1、晨曦中隊簡介“晨曦”寓意：一輪紅日正冉冉升起 , 把和煦的陽光播撒在肥沃的土地上, 一群可愛的孩子正如一株株嫩綠的幼苗，盡情地吮吸著知識的甘露, 歡快茁壯的成長！38 位活潑可愛、爛漫天真的孩子，我們就是這個溫暖大家庭的成員。團結(jié)友愛，互幫互助，相互包容是我們的做人原則；學(xué)會學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合是我們的班級特色；遇難不退，遇苦不怕，絕不向困難低頭是我們的行動口號；“努力學(xué)習(xí)，超越自我”是我們的班級格言；創(chuàng)建一個具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的和諧集體則是我們的目標(biāo)。晨曦中隊材料為了進一步培養(yǎng)集體主義精神和小主人意識，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，增強少先隊集體的吸引力、凝聚力，服務(wù)引領(lǐng)廣大少先隊員快樂生活、全

2、面發(fā)展、健康成長，展現(xiàn)新時期少先隊中隊風(fēng)采和當(dāng)代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌，各中隊開展了豐富多彩的少先隊活動。一、中隊的概況這是二一“晨曦”中隊！這個中隊是一個擁有 38 名隊員的大家庭，這支中隊中的每個孩子就如同一輪輪冉冉升起的紅日，把和煦的陽光照在崇崗九年制學(xué)校這片肥沃的土地上。他們那三十八顆火熱的童心啊，迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。他們以堅定的步伐，展示著他們獨特的風(fēng)采！中隊的每一個隊員都視中隊如家。我們中隊現(xiàn)有隊員38 人， 其中男生21 人，女生 17 人。本學(xué)期班干部實施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小干部能力培養(yǎng)。中隊組織機構(gòu)合理，隊員奮斗目標(biāo)明確，關(guān)心集體，學(xué)

3、習(xí)風(fēng)氣濃厚，競爭意識強?！皬男W(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，這是習(xí)近平總書記對少年兒童提出的殷切希望，在“五小”活動中，我們努力創(chuàng)造，朝氣蓬勃！二、中隊的風(fēng)采1 、良好班風(fēng)從我做起為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣，進一步促進校風(fēng)建設(shè)，我們中隊每位隊員都從自身做起，從“路隊”、“紀律”、“衛(wèi)生”、“普通話”等方面嚴格要求自己，不給班級扣分，在學(xué)校組織的各項比賽中，不服輸、爭第一。隊員嚴于律己，隊干部更是身先士卒，處處起到模范帶頭的作用。每個學(xué)期初，中隊干部都主動與班主任一起討論確定學(xué)期班級工作計劃，在班主任的指導(dǎo)下又有序地開展班級各項

4、工作。隊干部能合理地安排全體隊員都參與到各項活動中。在隊干部的帶領(lǐng)下，每個學(xué)生都有一定的自我管理能力，較好地完成各項工作。2、書香四溢的隊文化中隊以“紅領(lǐng)巾小書蟲”創(chuàng)建活動為契機，開啟了每個隊員的讀書夢。從學(xué)會選擇圖書、如何閱讀一本好書、如何尋找讀書時間等方面進行閱讀引領(lǐng)。每天一個個小書蟲，或坐，或站，或三五成群，暢游在書海中，摘抄好詞佳句，寫讀書感悟，隊員們互相推薦好書，每周漂流一次。在此基礎(chǔ)上，每月開展一次讀書交流會和“閱讀小達人”評比活動，隊里掀起了一股股讀書熱潮。隊員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，促進了課內(nèi)學(xué)習(xí)。隊員們定期以創(chuàng)作小詩、寫讀后感、制作手抄報等形式將自己的閱讀成果

5、在紅領(lǐng)巾展示臺展示。隊員們從書中汲取精神食糧，從書中學(xué)會堅強，學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻，學(xué)會自強不息，經(jīng) 典照亮了少先隊員的童年。中國傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，使 孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀 活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。三、多彩的中隊活動1、“紅領(lǐng)巾小健將”隊員們在中隊輔導(dǎo)員、體育老師的指導(dǎo)下，充分利用體育課、大課間等時間 展開訓(xùn)練，熟練掌握各項活動運動技能。操場上、校園里處處可見隊員們訓(xùn)練的 身影。

6、通過“紅領(lǐng)巾小健將”動感中隊的爭創(chuàng)活動，隊員們強健了體魄、增進了 友誼，樹立了榜樣，隊集體更加活躍團結(jié)！伴隨著形式多樣的大課間活動，滋潤 著隊員們的精神家園讓大家不斷向前。2、“紅領(lǐng)巾小百靈”發(fā)動全體隊員學(xué)好歌、唱好歌，向自己的老師、爸爸媽媽和長輩學(xué)唱紅色歌 曲，傳唱兒童歌曲，吟唱傳統(tǒng)歌曲，鼓勵自主創(chuàng)編新歌，從中汲取營養(yǎng)、獲得熏 陶，歌唱美好生活，歌唱快樂童年。進一步激發(fā)了少先隊員們對共青團的熱愛， 對黨的忠誠，也進一步提升了少先隊員們愛黨愛國的意識，歌曲所傳頌的精 神將永遠激勵著少先隊員們努力前進。3、“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動。隊員們從書中汲取精神食糧，從書中學(xué)會堅強，學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻，學(xué)

7、會自強不息，經(jīng)典照亮了少先隊員的童年。中國傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。閱讀是隊員們走進文學(xué)殿堂的重要臺階。在學(xué)校適性教育的陪伴下，相信每個隊員都能積極主動地步入讀書這塊芳草地，聆聽、體驗、遐想，我們相信，在朗朗書聲的滋養(yǎng)下，不久的將來，每個隊員都能體驗到成功的喜悅！4、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”在學(xué)校和家庭中大力開展創(chuàng)意兒童畫、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小設(shè)計、

8、小課題、小觀察等創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造比賽和成果展示活動。鼓勵少先隊員在家長和老師的指導(dǎo)下，在自己生活和學(xué)習(xí)的方方面面，根據(jù)學(xué)到的知識和技能，開動腦筋、積極探索，打開通向科學(xué)和未來的窗口，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。5、“紅領(lǐng)巾小主人”中隊設(shè)立多種多樣的、集體需要和隊員喜歡的中隊服務(wù)崗位。隊員們自主上崗、定期輪崗、相互評崗，在互相幫助中共同健康成長。豐富多彩的中隊活動開闊了隊員的視野，豐富了隊員的生活：如本學(xué)期實施班干部輪流管理后，每月一次隊會的開展，由中隊干部自己組織，老師成了顧問，讀書活動、校園實踐、板報評比、寫字比賽，隊員們參與積極性高。如“安全伴我行”活動，隊員們了解避險常識，提高自我保護能力；“我

9、與夕陽手挽手”活動，隊員們通過完成“五個一”，提升了自己尊老、愛老的情懷；“迎國慶，唱紅歌”活動中，隊員們唱出了對祖國母親的愛，唱出了對祖國山河的贊美；“經(jīng)典誦讀”活動，讀出了做人的道理，誦出了處事的哲學(xué)；“低碳減排”活動，增強了環(huán)保意識，增加了使命感今天的二（1）中隊就是一棵雨后春筍，正生機勃勃地迎著初升的太陽，迅速成長。明天的二（1）中隊將是一棵健壯的竹子，必將成為有用之才。筍芽中隊的每一個隊員一定會更加努力，創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因為我們堅信今天的耕耘，就是明天的收獲。logo- 慶六一文藝匯演，激發(fā)小隊員們熱愛生活，熱愛校園的情感。紅領(lǐng)巾小健將”- 豐富多彩的大課間活動“紅領(lǐng)巾小健將”廣播操比賽紅領(lǐng)巾小健將” 精彩課間，感受集體的溫暖“紅領(lǐng)巾小百靈” 我是中隊小百靈 參與紅色經(jīng)典