1、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計劃為了更好的加強企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)，將精益講師的培訓(xùn)與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師相結(jié)合，使其兩者成為更好的互補，為了達到預(yù)期效果現(xiàn)就第一批企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師按精益模式培養(yǎng)制訂如下計劃： 一、擴充現(xiàn)有精益課程內(nèi)容，除原精益課程中的精益概論、tpm、5s 外，增加新入職員工的企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度、員工行為規(guī)范、6s 等課程內(nèi)容；二、擴大現(xiàn)有精益初級講師的范圍，逐步的將企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師按照精益的標準進行評定，使得精益講師的評級制度與內(nèi)部講師的評級制度相融合；三、企業(yè)內(nèi)部講師的成長三部曲聆聽課程小組復(fù)講練習(xí)公開課實戰(zhàn)（講師團研修）1、聆聽課程：認真聆聽老師（其他老師）有關(guān)技術(shù)、管理、心智課程，講師專業(yè)課程包含講師心

2、態(tài)、禮儀、講課技術(shù)、成長路徑等，及時將有疑問的地方記錄下來，請教老師或其 他技術(shù)專家。人力資源部掌握候選人員參加聽課的情況，對不能參加者，確認其原因并提交不參加教育說明書。2、小組復(fù)講練習(xí)：根據(jù)老師課件認真?zhèn)湔n，小組內(nèi)反復(fù)復(fù)講，聽取回饋，及時改善，不斷成長。3、公開課實戰(zhàn)：小組過關(guān)后在公開范圍內(nèi)講課，公開課實戰(zhàn)既是復(fù)講練習(xí)的延伸，同時也完成轉(zhuǎn)訓(xùn)工作。4、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師每次講課情況須填寫內(nèi)部講師授課記錄單，可 匯入精益人才培養(yǎng)檔案，作為人才評定和講師晉級的基礎(chǔ)材料。 5、講師團可定期研修，彼此聽課，互相借鑒、建議，不斷提升。四、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的激勵機制1、為了激勵企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師更好的發(fā)揮作用，人力資源部制定

3、了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師津貼管理制度， 為進入第一批轉(zhuǎn)化培養(yǎng)模式的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，仍按原管理規(guī)定進行激勵；進入第一批企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 師精益模式培養(yǎng)的講師將按精益講師評定程序進行評定，并按評級后的標準進行激勵；2、逐步在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師中推廣精益講師的評定方法，建立健全培訓(xùn)師體系，依據(jù)其貢獻對其在職務(wù)晉升、工資方面作為參考系數(shù)；3、依據(jù)講課的內(nèi)容、場次、授課技巧等方面的評定，將精益講師評定為初級、中級、高級三個層次，每個層次的授課津貼都不同；4、集團人力資源部定期根據(jù)內(nèi)部講師的培訓(xùn)需求提供相應(yīng)的培訓(xùn)課程，以滿足其快速成長的需要；五、企業(yè)內(nèi)部講師的管理機制1、企業(yè)內(nèi)部講師必須嚴格按照成長三部曲完成講師從年輕走向成熟的過程；2

4、、講師升級必須嚴格按照程序進行審批，正式晉級后也需一定課程的支撐，如晉級當年內(nèi)未完成規(guī)定的學(xué)時、授課質(zhì)量下降，將會被降級，需重新進行成長訓(xùn)練；3、精益講師為各部門進行的培訓(xùn)列入企業(yè)二、三級培訓(xùn)管理中，不再重復(fù)管理、重復(fù)上報數(shù)據(jù)，均有兼職培訓(xùn)員按要求定期進行匯總上報；4、為現(xiàn)有的初級精益講師和第一批按精益標準評選的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師建立檔案；5、將現(xiàn)有的初級精益講師和部分企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進行分組，每組每月都要舉行各類講授活動， 由人力資源部進行監(jiān)督管理。篇二：內(nèi)訓(xùn)師蛻變計劃內(nèi)訓(xùn)師蛻變計劃前言：許多企業(yè)具有相當超前的培訓(xùn)意識，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)計劃也隨著公司發(fā)展而逐步建立。大量培訓(xùn)實踐證明，即使是最合適的外部培訓(xùn)師也

5、不可能深入地了解公司的文化、制度和存在的問題，這必然使培訓(xùn)效果產(chǎn)生折扣，而要使培訓(xùn)工作更加立足于企業(yè)實際，滿足企業(yè)特定的需求，建立自己的培訓(xùn)師隊伍是必要條件之一，是培訓(xùn)工作的根本。培訓(xùn)對象：客戶經(jīng)理（xx 人）培訓(xùn)課時：5 天培訓(xùn)規(guī)劃：此培訓(xùn)分成兩部分，一為 4 天的理論與課堂現(xiàn)場演練，一為 1 天的成果展現(xiàn)與評測。將全方位、多角度、由內(nèi)而外的提升內(nèi)訓(xùn)師的綜合授課能力。1、 理論方面，針對內(nèi)訓(xùn)師必須掌握的授課技巧和課程開發(fā)兩方面進行深入的講述， 充分把握各類培訓(xùn)方式的獨特角度，講解實用性強，技巧易于應(yīng)用，調(diào)動學(xué)員的培訓(xùn)激情和專注力，感悟及參與，令其記憶深刻，深受裨益，輕松成長；2、 現(xiàn)場的演練

6、將穿插在課堂中間，采用反省、體驗、感悟式現(xiàn)場點評，通過授課、演練、研討、活動等綜合手法，讓學(xué)員進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場掌握修煉方法，即時產(chǎn)生行為改善，獲得職業(yè)生涯自我提升和發(fā)展；3、 成果展現(xiàn)與評測是作為學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后的個人學(xué)習(xí)總結(jié)與培訓(xùn)效果的展現(xiàn)，并通過老師的專業(yè)點評，取其精華，去其糟粕，體現(xiàn)學(xué)以致用的培訓(xùn)效果。培訓(xùn)實施：第一部分：課堂培訓(xùn)內(nèi)容（4 天） 基本篇（第 1、2 天）（一）導(dǎo)入：企業(yè)培訓(xùn)的 4 大特點：績效、終生、教練、裂變培訓(xùn)師的 3 大能力：表演、導(dǎo)演、編劇?培訓(xùn)師精彩自我介紹要領(lǐng)：? who 是誰? where 來自哪里？? what 要講什么？? how 怎么講？? worth

7、 有什么價值？（二）培訓(xùn)師職業(yè)形象訓(xùn)練怯場壓力的破解辦法：? 生理舒緩法? 壓力轉(zhuǎn)換法? 預(yù)演成功法? 自我解脫法? 身心投入法肢體語言運用技法十二種：溝通、拒絕、致意、警示、區(qū)分、指明、組合、延伸、號召、否定、鼓舞、決斷表情語言運用技法六種：高度關(guān)注、一般注意、觀察反饋、平等交流、表示尊重、顯示權(quán)威語言運用技法五種：? 吸引高量、休止? 明晰減速、重音? 強化重音、高音? 激動加速、高音? 感動低音、減速培訓(xùn)師站坐走姿規(guī)范：? 站姿：重心平均分配雙腿，雙手放開? 坐姿：頭正身直，雙腳平行, 手放桌面?走姿：動作舒緩，重心均衡，t 字路線演講者的七大禁忌：? 延時輕諾? 與學(xué)員爭執(zhí)不休? 自我

8、陶醉? 強以不知為知之? 進行人身攻擊? 無原則取悅學(xué)員? 牽涉政治、宗教、色情等敏感問題培訓(xùn)師風格選型：? 教士風格? 學(xué)院風格? 演義風格? 教練風格? 風格選型的原則? （三）專業(yè)培訓(xùn)師課程開發(fā)技能明確對課程開發(fā)要求培訓(xùn)課程開發(fā)流程 主體結(jié)構(gòu)設(shè)計四種 標準課程結(jié)構(gòu)模型 培訓(xùn)講義制作五線譜導(dǎo)入設(shè)計五種ptt 的職業(yè)發(fā)展之路收結(jié)設(shè)計五種?提升篇（第 3、4 天）（四）培訓(xùn)師內(nèi)容呈現(xiàn)訓(xùn)練開場結(jié)尾八大問題：? 偏離式開場? 自殺式開場? 自夸式開場? 過熱式開場? 矛盾式結(jié)尾? 迷失式結(jié)尾? 倉促式結(jié)尾? 冗長式結(jié)尾五種導(dǎo)入快速破冰：? 懸念法? 溫故法? 事件法? 演示法? 引言法?五種收結(jié)引

9、發(fā)行動：? 提煉法? 呼應(yīng)法? 延伸法? 演練法? 贈言法?五種組織主體段落的方法：? 時空法? 因果法? 題解法? 對比法? 遞進法課程亮點的顛峰體驗四元素：? 新知元素呈現(xiàn)? 哲理元素呈現(xiàn)? 情感元素呈現(xiàn)? 幽默元素呈現(xiàn)?（五）學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式四種學(xué)員類型解析：? 感受型學(xué)員特點? 反思型學(xué)員特點? 理論型學(xué)員特點? 實用型學(xué)員特點體驗式教學(xué)法：? 聽覺感受：語言的生動性? 視覺感受：課程的觀賞性? 感覺感受：內(nèi)容的參與性?啟發(fā)式教學(xué)法：? 注重啟發(fā)性? 給以思考余地? 鼓勵探索質(zhì)疑? 演練：啟發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用誰該委以重任？互動式教學(xué)法：? 邏輯線條清晰? 總結(jié)概括必不可少?

10、無需過多舉例? 幫助擴展知識體系?沙盤式教學(xué)法：篇三：建立內(nèi)訓(xùn)師隊伍計劃關(guān)于內(nèi)部培訓(xùn)講師隊伍建立的報告公司領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)內(nèi)部培訓(xùn)師管理標準建立內(nèi)訓(xùn)師隊伍，提高公司人力資源的利用率，為內(nèi)部培訓(xùn)創(chuàng)建有效師資資源，是人事部近來的主要工作之一?，F(xiàn)結(jié)合當前實際情況，起草了一份關(guān)于今年年底及 2012 年建立并培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)講師隊伍的方案，請公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)！一、目前已由總經(jīng)理根據(jù)新員工培訓(xùn)內(nèi)容分別指定了的新員工培訓(xùn)師，由于當時時間緊迫，直接任命但是未曾評級，現(xiàn)需要評級后入公司培訓(xùn)師檔案，并頒發(fā)聘書。對于之前任命的講師評級做以下建議，請總經(jīng)理審批：根據(jù)內(nèi)部培訓(xùn)師管理標準中各等級的標準要求及8 月份以來各位講師的上課

11、情況建議作以下評級：二、根據(jù)我司目前師資需求情況初步做了一個建立并培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊伍的方案，詳見附件。如有不妥之處，請指正，謝謝！附：內(nèi)部培訓(xùn)講師隊伍建立培養(yǎng)方案人事部2011 年 11 月 8 日內(nèi)部培訓(xùn)講師隊伍建立培養(yǎng)方案目的：完善內(nèi)訓(xùn)師隊伍一、目前設(shè)置內(nèi)訓(xùn)師類型及數(shù)量1、職前培訓(xùn)師：企業(yè)文化培訓(xùn)師（1 人）、規(guī)章制度培訓(xùn)師（1 人）、安全生產(chǎn)培訓(xùn)師（1 人）、體系知識培訓(xùn)師（1 人）、產(chǎn)品知識培訓(xùn)師（每個子公司一位）2、在職崗位培訓(xùn)師：office 軟件培訓(xùn)師（ppt、excel、word）（1-3 人）、計量測量用具培訓(xùn)師（1-2 人）、識圖培訓(xùn)師（1-2 人）、財務(wù)系統(tǒng)軟件培訓(xùn)師（1 人

12、）、車間現(xiàn)場管理培訓(xùn)師（1 人）、 二、對于目前空缺的培訓(xùn)師招聘方式、流程、講師資格（12 月 10 前完成所需講師招聘）1、需要招聘的講師數(shù)量及各講師具體要求： ? 產(chǎn)品知識培訓(xùn)師（子公司各 1 人）：熟悉所在子公司（事業(yè)部）的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、功能、簡單工藝流程及生產(chǎn)過程中的影響質(zhì)量的注意事項；培訓(xùn)對象為新員工；培訓(xùn)目的讓新員工了解公司所在生產(chǎn)的產(chǎn)品對產(chǎn)品有個初步認識。? office 軟件培訓(xùn)師（1-2 人）：能夠熟練操作辦公室軟件word 中的各項工具；熟練掌握了 excel 中常用工具及能進行數(shù)據(jù)處理、分析，編制函數(shù)；能夠使用ppt 中的各項功能制作工作匯報、課件、簡報等。至少熟練掌握期中一

13、種軟件操作。并且熟悉 win2003 及win2007 兩個版本的使用。 ? 計量測量用具培訓(xùn)師（1-2 人）：熟悉公司所有用到的測量工具名稱、功能及保養(yǎng)；能夠給員工講解如何使用及使用中的注意事項，使員工從不認識測量工具到會熟練使用。 ? 識圖培訓(xùn)師（1-2 人）：會使用軟件繪制機械圖紙、能夠根據(jù)圖紙進行分析、解說，教授員工如何識別圖紙、如何根據(jù)圖紙制造、檢查產(chǎn)品。 ? 財務(wù)系統(tǒng)軟件培訓(xùn)師（1 人）：熟悉財務(wù)系統(tǒng)軟件的各項工具的使用及該軟件的操作流程，對使用軟件(非財務(wù)系統(tǒng))人員進行系統(tǒng)培訓(xùn)，使使用軟件者能夠熟練操作。 ? 車間現(xiàn)場管理培訓(xùn)師（1 人）：對車間現(xiàn)場管理有一套系統(tǒng)的管理理論及實際

14、操作經(jīng)驗，并在我司的現(xiàn)場管理中有示范作用。2、方式：公開內(nèi)部招聘3、流程：發(fā)布招聘信息（自薦/推薦）報名組織試講進行審核聘請 4、講師報名資格要求：? 認同企業(yè)文化和管理理念，自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作流程。? 具有認真負責的工作態(tài)度和高度的敬業(yè)精神，熱愛培訓(xùn)工作，能在不影響本崗位工作的前提下，積極配合公司各級培訓(xùn)工作的開展。? 在本崗位專業(yè)技能上有較高的理論知識和至少3 年與課程相關(guān)的專業(yè)工作經(jīng)驗，工作業(yè)績突出（由部門主管認定）。? 有較好的語言表達能力、感染力、組織協(xié)調(diào)能力，具備編寫講義、教材、測試題的能力。5、試講評審由人事部組織評審組進行評審將結(jié)果交由總經(jīng)理批準，后由人事部錄入內(nèi)訓(xùn)師檔

15、案頒發(fā)聘書。三、建立專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍，2012 年目標為重點培養(yǎng) 5 名專業(yè)講師，內(nèi)部講師隊伍水平平均提高一級。(根據(jù)我司的具體情況制定系統(tǒng)的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)計劃。)1、2012 年進行內(nèi)訓(xùn)師隊伍專業(yè)化培訓(xùn)培訓(xùn)計劃如下：2、各內(nèi)訓(xùn)師必須在 2012 年 10 月以前聽取公司至少 3 名內(nèi)訓(xùn)師的各一堂完整課程學(xué)習(xí)教授經(jīng)驗，并選擇2 個外聘老師的課程進行學(xué)習(xí)。2012 年 11 月 15 日前提交“企業(yè)內(nèi)訓(xùn)教授改進方案”，從內(nèi)訓(xùn)師中評選出進步獎，以茲鼓勵。人事部篇四：內(nèi)訓(xùn)師評定方案內(nèi)部培訓(xùn)師資格評定方案（草案） 一、目的為打造優(yōu)秀的企業(yè)員工團隊，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，增強公司核心競爭力，適應(yīng)公司對各類人才的需求

16、，提高全員整體素質(zhì)與工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特制定本方案。二、評定委員會組長：副組長： 委 員 ： 組織人：以上人員組成“騰達內(nèi)訓(xùn)師資格評定委員會”，負責對內(nèi)部培訓(xùn)講師的選拔、考核、分工工作，推動公司內(nèi)訓(xùn)工作專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化。三、內(nèi)訓(xùn)師申報條件本車間相關(guān)工作崗位至少 6 個月以上；對所從事的工作擁有較高的業(yè)務(wù)技能，而且要具有較高的理論水平，同時了解我公司行業(yè)信息和所講專業(yè)最新動態(tài)；具有較強的書面、口頭表達能力和一定的培訓(xùn)演說能力，并具有一定的課件開發(fā)、制作能力；具有大專及以上學(xué)歷，專業(yè)技術(shù)等特殊培訓(xùn)崗位可放低為中?；蛉罩聘咧袑W(xué)歷。四、內(nèi)訓(xùn)師崗位職責配合人力資源部及本部門開

17、展培訓(xùn)工作；開發(fā)培訓(xùn)課題，撰寫講義，參與公司內(nèi)部相關(guān)培訓(xùn)課件的編寫，并根據(jù)實際發(fā)展及時修改以上資料；根據(jù)人力資源部或本部門的培訓(xùn)安排，講授培訓(xùn)課程；參與對受訓(xùn)人的培訓(xùn)評估、后期培訓(xùn)跟進、答疑等工作；所制作課件、講義、考試題目及培訓(xùn)評估需交到人力資源作為內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)資料備案；內(nèi)訓(xùn)師在接受人力資源部或本部門安排的授課任務(wù)后，須及時到崗上課，若因特殊原因不能上課者，需提前兩天通知人力資源部及本部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；負責參與公司年度培訓(xùn)效果工作總結(jié)，對培訓(xùn)方法、課件內(nèi)容等提出改進建議，協(xié)助人力資源部建立并完善公司培訓(xùn)體系。五、內(nèi)訓(xùn)師資格評定細則申報方法自薦：由符合申報條件的員工本人自我推薦推選：由車間主管推選符

18、合申報條件的員工內(nèi)訓(xùn)師申報流程報名：自薦或推選人員，均需填寫內(nèi)訓(xùn)師資格評定申請表，連同最高學(xué)歷證書復(fù)印件 1 張，其他技能證書復(fù)印件 1 張，一并交到人力資源部培訓(xùn)專員處； 初審：提交申請表到內(nèi)訓(xùn)師評定委員會進行初審，符合基本條件并且申報材料合格的人員，可參加后續(xù)評定； 展示：根據(jù)評定委員會相關(guān)要求，申請人在規(guī)定時間內(nèi)，對自我能力方面做相關(guān)展示（如ppt 演講，才藝展示等），由評定委員會評委打分，滿分 100 份； 錄?。涸u定小組就評定結(jié)果進行分析、討論，確定錄取人選，并于評定結(jié)束后 3 日內(nèi)向全公司發(fā)布內(nèi)訓(xùn)師錄取通知。評定得分結(jié)構(gòu)內(nèi)訓(xùn)師資格評定項：筆試得分、上機操作得分、面試得分；三項分數(shù)均

19、以百分制計分，分別占總分的20、30、50； 申報人員如有特長展示，可作為附加分，滿分為10 分，并作總成績計算。內(nèi)訓(xùn)師福利項目內(nèi)訓(xùn)師授課不得低于 2 課時/月，所授課程按 30 元/課時支付，如增加其他培訓(xùn)項， 按授課內(nèi)容不同，給予 1530 元/課時補助;內(nèi)訓(xùn)師每年至少享受 1 次外訓(xùn)，具體時間由人資部安排；每年度年終評選出 1 名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵；內(nèi)訓(xùn)師可提出相關(guān)參考書籍及資料的購買申請，由人資部確定是否購買并負責管理。內(nèi)訓(xùn)師紀律努力提供自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其是熟練掌握培訓(xùn)技術(shù)和崗位信息；注意不同培訓(xùn)人群的特點，尊重參訓(xùn)學(xué)員，人請認真完成培訓(xùn)任務(wù)；在進行培訓(xùn)任務(wù)時，無故拖

20、延或借故拖延，不積極主動配合培訓(xùn)工作的，第一次提出警告，第二次扣除授課費用的 50%，第三次扣除全部授課費用，并全公司通報批評；不論何種原因不能完成既定培訓(xùn)任務(wù)，未提前通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)而造成培訓(xùn)工作被動局面或不能如期舉行的，根據(jù)清潔嚴重給予警告、罰款、撤銷資質(zhì)等處分； 六、其他本評定方案由人力資源部制訂、修改和解釋。篇五：關(guān)于公司內(nèi)訓(xùn)師評聘工作計劃安排關(guān)于公司內(nèi)訓(xùn)師評聘工作計劃安排的通知南京分公司、各部室、中心：為加強公司內(nèi)訓(xùn)師的選拔，整合內(nèi)部培訓(xùn)資源，打造一支優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊伍以滿足公司培訓(xùn)工作需要。根據(jù)公司關(guān)于印發(fā)中國郵政航空有限責任公司內(nèi)部培訓(xùn)師管理暫行辦法（郵航2009188 號）的通知，現(xiàn)

21、將公司內(nèi)部培訓(xùn)師評聘工作安排通知如下，請各相關(guān)部門根據(jù)要求按計劃組織實施。一、內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)分類與專業(yè)評審管理部門的職責：（一）專業(yè)分類：（5 類）1 機務(wù)維修工程專業(yè)、2 運行簽派專業(yè)、3 地面運輸專業(yè)、4 特種車操作崗位、5 安全檢查員崗位公司授權(quán)以下專業(yè)管理部門，負責相關(guān)專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的組織推薦與專業(yè)評審工作。? 機務(wù)維修工程專業(yè)由機務(wù)工程部負責? 運行簽派專業(yè)由運行控制中心負責? 地面運輸專業(yè)由商務(wù)部負責? 特種車操作崗位由總務(wù)部負責? 安全檢查員崗位由安全保衛(wèi)監(jiān)察部負責南京分公司各專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的推薦與評審，按專業(yè)歸口，由公司統(tǒng)一評聘。（二）公司各專業(yè)管理部門的具體職責1、負責制定本管理專業(yè)內(nèi)訓(xùn)

22、師的評審方案。2、組織實施本專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的推薦，及其專業(yè)資格的評審認定工作。二、專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師評審方案的內(nèi)容與評審工作流程：（一）評審方案主要內(nèi)容包括：1、各專業(yè)管理部門根據(jù)專業(yè)培訓(xùn)大綱及培訓(xùn)需求設(shè)置專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師業(yè)務(wù)類別、數(shù)量與授課范圍。2、根據(jù)專業(yè)培訓(xùn)的要求制定相應(yīng)內(nèi)訓(xùn)師申報推薦條件。3、根據(jù)公司內(nèi)部培訓(xùn)師管理暫行辦法制定專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的組織申報、推薦程序、專業(yè)評審標準及其評審辦法。（二）評審方案的審批與備案各專業(yè)管理部門須將專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師“評審方案”報經(jīng)公司分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，報公司人力資源部匯總并上報公司審批。（三）組織評聘工作流程1、報名推薦及人員資格初審：各專業(yè)管理部門根據(jù)聘任原則和專業(yè)申報條件，在本專業(yè)范圍內(nèi)組織選拔推薦，填寫中國郵政航空有限責任公司聘任師審批表（見附表 1），報公司人力資源部審核，確定初選名單。2、專業(yè)資格評審：公司授權(quán)專業(yè)管理部門組建專業(yè)評審組；按照專業(yè)評審方案對初選人員進行專業(yè)資格評審，可通過試講方式，重點審核其專業(yè)水平及授課能力。3、復(fù)審：人力資源部會同專業(yè)管理部門根據(jù)內(nèi)訓(xùn)試講課程評估結(jié)果最終確定專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師人選。4、聘任：公司人力資源部對通過復(fù)審確定人選統(tǒng)一匯總，報公司領(lǐng)導(dǎo)審批后，下發(fā)聘任文件，實