1、中 職 計(jì) 算 機(jī) 應(yīng) 用 基 礎(chǔ) 教 學(xué) 大 綱精品文檔中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱郝俊麗收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔一、課程性質(zhì)與任務(wù) 運(yùn)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)必修的一門公共基礎(chǔ)課；本課程的任務(wù)是：使同學(xué)把握必備的運(yùn)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能,培育同學(xué)應(yīng)用運(yùn)算機(jī)解決工作與生活 中實(shí)際問(wèn)題的才能；使同學(xué)初步具有應(yīng)用運(yùn)算機(jī)學(xué)習(xí)的才能,為其職業(yè)生涯進(jìn)展和終身學(xué) 習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升同學(xué)的信息素養(yǎng),使同學(xué)明白并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安 全準(zhǔn)就,培育同學(xué)成為信息社會(huì)的合格公民；二、課程教學(xué)目標(biāo)1. 使同學(xué)進(jìn)一步明白、把握運(yùn)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),提高同學(xué)運(yùn)算機(jī)基本操

2、作、辦公應(yīng) 用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等方面的技能,使同學(xué)初步具有利用運(yùn)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、工 作、生活中常見(jiàn)問(wèn)題的才能；2. 使同學(xué)能夠依據(jù)職業(yè)需求運(yùn)用運(yùn)算機(jī),體驗(yàn)利用運(yùn)算機(jī)技術(shù)獵取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過(guò)程,逐步養(yǎng)成獨(dú)立摸索、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法,培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài) 度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；3. 使同學(xué)樹(shù)立學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)意識(shí),明白并能夠遵守社會(huì)公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī),自 覺(jué)抵制不良信息,依法進(jìn)行信息技術(shù)活動(dòng)；三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊兩個(gè)部分構(gòu)成；收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔1. 基礎(chǔ)模塊（不含 * 號(hào)部分）是各專業(yè)同學(xué)必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)當(dāng)達(dá)到的基

3、本要 求； * 號(hào)部分是為適應(yīng)不同地區(qū)、不同對(duì)象的教學(xué)要求而設(shè)立的內(nèi)容,學(xué)?？梢罁?jù)詳細(xì)情形進(jìn)行挑選；基礎(chǔ)模塊總的教學(xué)時(shí)數(shù)為96 108學(xué)時(shí)；2. 職業(yè)模塊為限定選修內(nèi)容,是結(jié)合基礎(chǔ)模塊進(jìn)行的運(yùn)算機(jī)綜合應(yīng)用才能訓(xùn)練,教學(xué) 時(shí)數(shù)為 32 36 學(xué)時(shí)；職業(yè)模塊旨在提升同學(xué)在工作、生活中應(yīng)用運(yùn)算機(jī)的才能,教學(xué)中可 依據(jù)需要挑選內(nèi)容；四、教學(xué)內(nèi)容與要求（一）本大綱對(duì)教學(xué)要求的層次表述 1. 對(duì)學(xué)問(wèn)的教學(xué)要求分為明白、懂得和把握三個(gè)層次；明白：指對(duì)學(xué)問(wèn)有感性的、初步的熟識(shí)；懂得：指對(duì)基本概念、基本學(xué)問(wèn)有肯定的理性熟識(shí),能用正確的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和說(shuō)明；把握：在懂得的基礎(chǔ)上,能夠解決與所學(xué)學(xué)問(wèn)相關(guān)的應(yīng)用問(wèn)題；2

4、. 對(duì)技能的教學(xué)要求分為會(huì)操作和嫻熟操作兩個(gè)層次；會(huì)：指能夠運(yùn)用所學(xué)的技能進(jìn)行獨(dú)立操作,并能正確完成指定任務(wù)；嫻熟：指能夠連貫嫻熟地完成操作,并能依據(jù)實(shí)際情形設(shè)計(jì)合理的操作流程,能解決操 作中顯現(xiàn)的錯(cuò)誤和問(wèn)題,精確完成操作任務(wù)；（二）教學(xué)內(nèi)容與要求 1. 基礎(chǔ)模塊教學(xué)單元第一單元運(yùn)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)提示與活動(dòng)建議教學(xué)內(nèi)容與要求收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔運(yùn)算機(jī)進(jìn)展及明白運(yùn)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)展過(guò)程及趨勢(shì),列舉各階可以通過(guò)支配參觀活段進(jìn)展的主要特點(diǎn)；動(dòng)、收集播放音視頻資明白運(yùn)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)的工作與生活中的各類料等手段,讓同學(xué)在活應(yīng)用領(lǐng)域應(yīng)用；動(dòng)中明白運(yùn)算機(jī)的廣泛* 明白數(shù)據(jù)與信息的概念及數(shù)

5、據(jù)在運(yùn)算機(jī)中的應(yīng)用處理過(guò)程明白運(yùn)算機(jī)硬件與軟件系統(tǒng)的組成,以及主要運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)基硬/ 軟件在系統(tǒng)中的作用；可以通過(guò)對(duì)運(yùn)算機(jī)實(shí)物明白運(yùn)算機(jī)主要部件及其作用；的觀看與操作,讓同學(xué)會(huì)利用數(shù)據(jù)儲(chǔ)備單位區(qū)分儲(chǔ)備空間大??；重點(diǎn)學(xué)習(xí)輸入 / 輸出設(shè)明白運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)的主要技術(shù)指標(biāo)及其對(duì)運(yùn)算機(jī)備與運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)主機(jī)接系統(tǒng)性能的影響；口的連接；使同學(xué)在操本組成* 懂得二進(jìn)制基本概念及常用數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換作使用中熟識(shí)并熟識(shí)常方法；用設(shè)備,重點(diǎn)把握鍵盤* 懂得 ASCII 碼的基本概念,明白編碼規(guī)鍵位分布及功能,逐步就；達(dá)到嫻熟使用鍵盤* 明白 BIOS在運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)硬件配置和治理中的作用 明白儲(chǔ)備設(shè)備（硬盤、光盤驅(qū)動(dòng)器、移動(dòng)儲(chǔ)

6、備 器等）的作用和使用方法；明白輸入 / 輸出設(shè)備（鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、打 印機(jī)等）的作用,會(huì)正確連接和使用這些設(shè) 備；常用運(yùn)算機(jī)設(shè) 明白通用外部設(shè)備接口的使用方法,會(huì)正確連 備 接常用外部設(shè)備；明白鍵盤鍵位及功能,會(huì)正確使用鍵盤錄入字 符；* 明白投影儀、掃描儀、攝像頭、讀卡器等外 部設(shè)備的作用及使用方法；信息安全與知* 明白指紋識(shí)別裝置、手寫板、觸摸屏等設(shè)備可以結(jié)合案例的講解、明白信息安全的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),使同學(xué)具有信息安全意識(shí)；分析、爭(zhēng)論,使同學(xué)領(lǐng)明白運(yùn)算機(jī)病毒的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和防治方法,具有會(huì)信息安全與學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)算機(jī)病毒的防范意識(shí)；的內(nèi)涵,增強(qiáng)同學(xué)在信明白并遵守學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)等相關(guān)法律法規(guī)和信息活

7、息活動(dòng)中的責(zé)任心與法動(dòng)中的道德要求律意識(shí)收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔教學(xué)單元其次單元操作系統(tǒng)的使用教學(xué)提示與活動(dòng)建議教學(xué)內(nèi)容與要求明白操作系統(tǒng)的基本概念,懂得操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行中的作用；可以通過(guò)上機(jī)操作,使操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介明白常用操作系統(tǒng)的特點(diǎn)和功能；同學(xué)逐步懂得操作系統(tǒng)圖形用戶界面操* 明白常用操作系統(tǒng)的類型；的功能和作用,結(jié)合實(shí)* 會(huì)安裝常用操作系統(tǒng)際應(yīng)用提高使用操作系明白組成常用操作系統(tǒng)圖形界面的基本元素統(tǒng)和工具軟件治理愛(ài)護(hù)（對(duì)象）,嫻熟使用鼠標(biāo)完成對(duì)窗口、菜單、運(yùn)算機(jī)的才能；例如,工具欄、任務(wù)欄、對(duì)話框等基本元素的操作；規(guī)范治理文件和文件作會(huì)啟動(dòng) / 關(guān)閉運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)；

8、夾,優(yōu)化運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)管理等明白快捷鍵和快捷菜單的使用方法；* 會(huì)使用操作系統(tǒng)的 “ 幫忙 ” 信息解決問(wèn)題懂得文件和文件夾的概念與作用,嫻熟進(jìn)行文文件治理件和文件夾的基本操作；會(huì)使用資源治理器對(duì)文件等資源進(jìn)行治理；* 明白常見(jiàn)文件類型及其關(guān)聯(lián)程序明白掌握面板的功能,會(huì)使用掌握面板配置系 統(tǒng),如顯示屬性、鼠標(biāo)、輸入法的設(shè)置等；會(huì)安裝和卸載常用應(yīng)用程序；系統(tǒng)治理與應(yīng)用 會(huì)使用操作系統(tǒng)中自帶的常用程序；* 會(huì)為運(yùn)算機(jī)設(shè)置多用戶治理及權(quán)限,使一臺(tái) 運(yùn)算機(jī)能夠?yàn)椴煌藛T使用；* 會(huì)安裝打印機(jī)等外部設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序會(huì)安裝和使用病毒防治軟件；系統(tǒng)愛(ài)護(hù)與常用會(huì)安裝和使用壓縮工具軟件；可以利用文字輸入練習(xí)工具軟件的使

9、用明白數(shù)據(jù)備份的重要性,會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份；* 會(huì)使用軟件備份和復(fù)原操作系統(tǒng)明白常用的中英文輸入法,嫻熟使用一種中文中英文輸入輸入法；軟件幫忙同學(xué)練習(xí),逐教學(xué)單元* 明白漢字編碼方法步提高其文字錄入技能第三單元因特網(wǎng)（ Internet）應(yīng)用教學(xué)提示與活動(dòng)建議教學(xué)內(nèi)容與要求因特網(wǎng)的基明白因特網(wǎng)的基本概念及供應(yīng)的服務(wù)；可以通過(guò)因特網(wǎng)的接入,使本概念和功* 明白 TCP/IP 協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)中的作用,會(huì)配同學(xué)熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)中使用的相關(guān)能置 TCP/IP 協(xié)議的參數(shù)設(shè)備收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔明白因特網(wǎng)的常用接入方式及相關(guān)設(shè)備；因特網(wǎng)的接會(huì)依據(jù)需要將運(yùn)算機(jī)通過(guò)相關(guān)設(shè)備接入因特教學(xué)提示與活動(dòng)建議

10、入網(wǎng)；教學(xué)單元* 明白無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的使用方法教學(xué)內(nèi)容與要求網(wǎng)絡(luò)信息獲嫻熟使用瀏覽器瀏覽和下載相關(guān)信息；可以引導(dǎo)同學(xué)利用因特網(wǎng)獲取與專業(yè)相關(guān)的信息,增強(qiáng)嫻熟使用搜尋引擎檢索信息；同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)用網(wǎng)取* 為適應(yīng)不同需要,會(huì)配置瀏覽器中的常絡(luò)的才能,重點(diǎn)培育同學(xué)的用參數(shù)信息檢索技能電子郵件管會(huì)申請(qǐng)電子郵箱；可以通過(guò)在師生之間、同學(xué)嫻熟收發(fā)電子郵件；之間進(jìn)行信息溝通活動(dòng),使理* 會(huì)使用常用電子郵件治理工具同學(xué)能嫻熟收發(fā)電子郵件可以通過(guò)申請(qǐng)和規(guī)范使用網(wǎng)常用網(wǎng)絡(luò)工會(huì)使用常用即時(shí)通信軟件；絡(luò)空間的活動(dòng),使同學(xué)能使具軟件的使會(huì)使用工具軟件上傳與下載信息；用工具軟件上傳、下載、共用* 明白遠(yuǎn)程桌面的概念及其設(shè)

11、置方法享資源信息,樹(shù)立安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)會(huì)申請(qǐng)和使用網(wǎng)站供應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)空間,如網(wǎng)絡(luò)常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)服 日志、網(wǎng)絡(luò)硬盤、網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)等；務(wù)與應(yīng)用 明白常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與應(yīng)用,如網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上求職等教學(xué)單元第四單元文字處理軟件應(yīng)用教學(xué)提示與活動(dòng)建議教學(xué)內(nèi)容與要求嫻熟創(chuàng)建、編輯、儲(chǔ)存和打印文檔；文檔的基本會(huì)使用不同的視圖方式瀏覽文檔；可以讓同學(xué)選取專操作* 會(huì)對(duì)文檔進(jìn)行權(quán)限治理；文檔的格式* 會(huì)設(shè)置超鏈接業(yè)、生活中的文字、嫻熟設(shè)置文檔的格式（字體、段落、邊框和底紋、圖片、表格等各種內(nèi)項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)、分欄、首字下沉、文字方向容作為素材,設(shè)計(jì)、等）；制作作品,如個(gè)人簡(jiǎn)嫻熟插入分隔符、頁(yè)碼、符號(hào)等；歷、合

12、同、名片、宣嫻熟設(shè)置文檔的頁(yè)面格式、頁(yè)眉和頁(yè)腳；傳廣告等,培育同學(xué)設(shè)置綜合應(yīng)用文字處理軟* 會(huì)使用樣式,保持文檔格式的統(tǒng)一和快捷設(shè)置；件的才能* 會(huì)使用文字處理軟件供應(yīng)的工具,如“ 字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)” 、“ 修訂 ” 等收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔會(huì)在文檔中插入和編輯表格；表格操作 會(huì)設(shè)置表格格式；* 會(huì)實(shí)現(xiàn)文本與表格的相互轉(zhuǎn)換懂得文本框的作用,會(huì)使用文本框；會(huì)在文檔中插入并編輯圖片、藝術(shù)字、剪貼畫、圖表等；圖文表混合 會(huì)對(duì)文檔中的圖、文、表混合排版；排版 會(huì)合并文檔；* 會(huì)在文檔中插入腳注和尾注、題注、目錄等；* 會(huì)使用郵件合并功能；* 會(huì)在文檔中插入公式、組織結(jié)構(gòu)圖等對(duì)象收集于網(wǎng)絡(luò)

13、,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔教學(xué)單元第五單元電子表格處理軟件應(yīng)用教學(xué)提示與活動(dòng)建議教學(xué)內(nèi)容與要求懂得工作簿、工作表、單元格等基本概念；嫻熟創(chuàng)建、編輯和儲(chǔ)存電子表格文件；電子表格的嫻熟輸入、編輯和修改工作表中的數(shù)據(jù)；可以讓同學(xué)選取專業(yè)、基本操作* 會(huì)將外部數(shù)據(jù)導(dǎo)入到工作表中；電子表格的* 明白模板的作用和使用方法；生活中的相關(guān)內(nèi)容作為* 明白數(shù)據(jù)愛(ài)護(hù)的作用和操作方法素材,制作數(shù)據(jù)圖表,嫻熟設(shè)置工作表的格式（設(shè)置單元格、行、列、單如會(huì)對(duì)家庭財(cái)務(wù)收支、元格區(qū)域、工作表、自動(dòng)套用格式等）；班級(jí)學(xué)習(xí)成果、產(chǎn)品銷嫻熟插入單元格、行、列、工作表、圖表、分頁(yè)符、售等各種數(shù)據(jù)進(jìn)行分析格式設(shè)置符號(hào)等；治理,

14、重點(diǎn)訓(xùn)練同學(xué)的嫻熟設(shè)置工作表的頁(yè)面格式；數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析等* 會(huì)使用樣式保持格式的統(tǒng)一和快捷設(shè)置技能懂得單元格地址的引用,會(huì)使用常用函數(shù)；數(shù)據(jù)處理 會(huì)對(duì)工作表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、挑選、分類匯總；* 會(huì)使用工作表的引用進(jìn)行多個(gè)工作表運(yùn)算明白常見(jiàn)圖表的功能和使用方法；數(shù)據(jù)分析 會(huì)創(chuàng)建與編輯數(shù)據(jù)圖表；* 會(huì)使用數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析會(huì)依據(jù)輸出要求設(shè)置打印方向與邊界、頁(yè)眉和頁(yè)腳,打印輸出 設(shè)置打印屬性；會(huì)預(yù)覽和打印文件第六單元 多媒體軟件應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動(dòng)建議多媒體基礎(chǔ)明白多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用與進(jìn)展；可以通過(guò)主題活動(dòng),明白多媒體文件的格式,會(huì)挑選瀏覽方式；選取同學(xué)

15、感愛(ài)好的內(nèi)容會(huì)獵取文本、圖像、音頻、視頻等常用多媒體作為素材完成作品,使圖像處理素材同學(xué)重點(diǎn)把握?qǐng)D像、音會(huì)使用軟件對(duì)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)潔加工處理；頻、視頻的獵取方法和* 會(huì)使用常用圖像處理軟件編輯加工圖像文件簡(jiǎn)潔加工技能,激發(fā)學(xué)收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔音頻、視頻會(huì)使用和安裝音頻、視頻播放軟件；生學(xué)習(xí)愛(ài)好會(huì)使用軟件對(duì)音頻、視頻文件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換；處理* 會(huì)使用軟件對(duì)音頻、視頻文件進(jìn)行簡(jiǎn)潔編輯加工收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔教學(xué)單元第七單元演示文稿軟件應(yīng)用教學(xué)提示與活動(dòng)建議教學(xué)內(nèi)容與要求演示文稿的懂得演示文稿的基本概念；可以讓同學(xué)選取工會(huì)使用多種方法新建演示文稿；作、生活

16、中的文字、圖嫻熟編輯演示文稿；基本操作片、表格、音頻、視頻會(huì)儲(chǔ)存演示文稿；等各種內(nèi)容作為素材,會(huì)使用不同的視圖方式瀏覽演示文稿設(shè)計(jì)制作多媒體作品；演示文稿修嫻熟更換幻燈片的版式；如企業(yè)產(chǎn)品介紹、個(gè)人求職、匯報(bào)演講等會(huì)使用幻燈片母版；多媒體演示文稿,培育飾會(huì)設(shè)置幻燈片背景、配色方案；多媒體軟件的綜合應(yīng)用* 會(huì)設(shè)計(jì)制作幻燈片模板才能嫻熟設(shè)置、復(fù)制文字格式；嫻熟插入、編輯剪貼畫、藝術(shù)字、自選圖形等內(nèi) 置對(duì)象；演示文稿對(duì) 會(huì)在幻燈片中插入圖片、音頻、視頻等外部對(duì) 象的編輯 象；會(huì)在幻燈片中建立表格與圖表；會(huì)創(chuàng)建動(dòng)作按鈕；會(huì)建立幻燈片的超鏈接會(huì)設(shè)置演示文稿的放映方式；會(huì)依據(jù)播放要求挑選播放時(shí)鼠標(biāo)指針的成

17、效、切演示文稿的 放映換幻燈片方式；會(huì)對(duì)演示文稿打包,生成可獨(dú)立播放的演示文稿 文件；會(huì)設(shè)置幻燈片對(duì)象的動(dòng)畫方案；2. * 嫻熟設(shè)置并合理挑選幻燈片之間的切換方式職業(yè)模塊序號(hào)模塊名稱教學(xué)要求與活動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔1. 教學(xué)要求 通過(guò)文字錄入強(qiáng)化訓(xùn)練,逐步提高文字錄入速度,達(dá)到崗模塊一文字錄入訓(xùn)練位技能要求；2. 教學(xué)活動(dòng) 中英文錄入訓(xùn)練序號(hào)模塊名稱教學(xué)要求與活動(dòng)1. 教學(xué)要求 通過(guò)自己動(dòng)手組裝運(yùn)算機(jī),熟識(shí)運(yùn)算機(jī)硬 / 軟件系統(tǒng)；2. 教學(xué)活動(dòng)（1）明白挑選運(yùn)算機(jī)部件的原就,依據(jù)用途開(kāi)列運(yùn)算機(jī) 硬件清單；模塊二個(gè)人運(yùn)算機(jī)組裝（2）組裝運(yùn)算機(jī)硬件；（3）安裝操作系統(tǒng),完

18、成運(yùn)行試驗(yàn)；（4）會(huì)用軟件愛(ài)護(hù)并檢測(cè)運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)；（5）在運(yùn)算機(jī)中安裝和使用病毒防治軟件；（6）為運(yùn)算機(jī)安裝系統(tǒng)備份仍原工具軟件,并制作系統(tǒng) 的備份1. 教學(xué)要求 通過(guò)組建辦公室（家庭）網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置與 愛(ài)護(hù)；模塊三辦公室（家庭）網(wǎng)絡(luò)2. 教學(xué)活動(dòng)（1）連接并檢測(cè)運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；組建（2）設(shè)置和檢測(cè)運(yùn)算機(jī)的IP 地址；（3）安裝和啟用防火墻；（4）設(shè)置文件和設(shè)備的共享；（5）下載并安裝共享軟件 1. 教學(xué)要求 通過(guò)制作宣揚(yáng)手冊(cè),學(xué)習(xí)在文檔中綜合應(yīng)用圖、文、表及 相關(guān)素材；模塊四宣揚(yáng)手冊(cè)制作2. 教學(xué)活動(dòng)（1）宣揚(yáng)手冊(cè)的版面規(guī)劃；（2）獵取、處理相關(guān)素材；（3）制作封面、封底及相關(guān)內(nèi)容收集

19、于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔1. 教學(xué)要求 通過(guò)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的建立,加強(qiáng)電子表格的綜合應(yīng)用才能；模塊五統(tǒng)計(jì)報(bào)表制作2. 教學(xué)活動(dòng)（1）建立數(shù)據(jù)表；（2）統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)；（3）用圖表表示統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果1. 教學(xué)要求 通過(guò)使用簡(jiǎn)潔圖像處理軟件,學(xué)會(huì)對(duì)圖像做簡(jiǎn)潔的編輯處 理；模塊六電子相冊(cè)制作2. 教學(xué)活動(dòng)（1）圖像加工的預(yù)備：規(guī)劃、獵取圖像素材；（2）對(duì)圖像的簡(jiǎn)潔編輯處理：裁剪、特別成效處理；（3）儲(chǔ)存為不同格式的圖像文件序號(hào)模塊名稱教學(xué)要求與活動(dòng)1. 教學(xué)要求 通過(guò)使用音頻、視頻編輯軟件,學(xué)會(huì)對(duì)音頻、視頻文件做 簡(jiǎn)潔的編輯處理；2. 教學(xué)活動(dòng)模塊七DV制作（1）音頻、視頻加工的預(yù)備：規(guī)劃和

20、設(shè)計(jì)音頻、視頻腳本；（2）通過(guò)不同途徑獵取音頻、視頻素材；（3）對(duì)音頻、視頻素材進(jìn)行簡(jiǎn)潔編輯、處理、合成；（4）儲(chǔ)存為不同格式的音頻、視頻文件 1. 教學(xué)要求 通過(guò)制作產(chǎn)品介紹演示文稿,學(xué)會(huì)多媒體演示文稿的綜合 應(yīng)用；模塊八產(chǎn)品介紹演示文稿制2. 教學(xué)活動(dòng)（1）設(shè)計(jì)、規(guī)劃演示文稿內(nèi)容,預(yù)備制作演示文稿的素作材；（2）制作演示文稿,將素材加入到作品中；（3）設(shè)計(jì)播放的動(dòng)作和特別成效；（4）展現(xiàn)并講解自己的作品 1. 教學(xué)要求 學(xué)會(huì)構(gòu)建、治理自己的網(wǎng)絡(luò)空間；模塊九個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間構(gòu)建2. 教學(xué)活動(dòng)（1）申請(qǐng)與規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)空間；（2）整理素材,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間；（3）治理愛(ài)護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治

21、理員刪除精品文檔 五、教學(xué)實(shí)施1. 教學(xué)建議（1）教學(xué)時(shí)數(shù)支配建議基礎(chǔ)模塊學(xué)時(shí)支配建議序號(hào)課程內(nèi)容講授與上機(jī)教學(xué)時(shí)數(shù)說(shuō)明1 運(yùn)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)10 建議在機(jī)房組織教2 Windows xp 操作系統(tǒng)的使用12 3 因特網(wǎng)（ Internet）應(yīng)用12 4 文字處理軟件應(yīng)用20 5 電子表格處理軟件應(yīng)用20 學(xué),上課即為上機(jī),6 多媒體軟件應(yīng)用14 講授與上機(jī)合二為一演示文稿軟件應(yīng)用7 8 機(jī)動(dòng)12 合計(jì)96108 收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系治理員刪除精品文檔職業(yè)模塊的教學(xué)時(shí)數(shù)安排由學(xué)校依據(jù)詳細(xì)情形自行支配；實(shí)施學(xué)分制的學(xué)校,按 16 18 學(xué)時(shí)折合 1 學(xué)分運(yùn)算；（2）教學(xué)方法建議 在本課程教學(xué)中

22、,應(yīng)充分表達(dá)以同學(xué)為主體,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué),讓同學(xué)作為主 體參加教學(xué)過(guò)程,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；應(yīng)充分發(fā)揮老師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織中的 主導(dǎo)作用,提倡結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)條件,敏捷挑選、運(yùn)用教學(xué)方法；應(yīng)留意同學(xué)才能的培育,強(qiáng) 調(diào)學(xué)做結(jié)合,理論與實(shí)踐融為一體,培育同學(xué)實(shí)際動(dòng)手才能和解決實(shí)際問(wèn)題的才能；老師應(yīng)充分發(fā)揮運(yùn)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點(diǎn),利用運(yùn)算機(jī)的圖、文、音、視、動(dòng)畫等手 段,生動(dòng)敏捷地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,營(yíng)造有利于學(xué) 生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)情境；職業(yè)模塊的教學(xué)應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,著重培育同學(xué)適應(yīng)職業(yè)崗位需要的運(yùn)算 機(jī)應(yīng)用基本技能和基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；（3）基本教學(xué)設(shè)施建議 中等職業(yè)學(xué)校的運(yùn)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)要配備能滿意教學(xué)需要的運(yùn)算機(jī)機(jī)房、多媒 體教室等設(shè)施；配備數(shù)量合理、配置適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算機(jī)和相