1、 做個(gè) “合時(shí)而作” 的中文人公文寫(xiě)作與處理講座1為什么要促進(jìn) 重視公文寫(xiě)作？其一， 社會(huì)需要，市場(chǎng)需求。其二，文學(xué)院學(xué)生普遍寫(xiě)不好公文。2 作為具有社會(huì)性特征的人，無(wú)論是個(gè)體還是群體，在日常生活工作中，相互之間會(huì)形成各種關(guān)系，會(huì)產(chǎn)生各種交往；或是為了交流信息，或是為了合作辦事，或是為了探討問(wèn)題，或是為了解決矛盾，等等。 3 人與人交往處理事務(wù)的方式很多，其中經(jīng)常使用并且往往具有不可替代性的方式，就是以文字為中介的公文。 4 人們已自覺(jué)并習(xí)慣地把公文視為人類(lèi)交往、處理事務(wù)、治理社會(huì)，乃至管理國(guó)家的重要工具。5 公文涉及面廣，使用頻率高，實(shí)用價(jià)值大。可以說(shuō)，生活在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中的人，誰(shuí)也

2、離不開(kāi)公文。6當(dāng)下， 社會(huì) 對(duì)文學(xué)院畢業(yè)生 的期待 你是一個(gè)“會(huì)寫(xiě)公文的文書(shū)”。7求職的亮點(diǎn)是：寫(xiě)作方向發(fā)表過(guò)文章的課外作文得過(guò)獎(jiǎng)的8能教書(shū)的人不難找， 但又會(huì)教書(shū)又能寫(xiě)的人才緊俏。會(huì)策劃推銷(xiāo)的人也不太難求， 但既能策劃推銷(xiāo)又能編能寫(xiě)的人才搶手。 老實(shí)聽(tīng)話(huà)好使的秘書(shū)不難找， 但既好使又能寫(xiě)出領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意的文章的秘書(shū)特難找。9給校長(zhǎng)起草一篇迎接新生的講話(huà)稿。修改一篇請(qǐng)示。10 語(yǔ)文月刊主編招聘公告 語(yǔ)文月刊目前需要招聘一位主編。凡我院教職工有意擔(dān)任此職的，都可以報(bào)名。學(xué)院從報(bào)名的教職工中擇優(yōu)聘任。報(bào)名時(shí)間為月日至月日。 特此公告。 華南師大文學(xué)院 年月日11 邀請(qǐng)函 尊敬的 老師： 您好！ “前世的

3、五百個(gè)回眸，才換來(lái)今生的一次聚首。”在這秀外慧中的大學(xué)校園里，我們和您聚首了四年。這種可遇不可求的緣分，值得我們一生的紀(jì)念。12 你無(wú)私攜后，兢兢業(yè)業(yè)，為了我們的成才而嘔心瀝血，殫精竭慮，我們?cè)跄懿簧顬楦袆?dòng)。13 “高山仰止，景行行止?！痹谀难詡魃斫滔拢覀冃娜缑麋R，時(shí)時(shí)拂拭。畢業(yè)在即，我們或投身社會(huì)，或繼續(xù)深造。一以貫之的，是從您身上傳承下來(lái)的厚德載物、春風(fēng)化雨的情懷，以及邁越塵囂、叩訪(fǎng)真理的靈魂。14 云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。文學(xué)院2004屆全體畢業(yè)生誠(chéng)邀您參加下列畢業(yè)活動(dòng)：15 請(qǐng)假條陳老師： 由于我買(mǎi)到今天下午2：30分的車(chē)票，需請(qǐng)假一個(gè)下午。望批準(zhǔn)！ 此致 敬禮 學(xué)

4、生：麥XX 二OO八年一月二十日 16提高公文寫(xiě)作水平的基本途徑 （暨參賽準(zhǔn)備） 一、用心掌握公文的相關(guān)知識(shí)。二、多讀并鑒賞公文的范文。三、設(shè)計(jì)情景多練筆。17一、用心掌握公文的相關(guān)知識(shí)必讀的文件和教材：181國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法2中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)處理?xiàng)l例3中華人民共和國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際行政機(jī)關(guān)公文格式4國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法涉及的幾個(gè)具體問(wèn)題的處理意見(jiàn)5應(yīng)用寫(xiě)作教材19讀這些文件和教材的方法1. 細(xì)讀。 “下一行” “下 1 行” 202.做知識(shí)歸納關(guān)于使用權(quán)限的歸納：21一般機(jī)關(guān)不能使用的文種有： 命令、議案、公告、批復(fù)部門(mén)不能使用的文種有： 命令、議案、決定、公告、批

5、復(fù)部門(mén)經(jīng)常使用的文種有： 意見(jiàn)、通告、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、函22關(guān)于適用范圍的歸納：23可用于表彰的公文有： 命令、決定、通報(bào)、 函、感謝信可用于請(qǐng)求批準(zhǔn)的公文： 議案、請(qǐng)示、函、申請(qǐng)書(shū)可用于回復(fù)的公文： 批復(fù)、意見(jiàn)、通知、函24關(guān)于行文方式的歸納：25文件形式非文件形式函的形式張貼形式不獨(dú)立行走的形式26關(guān)于行文關(guān)系的歸納：上下級(jí)關(guān)系平行關(guān)系非隸屬關(guān)系27關(guān)于行文規(guī)則的歸納：注重效用規(guī)則（1條）依據(jù)行文關(guān)系行文規(guī)則（1條）部門(mén)行文規(guī)則（7條）協(xié)商一致規(guī)則（1條）聯(lián)合行文規(guī)則（2條）抄送規(guī)則（2條）請(qǐng)示規(guī)則 （7條）28關(guān)于公文格式的歸納：上行公文格式下行公文格式特殊公文格式事務(wù)文格式專(zhuān)用

6、文書(shū)格式29 關(guān)于黨政公文文種歸納： 黨政機(jī)關(guān)公文共有的文種 黨的機(jī)關(guān)公文特有的文種 行政機(jī)關(guān)公文特有的文種30讀這些文件和教材的方法1. 要讀得細(xì)。2. 做知識(shí)歸納。3.在運(yùn)用中反復(fù)理解和查閱。4.熟悉到如數(shù)家珍。31二、多讀并鑒賞公文的范文32讀哪些公文？1. 公文教材上的范文和評(píng)析。2. 國(guó)務(wù)院公報(bào)3. 廣東政報(bào)4. 公文范文網(wǎng)5. 生活中的公文33鑒賞公文的常用方法：1.精讀鑒賞法精讀和瀏覽不同。瀏覽是泛泛地讀，粗粗地讀一遍。精讀不但讀的次數(shù)多，而且讀得細(xì)，反復(fù)欣賞，找出文章的優(yōu)點(diǎn)，并且把自己對(duì)該文優(yōu)點(diǎn)的體會(huì)和感悟?qū)懗稍洝?34 中國(guó)人民銀行關(guān)于國(guó)家貨幣出入境限額的公告 根據(jù)中華人民

7、共和國(guó)國(guó)務(wù)院第108號(hào)令，現(xiàn)就中華人民共和國(guó)國(guó)家貨幣出入境限額公告如下： 一、中國(guó)公民出入境、外國(guó)人入出境，每人每次攜帶的人民幣限額6000元。 二、在開(kāi)放邊民互市和小額貿(mào)易的地方，中國(guó)公民出入境和外國(guó)人入出境攜帶人民幣的限額可根據(jù)實(shí)際情況由人民銀行省級(jí)分行會(huì)同海關(guān)確定，報(bào)人民銀行總行和海關(guān)總署批準(zhǔn)實(shí)施。 三、本規(guī)定自1993年3月1日起施行。 特此公告。 行長(zhǎng) 李貴鮮（章） 一九九三年二月五日35 中國(guó)公民出入境、外國(guó)人入出境，每人每次攜帶的人民幣限額6000元。362.比較鑒賞法同一文種的比較性閱讀37 請(qǐng) 柬先生（女士）： 盛世文明，宜歌宜頌。為傾豪情以共寫(xiě)風(fēng)騷，特備清茗一盞及盛情盈盈，

8、誠(chéng)邀諸君以襄文事。 謹(jǐn)定于2007年12月12日（星期五）下午 3：005：00在廣州東風(fēng)中路廣東大廈二樓宴會(huì)廳，舉行南方日?qǐng)?bào)文藝部作者座談會(huì)。 翹盼光臨，千祈勿卻！ 南方日?qǐng)?bào)文藝部敬約 2007年11月30日38 饒芃子教授從教五十周年慶祝會(huì)邀請(qǐng)函 先生臺(tái)鑒： 暨南大學(xué)中文系八秩誕慶之年，又逢饒芃子教授從教五十載之慶期。饒先生執(zhí)教治學(xué)，碩果累累，杏壇耕耘，芬芳聞?dòng)谖逯蓿粚W(xué)林拓植，珠玉潤(rùn)啟新域。暨南中文，多賴(lài)其鼎立傾情。世紀(jì)有半，饒師教鞭仍執(zhí)，乃我系師生之幸事也。 39幸事也。值此吉慶，當(dāng)有祝典。為此，我們擇2007年12月12日之佳日，敬邀各方賢達(dá)、尊長(zhǎng)與饒先生之友朋、同事及弟子，共舉嘉會(huì)，

9、賀瑞贊喜，以彰師道教席之榮尊，以光暨南中文之修名。特邀您屆時(shí)撥冗往蒞，增飾堂楣。40 時(shí)間：2007年12月12日（星期三）上午 9：0012：00 會(huì)場(chǎng)：暨南大學(xué)曾憲梓科學(xué)館二樓學(xué)術(shù)會(huì)議廳 午宴：暨南大學(xué)明湖摟大廳 （12：0014：00） 頌祝雅祺 暨南大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系 中國(guó)世界華文文學(xué)學(xué)會(huì) 海外華文文學(xué)與漢語(yǔ)傳媒研究中心 二七年十一月二十二日412.比較鑒賞法同一文種的比較與鑒賞 理論與案例的比較與鑒賞 42 2007 年 個(gè) 人 工 作 計(jì) 劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標(biāo)，抓住兩大重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù)，貫徹四大理念。本人將圍繞學(xué)校的整體工作制訂如下個(gè)人工作

10、計(jì)劃。43 二、主要工作及目標(biāo) （一）師德方面 1向身邊的同志學(xué)習(xí) 向身邊的每一名老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿(mǎn)足的鉆研態(tài)度；無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神；與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)；愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。44 2規(guī)范教育行為 尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生。在語(yǔ)言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不賭博，不做違法的事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說(shuō)。用自己的一言一行樹(shù)立教師威信。 3詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。45 （二）教學(xué)工作 1備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

11、 在備課的過(guò)程中，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外，積極向備課組其他教師請(qǐng)教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。46 A在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對(duì)學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng)。 B堅(jiān)持聽(tīng)課，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。 C不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。 D及時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。47 2虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。 一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通

12、過(guò)不斷的學(xué)習(xí)不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。 3突出特色工作，再上新臺(tái)階。 A完成好一年級(jí)的合唱特色教學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起，讓更多的孩子在平時(shí)的歌唱中找到樂(lè)趣，逐漸感受聲樂(lè)的魅力。通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生演唱，掌握歌唱的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音高意識(shí)。 B放下課本，在課外書(shū)中找些孩子們喜歡歌進(jìn)行演唱，培養(yǎng)孩子的演唱情緒。48 （三）科研方面（略） （四）藝術(shù)工作（略） 三、主要措施 1充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。 2請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。49計(jì)劃寫(xiě)作的理論指引 計(jì)劃正文的內(nèi)容，通常包括： 指導(dǎo)思想、現(xiàn)狀分析、 目

13、標(biāo)、 措施、步驟、要求。 摘自陳妙云應(yīng)用寫(xiě)作，廣東高教出版社，2003年版，147頁(yè)50計(jì)劃寫(xiě)作的理論指引指導(dǎo)思想 這是寫(xiě)清楚“為什么做”的根據(jù)和理由。 摘自陳妙云應(yīng)用寫(xiě)作，廣東高教出版社，2003年版，147頁(yè)51計(jì)劃寫(xiě)作的理論指引 目標(biāo)，是指想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)劃的目標(biāo)，主要是指做什么，做到什么程度，何時(shí)做完 計(jì)劃的目標(biāo)要求明確而具體，適中并符合實(shí)際。 計(jì)劃的目標(biāo)可分為總體目標(biāo)和分步目標(biāo)。 摘自陳妙云應(yīng)用寫(xiě)作，廣東高教出版社，2003年版，143頁(yè)52計(jì)劃寫(xiě)作的理論指引措施是針對(duì)某種情況而采取得處理方法。措施主要是解決“怎么做”的問(wèn)題。步驟是指事情進(jìn)行的程序。步驟比措施更具體，主要解決

14、“何時(shí)做什么”的問(wèn)題。措施和步驟應(yīng)成為計(jì)劃的主體部分。 摘自陳妙云應(yīng)用寫(xiě)作，廣東高教出版社，2003年版，149頁(yè)53提高公文寫(xiě)作水平的基本途徑 （暨參賽準(zhǔn)備）一、用心掌握公文的相關(guān)知識(shí)二、多讀并鑒賞公文的范文三、設(shè)計(jì)情景多練筆。54公文寫(xiě)作與一般的文章寫(xiě)作不同 公文寫(xiě)作必須清楚：寫(xiě)給誰(shuí)（受體）誰(shuí)在寫(xiě)（主體）為辦何事寫(xiě)（客體）用何文種寫(xiě)（載體） 所以，練習(xí)公文寫(xiě)作，必須設(shè)計(jì)辦文情景。 55 關(guān)于“星城麗景”項(xiàng)目不可銷(xiāo)售的公告 “星城麗景”項(xiàng)目位于廣州市白云區(qū)太合鎮(zhèn)和樂(lè)路附近，日前我局接到舉報(bào)，該項(xiàng)目在無(wú)預(yù)售許可證的情況下違規(guī)發(fā)售。 經(jīng)查，“星城麗景”未辦理商品房預(yù)售許可證。請(qǐng)廣大市民不要購(gòu)買(mǎi)任何未56取得商品房預(yù)售許可證或產(chǎn)權(quán)狀況不清晰的房屋。購(gòu)買(mǎi)此類(lèi)房屋不但助長(zhǎng)了違法銷(xiāo)售行為，而且自身權(quán)益無(wú)法保障，得不到法律的保護(hù)。 請(qǐng)廣大市民協(xié)助