1、第 頁2022大班教案匯編十篇大班教案匯編十篇作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我整理的大班教案10篇，希望能夠幫助到大家。大班教案 篇1活動目標：1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂?；顒訙蕚洌?、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞2、 鑼鼓音樂伴奏帶活動重點：幼兒能從活動中知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛?；顒与y點：幼兒能體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂，樂意進行搓元宵活動?；顒舆^程

2、:1、講講元宵節(jié)。(1) 引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。(2) 教師在幼兒講述的根底上，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗。2、做元宵。(1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。(2)教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。 最后放在手心里搓圓即成。(3)幼兒分組制作，教師重點指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。3、玩花燈。(1)幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，(2)幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。4、品嘗小元宵。

3、鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。大班教案 篇21。初步掌握兩人或多人合作進行手膝著地爬的方法，增強四肢肌肉力量，提高動作的協(xié)調(diào)性。2。在活動中增強競爭的意識，體驗用紙盒玩游戲的樂趣。1。鞋盒假設(shè)干個。2。裝洗衣機等的大紙盒幾個。1。準備活動。游戲：穿大鞋。請幼兒將雙腳套進大鞋里，比一比，看誰走得又快又穩(wěn)。2。根本活動。1師：小朋友們想想看，除了可以用腳穿大鞋進行游戲外，這種鞋盒還可以怎么玩呢？2教師請幼兒用手套進去爬一爬，并提醒幼兒手和膝蓋要同時著地爬，以免幼兒因為身體前傾而跌倒。3教師組織幼兒分組進行比賽，看誰爬得又穩(wěn)又快，并請爬得

4、快的幼兒進行示范，總結(jié)爬得快的經(jīng)驗，請大家一起學(xué)習。4師：如果兩個人有三個鞋盒，要把手都套進去，應(yīng)該怎么辦呢？5教師請幼兒找伙伴進行嘗試，并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。6組織幼兒進行比賽，設(shè)置一條線作為起點，幾組幼兒同時進行，決出優(yōu)勝者再進行下一輪比賽。最后請爬得最快的一組向大家展示他們的方法，大家一起進行評價，并向他們學(xué)習。7教師出示大的紙盒。師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應(yīng)該怎么爬呢？請幼兒想象并講述方法后進行嘗試。8請一個幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受。9讓幼兒分小組進行大紙盒的練習，教師在一旁觀察并進行指導(dǎo)。10將幼兒分組，進行比賽。教師確定起點與終點，讓幼兒按直線

5、進行爬的活動。3。放松活動。教師帶著幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰，前后左右晃一晃，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉。大班教案 篇3活動目標：練習單手肩上用力的投擲，開展全身協(xié)調(diào)力。活動準備：投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。玩法：一幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。二幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。三頂沙包走。游戲討論：

6、沙包不掉下來還要走得快應(yīng)該怎么辦？1、保持頭部不動腿要快走。2、練習頭頂沙包。3、幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。沙包掉了必須撿起來頂上。教學(xué)反思：本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了根本教具沙包的準備工作，即彌補了園內(nèi)玩具缺乏的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于促進家園交流?；顒右婚_始，材料的投放工作在平安有序的條件下也讓孩子參與，符合“生活即教育的思想。到活動結(jié)束的“清掃戰(zhàn)場也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。大班教案 篇4一、設(shè)計意圖：有一天，一位小朋友帶來了一

7、個提線木偶，大局部幼兒對此感興趣，議論紛紛。孩子對木偶的好奇，引起我的關(guān)注。而泉州木偶歷史悠久，在國內(nèi)外享有盛譽，在泉州木偶可謂家喻戶曉，更是深受孩子的喜愛。所以本次活動選擇小竹節(jié)來制作竹偶，而且制作材料是幼兒周圍生活最常見的。從孩子的心理開展的角度來看，木偶也是非常齊全審美需求及心理開展特點的，而且這個活動將在情感、藝術(shù)、知識技能等方面給予孩子很大的幫助。既能在實際操作中繼承傳統(tǒng)民間的手工技能技巧，又能讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，體驗快樂。二、活動目的：1、 通過穿線、剪、粘、畫等技能制作小竹偶。2、 激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并在活動過程中體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。3、 簡單了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化

8、，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。三、活動準備：1、 物質(zhì)準備： 杯子、小竹節(jié)、小紙筒、塑料片、吸管、細鐵絲、線、棉簽、紐扣等假設(shè)干個。 水彩筆、雙面膠、剪刀等假設(shè)干個。光盤2、 知識準備：簡單了解一些家鄉(xiāng)的小木偶的有關(guān)知識。四、活動過程：1、 組織幼兒觀看課件，了解有關(guān)提線木偶的知識，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天老師請來了一些木偶客人，想請它們表演節(jié)目給小朋友們看。我們一起去看看吧。2、 出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察他們的外形特征。師：看，老師也做了個小木偶，小朋友看看，它有什么特點。 說一說：制作的材料？ 想一想：制作的方法？3、 示范、講解小竹偶的制作方法。重點演示小竹偶的制作方法。4、 師提出制作要求：

9、 做到三輕 用剪刀要注意平安 廢紙等東子要放在小籃子里 想方法把小竹偶打扮得更漂亮5、 幼兒制作，師巡視指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽想象、設(shè)計制作出不一樣的作品。6、 請幼兒帶著自己制作的作品與客人老師一起玩。大班教案 篇5活動目標1、體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。4、考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚渥灾频拇髽涠?，自制的水果圖片假設(shè)干活動過程(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的

10、腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備，說兒歌：袋鼠媽媽，有個袋袋，袋袋里面，裝著乖乖，媽媽和乖乖，相親又相愛。(2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起學(xué)回跑，以先回到起點為勝。規(guī)那么：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。 游戲中，家長可引導(dǎo)孩子學(xué)習記錄，算算一共擊倒了多少個瓶子;也可以和孩子比賽，最后算總數(shù)，比一比誰多誰少。大班教案 篇6活動目標：1、在感受音樂結(jié)構(gòu)的根底上，探索用樂器表現(xiàn)三種不同的節(jié)奏型。2、知道使用圖畫可以幫助自己掌握并表現(xiàn)音樂，3、控制自己的情緒和動作，積極主動第參與活動?；顒訙蕚洌?、?雜技表演?的圖譜一張2、拋接球、轉(zhuǎn)

11、呼啦圈、頂酒杯的圖片各一張。3、?巡邏兵進行曲?的音樂磁帶、錄音機。4、打擊樂器鈴鼓、碰鈴、圓舞板、教棒。5、節(jié)奏卡片三張。6、多媒體。活動過程：1、運用多媒體，欣賞雜技圖片。幼兒一邊欣賞，教師一邊講解圖片的內(nèi)容，幫助幼兒了解雜技的根本知識。2、完整的欣賞音樂一遍。教師提問：小朋友，你一邊聽一邊認真的想一想這首曲子像雜技演員在表演什么節(jié)目？3、分段欣賞音樂，看圖理解音樂，并學(xué)習三個節(jié)奏型。5、教師出示圖譜，幼兒進行觀察，說一說你會看懂這幅圖譜嗎？你是怎么理解的？6、運用圖譜，完整的欣賞音樂，并復(fù)習三個節(jié)奏型。7、教師出示三種樂器鈴鼓、碰鈴、圓舞板、，請幼兒根據(jù)節(jié)奏型選擇樂器。8、教師指揮，幼兒

12、聽音樂徒手練習一遍。9、幼兒選擇樂器，聽音樂練習打擊樂。10、幼兒交換樂器，聽音樂再演奏一遍。11、請一名幼兒當指揮，其他幼兒起立完整的演奏一遍打擊樂。12、教師小結(jié)幼兒的表現(xiàn)，幼兒出活動室。大班教案 篇7活動目標：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚，提高幼兒的動手能力，培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。2、開展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：范例一幅用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚寶寶，PPT、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍色卡紙、工具、簍子等材料，分組擺放在桌子上?；顒舆^程：一、欣賞PPT，讓幼兒進一步感受魚的多樣性，并重點引導(dǎo)幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身

13、上的花紋等。1、出示圖片，引起興趣 今天我們班來了一位小客人，是誰呀？小魚2、那你們都見過哪些魚？“文章。出自大?？肌０捎?。師網(wǎng)。你能說一說這些魚長的什么樣的嗎？3、今天老師也帶來了一些魚的圖片，我們一起來欣賞一下。放PPT教師小結(jié)4、你們發(fā)現(xiàn)這條魚寶寶是用什么做成的嗎？它身上的魚鱗很漂亮，你們猜猜是怎樣做出來的？5、教師示范怎樣用剪刀剪出魚鱗。二、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示橡皮泥，告訴幼兒：“今天，我也來變魔術(shù)，一起來念口訣：魔術(shù)魔術(shù)變變變！教師手藏身后，變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶出示范例激發(fā)幼兒制作的興趣。三、教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟把泥一分二，一份做魚的身體，另一份分成大小不一

14、的四份份，分別做魚的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛做魚的身體時先把泥搓成橢圓形，再壓扁分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋一條魚就好了，再添上水泡、小草等。四、幼兒制作：1、今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚，比比誰的魚最漂亮，和別人的不一樣。2、教師巡回指導(dǎo)五、展示、評價作品，結(jié)束活動。將作品擺放在展示臺上，師生共同進行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，并評出好作品。大班教案 篇8活動目標：1、聽信號做相應(yīng)的動作，開展幼兒靈活的的反響能力。2、能勇敢、不怕冷地參加體育鍛煉?；顒訙蕚洌簳顑焊?我們一起來運動?

15、活動過程：一、談話導(dǎo)入活動1、師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)了？冬天天氣怎么樣？那有什么好方法能讓我們的身體變得更暖和些呢？2、師：那就讓我們一起來運動運動吧！3、邊念兒歌邊做模仿操。二、玩結(jié)冰游戲1、師：現(xiàn)在感覺怎么樣了？暖和那我們來玩?zhèn)€好玩的游戲“結(jié)冰游戲。提出游戲要求：當聽到老師說結(jié)冰塊時，你們要擺出一個造型，不能動；當聽到冰塊融化了，你們就可以自由活動了。聽明白了嗎？2、幼兒開始游戲：師：冬天到了，天空中飄起了雪花，你們會學(xué)小雪花從天空中飄落下來的樣子嗎？幼兒自由表演雪越下越大，我們來滾雪球拉！引導(dǎo)幼兒雙手抱緊做轉(zhuǎn)的動作表示滾雪球滾呀滾，滾呀滾，雪球滾累了，想休息了！幼兒站原地休息天氣越來

16、越冷，雪球變成了冰塊。提醒幼兒擺造型不動，保持十秒太陽出來了，冰塊融化了，變成了水蒸氣。幼兒做放松運動3、第二遍游戲時，教師提出難度：要求兩個幼兒抱著滾雪球、結(jié)冰塊。滾雪球結(jié)冰塊可以三個人，四個人。教師根據(jù)情況而定。三、結(jié)束今天玩得開心嗎？讓我們學(xué)著機器人走回教室吧！模仿操：我們一起來運動冬天到，天氣冷，我們一起來運動。伸出雙手騎小車，叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴叮鈴騎得歡。張開雙臂開飛機，左邊開，右邊開，轉(zhuǎn)個圈兒飛一飛。彎下腰，拍皮球，拍一拍，跳一跳，球兒球兒真聽話。再來玩?zhèn)€蕩秋千，往前蕩，往后蕩，蕩來蕩去真好玩。大班教案 篇9設(shè)計意圖：貓和老鼠是孩子們都很熟悉的動物，它們的故事孩子們更是耳熟能詳，

17、都知道貓一見老鼠就跑，干什么去?追老鼠唄!而折身跑，是基于“跑的根底上的一項動作技能。它簡單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協(xié)調(diào)性強，競爭意識濃，渴求交往。為了使幼兒掌握折身跑的技能，在活動中將“折身跑練習寓于趣味性的游戲中，讓孩子們在參與、體驗的過程中學(xué)習技能，增強幼兒跑動中的自我保護意識，特設(shè)計了追追樂這一活動?；顒幽繕耍?、習折身跑的技能，提高身體動作的連貫性和敏捷性。2、強幼兒跑動中的自我保護意識?；顒訙蕚洌贺堫^飾、鼠寶寶、紙球、背景音樂活動過程：一、聽音樂進行熱身運動導(dǎo)入：小朋友，今天天氣真好，我們一起來玩游戲好嗎?聽音樂：做熱身運動?二、學(xué)習折身跑的技能1、導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，并請個

18、別幼兒表演師：小朋友，你們看過?貓和老鼠?的動畫片嗎?(看過)，動畫片里貓捉刀老鼠了嗎?(沒有)貓為什么沒有捉到老鼠?(幼兒答復(fù))那誰來學(xué)一下小老鼠是怎樣跑的?(個別幼兒示范)那你覺得怎樣才能跑的快?(幼兒答復(fù)并示范)好，我們都來試一試!從這條線跑到那條線趕快回來。2、向折身跑，學(xué)習動作要領(lǐng)掌握技能師：用什么方法才能跑的快?(幼兒答復(fù))師：(教師邊說動作要領(lǐng)邊示范)小老鼠的這種跑本領(lǐng)叫折身跑，在準備轉(zhuǎn)身時要放慢速度，兩腳不動原地快速轉(zhuǎn)身，然后快速跑。我們按照剛剛老師說的方法再來試一試!在跑的過程中要注意平安，學(xué)會躲閃、防止撞在一起。師小結(jié)：聽信號快速跑，到地點減速度，快轉(zhuǎn)身往回跑，在跑的過程中

19、要學(xué)會躲閃，防止碰撞。3、味游戲，感受與同伴一起游戲的樂趣師：小朋友，剛剛老師得到一個消息，鄰居鼠媽媽的寶寶被貓捉走了，它非常著急，想請小朋友們幫助救出他的鼠寶寶，為了平安我們先讓兩個寶寶到前面去探探路，看有沒有貓那里蹲著，如果如果發(fā)現(xiàn)貓，我們就趕快折身跑回來，不要讓貓捉到(這時“貓適時出現(xiàn)，幼兒快速返回，貓又睡著了)我們再找兩個寶寶去探探路(貓醒來，幼兒返回，貓又睡)師：原來這時一只愛睡覺的懶貓，咱們快商量一下該怎么辦?(幼兒發(fā)表意見)好，我們現(xiàn)在一起去救鼠寶寶，在救的時候一人一次只能救一個寶寶，聽到貓叫就趕快折身跑回，千萬不要讓貓捉住。(幼兒游戲)4、們把鼠寶寶救回來了，我們一起把這只捉老鼠的壞貓好嗎?(幼兒拿紙球打“貓,“貓適時回頭反捕，幼兒嚇得折身跑回)。三、放松活動師：今天，你們通過自己的努力學(xué)到了許多本領(lǐng)，希望在以后的日子里，你們也像今天這樣勇敢、聰明。活動反思：本次活動通過創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動幼兒積極主動參與的興趣。教師帶著幼兒學(xué)老鼠的樣子進行活動前的熱身運動。我創(chuàng)設(shè)“幫媽媽救鼠寶寶的游戲，在游戲中讓幼兒在穩(wěn)固、運用折身跑技能的根底上，體驗與同伴一起游戲的樂趣，情緒情感得到釋放與表達，幼兒在活動中身心都有所收獲。在與同伴情感交流的過程中，讓孩子們完成身體的放松，并給予正面的引導(dǎo)與鼓勵。缺乏之處：教師向幼兒講解折身跑的動作技能時，