1、Word文檔，下載后可任意編輯 （黃岡卷）七上語文期末復(fù)習(xí)2021湖北期末真題卷2(原卷版+答案版+ppt)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺七上語文期末復(fù)習(xí)2019湖北期末真題卷2黃岡卷（原卷版）一、古詩文名句填寫（8分，每小題1分）1.夜發(fā)清溪向三峽，。（李白峨眉山月歌）2.，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同潼關(guān)）3.王灣次北固山下中，蘊(yùn)含著新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物的哲理的兩句詩是：，。4.天凈沙秋思中運(yùn)用大量名詞，并運(yùn)用對比手法，展現(xiàn)出一幅蒼涼的深秋晚景圖，抒發(fā)了詞人漂泊天涯的孤寂愁苦之情的句子是：，。5.杜甫江南逢李龜年中即景書事，寫出了詩人對國家凋零、藝人顛沛流離的感慨的詩句是：，。6.

2、李商隱夜雨寄北中“，”兩句時(shí)空交錯(cuò)，虛實(shí)相生，想象了團(tuán)聚后的情景。7.十一月四日風(fēng)雨大作（其二）中直接表達(dá)了詩人雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國的心愿的詩句是：，。8.古文中有許多含義深遠(yuǎn)，激發(fā)斗志的名句。如論語十二章中就用“三軍可奪帥也，”來激勵(lì)有志人士無論什么時(shí)候都應(yīng)該堅(jiān)定志向。二、語文基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)（18分）9.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.薄煙（b）粗獷（kung）貯蓄（zh）咄咄逼人（du）B.侍弄（sh）菡萏（dn）霎時(shí)（sh）人聲鼎沸（dng）C.確鑿（zo）蟬蛻（t）宿儒（s）花團(tuán)錦簇（c）D.熱忱（chn）暈眩（xun）抽噎（y）拈輕怕重（zhn）1

3、0.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B.最近多名省部級高官因貪污受賄被判刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對那些行賄者將如何處置？C.抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟了民族復(fù)興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。D.我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子。我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。妻子呢，在外面，她總是聽我的。11.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.升旗時(shí)，隨著音樂響起，全體同學(xué)的目光和歌聲都集中到豎立在主席臺前的旗桿上。B.中學(xué)生要提升文

4、學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。C.為了防止安全事故的發(fā)生，我校開展了“校園安全和法制教育”專題講座。D.亞洲文明對話大會不僅為世界文明發(fā)展指明了方向，而且促進(jìn)了亞洲各國間的平等對話。12.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.在課本劇比賽中，一位小演員的表演嘩眾取寵，十分精彩，獲得了大家的一致好評。B.天堂寨山谷里的猴子，或追逐嬉戲，或交頭接耳，或相依相偎，情態(tài)各異，栩栩如生。C.在暑期社會實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到了合作樂趣，又享受了天倫之樂。D.紀(jì)實(shí)類的文學(xué)作品紅星照耀中國塑造了許多可歌可泣的英雄人物。13.下列關(guān)于語法修辭知識及文學(xué)文化常識的表述，有

5、誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“人跡罕至、翻來覆去、刨根問底、不毛之地”這四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)完全不同。B.杞人憂天選自列子天瑞。杞，周朝諸侯國。列子內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。列御寇，相傳是戰(zhàn)國時(shí)的道家人物，鄭國人。C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別。常見的敬辭類有“令、惠、垂、賢”等；常見的謙辭類有“家、愚、拙、敝”等。D.“他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”與“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”兩句都運(yùn)用了擬人的修辭手法，富有詩意。14.將下列句子排序，順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。洶涌的熱浪不斷從這些大火球吐出來，射在廣漠的宇宙空間。無數(shù)顆星星

6、在茫無涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著?？瓷先ニ鼈兒孟袷抢涞?，但實(shí)際上每顆恒星都是一個(gè)火熱的太陽。它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。A.B.C.D.15.語文實(shí)踐活動(dòng)。（6分）進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們都認(rèn)識了許多新的朋友。與人交往，需要真誠與愛心。你愿意和大家一起分享你的交友之道嗎？七年級（6）班舉行了“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中有些問題，請你來參與解決。（1）活動(dòng)前，班級為此出了一期“新同學(xué)，新朋友”的黑板報(bào)，請你代擬一個(gè)小標(biāo)題。（1分）（2）活動(dòng)中，將全班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的資料。請你舉出一個(gè)交友的典故，并簡要說說典故內(nèi)容。（2分）（3）你的同學(xué)小明最近和學(xué)校里那

7、些行為習(xí)慣比較惡劣的同學(xué)走得較近。為了請他們吃零食、看電影，他經(jīng)常向家長伸手要錢。作為他的同學(xué)，你該如何勸說他？（至少引用一個(gè)有關(guān)交友的成語、諺語、名言、格言或詩句）（3分）三、淺層次閱讀理解（共22分）（一）閱讀下面名著選段，完成1617題。（4分）裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在那里??？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄芭蕉扇，求將來，一扇息火，二扇生

8、風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時(shí)收種，得安生也?！崩险叩溃骸肮逃写苏f；你們卻無禮物，恐那圣賢不肯來也?！比氐溃骸八醵Y物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請他出洞，至此施為?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁帲繂旧醯孛?？有幾多里數(shù)？等我問他要扇子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏剑麊敬湓粕?。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計(jì)有一千四百五六十里?！毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o，就去就來?！蹦抢险叩溃骸扒易?，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒有人家，又多狼虎，

9、非一日可到。莫當(dāng)耍子?！毙姓咝Φ溃骸安挥?，不用，我去也！”說一聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”16.甲語段中的“裙釵”指的是。（1分）她“懷仇恨潑猴”的原因是。（1分）17.聯(lián)系原著，概述孫悟空三調(diào)芭蕉扇的經(jīng)過。（2分）一調(diào)芭蕉扇，；二調(diào)芭蕉扇，；三調(diào)芭蕉扇，牛魔王變作豬八戒模樣騙回芭蕉扇，孫悟空請來天兵天將降伏牛魔王，終于借到了芭蕉扇。（二）閱讀下面散文選段，完成1819題。（4分）我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你

10、為什么不小心？！”張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！彼稍诼杜_板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白

11、，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？11兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。12我永無改正我的過失的機(jī)會了！13自此，我家永不養(yǎng)貓。18.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.第段中“好像”一詞表明了“我”認(rèn)為貓吃鳥腿根本就是一種猜想。B.第段中“怒氣沖天”寫出了“我”的生氣、憤怒，“悲楚”寫出了第三只貓的可憐，二者形成了鮮明的對比，突出了“我”的沖動(dòng)給貓?jiān)斐傻膫χ睢?/p>

12、C.第段中的畫線句運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”的極度愧疚之情。D.本文用第一人稱敘述，“我”是前兩只貓的悲劇目擊者，又是第三只貓的悲劇制造者，這樣借“我”之口抒發(fā)真實(shí)感情，揭示主題，引起了讀者的強(qiáng)烈共鳴。19.從文段中“我”的身上，你獲得了哪些啟示？（至少寫兩點(diǎn)）（2分）（三）閱讀下面文言文，完成2024題。（14分）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄕ]子書）孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也

13、。為我死，王則封汝，必?zé)o受利地。楚、越之間有寢之丘者，此其地不利，而名甚惡。荊人畏鬼，而越人信禨?？砷L有者，其唯此也?！睂O叔敖死王果以美地封其子而子辭，請寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。（孫叔敖戒子）數(shù)：多次。無：不要。利：肥沃。寢之丘：含有陵墓之意。禨（j）：迷信鬼神，向鬼神求福。利：眼前利益。異：不同于。俗：普通人。20.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）非學(xué)無以廣才（2）意與日去（3）而名甚惡（4）故至今不失21.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A.儉以養(yǎng)德知不以利為利矣B.楚、越之間有寢之丘者久之，

14、目似瞑C.淫慢則不能勵(lì)精王則封汝D.而名甚惡而越人信禨22.用“/”給下面的語句劃分節(jié)奏，劃兩處。（2分）孫叔敖死王果以美地封其子而子辭。23.翻譯下面文言語句。（4分）（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（2）孫叔敖之知，知不以利為利矣。24.這兩篇都旨在勸解、告誡兒子，但是勸誡的目的不同。甲文中諸葛亮寫信的目的是勸誡兒子；乙文中孫叔敖的目的是勸誡兒子。（2分）四、深層次閱讀賞析（共22分）（一）閱讀下面兩首詩，完成2527題。（8分）秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。秋行徐璣戛戛秋蟬響似箏，聽蟬閑傍柳邊行。小溪清水平如鏡，一葉飛來浪細(xì)生。箏

15、：古箏。25.下列對詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.甲詩是詩人被貶朗州時(shí)所作。全詩熔景、情、理于一爐，不僅僅寫出了秋天的生機(jī)，更抒寫了一種高揚(yáng)精神。唱出的那曲非同凡響的秋歌，給讀者留下了一份難能可貴的精神財(cái)富。B.甲詩中“我言秋日勝春朝”用對比手法，熱情贊美秋天，說秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天更勝一籌，這是對自古以來那種悲秋論調(diào)的有力否定。C.乙詩以靜為主，又輔之以鳴蟬、飛葉來增加動(dòng)感，達(dá)到了以靜襯動(dòng)、動(dòng)靜相生的藝術(shù)效果。D.乙詩純?nèi)灰慌汕锞?，秋蟬鳴叫，秋柳披拂，秋水如鏡，秋葉輕揚(yáng)，構(gòu)成了一幅安謐恬靜的早秋風(fēng)景畫。26.讀了“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”兩句后，在你腦海中會浮

16、現(xiàn)出怎樣的畫面呢？請簡要描述。（2分）27.上面兩首詩都是寫秋天的，但意境卻不相同。請分析兩詩分別抒寫了詩人怎樣的情感。（4分）（二）閱讀下面記敘文，完成2831題。（14分）拴在琴凳上的十年我生長在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個(gè)決定的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽和爸爸月工資加在一起也就兩三百元，家里存款只有兩三千，而一架鋼琴怎么說也要近萬元。鋼琴搬回家的場景我還記得。正是春夏之交，爸爸和他七八個(gè)年輕的朋友把一個(gè)巨大的、沉重的、被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開，黑色的鋼琴在陽光下明晃晃的。媽媽像是對著全世界

17、宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學(xué)，聽見沒？”“嗯！”我怯弱地答應(yīng)了。后來我明白，永遠(yuǎn)不要輕易答應(yīng)自己完全不了解的事情，尤其自己還懵懂無知的時(shí)候。即便當(dāng)時(shí)明白又如何，我沒有選擇的權(quán)利。隨著鋼琴搬進(jìn)家門的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點(diǎn)到九點(diǎn)固定練琴兩小時(shí)，中途只能上廁所一次，喝水一次從鋼琴進(jìn)門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會坐在我的旁邊，從開始的音階，到每一首曲子的每一個(gè)音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾乎全年無休。重大考試和比賽前，練琴時(shí)間會盡可能延長。“找個(gè)好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來就對此堅(jiān)信不疑?？墒切℃?zhèn)上會鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀川。從小鎮(zhèn)到

18、銀川單程近四個(gè)小時(shí)，道路坑坑洼洼，路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾；雨天，泥濘不堪。銀川的鋼琴課一周一次。周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。遇到沙塵暴的時(shí)候，媽媽側(cè)身護(hù)著我，母女倆緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉，飄搖在行進(jìn)的路上。有時(shí)為了省錢，媽媽只買一個(gè)座位，客滿的時(shí)候就一路抱著我。中午將近十二點(diǎn)到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團(tuán)劇院大院，下午四點(diǎn)原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個(gè)小時(shí)，只為一個(gè)小時(shí)的“專業(yè)課”。北方的冬天，滴水成冰，常常開始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對寒風(fēng)里來

19、的母女倆先暖一暖。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地?cái)D在公交車上，我滿身都起了痱子。11每當(dāng)拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒買。媽媽的理由不容置疑：“學(xué)費(fèi)一次50塊，還有吃飯，來回車費(fèi)，我們要把成本控制在一次100塊以內(nèi)?！敝挥泻弯撉傧嚓P(guān)的，媽媽才會額外通融。12伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾。似乎這個(gè)“高貴”的興趣愛好無法讓任何一個(gè)人從中獲得“輕松”與“喜樂”。因?yàn)閷W(xué)琴的成本太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳13每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經(jīng)歷了很多事情之后，我才明白，哪

20、有什么東西是可以輕松獲得的呢！14十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確地說：“這孩子不適合搞鋼琴專業(yè)！”15我的手太小，即便付出比正常孩子多達(dá)數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點(diǎn)，最終我偏離了她的規(guī)劃上音樂學(xué)院附中、考北京或者上海音樂學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中。我終于如釋重負(fù)，好像獲得了新生一般。16后來，每當(dāng)有人問我“你喜歡彈琴嗎”，“喜歡”這個(gè)答案就只是說給媽媽聽的。17但是，生活就是這樣，很多你認(rèn)為無法化解的東西，歲月卻將它輕易地化解了。在我意識不到的某一年的某一刻，我忽

21、然和以前的生活和解了“媽媽，學(xué)校鋼琴比賽，我進(jìn)復(fù)賽啦。”“媽媽，我在教會當(dāng)了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進(jìn)行曲！”18我無比感激童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在往后學(xué)習(xí)到的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼此影響和融通。感激童年無數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為我的肢體與記憶不可磨滅的一部分。19我數(shù)次想對媽媽說：這么多年過去，我明白，自己最終的收獲，遠(yuǎn)比曾經(jīng)付出的多。您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您！是您讓我成為一個(gè)更好的人?。ǎ荷驖汕澹?8.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.本文回憶了“我”十年學(xué)琴的一些往事，全文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情等多種表達(dá)方式。B.文

22、章刻畫了一個(gè)為了培養(yǎng)女兒而辛苦奔波、甘于付出、嚴(yán)厲苛刻的母親形象，而女兒對母親則始終充滿怨恨。C.“伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾”一句說明學(xué)琴這件事無論對“我”，還是對媽媽而言，都是很辛苦、很煎熬的。D.第段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)道路的狀況，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。29.品析下面兩句話，完成后面題目。（4分）（1）結(jié)合文意，說說加點(diǎn)詞語的含義。（2分）似乎這個(gè)“高貴”的興趣愛好無法讓任何一個(gè)人從中獲得“輕松”與“喜樂”。高貴：輕松、喜樂：（2）從修辭的角度賞析第段中畫線的句子。（2分）30.文章用“拴在琴凳上的十年”做題目，有哪些深刻內(nèi)涵？（4分）31.請結(jié)合原文和

23、“鏈接材料”，說說“我”為什么把自己的母親稱為“虎媽”。你對“虎媽”“狼爸”現(xiàn)象有怎樣的看法和感悟？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分）社會上有些父母被稱為“虎媽”“狼爸”，他們教育孩子的方式是打罵兼?zhèn)?，常常備齊藤條、雞毛撣子。孩子背不出課文，打！作業(yè)做不好，打！不練琴，打！一方面，這種教育方式受到很多人指責(zé)；另一方面，他們也確實(shí)“打”出過“一門三北大”的教育奇跡。這種現(xiàn)象被稱為“虎媽狼爸”現(xiàn)象。五、寫作展示（50分）32.從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務(wù)。（請自備作文紙進(jìn)行寫作）題一：我不再要求：將題目補(bǔ)充完整，如填：孤獨(dú)、自卑、害羞、趕時(shí)髦、相信眼淚可任選一個(gè)詞語填入，也可另找詞語填入。

24、結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文。寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。有這樣一個(gè)故事。一個(gè)農(nóng)民把一個(gè)小孩從池塘里救了起來，小孩的父親是一個(gè)大貴族，過來感謝這個(gè)農(nóng)民，要給他一筆錢，農(nóng)民不要。貴族就說你的孩子跟我的兒子差不多大，就把他送到城里來一起上學(xué)吧。農(nóng)民的孩子長大以后進(jìn)了醫(yī)學(xué)院，發(fā)明了青霉素，這個(gè)孩子叫弗萊明。而貴族的孩子在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)得了肺炎，差點(diǎn)死掉，最后通過服用青霉素，他的生命得救，他的名字叫丘吉爾。這兩位都是世界上著名的人物。這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)你把善意傳給別

25、人的時(shí)候，這個(gè)善意會被傳遞到世界各處，最終也會傳遞回我們本身。要求：請根據(jù)對上述材料的閱讀理解，選擇一個(gè)角度進(jìn)行寫作，600字以上。文體自選，題目自擬。不得套作，不得抄襲。.21精品試卷第2頁（共2頁）(.21)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺七上語文期末復(fù)習(xí)2019湖北真題卷2黃岡卷（答案版）一、古詩文名句填寫（8分，每小題1分）1.夜發(fā)清溪向三峽，。（李白峨眉山月歌）2.，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同潼關(guān)）3.王灣次北固山下中，蘊(yùn)含著新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物的哲理的兩句詩是：，。4.天凈沙秋思中運(yùn)用大量名詞，并運(yùn)用對比手法，展現(xiàn)出一幅蒼涼的深秋晚景圖，抒發(fā)了詞人漂泊天涯的孤寂愁苦之情的句

26、子是：，。5.杜甫江南逢李龜年中即景書事，寫出了詩人對國家凋零、藝人顛沛流離的感慨的詩句是：，。6.李商隱夜雨寄北中“，”兩句時(shí)空交錯(cuò)，虛實(shí)相生，想象了團(tuán)聚后的情景。7.十一月四日風(fēng)雨大作（其二）中直接表達(dá)了詩人雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國的心愿的詩句是：，。8.古文中有許多含義深遠(yuǎn)，激發(fā)斗志的名句。如論語十二章中就用“三軍可奪帥也，”來激勵(lì)有志人士無論什么時(shí)候都應(yīng)該堅(jiān)定志向。一、1.思君不見下渝州2.河流大野猶嫌束3.海日生殘夜江春入舊年4.枯藤老樹昏鴉小橋流水人家5.正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君6.何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)7.僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺8.匹夫不可奪志也二、

27、語文基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)（18分）9.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.薄煙（b）粗獷（kung）貯蓄（zh）咄咄逼人（du）B.侍弄（sh）菡萏（dn）霎時(shí)（sh）人聲鼎沸（dng）C.確鑿（zo）蟬蛻（t）宿儒（s）花團(tuán)錦簇（c）D.熱忱（chn）暈眩（xun）抽噎（y）拈輕怕重（zhn）9.B10.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B.最近多名省部級高官因貪污受賄被判刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對那些行賄者將如何處置？C.抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟了民族復(fù)興

28、的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。D.我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子。我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。妻子呢，在外面，她總是聽我的。10.C11.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.升旗時(shí)，隨著音樂響起，全體同學(xué)的目光和歌聲都集中到豎立在主席臺前的旗桿上。B.中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。C.為了防止安全事故的發(fā)生，我校開展了“校園安全和法制教育”專題講座。D.亞洲文明對話大會不僅為世界文明發(fā)展指明了方向，而且促進(jìn)了亞洲各國間的平等對話。11.C本題考查學(xué)生對病句的辨析能力。A項(xiàng)語病為搭配不當(dāng)，可刪去“和歌聲”

29、。B項(xiàng)語病為成分殘缺，可在“經(jīng)典名著”后加上“的習(xí)慣”。C項(xiàng)句子沒有語病。D項(xiàng)語病為語序不當(dāng)，可將“為世界文明發(fā)展指明了方向”和“促進(jìn)了亞洲各國間的平等對話”調(diào)換位置。12.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.在課本劇比賽中，一位小演員的表演嘩眾取寵，十分精彩，獲得了大家的一致好評。B.天堂寨山谷里的猴子，或追逐嬉戲，或交頭接耳，或相依相偎，情態(tài)各異，栩栩如生。C.在暑期社會實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到了合作樂趣，又享受了天倫之樂。D.紀(jì)實(shí)類的文學(xué)作品紅星照耀中國塑造了許多可歌可泣的英雄人物。12.D本題考查學(xué)生對成語的理解與運(yùn)用能力。A項(xiàng)中“嘩眾取寵”的意思是“用言論行動(dòng)迎合眾

30、人，以博得好感或擁護(hù)”，含貶義，與語境不符，使用不恰當(dāng)。B項(xiàng)中“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，此處用來形容猴子，不恰當(dāng)。C項(xiàng)中“天倫之樂”指家庭中親人團(tuán)聚的快樂，此處用來形容同學(xué)們的快樂，不恰當(dāng)。D項(xiàng)中“可歌可泣”的意思是“值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚”，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)，此處用來形容英雄人物，使用恰當(dāng)。13.下列關(guān)于語法修辭知識及文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“人跡罕至、翻來覆去、刨根問底、不毛之地”這四個(gè)短語的結(jié)構(gòu)完全不同。B.杞人憂天選自列子天瑞。杞，周朝諸侯國。列子內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。列御寇，相傳是戰(zhàn)國時(shí)的道家人物，鄭國人。C.古人稱謂

31、有謙稱和尊稱的區(qū)別。常見的敬辭類有“令、惠、垂、賢”等；常見的謙辭類有“家、愚、拙、敝”等。D.“他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”與“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”兩句都運(yùn)用了擬人的修辭手法，富有詩意。13.A14.將下列句子排序，順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。洶涌的熱浪不斷從這些大火球吐出來，射在廣漠的宇宙空間。無數(shù)顆星星在茫無涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著?？瓷先ニ鼈兒孟袷抢涞模珜?shí)際上每顆恒星都是一個(gè)火熱的太陽。它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。A.B.C.D.14.B15.語文實(shí)踐活動(dòng)。（6分）進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們都認(rèn)識了許多新的朋友。

32、與人交往，需要真誠與愛心。你愿意和大家一起分享你的交友之道嗎？七年級（6）班舉行了“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中有些問題，請你來參與解決。（1）活動(dòng)前，班級為此出了一期“新同學(xué)，新朋友”的黑板報(bào)，請你代擬一個(gè)小標(biāo)題。（1分）15.（1）示例友情之舟、友誼連線、友誼故事（寫一個(gè)即可）（2）活動(dòng)中，將全班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的資料。請你舉出一個(gè)交友的典故，并簡要說說典故內(nèi)容。（2分）（2）示例一伯牙絕弦。伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。鐘子期亡故后，伯牙悲痛萬分，認(rèn)為這世上再也不會有知音了，所以就把自己最心愛的琴摔碎，挑斷琴弦，終生不再彈琴。示例二管鮑之交。春秋時(shí)期

33、，管仲和鮑叔牙是好朋友。開始的時(shí)候管仲并不得志，但是無論是做買賣還是做事，鮑叔牙始終相信他，并竭盡所能地照顧他。到最后管仲做了齊國的丞相，他對周圍的人說：“生我的是父母，了解我的是鮑叔牙。”（3）你的同學(xué)小明最近和學(xué)校里那些行為習(xí)慣比較惡劣的同學(xué)走得較近。為了請他們吃零食、看電影，他經(jīng)常向家長伸手要錢。作為他的同學(xué)，你該如何勸說他？（至少引用一個(gè)有關(guān)交友的成語、諺語、名言、格言或詩句）（3分）（3）示例小明，我知道你是一個(gè)仗義大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金錢來維系的，只有志同道合的朋友才是真正的朋友。今后我們要盡量遠(yuǎn)離那些給我們帶來不良影響的人，你說對嗎？三、淺層次閱讀理

34、解（共22分）（一）閱讀下面名著選段，完成1617題。（4分）裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在那里??？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄芭蕉扇，求將來，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時(shí)收種，得安生也?！崩险叩溃骸肮逃写苏f；你們卻無禮物，恐那圣賢不肯來也?！比氐溃骸八醵Y物？”老者道：“

35、我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請他出洞，至此施為?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁?？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問他要扇子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏?，名喚翠云山。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計(jì)有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打緊，就去就來?！蹦抢险叩溃骸扒易?，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當(dāng)耍子?！毙姓咝Φ溃骸安挥?，不用，我去也！”說一聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”16.甲語段中的“裙釵”指的是。（1分）她“懷仇恨潑猴”的原因是

36、。（1分）16.羅剎女（或：鐵扇公主）紅孩兒因要吃唐僧肉而被觀音菩薩收為善財(cái)童子，使其母子分離，不能相見17.聯(lián)系原著，概述孫悟空三調(diào)芭蕉扇的經(jīng)過。（2分）一調(diào)芭蕉扇，；二調(diào)芭蕉扇，；三調(diào)芭蕉扇，牛魔王變作豬八戒模樣騙回芭蕉扇，孫悟空請來天兵天將降伏牛魔王，終于借到了芭蕉扇。17.孫悟空先被芭蕉扇扇飛，后變成蟭蟟蟲兒鉆進(jìn)羅剎女的肚子里，借走了假扇孫悟空變成牛魔王騙得真扇（二）閱讀下面散文選段，完成1819題。（4分）我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你

37、為什么不小心？！”張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！彼稍诼杜_板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了！我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白

38、，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？11兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。12我永無改正我的過失的機(jī)會了！13自此，我家永不養(yǎng)貓。18.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.第段中“好像”一詞表明了“我”認(rèn)為貓吃鳥腿根本就是一種猜想。B.第段中“怒氣沖天”寫出了“我”的生氣、憤怒，“悲楚”寫出了第三只貓的可憐，二者形成了鮮明的對比，突出了“我”的沖動(dòng)給貓?jiān)斐傻膫χ睢?/p>

39、C.第段中的畫線句運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”的極度愧疚之情。D.本文用第一人稱敘述，“我”是前兩只貓的悲劇目擊者，又是第三只貓的悲劇制造者，這樣借“我”之口抒發(fā)真實(shí)感情，揭示主題，引起了讀者的強(qiáng)烈共鳴。18.C19.從文段中“我”的身上，你獲得了哪些啟示？（至少寫兩點(diǎn)）（2分）（三）閱讀下面文言文，完成2024題。（14分）19.善待、關(guān)愛弱小生命；看待問題不能主觀臆斷，要實(shí)事求是，明辨是非；要知錯(cuò)即改，懲惡揚(yáng)善；要嚴(yán)于律己，寬以待人；等等。（至少寫兩點(diǎn)）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不

40、能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄕ]子書）孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必?zé)o受利地。楚、越之間有寢之丘者，此其地不利，而名甚惡。荊人畏鬼，而越人信禨?？砷L有者，其唯此也?！睂O叔敖死王果以美地封其子而子辭，請寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。（孫叔敖戒子）數(shù)：多次。無：不要。利：肥沃。寢之丘：含有陵墓之意。禨（j）：迷信鬼神，向鬼神求福。利：眼前利益。異：不同于。俗：普通人。20.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）非學(xué)無以廣才（2）意與日去（3）

41、而名甚惡（4）故至今不失20.（1）增長。（2）喪失。（3）很，非常。（4）所以。21.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A.儉以養(yǎng)德知不以利為利矣B.楚、越之間有寢之丘者久之，目似瞑C.淫慢則不能勵(lì)精王則封汝D.而名甚惡而越人信禨21.C本題考查學(xué)生對文言詞語意義和用法的辨析能力。A.來，表目的，連詞。/把，介詞。B.的，結(jié)構(gòu)助詞。/補(bǔ)充音節(jié)，無實(shí)義，助詞。C.就，連詞。/就，連詞。D.而且，表并列，連詞。/然而，表轉(zhuǎn)折，連詞。22.用“/”給下面的語句劃分節(jié)奏，劃兩處。（2分）孫叔敖死王果以美地封其子而子辭。22.孫叔敖死/王果以美地封其子/而子辭。23.翻譯下面文言

42、語句。（4分）（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（2）孫叔敖之知，知不以利為利矣。23.（1）不能淡泊自守，就無法明確志向；不能寧靜專一，就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。（2）孫叔敖的智慧，在于明白不把眼前利益當(dāng)作利益。24.這兩篇都旨在勸解、告誡兒子，但是勸誡的目的不同。甲文中諸葛亮寫信的目的是勸誡兒子；乙文中孫叔敖的目的是勸誡兒子。（2分）24.靜以修身，儉以養(yǎng)德不要接受大王封賞的肥沃的土地，要選擇貧瘠且名聲差的土地本題考查學(xué)生對課內(nèi)外文言文的對比分析能力。由甲文中“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”可知諸葛亮寫信的目的。由乙文中“為我死，王則封汝，必?zé)o受利地”可知，孫叔敖的目的是勸誡兒子不要接受大

43、王封賞的肥沃的土地，要去選擇貧瘠且名聲很差的土地，這樣才能夠長久地占有土地。據(jù)此作答即可。四、深層次閱讀賞析（共22分）（一）閱讀下面兩首詩，完成2527題。（8分）秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。秋行徐璣戛戛秋蟬響似箏，聽蟬閑傍柳邊行。小溪清水平如鏡，一葉飛來浪細(xì)生。箏：古箏。25.下列對詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.甲詩是詩人被貶朗州時(shí)所作。全詩熔景、情、理于一爐，不僅僅寫出了秋天的生機(jī)，更抒寫了一種高揚(yáng)精神。唱出的那曲非同凡響的秋歌，給讀者留下了一份難能可貴的精神財(cái)富。B.甲詩中“我言秋日勝春朝”用對比手法，熱情贊美秋天，說秋

44、天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天更勝一籌，這是對自古以來那種悲秋論調(diào)的有力否定。C.乙詩以靜為主，又輔之以鳴蟬、飛葉來增加動(dòng)感，達(dá)到了以靜襯動(dòng)、動(dòng)靜相生的藝術(shù)效果。D.乙詩純?nèi)灰慌汕锞?，秋蟬鳴叫，秋柳披拂，秋水如鏡，秋葉輕揚(yáng)，構(gòu)成了一幅安謐恬靜的早秋風(fēng)景畫。25.C本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。乙詩以動(dòng)為主，達(dá)到了以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜相生的藝術(shù)效果，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。26.讀了“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”兩句后，在你腦海中會浮現(xiàn)出怎樣的畫面呢？請簡要描述。（2分）26.示例秋高氣爽，天遠(yuǎn)云淡，一鶴沖破秋天的肅殺，滿載詩人的詩情，在云間翱翔，將秋日的寂寥一掃而空。27.上面兩首詩都是寫秋天的，但意

45、境卻不相同。請分析兩詩分別抒寫了詩人怎樣的情感。（4分）27.甲詩表達(dá)了詩人樂觀豪邁、銳意進(jìn)取的人生態(tài)度；乙詩抒寫了詩人曠達(dá)閑適的心情。（二）閱讀下面記敘文，完成2831題。（14分）拴在琴凳上的十年我生長在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個(gè)決定的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽和爸爸月工資加在一起也就兩三百元，家里存款只有兩三千，而一架鋼琴怎么說也要近萬元。鋼琴搬回家的場景我還記得。正是春夏之交，爸爸和他七八個(gè)年輕的朋友把一個(gè)巨大的、沉重的、被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開，黑色的鋼琴在陽光下明晃晃的。媽媽像是對

46、著全世界宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學(xué)，聽見沒？”“嗯！”我怯弱地答應(yīng)了。后來我明白，永遠(yuǎn)不要輕易答應(yīng)自己完全不了解的事情，尤其自己還懵懂無知的時(shí)候。即便當(dāng)時(shí)明白又如何，我沒有選擇的權(quán)利。隨著鋼琴搬進(jìn)家門的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點(diǎn)到九點(diǎn)固定練琴兩小時(shí)，中途只能上廁所一次，喝水一次從鋼琴進(jìn)門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會坐在我的旁邊，從開始的音階，到每一首曲子的每一個(gè)音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾乎全年無休。重大考試和比賽前，練琴時(shí)間會盡可能延長。“找個(gè)好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來就對此堅(jiān)信不疑?？墒切℃?zhèn)上會鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀川。

47、從小鎮(zhèn)到銀川單程近四個(gè)小時(shí)，道路坑坑洼洼，路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾；雨天，泥濘不堪。銀川的鋼琴課一周一次。周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。遇到沙塵暴的時(shí)候，媽媽側(cè)身護(hù)著我，母女倆緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉，飄搖在行進(jìn)的路上。有時(shí)為了省錢，媽媽只買一個(gè)座位，客滿的時(shí)候就一路抱著我。中午將近十二點(diǎn)到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團(tuán)劇院大院，下午四點(diǎn)原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個(gè)小時(shí)，只為一個(gè)小時(shí)的“專業(yè)課”。北方的冬天，滴水成冰，常常開始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對

48、寒風(fēng)里來的母女倆先暖一暖。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地?cái)D在公交車上，我滿身都起了痱子。11每當(dāng)拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒買。媽媽的理由不容置疑：“學(xué)費(fèi)一次50塊，還有吃飯，來回車費(fèi)，我們要把成本控制在一次100塊以內(nèi)?！敝挥泻弯撉傧嚓P(guān)的，媽媽才會額外通融。12伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾。似乎這個(gè)“高貴”的興趣愛好無法讓任何一個(gè)人從中獲得“輕松”與“喜樂”。因?yàn)閷W(xué)琴的成本太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳13每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經(jīng)歷了很多事情之后，我才

49、明白，哪有什么東西是可以輕松獲得的呢！14十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確地說：“這孩子不適合搞鋼琴專業(yè)！”15我的手太小，即便付出比正常孩子多達(dá)數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點(diǎn)，最終我偏離了她的規(guī)劃上音樂學(xué)院附中、考北京或者上海音樂學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中。我終于如釋重負(fù)，好像獲得了新生一般。16后來，每當(dāng)有人問我“你喜歡彈琴嗎”，“喜歡”這個(gè)答案就只是說給媽媽聽的。17但是，生活就是這樣，很多你認(rèn)為無法化解的東西，歲月卻將它輕易地化解了。在我意識不到的某一年的某一

50、刻，我忽然和以前的生活和解了“媽媽，學(xué)校鋼琴比賽，我進(jìn)復(fù)賽啦?！薄皨寢?，我在教會當(dāng)了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進(jìn)行曲！”18我無比感激童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在往后學(xué)習(xí)到的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼此影響和融通。感激童年無數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為我的肢體與記憶不可磨滅的一部分。19我數(shù)次想對媽媽說：這么多年過去，我明白，自己最終的收獲，遠(yuǎn)比曾經(jīng)付出的多。您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您！是您讓我成為一個(gè)更好的人?。ǎ荷驖汕澹?8.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.本文回憶了“我”十年學(xué)琴的一些往事，全文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情等多種表達(dá)方式

51、。B.文章刻畫了一個(gè)為了培養(yǎng)女兒而辛苦奔波、甘于付出、嚴(yán)厲苛刻的母親形象，而女兒對母親則始終充滿怨恨。C.“伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾”一句說明學(xué)琴這件事無論對“我”，還是對媽媽而言，都是很辛苦、很煎熬的。D.第段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)道路的狀況，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。28.B29.品析下面兩句話，完成后面題目。（4分）（1）結(jié)合文意，說說加點(diǎn)詞語的含義。（2分）似乎這個(gè)“高貴”的興趣愛好無法讓任何一個(gè)人從中獲得“輕松”與“喜樂”。高貴：輕松、喜樂：29.（1）買鋼琴的費(fèi)用和學(xué)琴的費(fèi)用都很昂貴。反映了媽媽陪“我”長途跋涉的艱苦以及長時(shí)間練琴的艱辛。（2）從修辭的

52、角度賞析第段中畫線的句子。（2分）（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，將母女倆比作風(fēng)中飄搖的兩片樹葉，表現(xiàn)了“我”學(xué)琴路途上的艱辛，襯托出了母親的決心之堅(jiān)定。30.文章用“拴在琴凳上的十年”做題目，有哪些深刻內(nèi)涵？（4分）30.一是強(qiáng)調(diào)了學(xué)琴的時(shí)間之長；二是說明“我”對學(xué)琴有一種畏懼和抵觸的心理；三是表達(dá)了“我”的精力、思想完全被學(xué)琴所束縛的痛苦。31.請結(jié)合原文和“鏈接材料”，說說“我”為什么把自己的母親稱為“虎媽”。你對“虎媽”“狼爸”現(xiàn)象有怎樣的看法和感悟？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分）社會上有些父母被稱為“虎媽”“狼爸”，他們教育孩子的方式是打罵兼?zhèn)洌３潺R藤條、雞毛撣子。孩子背不出課文，打！

53、作業(yè)做不好，打！不練琴，打！一方面，這種教育方式受到很多人指責(zé)；另一方面，他們也確實(shí)“打”出過“一門三北大”的教育奇跡。這種現(xiàn)象被稱為“虎媽狼爸”現(xiàn)象。本題考查學(xué)生對文章標(biāo)題含義的理解能力。解答此類題，可從表層含義和深層含義進(jìn)行分析。由“從鋼琴進(jìn)門到我初中畢業(yè)”和“十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級”可以得知，題目強(qiáng)調(diào)了“我”耗費(fèi)在學(xué)琴上的時(shí)間之長；從“常常伴隨著的還有幾次被拉下琴凳”可以看出，“我”對學(xué)琴有一種畏懼和抵觸的心理；從“每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶”可知，題目的引申義是“我”的精力、思想完全被學(xué)琴所束縛的痛苦。據(jù)此作答即可。31.示例因?yàn)閶寢寣Α拔摇钡慕逃?/p>

54、非常嚴(yán)格，打罵兼?zhèn)?，“我”被打紅過手，被拉下過琴凳，所以“我”稱媽媽為“虎媽”。對于現(xiàn)實(shí)生活中的“虎媽狼爸”現(xiàn)象，我們應(yīng)理性看待。在孩子尚不能完全自覺和自主時(shí)，父母監(jiān)護(hù)其成長，采取一些方式促進(jìn)孩子成才，是可以理解的，而且，有時(shí)候也確實(shí)是有效果的。但是要注意適度，如果使用過激的打罵的教育方式，會損害孩子身心健康，是不可取的。五、寫作展示（50分）32.從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務(wù)。（請自備作文紙進(jìn)行寫作）題一：我不再要求：將題目補(bǔ)充完整，如填：孤獨(dú)、自卑、害羞、趕時(shí)髦、相信眼淚可任選一個(gè)詞語填入，也可另找詞語填入。結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文。寫記

55、敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。有這樣一個(gè)故事。一個(gè)農(nóng)民把一個(gè)小孩從池塘里救了起來，小孩的父親是一個(gè)大貴族，過來感謝這個(gè)農(nóng)民，要給他一筆錢，農(nóng)民不要。貴族就說你的孩子跟我的兒子差不多大，就把他送到城里來一起上學(xué)吧。農(nóng)民的孩子長大以后進(jìn)了醫(yī)學(xué)院，發(fā)明了青霉素，這個(gè)孩子叫弗萊明。而貴族的孩子在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)得了肺炎，差點(diǎn)死掉，最后通過服用青霉素，他的生命得救，他的名字叫丘吉爾。這兩位都是世界上著名的人物。這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)你把善意傳給別人的時(shí)候，這個(gè)善意會被傳遞到世界各處，最終也會傳遞回我們本身。要求：請

56、根據(jù)對上述材料的閱讀理解，選擇一個(gè)角度進(jìn)行寫作，600字以上。文體自選，題目自擬。不得套作，不得抄襲。.21精品試卷第2頁（共2頁）(.21)七上語文期末復(fù)習(xí)專題試卷黃岡卷2一、古詩文名句填寫（8分，每小題1分）1.夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白峨眉山月歌）2.河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同潼關(guān)）3.王灣次北固山下中，蘊(yùn)含著新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物的哲理的兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。4.天凈沙秋思中運(yùn)用大量名詞，并運(yùn)用對比手法，展現(xiàn)出一幅蒼涼的深秋晚景圖，抒發(fā)了詞人漂泊天涯的孤寂愁苦之情的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。5.杜甫江南逢李龜年中即景書事，寫出

57、了詩人對國家凋零、藝人顛沛流離的感慨的詩句是：正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君。一、古詩文名句填寫（8分，每小題1分）1.夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白峨眉山月歌）2.河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同潼關(guān)）3.王灣次北固山下中，蘊(yùn)含著新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物的哲理的兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。4.天凈沙秋思中運(yùn)用大量名詞，并運(yùn)用對比手法，展現(xiàn)出一幅蒼涼的深秋晚景圖，抒發(fā)了詞人漂泊天涯的孤寂愁苦之情的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。5.杜甫江南逢李龜年中即景書事，寫出了詩人對國家凋零、藝人顛沛流離的感慨的詩句是：正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君。6.李商隱夜雨寄北中“

58、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！眱删鋾r(shí)空交錯(cuò)，虛實(shí)相生，想象了團(tuán)聚后的情景。7.十一月四日風(fēng)雨大作（其二）中直接表達(dá)了詩人雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國的心愿的詩句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。8.古文中有許多含義深遠(yuǎn)，激發(fā)斗志的名句。如論語十二章中就用“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”來激勵(lì)有志人士無論什么時(shí)候都應(yīng)該堅(jiān)定志向。?6.李商隱夜雨寄北中“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！眱删鋾r(shí)空交錯(cuò)，虛實(shí)相生，想象了團(tuán)聚后的情景。7.十一月四日風(fēng)雨大作（其二）中直接表達(dá)了詩人雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國的心愿的詩句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。8.古文中有許多含義深

59、遠(yuǎn)，激發(fā)斗志的名句。如論語十二章中就用“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”來激勵(lì)有志人士無論什么時(shí)候都應(yīng)該堅(jiān)定志向。?二、語文基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)（18分）9.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.薄煙（b）粗獷（kung）貯蓄（zh）咄咄逼人（du）B.侍弄（sh）菡萏（dn）霎時(shí)（sh）人聲鼎沸（dng）C.確鑿（zo）蟬蛻（t）宿儒（s）花團(tuán)錦簇（c）D.熱忱（chn）暈眩（xun）抽噎（y）拈輕怕重（zhn）9.B10.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B.最近多名省部級高官因貪污受賄被判刑，人民群眾無不拍手稱快，

60、但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對那些行賄者將如何處置？C.抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟了民族復(fù)興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。D.我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子。我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。妻子呢，在外面，她總是聽我的。10.C11.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.升旗時(shí)，隨著音樂響起，全體同學(xué)的目光和歌聲都集中到豎立在主席臺前的旗桿上。B.中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。C.為了防止安全事故的發(fā)生，我校開展了“校園安全和法制教育”專題講座。D.亞洲文明對話大會不僅為世界文明發(fā)展