1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)“感動(dòng)學(xué)?！焙脝T工先進(jìn)事跡生活部三感動(dòng)學(xué)校&”好員工先進(jìn)事跡生活部三感動(dòng)學(xué)校好員工：方z所在部門(mén)：生活部感動(dòng)事跡：四年前，因?yàn)橄矚g孩子，方z走出大學(xué)校門(mén)，走進(jìn)了學(xué)校小學(xué)。膽小的她一度不敢在孩子面前說(shuō)話，躲在師傅后邊認(rèn)真地學(xué)、默默地做、悄悄地嘗試。她多么希望有一天自己能單獨(dú)管理學(xué)生在大家地鼓勵(lì)和幫助下，小燕子&”終于獨(dú)立展翅飛翔，她獨(dú)立照顧16個(gè)一年級(jí)小男生，她用真誠(chéng)的愛(ài)和細(xì)致周到的效勞贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可和孩子們的喜歡。真是功夫不負(fù)苦心人啊!她謹(jǐn)記：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育&”這句至理名言，把自己全部的愛(ài)投入到孩子們身上。一年級(jí)的孩子們第一次分開(kāi)父母住校，缺少

2、平安感，有幾個(gè)孩子天天晚上都要鬧著回家。方教師耐心地?fù)嵛克麄?，給他們講故事，送孩子們小禮物，與孩子們交朋友，讓他們感受到教師對(duì)他們的愛(ài)。一個(gè)小男生每晚都吵著回家要跟媽媽睡覺(jué)，方教師就每晚都陪著他睡；小家伙想媽媽想得肚子疼，方教師就幫他揉肚子，直到他睡著。一個(gè)月后，孩子們因?yàn)橄矚g方教師所以喜歡上了住校。每個(gè)寢室都有幾個(gè)體質(zhì)弱的孩子，方教師寢室也不例外。寢室里有的孩子患有哮喘，有的皮膚容易過(guò)敏，有的免疫力差經(jīng)常感冒發(fā)燒等。孩子咳嗽，家長(zhǎng)周一帶來(lái)燉好了雪梨，方教師定時(shí)定量地溫好給他喝；過(guò)敏的孩子每晚都擦藥膏、吃藥，為了防止穿插感染，方教師把他的衣物全部用手洗；孩子高燒，家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到，方教師夜里用

3、酒精棉幫助孩子物理降溫，整夜守在孩子床邊，直到完全退燒為止；還有一個(gè)孩子經(jīng)常流鼻涕，家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅](méi)有重視，方教師再三地懇請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院檢查，最后去醫(yī)院查出是鼻炎，在方教師精心照顧下，孩子的鼻炎有了很大的好轉(zhuǎn)?？粗⒆觽儩u漸長(zhǎng)大，一個(gè)個(gè)安康又快樂(lè)，所有的酸甜苦辣都化作不盡的幸福。在教育孩子方面，方z教師堅(jiān)持從愛(ài)出發(fā)，用愛(ài)感化，因愛(ài)寬容。孩子們的脾氣個(gè)性不同，生活在一起，經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的事情。不急、不燥、不批評(píng)是方教師的殺手锏。她相信每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，把他們的優(yōu)點(diǎn)放大，鼓勵(lì)他們的特長(zhǎng)，缺點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越小。于是寢室里出現(xiàn)了奇跡，小淘氣成為認(rèn)真負(fù)責(zé)的小干部；膽小的找到自信成為晚會(huì)主持人，自理比擬弱的一躍成為同學(xué)們的好典范這些全是方教師愛(ài)的力量！有了孩子們的陪伴，方教師越來(lái)越自信，越來(lái)越盡責(zé)。生病時(shí)她不肯休息，因?yàn)樾闹杏洅熘泻⒆觽?；結(jié)婚了，蜜月一拖再拖，因?yàn)樗暮?/p>