1、名師精編 優(yōu)秀教案 2 職業(yè)生涯進(jìn)展條件與機(jī)遇 2.1 進(jìn)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專(zhuān)業(yè)起步（第 5、6 課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知：明白所學(xué)專(zhuān)業(yè)及其對(duì)應(yīng)職業(yè)群和相關(guān)行業(yè)；懂得職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素養(yǎng) 要求；明白職業(yè)資格證書(shū)對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)展的意義 才能：能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)分析自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)或職業(yè)群,分析本人 進(jìn)展條件,明白本專(zhuān)業(yè)的社會(huì)需要,挖掘自己與職業(yè)要求相符的特長(zhǎng),找到存在的差距；清晰所學(xué)專(zhuān)業(yè)可以取得哪些職業(yè)資格證書(shū)；德育：培育同學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)意識(shí),樹(shù)立行行出狀元、中職生能成長(zhǎng)的信念,形成正確的職業(yè)價(jià)值取向；【教學(xué)重點(diǎn)】所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)群；職業(yè)資格證書(shū)對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)展的作用；樹(shù)立正確的成才觀；【教學(xué)難點(diǎn)】職

2、業(yè)對(duì)從業(yè)者的素養(yǎng)要求；中職生怎樣明白職業(yè)資格證書(shū)及其標(biāo)準(zhǔn)；【組織教學(xué)】同學(xué)起立；師生互致問(wèn)候；檢查出勤；【復(fù)習(xí)提問(wèn)】1、職業(yè)抱負(fù)對(duì)人生進(jìn)展的作用？2、為什么說(shuō)職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程是一個(gè)自我提高的過(guò)程？【課首案例導(dǎo)入】：以花為伴小于的花樣年華 分析爭(zhēng)論 ：小于的職業(yè)進(jìn)展過(guò)程中,有哪些轉(zhuǎn)崗和晉升的經(jīng)受？名師精編 優(yōu)秀教案小于在中專(zhuān)學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)？小于取得過(guò)那些職業(yè)資格證書(shū) . 小于為什么能勝利？ 歸納總結(jié) ：【新課講授】 2.1 進(jìn)展職業(yè)生涯要從所學(xué)專(zhuān)業(yè)起步 一、專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群 1、中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的特點(diǎn) 專(zhuān)業(yè)高等院?；蛑新毎磳W(xué)科分類(lèi)及生產(chǎn)部門(mén)的分工把學(xué)業(yè)分成的門(mén)類(lèi)；簡(jiǎn)潔的說(shuō)專(zhuān)業(yè)是學(xué)業(yè)的

3、分類(lèi),職業(yè)是工作的分類(lèi)；不管學(xué)什么專(zhuān)業(yè),大體上 可以知道將來(lái)要從事的職業(yè)領(lǐng)域；一個(gè)詳細(xì)的專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：它可以是社會(huì)上一個(gè)詳細(xì)的職業(yè),更 多的情形是,一個(gè)專(zhuān)業(yè)可以對(duì)應(yīng)一個(gè)職業(yè)群,甚至是幾個(gè)相關(guān)的職業(yè)群；它向我們展現(xiàn)了我們將來(lái)就業(yè)的寬闊前景；前景寬闊而美好,我們將會(huì)有多種 挑選職業(yè)的機(jī)會(huì),當(dāng)然職業(yè)也會(huì)挑選我們；為此,我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎么做呢？ 爭(zhēng)論發(fā)言 歸納總結(jié) ：許多個(gè)職業(yè)崗位在等待我們,我們要有意識(shí)的從現(xiàn)在起,樹(shù)立、增強(qiáng)職業(yè)意識(shí),為將來(lái)成為一個(gè)職業(yè)勝利者做預(yù)備；2、中職生面對(duì)的兩類(lèi)職業(yè)群（同學(xué)們目前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是 ,你認(rèn)為通過(guò)現(xiàn)在的學(xué)習(xí),將來(lái)可以從事哪 方面的工作呢？）1、適合中職生橫向進(jìn)

4、展的職業(yè)群名師精編 優(yōu)秀教案（主要是指首次就業(yè)的職業(yè)面和今后可能的轉(zhuǎn)崗職業(yè)）以本校一些常見(jiàn)專(zhuān)業(yè)為例：機(jī)械加工車(chē)、銑、磨、鏜、鑄造、鍛造、焊、組合機(jī)床、加工中心、金 屬熱處理、冷作、鈑金、裝配鉗、工具鉗、模具鉗、鍋爐設(shè)備裝配等工種或 設(shè)備的操作、修理,生產(chǎn),銷(xiāo)售的各個(gè)方面；機(jī)電電子電機(jī)裝配工、修理電工、電氣設(shè)備安裝工、音響調(diào)試、變電設(shè) 備安裝工、精密儀器外表修理工、運(yùn)算機(jī)修理等工種或設(shè)備的操作、修理,生產(chǎn),銷(xiāo)售的各個(gè)方面；運(yùn)算機(jī)文秘、電腦操作員、設(shè)計(jì)員、程序員、運(yùn)算機(jī)硬件安裝與保護(hù)等 工種或設(shè)備的操作、修理,生產(chǎn),銷(xiāo)售的各個(gè)方面；2、適合中職生縱向進(jìn)展的職業(yè)群 適合中職生縱向進(jìn)展技術(shù)等級(jí)和職務(wù)的

5、提升生涯進(jìn)展?jié)撛诘膷徫?；舉例：導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)中文導(dǎo)游外文導(dǎo)游“ 地陪” “ 全陪” 外聯(lián)人員調(diào)度人員部門(mén)經(jīng)理旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 爭(zhēng)論 ：在你的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里,縱向進(jìn)展的可能？（同學(xué)自由發(fā)言；） 閱讀P29（小學(xué)問(wèn)）職業(yè)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的分類(lèi) 二、職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素養(yǎng)要求 1、思想道德素養(yǎng)靈魂 思想道德素養(yǎng)是指人們?cè)谡紊系男拍罨蛐叛黾暗赖滦摒B(yǎng)方面的狀況和水平 包括世界觀、價(jià)值觀、人生態(tài)度職業(yè)態(tài)度、道德修養(yǎng)的水公平；有的同學(xué)沒(méi)熟悉到德育素養(yǎng)是就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；其實(shí),許多用人單位更看 重個(gè)人的綜合素養(yǎng),他們看這個(gè)同學(xué)有沒(méi)有責(zé)任心,是不是遵紀(jì)守法,能不名師精編 優(yōu)秀教案能按工作規(guī)章制度做事；許多技能很快就能學(xué)會(huì),而人的素

6、養(yǎng)的塑造需要花 更多時(shí)間和心血；2、科學(xué)文化素養(yǎng)基礎(chǔ) 科學(xué)文化素養(yǎng)科學(xué)文化素養(yǎng)是指人們對(duì)自然、社會(huì)、思維、科學(xué)學(xué)問(wèn)等 人類(lèi)文化成果的熟悉和把握的程度；詳細(xì)包括：劇烈的求知欲望,對(duì)學(xué)問(wèn)的 學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)新的科學(xué)精神、意識(shí)； 閱讀 P32 （讀讀想想十字螺釘?shù)漠a(chǎn)生美國(guó)青年菲利普）3、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)重點(diǎn) 專(zhuān)業(yè)技能素養(yǎng)是人們從事某種職業(yè)時(shí),在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能方面所表現(xiàn)出 來(lái)的狀況與水平；它是我們獲得穩(wěn)固收入、立足于社會(huì)、提高生活水平 必不行少的素養(yǎng) 4、身體心理素養(yǎng)關(guān)鍵 三、職業(yè)資格與職業(yè)生涯進(jìn)展 1、職業(yè)資格證書(shū)對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)展的作用 職業(yè)資格是對(duì)將要從事某一職業(yè)的勞動(dòng)者所必備的學(xué)識(shí)、技

7、術(shù)和才能的基本 要求；職業(yè)資格證書(shū)就是國(guó)家對(duì)達(dá)到職業(yè)資格規(guī)定的必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和才能的勞 動(dòng)者發(fā)給的證明,它是求職任職、勝任崗位的標(biāo)志； 證書(shū)實(shí)物展現(xiàn) ：運(yùn)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、外語(yǔ)等級(jí)證書(shū)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)、學(xué) 歷證書(shū)、汽車(chē)駕照、勞模證書(shū)、先進(jìn)工作者證書(shū)等；在現(xiàn)代社會(huì)里,通過(guò)學(xué)習(xí)獲得證書(shū)找個(gè)好工作工作中努力做出奉獻(xiàn)社 會(huì)給以回報(bào)或確定發(fā)給證書(shū)以說(shuō)明；所以說(shuō)它是“ 入場(chǎng)券、敲門(mén)磚”；（教名師精編 優(yōu)秀教案師引導(dǎo)同學(xué)區(qū)分哪些是職業(yè)資格證書(shū),這些證書(shū)與人生的關(guān)系） 閱讀分析 P33 案例（讀讀想想他求職為什么能馬到勝利？）2、學(xué)歷證書(shū)（文憑）和職業(yè)資格證書(shū)的關(guān)系：學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)是相互包含的；國(guó)家有

8、關(guān)部門(mén)也明確規(guī)定學(xué)歷認(rèn)定 是獲得職業(yè)資格證書(shū)的必要條件；隨著我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)育和完善,將逐 步實(shí)行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格兩種證書(shū)制度,既勉勵(lì)和調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論 和專(zhuān)業(yè)技能的積極性,又有利于我們積極適應(yīng)多種專(zhuān)業(yè)崗位的需求；隨著職業(yè)資格證書(shū)的實(shí)行,越來(lái)越多的職業(yè)學(xué)校在完成正常教學(xué)方案的同時(shí),進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)的考試、考核,勉勵(lì)同學(xué)一專(zhuān)多能,比如我校就鼓 勵(lì)同學(xué)們將來(lái)畢業(yè)的時(shí)候,要拿到畢業(yè)證、技能操作等級(jí)證；3、與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū) 技能等級(jí)證（分專(zhuān)業(yè)）初級(jí)工,中級(jí)工,高級(jí)工,技師,高級(jí)技師五個(gè) 級(jí)別 閱讀分析爭(zhēng)論 P37 案例（讀讀想想機(jī)會(huì)垂青有預(yù)備的人）4、職業(yè)資格證書(shū)的挑選 明白適合自己橫向進(jìn)展的職業(yè)群中各職業(yè)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)一步明白明白職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),并以此為據(jù)設(shè)計(jì)出職業(yè)生涯的詳細(xì)階段 明白所選職業(yè)縱向進(jìn)展的途徑 四、樹(shù)立正確的成才觀 1、中職生能成才 閱讀分析爭(zhēng)論 P39 案例（讀讀想想“ 金領(lǐng)” 技工的成才路）2、各行各業(yè)里人才輩出名師精編 優(yōu)秀教案【課堂小結(jié)】1、所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的橫向職業(yè)群 2、職業(yè)對(duì)從業(yè)者四種素養(yǎng)要求 3、職業(yè)資格證書(shū)（技術(shù)等級(jí)證書(shū)）4、樹(shù)立正確的人才觀中職生能成才,三百六十行、行行出狀元【作業(yè)】完成 P40“ 學(xué)以致用”1、填寫(xiě)“ 方