1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班戶外體育游戲教案 小班的孩子平日就對比熱愛模仿（動物），今天我舉行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá)，讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運(yùn)用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。以下是我用心整理的幼兒小班（嬉戲）活動教案的相關(guān)資料，夢想對你有扶助! 幼兒小班嬉戲活動教案篇一 動物模仿操 【設(shè)計(jì)意圖】 小班的孩子平日就對比熱愛模仿動物，今天我舉行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá)，讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運(yùn)用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個活動根據(jù)小班寶寶的年齡特

2、點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)確定的嬉戲情景，供給與主題相互的操作材料，把動物人類的好摯友這一主題置于確定的嬉戲背景中，產(chǎn)生確定的嬉戲情節(jié)，讓孩子在嬉戲中自主地學(xué)習(xí)，察覺動物的機(jī)要。 【活動目標(biāo)】 1、學(xué)識目標(biāo)：了解小動物的叫聲和生活習(xí)性。 2、技能目標(biāo)：激勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。 3、情感目標(biāo)：能大膽表示自己的動作，體驗(yàn)學(xué)做動物模仿操的樂趣。 【活動打定】 白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團(tuán)坐。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。 難點(diǎn)：根據(jù)音樂變換動物走。 【活動過程】 一、談話引題 師：今天老師有幾位小客人要

3、和我們一起做嬉戲，掌聲接待! 二、逐一熟悉小客人 1、熟悉小鴨并模仿小鴨走路。 教師點(diǎn)擊，畫面展現(xiàn)小鴨，教師：誰來了?它生活在哪里呢? 師：小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧! 音樂課件播放：小鴨子，屁股翹翹，左右搖。激勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。 2、熟悉螃蟹并模仿走路。 師：瞧，又有一位小客人來了，你熟悉它嗎?它什么樣子?你畏縮嗎?為什么? 激勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。 師：你知道螃蟹是怎么走路的嗎?一起來看一看，學(xué)一學(xué)吧! 音樂課件播放：大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。激勵幼兒用肢體動作來走一走，爬一爬。 3、熟悉小青

4、蛙。(小青蛙估計(jì)幼兒平常留神的不夠，需要換教法。) 師：聽聽，誰的聲音?教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。 它的才干可大了，我們一起來看看。 你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的? 播放音樂課件：小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。激勵幼兒大膽跳一跳。 4、熟悉大象。 看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體上下上舉行變化。激勵幼兒用手臂大膽甩一甩。 三、嬉戲：聽音樂做動物走 規(guī)矩：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不成以走出場外。 玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關(guān)于某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創(chuàng)。 四、嬉戲終止： 整理嬉戲場地，回家教爸爸媽媽玩

5、動物嬉戲。 【教學(xué)（反思）】 1、以嬉戲的方式吸引孩子主動參與活動。在學(xué)學(xué)小動物、聽音樂動物走的嬉戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演熱愛的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌管了常見動物的明顯特征，也得志了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。 2、提防材料的層次性，使幼兒彌漫了奇怪、內(nèi)心萌發(fā)試一試的欲望，并表達(dá)了生生互動。在輕松高興的空氣中，（教導(dǎo)）目標(biāo)也得到了很好的實(shí)現(xiàn)。 3、第三環(huán)節(jié)嬉戲時，孩子們對比有（興趣），很情愿地跟著音樂變換動物走，假設(shè)再增加一些動物走就更好了。 幼兒小班嬉戲活動教案篇二 我們都是木頭人 學(xué)習(xí)目標(biāo)：磨練操縱身體活動的才能。 活動打定：輕快的音樂。 活

6、動過程 1.播放輕快音樂，幼兒肆意走動。 2.當(dāng)老師說我們都是木頭人，一不準(zhǔn)說話、二不準(zhǔn)動，三不準(zhǔn)露出大門牙時，幼兒便要中斷動作，做出一個熱愛的造型(如模仿小動物)，并保持身體靜止，看誰堅(jiān)持的時間最 3.可以讓先動的小摯友表演節(jié)目，增加嬉戲的趣味性。 活動建議： 幼兒熟諳嬉戲規(guī)矩和嬉戲方法后，可以由幼兒組織活動，以鞏固幼兒加入活動的主動性和積極性，培養(yǎng)幼兒的組織才能。 組織者可有意做滑稽的動作或說（幽默）的語言，以鞏固嬉戲的趣味性，并進(jìn)一步考驗(yàn)小摯友的身體操縱才能。 幼兒小班嬉戲活動教案篇三 蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn) 【活動目標(biāo)】 1、在嬉戲中專注地舉行跑的身體運(yùn)動。 2、通過參與競賽嬉戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作樂趣。

7、 【活動打定】 大量海洋球、塑料筐4個、呼啦圈8個。 【活動過程】 一、熱身嬉戲1、2、3、4(價(jià)值分析：調(diào)動幼兒的興趣，并活動幼兒身體) 玩法：教師發(fā)出信號，幼兒根據(jù)信號作出相應(yīng)回響。 層次1：視覺聽覺同步 層次2：只有聽覺 查看指導(dǎo)：提示幼兒在奔跑時留神避讓同伴。 二、蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)(價(jià)值分析：專注地舉行跑、投、接等身體運(yùn)動并參與嬉戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作樂趣) 玩法：教師把海洋球播撒在場地上，幼兒分隊(duì)后在規(guī)定的時間內(nèi)撿拾盡量多的海洋球投入本隊(duì)的框中，框內(nèi)海洋球數(shù)量最多隊(duì)為勝。 層次1：無干擾 層次2：教師作為怪物在嬉戲中抓獲幼兒。 查看指導(dǎo)：留神提示幼兒在活動中不搶奪他人的球，在時間截止后沒有在框里的球都放回地上。 三、放松嬉戲藏蛋蛋(價(jià)值分析：在輕松的嬉戲中，放松整理身體) 玩法：幼兒盡可能多的把海洋球藏在身上不掉落，結(jié)果整理海洋球跟隨教師排隊(duì)離開。 看了幼兒小班嬉戲活動教