1、Word - 7 -癢一癢(一課三研)-幼兒園大班科學(xué)教案大班科學(xué)優(yōu)秀教案癢一癢(一課三研)大班科學(xué)活動(dòng)：癢一癢(第一次試教)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解哪些材料特殊能引起癢的感覺，人的哪些部位特殊怕癢。2、得到心情的宣泄和釋放。活動(dòng)預(yù)備：羽毛、海綿、毛筆、積木、記錄單、記號(hào)筆活動(dòng)過程：(一)怕癢的地方1、師：你們知道自己身體的每個(gè)地方嗎?2、師：那聽好我的口令做動(dòng)作：跺跺你的小腳，拍拍你的大腿，插插你的小腰，捏捏你的胳肢窩，聳聳你的肩膀，摸摸你的脖子，拍拍你的頭頂。3、師：剛才我們用雙手接觸了身體的一些地方，信任大家都有不同的感覺，那在你們的身上有哪些地方特殊怕癢呢?4、師：請(qǐng)你們兩個(gè)小伴侶一組，互相

2、撓一撓，在自己覺得癢的地方貼上即時(shí)貼。5、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。6、溝通：你身上哪些地方特殊怕癢?你怎么讓他感覺癢的?7、師：人身上怕癢的地方本來有這么多。(二)癢一癢1、師：教師身上也有怕癢的地方，昨天晚上覺得脖子上特殊癢，但不知道是遇到了什么東西才癢的，今日，我就把昨天碰過的東西都帶來了，看看有的什么?(羽毛、海綿、毛筆、積木)2、(展示記錄單)師：這是它們的標(biāo)記和記錄單，請(qǐng)和好伴侶用這些材料互相試一試，看看哪些材料特殊能引起癢的感覺，在材料下面畫上自己喜愛的標(biāo)記。3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。4、溝通：你認(rèn)為教師是遇到了什么東西才會(huì)覺得癢的?為什么?5、小結(jié)：本來教師昨天晚上遇到了羽毛、

3、海綿、毛筆這些東西，才感覺癢的。其實(shí)，在我們的日常生活中，一些毛茸茸、軟綿綿的東西特殊能引起癢的感覺，一些硬硬的東西不太能引起癢的感覺。(三)結(jié)束部分師：在我們的生活中還有哪些材料能夠引起癢的感覺呢?那我們?nèi)フ艺铱窗伞４蟀嗫茖W(xué)活動(dòng)：癢一癢(其次次試教)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解哪些材料特殊能引起癢的感覺，人體哪些部位特殊怕癢。2、在互相撓癢的過程中得到心情的宣泄和釋放。活動(dòng)預(yù)備：海面、羽毛、毛筆、積木、記錄表、記號(hào)筆活動(dòng)過程：一、哪里最怕癢1、師：小伴侶們，你們和爸爸媽媽玩過撓癢癢的嬉戲嗎?是怎么玩的?2、那你們想不想和好伴侶一起玩一玩?3、請(qǐng)你和旁邊的好伴侶互相逗一逗、撓一撓，找找他身上哪些地方特殊

4、怕癢，幫他貼上即時(shí)貼。4、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。5、溝通：請(qǐng)你說說你身上哪些地方最怕癢?還有其他怕癢的地方嗎?(老師在人體結(jié)構(gòu)圖上貼上即時(shí)貼)6、師：覺得脖子特殊怕癢的請(qǐng)舉手，看看有多少(單數(shù)、雙數(shù))7、小結(jié)：小伴侶們都找出了身體上的脖子、胳肢窩和腰這幾個(gè)地方特殊怕癢。二、癢一癢1、師：今日教師還帶來了一些東西，看看有什么?2、海綿摸上去怎么樣?毛筆摸上去怎么樣?3、待會(huì)兒就請(qǐng)你們找找哪些材料遇到皮膚上特殊的癢，把它們記錄下來。4、(展示記錄表)誰看懂了?可以怎么記錄?5、小結(jié)：請(qǐng)你和好伴侶用這些材料在皮膚上互相撓一撓，在使你感覺特殊癢的材料下面畫上一個(gè)容易的標(biāo)記。6、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

5、。7、溝通：(出示各組記錄表，展示大記錄表)我們一起把找出來的材料統(tǒng)計(jì)一下，覺得海面癢的有幾個(gè)?一起數(shù)一數(shù);還有幾種材料誰情愿來統(tǒng)計(jì)一下?8、師：認(rèn)真觀看這張大統(tǒng)計(jì)表，你們發(fā)覺哪幾種材料特殊能引起癢的感覺?為什么?9、小結(jié)：在我們的生活中，一些軟綿綿的、毛茸茸的東西遇到皮膚上就覺得特殊癢，而一些硬硬的東西就不太覺得癢。三、閱歷遷移在我們的生活中還有許多東西遇到皮膚上是很癢的，我們回去找找看，再和好伴侶一起撓一撓好嗎?大班科學(xué)活動(dòng)：癢一癢(第三次觀摩)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解哪些材料特殊能引起癢的感覺，人體哪些部位特殊怕癢。2、在互相撓癢的過程中得到心情的宣泄和釋放。活動(dòng)預(yù)備：海綿、羽毛、毛筆、積木、

6、記錄表、記號(hào)筆活動(dòng)過程：一、哪里最怕癢1、師：小伴侶們，你們和爸爸媽媽玩過撓癢癢的嬉戲嗎?玩的時(shí)候有什么感覺?2、那你們想不想和好伴侶一起玩一玩?3、請(qǐng)你和旁邊的好伴侶互相逗一逗、撓一撓，找找他身上哪些地方特殊怕癢，幫他貼上即時(shí)貼。4、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。5、溝通：請(qǐng)你說說你身上哪些地方最怕癢?還有其他怕癢的地方嗎?(老師在人體結(jié)構(gòu)圖上貼上即時(shí)貼)6、師：覺得脖子特殊怕癢的請(qǐng)舉手，看看有多少?7、小結(jié)：小伴侶們都找出了身體上的脖子、胳肢窩和腰這幾個(gè)地方特殊怕癢。二、癢一癢1、師：今日教師還帶來了一些東西，看看有什么?2、待會(huì)兒就請(qǐng)你們找找哪些材料遇到皮膚上特殊的癢，把它們記錄下來。3、(展

7、示記錄表)誰看懂了?可以怎么記錄?4、小結(jié)：請(qǐng)你和好伴侶用這些材料在皮膚上互相撓一撓，在使你感覺特殊癢的材料下面畫上一個(gè)容易的標(biāo)記。5、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。6、溝通：(出示各組記錄表，展示大記錄表)我們一起把找出來的材料統(tǒng)計(jì)一下，覺得海面癢的有幾個(gè)?一起數(shù)一數(shù);還有幾種材料誰情愿來統(tǒng)計(jì)一下?7、師：認(rèn)真觀看這張大統(tǒng)計(jì)表，你們發(fā)覺哪幾種材料特殊能引起癢的感覺?為什么?8、小結(jié)：在我們的生活中，一些軟綿綿的、毛茸茸的東西遇到皮膚上就覺得特殊癢，而一些硬硬的東西就不太覺得癢。三、閱歷遷移在我們的生活中還有許多東西遇到皮膚上是很癢的，我們回去找找看，再和好伴侶一起撓一撓好嗎?教后小記：結(jié)合“一課三

8、研”，我對(duì)科學(xué)活動(dòng)“癢一癢”舉行了三次教學(xué)活動(dòng)，利用反復(fù)地修改、試教，真正領(lǐng)悟活動(dòng)的內(nèi)涵。第一次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，把目標(biāo)定位于：1、了解哪些材料特殊能引起癢的感覺，人的哪些部位特殊癢;2、得到心情的宣泄和釋放。并把它放在中班舉行教學(xué)，囫圇活動(dòng)下來，目標(biāo)沒能很好地達(dá)成，孩子們對(duì)于“身體本身癢”和“材料碰上去才會(huì)癢”沒有弄清晰。因此，在研討的時(shí)候，我們先把目標(biāo)重新定位于：1、了解哪些材料特殊能引起癢的感覺，人的哪些部位特殊癢;2、在互相撓癢的過程中，得到心情的宣泄和釋放，并把年齡段改為了大班。其次次執(zhí)教下來，總體感覺比第一次順暢、清楚。首先，第一個(gè)環(huán)節(jié)是“哪里最怕癢”，從幼兒的生活閱歷導(dǎo)入：1、讓幼兒說說家里和大人一起玩撓癢癢的感覺;2、然后引領(lǐng)他們和伙伴一起玩一玩撓癢癢，找找對(duì)方身體上哪些部位最怕癢，此環(huán)節(jié)中加入了撓腳底，初步達(dá)成了目標(biāo)中的心情宣泄和釋放。其次個(gè)環(huán)節(jié)是“ 癢一癢”，引領(lǐng)幼兒用海綿、毛筆、羽毛和積木互相在皮膚上撓一撓、逗一逗，找找哪些材料遇到皮膚上特殊的癢，并記錄下來。此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了兩位幼兒之間的合作。大班幼兒合作的意識(shí)比中班幼兒強(qiáng)，活動(dòng)下來幼兒表現(xiàn)良好。大統(tǒng)計(jì)表記錄的過程中，我請(qǐng)集體和個(gè)別幼兒一起來統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步感知哪些材料特殊能引起癢的感覺。第三個(gè)環(huán)