報志愿時我毫不猶豫的在志愿表上填寫了師范學(xué)校，我如愿以償，2009年師范學(xué)院畢業(yè)以后，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，從事教學(xué)和擔(dān)任班

2、主任工作，不斷加強理論素養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)水平，參加培訓(xùn)和各種社會活動，開拓了視野，提高了業(yè)務(wù)水平，無論是教學(xué)還是教研活動都得到師生領(lǐng)導(dǎo)的好評。 當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為“老師”時，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達。那是我認為是我20多年來最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的

3、心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。在這方三尺講臺上，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，只是我有了許多的不同，六年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。和孩子們在一起的日子真的很快樂，也有很多意想不到的小收獲。他叫高斌才，第一次在教室看到他的時候，我的第一感覺就是感覺到這個學(xué)生有一股靈氣，并且在目光中我覺察到了他性格當(dāng)中的另外一種桀驁不馴的神氣。但是第一感覺并說明不了什么問題。后來，我通過其他老師了解到，他很聰明，但是特別調(diào)皮搗蛋。但我還真的想不到這樣

4、的一個學(xué)生竟然會有那么壞？起初我不相信，但是，事實無情的打碎了他在我眼中的形象，徹底抹殺掉了他在我腦海中的良好的第一印象。事實證明了老師們的話。開學(xué)時間不長，我就發(fā)現(xiàn)在課堂上，他總是不專心聽講，小動作不斷，屢教不改。下課的時候，經(jīng)常會和其他同學(xué)起沖突，捉弄同學(xué)、搗蛋，都有他的份。一次，在教室里就發(fā)生了一起比較嚴重的違紀現(xiàn)象，而肇事者就是高斌才同學(xué)。那時有學(xué)生告訴我，他在教室里潑水，我急匆匆地趕到教室一看，只見滿地都是水，有很多書本都在水中打著漂，有好幾個學(xué)生的書包也濕透了，一片狼籍，看到我來了，都呆呆得看著我，而高斌才卻正拿著水桶朝另外一個學(xué)生的身上潑去。我當(dāng)時不由分說，把幾個潑水的學(xué)生叫到辦

5、公室，對他們進行批評教育。其他的學(xué)生都很快地認了錯，而只有高斌才好像革命烈士一樣，說什么也不愿意認錯。于是，我把他一個人留下談話。我用設(shè)身處地的方法，引導(dǎo)他學(xué)會換位思考。我問他：假設(shè)別人在教室里面胡鬧，把你的衣服、書包、課桌椅全部都弄濕了，你會怎么想？再說，如果這些東西都弄濕了，你還怎么用？你會不會感冒、生??？后果會有多么嚴重？雖說，潑水是玩兒，但是，玩兒的時候根本就想不到這么多的問題。經(jīng)過我的這一番教導(dǎo)，高斌才同學(xué)很快承認了錯誤，而且用最快的速度寫了檢討，從檢討書當(dāng)中，我看出了他的真誠的悔過之心。我見他確有悔改之心，我就答應(yīng)不把這件事告訴他父母。當(dāng)時，他非常感動，保證不再重犯。我和他之間就有

6、了互相信任，以后他都特別聽我的話。從那次潑水事件以后，我發(fā)現(xiàn)他在平時更加團結(jié)同學(xué)了，而且做事更理智了。我不由得感到一陣欣慰。高斌才同學(xué)的確非常聰明。這樣的學(xué)生不是學(xué)不好，而是對學(xué)習(xí)沒有興趣、沒有學(xué)習(xí)的動力、或者是精力沒有完全投入到學(xué)習(xí)上來。于是我在平時和他的談話中有意識的滲透一些學(xué)習(xí)方面的知識、在上課的時候刻意的多提問他，對于他的作業(yè)也進行特殊的照顧。特別是在他在做對了一道題、完成了一份漂亮的作業(yè)后，我往往會給與他肯定、鼓勵。 不知不覺，到了學(xué)期末。根據(jù)他平時的表現(xiàn)，老師們都覺得他這次會有很大進步。最后成績下來了，結(jié)果，在預(yù)料之中，也在預(yù)料之外。在預(yù)料之中，他的確有很大進步。在高斌才同學(xué)身上，

7、我在幫助他的同時，我自己也發(fā)現(xiàn)了自己的價值，在提高他的同時，也提高了我自己！有的孩子生性比較頑固，多次引導(dǎo)教育之后也不見有什么效果，有時也有想要放棄的時候，可是想到連我都放棄了，這孩子將來豈不是越來越“壞”。每當(dāng)看到孩子們因我的引導(dǎo)，思想有了轉(zhuǎn)便，行為有了改變，我感到了幸福；每當(dāng)聽到家長們反映“老師，您多教育教育，他最聽您的話”時，我感到了幸福。去年，我?guī)Я艘粋€畢業(yè)班，在畢業(yè)班的聚會中同學(xué)們都抱著我淚流滿面，大聲痛哭，那場面十分感人，可能是同學(xué)們已把我當(dāng)做了他們的親人，舍不得離去吧，就那一瞬間，我也情不自禁流出了眼淚，這時的我才感受到教師這職業(yè)是多么的神圣與偉大。告別了接連幾個畢業(yè)班征戰(zhàn)的烽煙

8、，又接手了新一屆的學(xué)生，從一年級教起，真好。但在教一年級的過程中，讓我感覺到了一種隱性的累，因為他們畢竟是低年級的孩子，無論是生活上，還是學(xué)習(xí)上，我都是以家長和老師的身份監(jiān)督和督促他們，整天下來，嗓子都嘶啞了，當(dāng)孩子們露出純真的笑容時，可累已被拋到九霄云外了，心里甜滋滋的，讓我又感覺到了無比的幸福?！坝孜嵊滓约叭酥?。”作為教師，應(yīng)發(fā)自內(nèi)心地去愛我們的每一個學(xué)生，愛這弱小而稚嫩的生命。我發(fā)現(xiàn)，很多時候，當(dāng)我們不能忍耐、不能包容學(xué)生的過錯時，并不是學(xué)生真的犯下了多么不可饒恕的錯誤，而是我們的心胸不夠開闊。試想，如果這個孩子是我們自己的，我們還會如此輕率地對待他嗎？時下，農(nóng)村留守兒童占絕大多數(shù)，我

9、深深地感到要給他們更多的關(guān)愛。一個四年級的小女孩高潔在作文中寫道：爸爸媽媽又要去外地了，晚上，我把他們收拾好了的箱子偷偷地藏到床底下。我想，他們找不到箱子，就不會走了。第二天天還沒亮，我就醒了，讓我失望的是，他們還是找到了箱子，正準備出門。我只有躲在被窩里默默地流淚也許是長期與父母分開的緣故，她內(nèi)向，怯懦，甚至有些孤僻，臉上很少有笑容。我及時了解了他的家庭情況，與其監(jiān)護人溝通的同時，主動地承擔(dān)一部分照顧她生活的責(zé)任。我的一個鼓勵的眼神、一個會心的微笑，她都會很開心，很滿足。她接納了我，從心里覺得我是個可親的老師、朋友。她也以優(yōu)異的表現(xiàn)回報我：學(xué)習(xí)更加積極、主動，性格也變得活潑起來。看到她的變化

10、，我由衷地感到幸福。雖然，我知道我不可能替代她的爸媽，但是，我覺得我有責(zé)任多給予理解與呵護，讓她多感受到一些愛與溫暖。我是一個平凡如水的教師，也是踏實真誠的教師，我總想以一顆真誠心對待同志，以一顆平常心對待得失，以一顆責(zé)任心對待工作，這些都閃爍著我的真誠，折射著我的人格追求“捧著一顆心來，不帶走一根草去?！弊鳛橐幻嗣窠處煟钪约杭缟纤袚?dān)的責(zé)任。培育下一代，讓他們在我們的 HYPERLINK t _blank 教育下茁壯成長，讓他們在我們的 HYPERLINK t _blank 教育下，能在他們的心中都播種下一顆美好中國夢的種子，讓他們在追夢中成長，在夢想動力的驅(qū)逐下拼搏！我國有2.2億名中小學(xué)生，他們是中國未來的希望。我期望在我們的 HYPERLINK t _blank 教育下他們能夠大膽地做夢，快樂地做夢，在追夢中成長。夢想是不斷延續(xù)和發(fā)展的，為此，我將不懈努力，用心 HYPERLINK t _blank 教育好每一個孩子，與孩子一起共筑夢想。有夢是幸福的、是美好的，比夢更美好的是夢想成真。曾經(jīng)我有許多夢想，如今都變成了現(xiàn)實。如今我又有了更多、更美好的夢想，為著自己的夢想我