1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)六年級語文上冊教學工作計劃轉(zhuǎn)眼間，新一學年的教育教學工作又開始了，在這一學年的時間里，我對每一個學生的情況已基本了解，學生的優(yōu)點不少，但在語文學習中也存在著很多的問題，這就要求在本學期要更加全面的了解學生，努力改正他們的缺點，使他們在語文學習方面在更大地提高?，F(xiàn)將本學期的語文教學計劃如下：一：現(xiàn)狀分析：本班現(xiàn)有學生27人。多數(shù)學生在班內(nèi)遵守紀律，能夠自覺學習，在記憶生字、組詞等基礎知識方面掌握較為牢固，能夠按時完成老師布置的任務。大部分學生愛讀書，能夠隨時記錄讀書筆記。

2、本學期在完成教學任務方面存在的不利因素：學生上課發(fā)言不大膽，思維放不開，答案沒有自己的個性;口語表達能力不強;在作業(yè)方面，書寫不認真、審題不認真;另外，個別同學自制力比較差，完不成作業(yè)，本學期需要加強對他們的管理;閱讀和作文也是學生的一個很大的弱項。在本學期，為了更好地完成教學任務，我準備在繼續(xù)實行小組競爭機制的基礎上，加強閱讀和作文練習，提高學生的綜合能力。二、教學要求：1、 在語言文字訓練過程中，受到孝敬父母、關愛他人、關心集體等思想教育。2、 能利用漢語拼音識字、指導學生讀準字音，說好普通話。3、 指導學生記準字形，培養(yǎng)獨立識字能力。4、 能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。注意語言的積

3、累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。5、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦指定的課文。指導學生在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方法。6、 能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。7、逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。課外閱讀量不少于20萬字。8、 能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察、思考和樂于動筆的習慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。三、 教學措施：1、 在課文教學過程中，加強“積累領悟運用”學法指導，培養(yǎng)學生自學能力。2、 作業(yè)的布置注意目的性、科學性、計劃性，堅決克服隨意性、機械性。加強對作業(yè)的檢查、

4、批改，讓學生及時改正作業(yè)中的錯誤。3、 注意閱讀教學的方法：“把閱讀的時間交還給學生”。多讓學生朗讀，啟發(fā)他們想象。既致力于整體感知課文內(nèi)容，又注意向課文外延伸。4、 做好教學的組織者、參與者、引導者。以民主、平等的管理態(tài)度;愛學習、勤反思治學態(tài)度影響學生。5、從課堂常規(guī)做起，積極備好課、上好課， 營造民主和諧的課堂氣氛，突出學生的主體地位，向40分鐘要質(zhì)量。6、 充分利用課余時間，增加學生的閱讀量，指導閱讀方法，培養(yǎng)閱讀習慣。 多記讀書筆記，多練筆。7、 開展好小組合作和競爭，激發(fā)學生的上進心。8、采用有效手段激發(fā)學生的作文興趣，辦好學生作文展。四、本期目標：同級段前三名五、教學進度安排第一、二周：第一單元 第三、四周：第二單元第五、六周：第三單元 第七、八周：第四單元第九周：期中復習 第十、十一周：第