1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁法學(xué)專業(yè)的社會理論法學(xué)專業(yè)大學(xué)生暑期社會理論演講稿法學(xué)專業(yè)大學(xué)生暑期社會理論演講稿暑假期間，為響應(yīng)學(xué)校號令，進(jìn)步自己的社會理論才能，我前往河市城區(qū)人民法院民一庭開展了為期一個多月的社會理論活動?；顒悠陂g，我參加了法院里的各項(xiàng)活動，努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向理論方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與理論相結(jié)合，內(nèi)容主要涉及的是民事法律文書的寫作、制造庭審筆錄和訊問筆錄、民事案件訴訟材料的投遞，以及熟習(xí)法院書記員的案件跟進(jìn)工作等。在實(shí)習(xí)期間可能遵照工作紀(jì)律，不遲到、遲到，認(rèn)真實(shí)現(xiàn)法官交辦的工作，得到法院指導(dǎo)及全部法官的較好評估，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多缺乏之處。

2、此次理論活動，城區(qū)國民法院對此給予了鼎力支持，現(xiàn)將本次理論活動的有關(guān)情況講演如下：一、社會理論活動的重要內(nèi)容1、學(xué)習(xí)有關(guān)開庭前預(yù)備工作的各項(xiàng)活動，制作并送達(dá)相關(guān)的民事訴訟法律文書，詳細(xì)包含了民事判決書、及各類民事裁定書、舉證告訴書、應(yīng)訴通知書、開庭傳票，合議庭組成通知書等，將在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識融入到社會理論工作當(dāng)中。2、旁聽案件，通過對案件的旁聽，學(xué)習(xí)法官在法庭上對庭審過程的指揮，理解法庭審理民事案件各個階段，進(jìn)一步加深對我國現(xiàn)行民事訴訟法律標(biāo)準(zhǔn)的理解，和詳細(xì)的適用情況。3、學(xué)習(xí)有關(guān)書記員的跟案工作，移送有關(guān)案卷資料，了民事裁決生效后的履行工作。并且比較研討了民事訴訟法修正前后的執(zhí)行情形。4

3、、通過在法院的暑期社會理論工作，理解法院的局部設(shè)置，熟悉各部門的根本工作，初步知悉法院現(xiàn)行的工作形式。二、理論總結(jié)與建議在實(shí)習(xí)中，我參加了多少起案件的休庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了合法而尺度的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從形象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，過細(xì)的理解了民事案件開庭前籌備的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的全部舉證、爭辯過程，并把握了一些法律的適用及實(shí)用范疇。實(shí)習(xí)期間，我應(yīng)用此次難得的機(jī)遇，努力工作，嚴(yán)厲懇求自己，虛心向引導(dǎo)和法官請教，當(dāng)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論在理論中的運(yùn)行，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相干知識，控制了一些根底的法律技巧，從而進(jìn)一步鞏

4、固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下根本。在實(shí)習(xí)過程中，也創(chuàng)造法律的普及無比主要。我國政府為推動法治建立而進(jìn)展的多年的普法教誨活動，獲得了很大成績。人們的法律的信奉得到了時顯的進(jìn)步，至少在實(shí)際的生活中，開場考慮更多地運(yùn)用法律手腕去解決爭議，使得司法真正成為我公民事權(quán)利的最后一道防線。在實(shí)習(xí)期間，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當(dāng)中較為集中的問題，固然人們開場更多天時用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基于法律的一種斷定，是一種依證據(jù)而為的行動，在許多的情況下，并不能徹底地解決民事爭議，所以法院應(yīng)當(dāng)在理論中，更多運(yùn)用庭外調(diào)停的方式，以最小的司法資的消耗，以實(shí)現(xiàn)社會關(guān)聯(lián)的協(xié)調(diào)。在進(jìn)步法院的工作效

5、率的同時，也節(jié)省司法資。第二個比較凸起的抵觸，也是我國當(dāng)初基層法院都根本上存在的問題，基層法院法官人數(shù)上的瓶頸制約，跟著我國經(jīng)濟(jì)和社會的進(jìn)一步開展，社會經(jīng)濟(jì)生活的龐雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數(shù)的缺乏，也是造成基層法院工作壓力過大，效力低的一個起因，在案件較為多的地域，甚至可能會造成案件的積存。所以在法院的改革當(dāng)中，應(yīng)該把增添基層法院的法官人數(shù)提上日程。第三個比較突出的矛盾，依法是執(zhí)行的問題，在新的民事訴訟法頒行后，為我國法院的執(zhí)行工作開拓了全新的局勢，然而因?yàn)榛鶎臃ㄔ旱墓帕Γü俚牡乃刭|(zhì)，以及國民的法律素養(yǎng)等方面的原因，執(zhí)行工作仍然是法院工作的一個難點(diǎn)，民事判決生效后

6、，申請執(zhí)行的案件仍不在少數(shù)。執(zhí)行工作仍然是令人堪憂。正如上述所言，判決只是法官基于證據(jù)而為的一種法律上的斷定，因此要想真正較為徹底地解決爭議，除了需要進(jìn)步法官素質(zhì)、法院的公信力外，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化當(dāng)事人的作用，也許在理論中更有利于當(dāng)事人雙方爭議的解決。在短暫的實(shí)習(xí)進(jìn)程中，我深深的感到到本人所學(xué)常識的浮淺跟在實(shí)際應(yīng)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開端的一段光陰里，對一些工作感到無從下手，茫然手足無措，這讓我覺得非常的難過。但也同是激發(fā)了我對法學(xué)的熱忱，為我當(dāng)前的學(xué)習(xí)提明一個方向標(biāo)。三、理論領(lǐng)會大學(xué)生社會理論是指導(dǎo)咱們直出校門，走向社會，接解社會實(shí)際，理解社會事實(shí)，抽身社會的良好情勢；是增進(jìn)我們投身社會改造，向社會群眾學(xué)習(xí)，培育錘煉的良好渠道，是晉升思維，進(jìn)步自己專素質(zhì)的有效道路，通過參加社會理論運(yùn)動，有助于我們更新觀點(diǎn)，懂得社會對人才的需要面。一個多月的社會理論一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了良多的貨色，使我更加保護(hù)自己來之不易的學(xué)習(xí)時機(jī)，明確了學(xué)習(xí)的珍貴。同時拉近了我與社會的間隔，也寬闊了自己的社會視線。對于學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，接解到更多的社會現(xiàn)實(shí)，理解當(dāng)事人的心態(tài)特點(diǎn)，也可以防止走入理論的極其，反響社會的需求。社會實(shí)際，讓我清楚了自己和別人存在的差距，也更