1、九年級(jí)物理第16章第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒執(zhí)教:上海中學(xué) 馬明彥班級(jí)：九（1）班時(shí)間：2013年3月6日復(fù)習(xí)導(dǎo)入A教師：演示課本P135實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)學(xué)生 回答此實(shí)驗(yàn)展示的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程。B學(xué)生：1、觀察演示實(shí)驗(yàn)，2分鐘。 2、完成導(dǎo)學(xué)案上的問(wèn)題，請(qǐng) 學(xué)生展示。2分鐘。復(fù)習(xí)導(dǎo)入問(wèn)題：酒精的_能通過(guò)_轉(zhuǎn)化為_(kāi)能，又通過(guò)_,把_能轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)能。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：在一定條件下，不同形式的能是可以_的。學(xué)習(xí)目標(biāo)一：通過(guò)自己做小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)各種形式的能量之間的轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：完成下列小實(shí)驗(yàn)并探討能量的轉(zhuǎn)化（時(shí)間：4分鐘）小實(shí)驗(yàn)：來(lái)回迅速摩擦雙手。用塑料筆桿在頭發(fā)上摩擦后再靠近細(xì)小的紙屑。給小電動(dòng)機(jī)通電，讓它轉(zhuǎn)起來(lái)。 學(xué)習(xí)

2、要求：1.小組完成小實(shí)驗(yàn)。（4分鐘）2.獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案的自主評(píng)價(jià)1，然后展示評(píng)價(jià)。（2分鐘）。自主評(píng)價(jià)一1、來(lái)回摩擦雙手，_能轉(zhuǎn)化成_能 ；2、用筆桿在頭發(fā)上摩擦后靠近小紙屑，_能轉(zhuǎn)化成_能 ； 3、給小電動(dòng)機(jī)通電，它轉(zhuǎn)起來(lái)_能轉(zhuǎn)化成_能 。內(nèi)機(jī)械機(jī)械電機(jī)械電學(xué)習(xí)目標(biāo)二：通過(guò)看書(shū)，小組合作交流能舉出各種形式的能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例。 學(xué)習(xí)活動(dòng)二：閱讀教材P142面的內(nèi)容，看哪個(gè)小組能列舉出更多的能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例，并在全班交流。 學(xué)習(xí)要求：1.自主看書(shū)P142面的內(nèi)容，獨(dú)立思考能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例。（2分鐘）2、組長(zhǎng)組織，小組內(nèi)成員分別列舉能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例。（4分鐘）3、小組長(zhǎng)歸納總結(jié)，并填寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案自主評(píng)價(jià)二上

3、，然后小組選代表進(jìn)行全班展示評(píng)價(jià)。（5分鐘） 自主評(píng)價(jià)二：小組展示能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例，看哪個(gè)小組能列舉出更多的能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例（要求：實(shí)例不重復(fù)）生活實(shí)例能量的轉(zhuǎn)化電加熱器燒水電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能學(xué)習(xí)目標(biāo)三：通過(guò)討論交流體會(huì)能量不會(huì)憑空消失，知道能量守恒定律。 學(xué)習(xí)活動(dòng)三：小組討論交流教材P143的“想想議議”，教師做單擺和彈性小球在桌面跳動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，思考減少的機(jī)械能到哪里去了? 學(xué)習(xí)要求：1.看書(shū)、觀察演示實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立思考（4分鐘）。2、組長(zhǎng)組織，小組內(nèi)討論并完成導(dǎo)學(xué)案上的自主評(píng)價(jià)三，然后然后小組選代表進(jìn)行全班展示評(píng)價(jià)（3分鐘）。3、閱讀能量轉(zhuǎn)化和守恒定律的內(nèi)容(1分鐘)，然后當(dāng)堂背誦展示。（1分鐘） 自主

4、評(píng)價(jià)三： 如圖所示，小球在下落的過(guò)程中，是 能轉(zhuǎn)化為 能；在上升的過(guò)程中，是 能轉(zhuǎn)化為 能。小球彈跳的高度越來(lái)越低，說(shuō)明它的機(jī)械能越來(lái)越 。在這一過(guò)程中，機(jī)械能 （守恒或不守恒）。減小的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能，機(jī)械能并沒(méi)有 。重力勢(shì)不守恒動(dòng)重力勢(shì)動(dòng)小內(nèi)消失學(xué)習(xí)活動(dòng)四：閱讀教材P144面“科學(xué)世界”自主評(píng)價(jià)四：1、地?zé)崮苤饕猒（填“是”或“不是”）來(lái)源于太陽(yáng)能。2、目前利用地?zé)岬姆椒ㄓ?和 。3、地?zé)崾且环N 能源。發(fā)電供暖新學(xué)習(xí)要求：1.看書(shū) 3分鐘。2、獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案的自主評(píng)價(jià)四，然后展示評(píng)價(jià)。（2分鐘）。 學(xué)習(xí)活動(dòng)五：小結(jié)自己學(xué)到的知識(shí)，并用語(yǔ)言描述，自主評(píng)價(jià)五：本節(jié)課的收獲學(xué)習(xí)要求：1.先自主小

5、結(jié)，再展示評(píng)價(jià)（2分鐘）。2、完成導(dǎo)學(xué)案上的當(dāng)堂演練，然后展示評(píng)價(jià)。 （8分鐘。）當(dāng)堂演練（1分鐘）1、各種形式的能量都可以在_下轉(zhuǎn)化，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵抽水是_能轉(zhuǎn)化成_能，植物吸收陽(yáng)光進(jìn)行光合作用是_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能，燃料燃燒時(shí)發(fā)熱是_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。 一定條件電機(jī)械光化學(xué)化學(xué)內(nèi)2、為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，擴(kuò)大內(nèi)需，我國(guó)實(shí)施了4萬(wàn)億元的投資刺激經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，而電動(dòng)小轎車（使用蓄電池）項(xiàng)目是國(guó)家重點(diǎn)扶持的項(xiàng)目之一。當(dāng)電動(dòng)小轎車在平直公路上行駛時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)，給蓄電池充電時(shí)，是將電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)。 當(dāng)堂演練（1分鐘）機(jī)械能化學(xué)能3、下列能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）A太陽(yáng)能電池發(fā)電 B水蒸氣把壺蓋頂起 C電燈發(fā)光 D彈弓將石頭彈出。當(dāng)堂演練（1分鐘）B4、下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A高山上滾下的石塊越來(lái)越快，說(shuō)明重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B酒精燃燒時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D人們對(duì)太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)和利用，說(shuō)明能量可以憑空產(chǎn)生當(dāng)堂演練（1分鐘）D當(dāng)堂演練（4分鐘） 5、如圖所示是一種人們?cè)O(shè)計(jì)的不需要耗用任何能量而能永