1、第十一章 功和機(jī)械能第1節(jié) 功【本節(jié)知識點】1、力學(xué)中做功的必要因素：作用在物體上的力、物體在這個力的方向上移動的距離2、功的定義：功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積3、功的符號、單位，及單位的符號4、利用功的公式及變形公式進(jìn)行計算【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1、（2011張家界）圖11.1-1所示的幾種情況中，人對物體做了功的是（） A、靜止的小車在拉力的作用下向前運動B、搬而未起C、提著小桶在水平路上前進(jìn)D、運動員將杠鈴舉起后停留的3秒2、（2011柳州）下列過程，哪個情況小明對桶做了功（）A、小明提著桶站立不動B、小明提著桶水平移動C、小明提著桶站在勻速水平運動的車廂內(nèi)D、小明提著桶站在勻速

2、向上運動的電梯內(nèi)3、小強(qiáng)同學(xué)沿教學(xué)樓的樓梯從一樓勻速上到三樓，該同學(xué)上樓做的功最接近（ ）A30000J B3000J C300J D30J4、（2010黔東南州）一個足球運動員用100N的力踢一個重為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動了30m。在球滾動的過程中，運動員對足球做的功為（）A、3000J B、500J C、150J D、0J5、（2012蜀山區(qū)模擬）如圖11.1-2，裝卸工人用沿斜面向上大小為200N的推力，勻速將G=800N的貨物從斜面底端推上1m高的貨車，下列分析正確的是（）A、此過程中，斜面對貨物支持力做功0JB、此過程中，推力做功800JC、貨柜受到的重力和斜面對貨

3、物的支持力二力平衡D、貨柜受到的重力和貨物對斜面的壓力二力平衡6、（2013昌平區(qū)二模）如圖11.1-3所示，兩個滑梯高度相等，如果小玲分別從號直梯和號旋轉(zhuǎn)滑梯上端滑到地面，小玲所受重力做功分別為W1和W2，則下列說法正確的是（）A、W1W2 B、W1W2 C、W1=W2 D、無法比較7、（2013漳州）用水平拉力F拉物體A在光滑水平面上沿力的方向移動距離s，拉力F做功為W1；用同樣的力F拉物體A在粗糙水平面上沿力的方向移動相同的距離s，拉力F做功為W2，則（）A、W1=W2 B、W1W2 C、W1W2 D、條件不足，無法比較【能力提高訓(xùn)練】8、（2010湘西州）體育課上兩位同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，

4、假如他們先后從同一根桿的底端勻速爬到頂端。如果要粗略比較一下兩人做功的大小，需要知道的物理量是（）A、爬桿的速度B、爬桿的時間C、兩人的體重D、桿的具體高度9、（2013德州）用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s-t圖象如圖11.1-4所示。其對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，相同時間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是（）A、F1F2 W1W2 B、F1=F2 W1W2C、F1=F2 W1W2 D、F1F2 W1W210、（2012紹興）如圖11.1-5，是小球從某高度處由靜止下落h過程的路程與時間關(guān)系圖，在下面的四個選項中，描述重力對該球做

5、功大小與時間關(guān)系正確的圖線是（） 11、（2011威海）圖11.1-6中是一個兩面光滑的斜面，大于，同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運動到C點，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則（）A、FA=FB，WA=WB B、FAFB，WA=WB C、FAFB，WAWB D、FAFB，WAWB12、如圖11.1-7所示，從射擊架上有高壓水槍豎直向上噴水柱，可以將一個底面積為150cm2開口向下的小鐵盒頂在空中靜止不動，已知高壓水槍對小鐵盒向上的壓強(qiáng)為1000Pa。若高壓水槍停止噴水，小鐵盒將落到射擊架上，小鐵盒在下落到射擊架上的過程中所受重力對它做的功是37.5J。則小鐵盒射擊架

6、高度為 m。（g取10N/kg）13、質(zhì)量為30kg的小車裝載了150kg的貨物,工人推動小車在水平路面上沿直線勻速行進(jìn),用了20min前行1.2km將貨物送到商場，工人對小車做功1.02X105J。求：（1）小車受到的摩擦力；（2）小車運動的速度?！緟⒖即鸢浮炕A(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1、A 2、D 3、B 4、D 5、A 6、C 7、A 能力提高訓(xùn)練：8、C 9、B 10、C 11、B 12、2.5 13、解：（1）小車受到的推力為F=W/s=（1.02X105J）/（1.2103m）=85N又小車在水平路面上沿直線勻速行進(jìn)小車受到的HYPERLINK /z/Search.e?sp=S摩擦力&ch=w

7、.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink摩擦力f=F=85N（2）小車運動的速度為V=S/t=（1.2103m）/（2060s）=1m/s第2節(jié) 功率【本節(jié)知識點】1、功率的定義：功與做功所用時間之比2、功率的符號、單位，及單位的符號3、利用功率的公式P=W/t及變形公式進(jìn)行計算4、推導(dǎo)并運用公式P=Fv【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1、（不定項選擇）關(guān)于功率的說法正確的是（）A做功快的機(jī)器，它的功率一定大B做功多的機(jī)器，它的功率一定大C做功多并且用的時間長的機(jī)器，它的功率一定大D做功相同，所用時間短的機(jī)器功率一定大2、（2012郴州）速度是用路程和時間的比值來定義的（v=s

8、/t），物理學(xué)常用這種方法來定義物理量。下列物理量中所采用的定義方法與速度不同的是（）A密度 B壓強(qiáng) C功 D功率3、（2010株洲）四個同學(xué)在石峰公園進(jìn)行登山比賽。如果規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是（）A體重最大的一個B時間最短的一個 C速度最大的一個D做功最快的一個4、（2012宜昌）小明用相同的水平推力，分別使較重的A物體沿較光滑的平面移動，較輕的B物體沿較粗糙的平面移動，若在相同的時間內(nèi)移動相同的距離。則下列說法正確的是（）A小明對A物體做的功多 B小明對B物體做的功多C小明推A物體時的功率小 D小明推A、B兩物體時的功率相同5、功率相等的兩汽車，在相同的時間內(nèi)勻速通過的路程

9、之比為2：1，下列說法中錯誤的是（）A兩車所做的功之比為2：1 B兩車所做的功之比為1：1C兩車所受牽引力之比為1：2 D兩車的速度之比為2：16、（2012安徽中考）一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動機(jī)的牽引力為2000N，速度為108km/h。（1）求小汽車勻速行駛時受到的阻力大??；（2）求牽引力在10min內(nèi)所做的功；（3）若發(fā)動機(jī)的牽引力用F表示，小汽車的速度用v表示，請推導(dǎo)出牽引力的功率P=Fv，并求出該小汽車牽引力的功率。【能力提高訓(xùn)練】7、一個物體由A點自由下落時，相繼經(jīng)過B、C兩點，如圖11.2-1所示，已知AB=BC，物體在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2

10、，功率P2，則下列關(guān)系正確的是（）AW1=W2，P1P2BW1=W2，P1=P2 CW1=W2，P1P2 DW1W2，P1P27、8、如圖11.2-2所示是甲、乙兩個物體做功與所需時間的關(guān)系圖象，下列說法正確的是（）AP甲P乙 BP甲P乙CP甲=P乙 D無法確定9、（2009大慶）在學(xué)習(xí)了功率的知識后，三位同學(xué)想比較爬桿時誰的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是（）用相同的時間爬桿，測量出各自的體重和爬上桿的高度，即可比較功率大?。欢寂赖綏U頂，測量出各自的體重和爬桿用的時間，即可比較功率大?。慌罈U后，測量出各自的體重、爬桿用的時間和爬上桿的高度，算出功率進(jìn)行比較A只有B CD【

11、參考答案】基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1、AD 2、C 3、D 4、D 5、A6、（1）因為轎車勻速行駛時，受到的阻力和牽引力是一對平衡力，所以受到的阻力f=F=2000N；（2）汽車行駛的距離： s=vt=m/s600s=18000m， 牽引力在10min內(nèi)所做的功：W=Fs=2000N18000m=3.6107J；（3）根據(jù)功率公式P=，做功公式W=Fs，速度公式v=得， 進(jìn)行推導(dǎo)就會得出P=Fv所以P=Fv=2000Nm/s =6104W能力提高訓(xùn)練：7、C 8、A 9、D 第3節(jié) 動能和勢能【本節(jié)知識點】1、能的定義：物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。2、功與能的區(qū)別：做功是一個過

12、程，能是完成這個過程所需的“本領(lǐng)”。3、動能的定義：物體由于運動而具有的能4、物體的動能與兩個因素有關(guān)：質(zhì)量、速度（注意：速度具有相對性速度對動能的影響較質(zhì)量大）5、勢能的分類：重力勢能和彈性勢能6、重力勢能的定義：在地球表面附近與高度相關(guān)的能7、物體的重力勢能與兩個因素有關(guān)：質(zhì)量、高度（注意高度具有相對性）8、彈性勢能的定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能9、物體的彈性勢能與物體彈性形變的大小和本身材料有關(guān)?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1、關(guān)于能，下列說法中正確的是（）A靜止的物體不具有能B沒有做功的物體不具有能C具有能的物體一定在做功D能夠做功的物體一定具有能2、下列關(guān)于動能的說法，正確的是（）A運動

13、的物體具有的能，叫動能B物體由于運動具有的能，叫動能C物體甲的速度比物體乙的大，甲的動能一定比乙的大D運動物體質(zhì)量越大，所具有的動能一定越多3、（2005甘肅）如圖11.3-1所示，為我國某地的等高線圖，若把同一個物體分別放在a點和b點，則物體的重力勢能（）A在a點時大 B在b點時大C在兩點一樣大 D條件不足，無法判斷4、下列物體中不具有彈性勢能的是（）A被壓緊的彈簧 B被撐桿跳運動員壓彎的撐桿C從拉彎的弓中射出的箭 D形變的蹦床5、如圖11.3-2所示，運動員被彎曲的撐竿彈向高空，這說明彎曲的撐竿具有 能，運動員因被彈高而具有 能。6、（2011河北區(qū)二模）小安站在0.5m/s勻速上行的自動

14、扶梯上，小穩(wěn)站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上。小安和小穩(wěn)兩人質(zhì)量相等，小安上行中動能 （選填“增加”、“不變”或“減少”）。某時刻她們的位置如圖所示，此時刻小安的重力勢能 小穩(wěn)的重力勢能。（選填“大于”、“等于”、“小于”）。7、如圖11.3-4所示是小明探究“物體的重力勢能大小與物體的質(zhì)量和被舉起的高度是否有關(guān)”所做三次實驗的情景 （1）實驗時通過觀察來判斷 物體重力勢能的大小（2）為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度是否有關(guān)”，應(yīng)選 兩組實驗，比較這兩組實驗，得到的結(jié)論是 （3）小明為了探究“重力勢能大小與物體的質(zhì)量是否有關(guān)”，選擇了乙和丙兩組實驗，你認(rèn)為他的選擇是 （選填“正確”或

15、“錯誤”）的，你的理由是 【能力提高訓(xùn)練】8、（2009眉山）在2009年初美國一架波音客機(jī)墜入河中，造成這一事故的主要原因是一只飛鳥撞上高速飛行的飛機(jī)。對這一現(xiàn)象的解釋，下列說法正確的是（）A飛機(jī)飛上了高空后，玻璃窗受氣壓影響，不再堅固B鳥在地面飛行時重力勢能小，在高空飛行時重力勢能大C鳥在地面飛行時動能很小，在高空飛行時動能很大D鳥相對于高速飛行的飛機(jī)來說，速度很大，因此相對于飛機(jī)的動能也很大9、質(zhì)監(jiān)部門對玩具市場進(jìn)行專項檢查時發(fā)現(xiàn)，有些玩具仿真手槍發(fā)射出的硬塑料子彈能在1m內(nèi)打穿三層牛皮紙，這說明硬塑子彈的 能較大，存在安全隱患。10、（2010鎮(zhèn)江）在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑

16、，使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖11.3-5所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中 （選填“A”或“B”），由此可知重力勢能大小與 有關(guān)。11、（2013黃岡模擬）小華為了探究“物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系”，設(shè)計了如圖11.3-6甲、乙所示的實驗。實驗甲：質(zhì)量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。實驗乙：質(zhì)量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。（1）要探究物體動

17、能的大小與速度的關(guān)系應(yīng)選用 圖。（填“甲”、“乙”）（2）甲組實驗可以得出的結(jié)論是 。乙組實驗可以得出的結(jié)論是 。（3）該實驗的設(shè)計思路是采用 ，用木塊移動的距離來表示動能的大??；除此之外該實驗采用的主要實驗方法還有 。（4）有同學(xué)將實驗裝置改進(jìn)成圖丙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較。該實驗方案是否可行？答： 你的理由是 ?！緟⒖即鸢浮炕A(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1、D 2、B 3、A 4、C 5、彈性勢 重力勢 6、不變 小于7、（1）桌腿陷入沙中的深度（2）甲、乙 在物體質(zhì)量相同的情況下，物體被舉起的高度越高，重力勢能就越大 （3）錯誤

18、沒有控制金屬塊的高度相同 能力提高訓(xùn)練：8、D 9、動 10、 B 高度11、（1）甲 （2）物體動能的大小與速度有關(guān)，相同質(zhì)量的物體，速度越大的動能就越大 物體動能的大小與質(zhì)量有關(guān)，相同速度的物體，質(zhì)量越大的動能就越大（3）轉(zhuǎn)換法 控制變量法、比較分析法 （4）不可行 無法保證質(zhì)量不同的鐵球接觸木塊時的速度相同第4節(jié) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化【本節(jié)知識點】1、機(jī)械能的定義：動能、重力勢能和彈性勢能的統(tǒng)稱2、機(jī)械能守恒：如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和保持不變（實際生活中，由于摩擦力的存在，機(jī)械能的總和是減小的）3、水能和風(fēng)能的利用【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1 、（2013日照）如圖11.4-1是“天宮一

19、號”飛行器運行軌道的示意圖；若“天宮一號”飛行器沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機(jī)械能守恒，則它從遠(yuǎn)地點向近地點運行的過程中（）A引力勢能增加、動能減小 B引力勢能減小、動能增加C引力勢能增加、動能增加 D引力勢能不變、動能不變2、如圖所示，運動員射箭時用力將弓拉開，在放開箭的瞬間，弓的轉(zhuǎn)化為箭的，箭在空中向上飛行的過程中，箭的增大以下說法正確的是（）A彈性勢能 動能 重力勢能 B重力勢能 動能 彈性勢能C彈性勢能 動能 動能 D動能 彈性勢能 重力勢能3、（2009宜昌）小明去商場購物，自動扶梯把他從一樓勻速送到二樓的過程中，他的（）A動能減小 B勢能不變 C機(jī)械能增大 D機(jī)械能不變4、（200

20、5蘭州）下列自然災(zāi)害造成的破壞中，主要與機(jī)械能有關(guān)的是（）A大水淹死了莊稼 B大火燒毀了樓房C瘟疫造成的死亡 D海嘯帶來的災(zāi)難5、（2010宣武區(qū)一模）如圖所示的四個過程中，物體的機(jī)械能逐漸增大的是（） A豎直向上拋出的小球 B加速起飛的殲擊機(jī)C自由下落的小球 D水平路面上勻速行駛的汽車【能力提高訓(xùn)練】6、（2004北碚區(qū)）灑水汽車在水平路面上勻速行駛并向路面灑水的過程中，其機(jī)械能的變化是（）A減小 B保持不變 C增大 D先減小后增大7、（2009荊州）物體受平衡力作用時，對于它所具有的機(jī)械能的判斷中，正確的是（）A機(jī)械能一定不變B動能一定不變 C勢能一定不變 D動能可能增加8、（2013廣州

21、）如圖11.4-4所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d，足球（）A在 b、d 兩點動能相等 B在 a、d 兩點動能相等C從 b 到 c 的過程機(jī)械能減少 D從 c 到 d 的過程重力勢能減少9、（2013荊門）有一種運動叫蹦極，如圖11.4-5所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，A點處彈性繩自然伸直。B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達(dá)的最低點，運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力，則（）A從O至C運動員速度一直減小B從O點至A點運動員機(jī)械能不守恒，從A點至C點機(jī)械能守恒C從O至A過程

22、中運動員速度增大，從A至C過程中運動員速度減小D從O至B過程中運動員速度增大，從B至C過程中運動員速度減小10、（2012廣州）把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，圖11.4-6中哪一圖像能正確反映球離手后至落回地面前機(jī)械能（E ）與籃球離地面高度（h ）的關(guān)系（） 【參考答案】基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1、B 2、A 3、C 4、D 5、B能力提高訓(xùn)練：6、A 7、B 8、C 9、D 10、A全章測試題時間：90分鐘 滿分：100分一、選擇題：（3分14=42分）1、某中學(xué)進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都忙得熱火朝天，滿頭大汗，其中并沒有對物體做功的是（ ）A小玉用力把水桶提起 B小園端著水盆走進(jìn)教室C小浩用抹布擦玻璃

23、D小華把凳子倒放在課桌上2、下列單位中不是能的單位的是（）AWs BJ CJ/s DNm3、（2012連云港）一個人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離S（如圖1所示），該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說法正確的是（）AW1W2W3 BW1W2=W3 CW1=W2=W3DW1=W2W34、如圖2所示，要粗測小明同學(xué)做“引體向上”時的功率下面所列的物理量中，不需要測量的是（）A他的質(zhì)量 B單杠的高度C每次身體上升的高度 D做“引體向上”的時間5、汽車上坡時，駕駛員要換成低檔，以減小汽車的行駛速

24、度，這樣做的目的是（）A安全 B減小汽車的功率 C省油 D增加爬坡的牽引力6、（2011犍為縣模擬）根據(jù)能的概念，下面哪個說法是正確的（）A一個彈簧的質(zhì)量越大，它的勢能就越多B一個物體能夠做功，這個物體就具有能C因為子彈的速度大于火車的速度，所以子彈的動能大于火車的動能D因為天空中一滴雨的高度比被舉高的夯要高，所以這滴雨的勢能大于夯的勢能7、關(guān)于能量的概念，下列說法正確的是（）A懸掛著的物體，由于沒有做功，所以沒有能量B速度相同的物體，其動能一定相同C同一高度的物體，其重力勢能一定相同D繃緊的弓能射出去箭，所以具有能8、體積相等的實心銅球和鉛球，放在同一高度，則（ ）A銅球具有的重力勢能大 B

25、鉛球具有的重力勢能大C鉛球和銅球的重力勢能相等 D條件不足，無法判斷9、如圖3所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是（ ）A.重力勢能減小，彈性勢能增大 B.重力勢能增大，彈性勢能增大C.重力勢能減小，彈性勢能減小 D.重力勢能增大，彈性勢能減小10、一輛汽車做直線運動，t1s末關(guān)閉發(fā)動機(jī)，t2s末靜止，其v-t圖像如圖4所示。圖中，若汽車牽引力做功為W，平均功率為P，汽車加速過程和減速過程中克服摩擦力做功分別為W1和W2、平均功率分別為P1、P2，則下列判斷錯誤的是（）AW=W1+W2BW1W2 CP=P1 DP1=P211、（2

26、012盤錦）如圖5所示為小球在地面彈跳的頻閃照片。根據(jù)此圖，以下分析正確的是（）A小球在下落時，它的重力勢能減小，動能不變B小球在上升時，它的重力勢能減小，動能減小C小球在彈跳過程中，它的高度下降，機(jī)械能減小D小球在彈跳過程中，它的高度下降，機(jī)械能不變12、（2011茂名）如圖6所示，小球由靜止開始沿光滑的斜面下滑，經(jīng)過B、C兩位置時具有相同的（）A速度 B動能 C重力勢能 D機(jī)械能13、物塊從光滑曲面上P點自由滑下，通過粗糙的靜止水平傳送帶后落到地面上的Q點。若傳送帶的皮帶輪沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動，使傳送帶隨之運動，如圖7所示，物塊仍從P點自由滑下，則（ ）A.物塊有可能落不到地面上 B.物塊

27、將仍落在Q點C.物塊將會落在Q點的左邊 D.物塊將會落在Q點的右邊14、（2011天津）（不定項選擇）粗糙斜面高度為h，長為L，用沿斜面向上的力把重為G的物體由斜面底端勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力做的功為W，則（）A拉力大小為Gh/LB拉力大小為W/LC物體所受摩擦力大小為（W-Gh）/LD物體所受摩擦力大小為（W-GL）/h二、填空題：（每空2分,共20分）15、人們常常利用物體具有各種形式的機(jī)械能來做功，如：機(jī)械手表里擰緊的發(fā)條具有 能，可以帶動小齒輪和指針轉(zhuǎn)動；風(fēng)具有 能，可以推動帆船航行；打樁機(jī)舉高的重錘具有 能，可以完成打樁工作。16、高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”。據(jù)報道

28、：一個30g的雞蛋從18樓拋下來就可以砸破行人的頭骨，從25樓拋下可使人當(dāng)場 死亡。由此可知，雞蛋的重力勢能與_有關(guān)，下落過程是將重力勢能轉(zhuǎn)化為_。17、如圖8所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線（不計空氣阻力），其中是動能高度關(guān)系圖線，小石塊上升的最大高度為 m，小石塊在最高點時的機(jī)械能為 J。18、下表給出了一頭牛慢行和一名中學(xué)生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)：物體質(zhì)量m/kg速度v/ms-1動能E/J牛約600約0.5約75中學(xué)生約50約6約900分析以上數(shù)據(jù)，可以看出，對物體的動能大小影響較大的因素是 。你這樣判斷的依據(jù)是 。三、綜合應(yīng)用題：（6分+6

29、分+4分+6分+10分+10分=38分）19、小紅通過下面的實驗，如圖9所示研究“重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”的問題。 （1）實驗1：讓一個鐵球從不同高處落到沙坑中（如圖甲），觀察到鐵球下落的高度越高，沙面下陷得越深。通過實驗可初步推測：質(zhì)量相同， 越高，重力勢能越 。（2）實驗：讓體積相同、質(zhì)量不同的兩個球從相同高度落到沙坑中（如圖乙），觀察到質(zhì)量越大的球使沙面下陷得越深。通過實驗可初步推測：高度相同， 越大，重力勢能越。（3）由上述實驗結(jié)果，你能歸納出重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)嗎？ 20、（2013廣東）利用如圖裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。圖10中的擺長L都相同，12，球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB，（mAmB）。（l）如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達(dá)豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關(guān)。（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊c撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論： 。（3）圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度 （